【实用】初三作文汇编八篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的初三作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初三作文 篇1
望着窗外，万物似乎都还沉浸在睡梦中，古人所说的“阳春三月”便是这般景象吗?这个三月很是寂寞啊!
自惊蛰的那一声响雷后，才若有若无地感受到了一丝春的气息，可却被随后的大雨无情地冲刷掉了。经过几天的修整，那个万物复苏的春天终于来了。
春天，终于把你盼来了!那个三月等得我好寂寞啊!我终于又可以欣赏你那优美的身姿，捕获你那迷人的芳香。带着这般意想，我漫步到一个樱花园，原以为早已人山人海，却不曾想到整个园林里面空荡荡的，只有一两个游客观赏着那美景。或许那烦人的大雨把人们想欣赏美景的情趣浇灭了吧!硬撑着笑脸的樱花似乎也劳累了，一朵朵地相继垂下头去，没有观众，演员也就失去了表演的欲望，那粉扑扑的小脸渐渐地黯淡下去了。
一场没有观众的开幕式，必定是寂寞的。想到硬撑起笑脸，在仅有的游客面前把最好的一面展现出来的樱花，心中不禁有些辛酸，原来这个春天也有寂寞。
今年清明节也同样有着这种辛酸的感觉。回到家乡给曾祖父上坟，一路上看到得都是哭天抢地的情景。因为往年的清明也都这样，便也不以为然了。到了曾祖父坟前，看到坟前的两棵小树长大了，心中先是一阵欢喜，紧接着又有了种辛酸的滋味，连小树都有伴儿了，曾祖父却还只有个空落落的墓碑，至今也没有和曾祖母葬在一起，却还是很寂寞的。
原来，这个春天也有寂寞!
初三作文 篇2
父母爱不爱孩子？当然爱！但许多满腔爱心的父母的教育效果并不是很好，有很多甚至是很差！任性，自私，好吃懒做，不懂得关心父母的孩子不在少数。这是为什么？
老师们爱不爱学生？当然爱！但不少爱心十足的老师的教育效果，也是很难让人满意的！厌学，叛逆，不遵守纪律，不尊重师长的学生多不胜举。这又是为什么？
爱是人的基本能力和基本需要，爱是人生第一要素，没有了爱，人生的一切就都没有了根基。但爱不能涵盖一切，比如方法、管理、智慧等等。没有了方法、管理和智慧的爱，有时候会收效甚微甚至适得其反。在教育工作中更是如此。
赞可夫曾经说：“当教师必不可少的，甚至几乎最重要的品质，就是要热爱儿童。”心中要有爱，但更要明白如何去爱。
爱孩子，首先必须要学会尊重。
我们必须要懂得尊重孩子，我们必须明白，孩子有孩子的现实世界和属于他们自己的未来。无论家长还是老师，都不能以自己价值观、人生观来衡量孩子的世界或者决定他们的选择。家长和老师的作用在于在必要的时候适时地给孩子提出合理的建议，给予孩子适度的指导。我们只有懂得了尊重孩子，才能够真正地激发孩子心灵深处的巨大潜力。魏书生老师曾经说：“用学生心灵深处的能源，照料学生的精神世界，是最节省能源的方法。”而伟大的教育家苏霍姆林斯基更告诉我们所有的教师们：“只有能激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。”
爱孩子，还要懂得不同年龄段、不同性格和不同性别的孩子需要的爱不同。
只有弄清楚孩子们需要什么样的爱才能给孩子们他们真正需要的爱。只有当爱的需要和被爱的需要达成统一才能形成真正的爱。比方说，对于小学低年级的小孩子，我们老师可以经常摸摸他们的头，摸摸他们的小脸，甚至可以经常的拥抱一下，或者亲一下他们，这些亲昵的小动作足以是孩子们体会到我们的爱。但如果这些小动作用到初中高年纪或者高中生身上，他们未必接受。同样，对于不同性别、不同性格的学生，我们施爱的方法也应当是不同的。
爱孩子，更要注意把握度和距离的问题。
过于感性和过于理性的爱都不可取。过于感性的爱往往成为溺爱，容易使孩子们娇纵，而过于理性的爱，又往往使孩子们感觉不到，因为孩子们毕竟还是小孩子，他们未必能真正明白我们的良苦用心。距离的问题同样不容忽视，因为人对独立的需要是很强烈的，特别是我们那些正处于成长过程中的中学生们，他们内心最强烈的愿望恐怕就是独立了。在很多家庭中，父母管地越多孩子似乎就越叛逆，越不听话，大概就是这个道理。过近的距离容易扼杀孩子的独立性，因为过近的距离容易使父母对孩子的爱变成对孩子的控制。但每一个孩子都是不喜欢被控制的。距离过远同样不可取，过远的距离容易是孩子和我们过于疏远，空间的疏远还好说，心理上的疏远就难办了。如果孩子们从心理上和我们疏远，我们就无法真正的了解他们更谈不上理解和教育了。
最后，爱孩子就应该教孩子学着去爱别人。
《圣经·新约》中有这样一句话：“你想让人家怎样待你，你也要怎样待人家。”我们一定要明确地告诉孩子们，爱与被爱是相互的，要想得到别人的爱，就必须首先学会去爱别人。一个不懂得爱的人，在现实生活中是无法真正体验到生活的乐趣与幸福的。而一个体会不到爱与被爱的幸福的人，是无论如何也算不上成功的！
爱不是控制，不是代理，不是占有；爱是关怀，是理解，是宽容。苏霍姆林斯基有一句话：“把整个心灵献给孩子们。”让我们以此共勉，学会真正的爱我们的孩子们吧！
初三作文 篇3
在人生的道路上，不免会有许多困难，挫折，甚至失败隐藏在你通往星之故乡的曲折小径中。但是你能不能战胜它，取决于你的态度。正所谓“你的态度决定你的高度”，在困难于挫折面前，倘若你勇敢地去面对，去挑战，星之故乡就会向你招手。如果你因胆怯或其他原因而退缩，逃避，你就永远不会欣赏到星之故乡的美景。
当我读完关于阿卜杜拉的报道后，我被他那顽强拼搏的精神深深感动了。报道中介绍说:沙特阿拉伯少年运动员阿卜杜拉不仅患有重度智障，而且还是坐着轮椅的残疾人。当其他选手游完全程时，只有阿卜杜拉一个人在游泳池缓慢地游着。他拒绝了专业志愿者的帮助，毅然决定自己游完全程。他也没有绝对的把握可以游完全程，这对阿卜杜拉来说是个严峻的人生考验。在面对和退缩之间，他毅然、果断地选择了面对，这需要多大的勇气啊!
名人不要看他们表面上有多么光彩，其实他们都是付出了非常艰辛的努力，面对困难从不退缩。作曲家冼星海从小家境贫寒，但他没有放弃对音乐的热爱，用家中的筷子敲打碗碟进行练习。戏剧家梅兰芳从小双眼不协调，但他也没有放弃，每天早上都看南飞的大雁“调眼”，最后终于成为了有名的戏剧家。
在成长的道路上，会遇到许多困难、挫折、甚至失败，但只要你有坚定的信念和顽强的毅力坚持下去，无论多大的困难都是可以战胜的。阿卜杜拉之所以能游完全程，不就是因为他那顽强拼搏的精神在耀耀发光吗?正所谓“你的态度决定你的高度”，我也要做一个在困难中与困难那顽强斗争的小勇士，在惊涛骇浪中扬起生命的风帆，以坚贞不屈的'勇气和执着的态度去迎接一次又一次的挑战。
因为平静的海面造不出精悍的水手，安定的环境造不出时代的伟人。只有经历风雨才能见到彩虹。同理，只有付出努力才能取得成功。我会在今后的生活中挑战自我，挑战生命的极限!在重重困难那中找成功的捷径，在惊涛骇浪中找新的纪元!我会沿着人生的道路继续前进，开辟出更广阔的人生，迎接美好、成功的未来和灿烂、辉煌的明天!
初三作文 篇4
我曾经幻想过感情最完美的形态，曾经在心中临摹过我的定义里最美丽的爱，曾经一遍遍描绘过至纯至深的心灵，寻找着心的慰藉，直至最后，我才顺着那纷纷扰扰的丝线寻找到那另一端的位置——一直在我身边。
兴许是青春期孩子惯有的叛逆，我一直以来都是一个外表乖巧，内心却狂放不羁的“野孩子”，自然对她简单粗暴的态度十分抗拒。不吃饭？让我们谈谈人生。发脾气？你有什么权利。没考好就哭？谁让你光有上进心没本事！那一句句尖锐而严苛的话语，让我年少膨胀的心厌恶不已，于是，反抗她，似乎都已成为了我的一个习惯。
我也费解地尝试读懂她，尽量每一次的沟通都心平气和，但结果往往都是无疾而终，我们俩的性格都太好强，谁也不肯退后一步。双方在空虚冷寂的岁月里，拿着对方最尖锐的疼痛，攻击对方最致命的穴脉。
毫不留情地，狠狠伤害。
“啪——”随着她狠戾的手挥下，一本作业本被拍在了地上，划出一道狼狈的曲线，就如同一道刀影，挥伤我的自尊和骄傲。我任由心在滴血，任由泪水沉默地落下，却倔强地垂着头，一眼不发，只是寂然。
“看看你，这是考的什么分数！再看看你，最近的作业你又是怎么完成的！以为以前考过几次还不错的成绩就可以骄傲自满了吗？别人都在努力，你不努力，你有什么资格永垂不朽？照你这么发展下去，你迟早会滑到全班的二十名、三十名！”她神情严肃，语气凌厉，“你不是天才，你的父母也没有那样天才的基因遗传给你，你凭什么不努力？”我被她的话刺得心中绞痛，她从来都是这样，这么尖锐，这么严厉，从来没有考虑过我的看法，从来没有！“我怎么就不努力了，只是你从来没有看在眼里过！我不是多么完美的人，又怎么可能让过程和结果都尽善尽美？我凭什么，你又凭什么？”我也刻薄得近乎疯狂。
她突然默了，眼睛里隐隐有水光闪现，红了眼眶，却没有眼泪，只是又恶狠狠地对我说：“我不想再跟你做无意义的理论，滚去车上，要上课了！”
我的心陡然感到疲惫，我们总是这样，明知会彼此伤害，却还义无反顾。
我沉默不语地坐上车。却突然发现在我视野的最左边，放着一个小小的饭盒，里面装着的，是我最爱吃的菜。
她左右旋转着CD，最终却落在了我最爱听的哪一首。她别扭地递过一袋插好吸管的牛奶，冷冰冰地说：“快点喝了！”
饭菜扑鼻的香，萦绕着音乐旋律的小车车间，喝进喉头的牛奶甘甜而清润，我却从中喝出了一丝涩。这样的场景太过煽情，煽情得我的心中恍然涌起一股冲动且复杂的情绪。
煽情得令我看到了她的白发，她的风霜，她的瘦弱，她的辛酸。她一步一脚印的故事，她一岁一皱纹的沧桑。
我从未如此真切地感受过她的苍老。我总以为时间对她是宽容的，因为她虽然已不再年轻，却还是有漂亮的浓眉大眼，和美丽动人的微笑。但我却不知道时间从未停下过残忍的动作。
岁月是一把杀猪刀，磨碎了的，不光是她漂亮的外表；掩盖了的，不光是她温柔的心。
我头一回，为她感到心疼。
妈，你不后悔吗？你为了一个并不孝顺乖巧的孩子，逝去了你最美丽的青春，最辉煌的风华。一次一次故作生气，只是为了让这个孩子去更好地看看天地与世界。她还未成长为你可以依靠的存在，你却开始垂垂老矣。妈，你不后悔吗？
她用倔强的侧脸口答了四个字：无怨无悔。
我恍然之间读懂了她。曾经我那么努力地去了解她却只能黯然神伤，原来成长的代价不过是一瞬之间心灵的蜕变。原来领悟母爱，只不过在于那微不足道的细节。只在她嘴上的刀光剑影和行动上的无微不至。原来爱，一直在身边，从未走远，不曾归去，不曾动摇。
我看着她坐在驾驶座上的身影，从未如此柔弱的身影。突然觉得有一种莫名的责任感落在了心头：妈妈，请将你的下半生，交予我来守护。
初三作文 篇5
既然选择了远方，便只顾风雨兼程。——题记
这日，我与父母来到了一处地方爬山，他们已早早走捷径到达了山顶，但却让我走另一条通往山顶的路。迫于他们的威压，我只好不情愿地同意了。
首先，我决定沿着一条偏僻的小路走到山的背面。我独自一人穿行在幽深的路上，渴望能找到一个同行的人。
小路蜿蜒盘旋，深得不见尽头。走着走着，轻轻的石板渐渐被杂草掩盖，已看不出原来的样子。望着深不见尽头的小路，我有些畏缩，但远方似乎有什么在呼唤着我，我按捺不住心中的好奇，走向远方。大概半个小时后，我走出了这条小路，来到了通往山顶的另一条路。
我有些惊喜，慢慢地走上了台阶。一级级台阶如云梯一般从山顶垂下，让人望而生畏。我咬了咬唇，犹豫了一下，便决定继续向前走去。因为，似乎远方有股神秘的力量在呼唤我。我小心翼翼地踩在台阶上，每走一步都要停顿数秒，生怕自己栽倒。台阶越来越陡，我忍不住一只手抓住扶手，慢慢向前挪去。
不久，天空下起了蒙蒙细雨，如断了线的珍珠，滴落在地面。我拿出伞，独自一人继续向远方走去。雨越下越大，远远望去，就像是一道天然的屏障，掩盖住那迷蒙的神秘。望着似乎没有尽头的台阶，我的心中涌起了一丝害怕。呼吸渐渐变得急促，突然，脚下打滑，我忍不住失声尖叫，双手迅速死死抱住扶手，大口大口地喘着气。心中那丝害怕越来越浓，周围高大的树木仿佛在狞笑着朝我走来，刹那间浮想联翩。泪水，不争气地从眼中涌出，夹杂着恐惧。我想要放弃，想要离开，脑海中却突然浮现出一句话：既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
我努力压制下心中的恐惧，深呼吸，微笑着对自己说：“加油，你能行！”我拿着伞，继续寻找那远方的呼唤。这一次，没有犹豫，没有不情愿，只有果断。
走着走着，忽然觉得手上痒痒的，原来跟我一样，是向着山顶去的，但不过它是一只毛毛虫。我将它放回扶手上，继续往前走，二十分钟后，我无意中看了那只毛毛虫一眼，发现它依然在往前爬！我的心中有些惊讶——只毛毛虫居然能坚持这么久！
时间一分一秒地过去，似乎离山顶越拉越近了。我朝着扶手望去，以为那只毛毛虫已经离开了或者摔死了，但却惊奇地发现：它还在往前爬！我的心微微撼动，同时也有些羞愧。连一只毛毛虫都能爬上山顶，为什么我却有过放弃的念头！在心中默默地数落了自己一番，就毅然地走向了远方。这一次，不再是小心翼翼地走着，而是迈着大步伐，自信地向前走去。
没过多久，我终于到了山顶！我看见爸爸妈妈欣慰的眼神，还夹杂着喜悦与自豪。我还看见那只勇敢的毛毛虫，仰着头，似乎在为自己喝彩。望着湛蓝的天空，明媚的阳光，我似乎又听见了那远方的呼唤，但这一次，不再是迷茫，而是让我清晰地知道，那远方的呼唤，便是拼搏的精神，执着的信念！
以前的我，认为“明知山有虎，偏向虎山行”是一种无知的想法，现在，我却认为这是智慧，是一种拼搏的精神；以前的我，认为自己完不成的事情，没必要努力去完成，现在，我却认为这是这里，是一种执着的信念。
人们常说：“等待，让幸福花开。”而我却想说：“拼搏，让成功之花绽放；执着，让成功之花芬香满人间！”
在这以后，无论前方的道路多么艰辛，即使被伤得体无完肤，只要我选择了远方，便只顾风雨兼程！
初三作文 篇6
自从走进初三，就没有了初一时的悠闲，也没有了初二时的奔放。它就像是一张考卷，无时无刻都要演算上面的题目。
此时的教室已从三楼移至顶层，这让我想起“欲穷千里目，更上一层楼”的诗句，无形中心里增添了些许压力。而教室的正上方“争分夺秒，美梦成真”的格言，又时刻提醒我：“初三了，可要抓紧啊!不能再浪费一分一秒了。”对我们这些初三时代的少男少女来说，所谓的“美梦”，无疑是考上理想的高中。这样，将来才有可能上大学，学到过硬的本领，成就一番事业。
想起初二暑假，只度过了潇洒的几天，就不得不又背起书包走进了初三的课程——补课，不用说我们也知道，中考在急，非补不可，早一天结束课程，就早一天复习，中考成功的把握就增加一份。然而，要顺利考上高中，似乎比登天还难。补课的第一天，各科老师都无一例外地向我们宣告了今年的中考分数线：634分。这就意味着，150分的试卷，平均每门功课要达到125分以上!想到如此高的分数，心里又多了一丝苦味。望着军训时的高一新生那兴奋的样子，我真是既羡慕又忌妒。
初三的学习，充满了竞争，同学们仿佛成了考试的机器。往日里打闹的情景再也看不到了，取而代之的是众同学趴在课桌上复习功课的身影，那来回走动的几个同学，是穿梭于老师办公室之间请教问题的，往日里，上课的喧哗再也听不到了，课堂上人人都在聚精会神地听讲。是啊，此时不用功，更待何时?真要等到亡羊补牢，悔之晚矣。
初三的生活，枯燥而又单调。每天都是从家到学校，从学校到家的两点一线。而无论是在家还是在校，所要做的事情都是相同的，那就是无休止地读背写练。每天所见的只是一样的面孔——同学和书本，还有那醒目的分数。
尽管初三有太多的乏味和无奈，但我还是必须得面对它，读书人哪个不是打这里经过的呢?初三的日子告诉我，坚持就是胜利。
点评：初三的生活紧张、单调而又充实。说它紧张，是因为时间紧，学习任务重；说它单调，是因为每天不是上课，就是做练习；说它充实，是因为单调的学习生活节奏快。该习作正是抓住了初三生活的上述特点，条理清晰地展开生发。应该说，作者写出了初三生活的真情实感，道出了广大初三学生的共同心声。
初三作文 篇7
窗外的世界，笼罩在深不见底的夜幕之中。
抬眼，映入眸中的是无边的漆黑，那样彻底，那样深沉的暗夜，似乎已经吞没了一切。 雨神就在这样的夜晚中降临。 轻轻悄悄地，在夜的掩护下，它似乎来得毫无踪迹。
然，在窗口溢出的光亮中，又泄露了它的身影。窗口垂落的雨丝反射着微弱的亮光，显现出诡异的色彩。透过这无尽头的漆黑，远处的灯光因这场不知何时起也不知何时止的雨而变得飘渺朦胧，若隐若现，更添几分神秘感。
闭眼倾听，白天的嘈杂早已隐没在夜之中，只剩下沙拉拉的雨声。此刻，雨丝已无刚开始的细柔，它开始变得疯狂，变得肆无忌惮。豆大的雨点由三万英尺的高空急泻而下，打在大地上，发出最后的清响。
听，唰啦啦，唰啦啦……
那是无数雨点落地的重叠而又急促的声音。
似乎近在咫尺，因为它就在耳畔；又似乎远在天边，因为它是那样的似真似幻。
乍听之下，它只是单调重叠的。
去细品，才发现原来它也是丰富多彩的！
雨滴打在树叶上，伴着无数叶儿“沙沙”唱响；打在瓦房上，它又“啪啦”溅开一朵水花滴落在水塘中，它为找到同伴而“叮咚”清脆歌唱……万种雨声重叠，造就了这震人心弦的雨的交响乐。
小时候看见满天乌云，就暗自祈祷风伯伯快点把它们吹走，若见雨丝飘落，再好的心情也会蒙上一层阴影，咒骂这鬼天气。那时是很讨厌下雨的，绵绵春雨为之最。因为如丝般的春雨总是会持续很久，弄得街上到处都湿漉漉的。
而现在却觉得雨丝飘飞是好美的景象。满天烟雨朦胧不得不说是大自然的杰作。
我不确定这样彻底的转变是从何时开始的，但我确定的我是真的爱上这天地间舞蹈的精灵。不为其它，只因它的美和声。
曾不止一次地想象过“撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷”的情景。
江南，悠长的小巷中，撑着油纸伞的背影，彳亍而行，飘渺的烟雨，沁湿了古老的石板路，灰瓦白墙默默着，雨声是那样轻，那样静，侧耳细听，才能捕捉到它。
多么唯美的画面，多少女孩所向往的江南烟雨，现实中的它，又是什么样的呢？
雨，带给我无尽的遐想。
嘘——
听，天地间正肆虐着这精灵般的雨。
初三作文 篇8
这是个难忘是日子，因为那天的我，因为雨中的他……
前天放学后，我往公交车开来的方向焦急地张望着。
“去黄石吗？我也去黄石，顺便坐上来吧。”一辆蓝色的摩托车停在我身旁，车上是位时髦的年轻人。
“他不可能是专门运客的。”看他的装束，我猜到。
此时，电视里的打拐镜头不由得在我眼前重现，望着没有行人的道路我不免心虚起来，开始紧张了。
“对不起，我在等爸爸。”我往后退了退说。
车发动准备开走了，这时雨下起来了。我顾不得雨水把自己淋湿，站着马路上，焦急地盼着汽车能快点出现。不巧的是，那位叔叔又把车停在我身后忙着穿雨衣，他再次催了我，“上来吧，雨会越下越大的，我送你一程。”
他的声音在雨中固执又清晰，末了还加了一句，“我不要钱的。”
一时间，我愣了，我不是一直在渴望着人与人的真心相待吗？现在，眼前就有这么一种温情真诚地送来，我有什么理由拒绝呢？我坐上了车，湿漉漉的书包弄得坐垫都是雨水。可年轻人满脸的灿烂笑容立即溶解了我的不安。
随着一声“到了”，车子嘎然停了下来。“小妹妹，下车吧，走好！”我还没道完一声谢谢，车子便开得好远了。
雨肆意地挥洒着，我的泪水也酣畅地流下了，我多想时光能够倒流，那么我愿意微笑地坐上去，不再有防备的感觉，不再用狐疑的眼光，让世界恢复最初的美好，让每个人都真诚相待。
“人之初，性本善？”我不再怀疑了，原来人性本善。
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