【精华】六年级的作文五篇
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的六年级的作文5篇，欢迎大家分享。
六年级的作文 篇1
在我们的身边，有许多令我感动的人和事。他们就像涓涓细流，汇集在每个人的身边。在我身边，就有这样一件事，令我感动，至今记忆犹新。
那是上个月发生在我们班的一个突发事件。那一天，我们跟往常一样专心地上着英语课。突然，我听到后面传来一声尖叫，老师的讲课戛然而止，大家的目光也随之转移到了第四组后排的许博辉和解欣怡身上。我惊讶地发现，解欣怡已经跳到了走廊上，紧接着，一股奇怪的味道在教室里弥漫开来。“唔……好恶心啊！”“呀，你怎么……”男生的喊声和女生的尖叫声混杂在一起，班级里顿时乱成一锅粥。我好奇地伸长脖子张望了一下，只见许博辉的桌子上、地上和衣服上全部浸满了呕吐物。我感到嗓子里一阵恶心，赶紧捂住口鼻，恨不得赶紧离开这个教室。
正在这时，只见前排的诸子诚一个箭步冲上前去，把许博辉扶起来，准备往校医室走去。只见诸子诚紧锁眉头，就像一个沉着的大人一样。这时，许博辉再也憋不住了，“哇”地一声又吐了起来。这一次，他居然吐到了诸子诚身上！我记得，当天早晨诸子诚还对我说，他身上的衣服是刚买的新衣，可是现在，他竟然毫不在意，他只是看了一眼，便扶着许博辉继续走着。这时，又有几位热心的同学跑了过去，有的递纸巾，有的拿来抹布擦桌子，还有的在不停的关切的问候着……我被同学们这种不计前嫌、不怕脏不怕苦的精神深深地感动了，也加入了帮助病人的行列。这些同学们在家都是被父母宠爱的小皇帝，过惯了衣来伸手饭来张口的日子，在今天的呕吐风波中，我却看到了同学们身上一种难能可贵的品质——乐于助人，这种品质，让我深深地感受到集体的温暖，也激励着我更加主动地去帮助别人。
过了不久，诸子诚挂着满身的“光荣战绩”回到了班上，他站在讲台上，说了一番朴实的话：“我扶起许博辉时，并没有想那么多，我只是想自己委屈点，让同学早点摆脱难受……”听到这里，我的心里涌起一股暖流。这件事虽然已经过去很久了，却一直留在我心里，温暖着我，感动着我。
六年级的作文 篇2
金色的童年犹如一朵在阳光照耀下的七色花，虽然它也曾经历过风雨的侵袭，但它现在，仍然可以露出灿烂的笑容。它想摆脱土壤，它想去探险，希望有朝一日可以实现梦想。
汤姆索亚就如一朵正在绽放的七色花，反对死板严厉的家庭生活，更厌烦学校里枯燥乏味的'功课。他的聪明、勇敢、机智带我走进了他的童年。在他的身上我看到了苦恼，可我看到更多的是快乐，是一张灿烂的脸。
汤姆费了好几个月的时间，下了不少功夫，终于让艾美劳伦斯喜欢上了他，可是花心的汤姆却又喜欢上了另一个女孩：长长的睫毛衬托着一双可爱的蓝眼睛，身后荡晃着一对金黄色的小辫子，看起来很美丽。汤姆把她看作仙女一般美丽动人，她叫贝奇萨契尔。
汤姆与印江乔埃的斗争，在宴会上出现的金币，他与哈克贝利芬的友谊，让我惊心动魄地看到了他的勇敢与真诚。
汤姆虽然愿与同学打架，经常夜不归宿，还经常欺骗姨妈，但他的确是个有正义感的人。在法庭上揭露出杀人的真相，还莫夫波特清白，挺身而出保护贝奇，难道他不算是小英雄吗？
“金无足赤，人无完人。”说的对呀，一个小小年龄的孩子，希望他永远有张灿烂的脸。
六年级的作文 篇3
美丽的秋姑娘挎着金篮迈着曼妙轻盈的步伐来到农田来到果园也来到了我们美丽多彩的校园。
瞧校园门口那婀娜多姿的菊花正迎风飘展红的似火黄的若玉色彩斑斓争研斗艳。远远望去就像一个个待嫁的新娘羞赧地依偎在一起。来到它们近处一阵阵淡淡的幽香扑鼻而来还夹杂着一丝丝的苦涩味。我情不自禁地伸出手来轻轻地抚摸其中一朵它微微颤抖了一下仿佛透出了秋天的气息！
走进校园正对门大道右侧的草坪上前些天那原本还是翠绿的小草已经枯萎只剩星星点点的绿了。抬起头一眼就可以看见那高大的大理石石雕石雕上面一只雄鹰展翅腾飞雄鹰爪下是厚厚的三本书。每看到这石雕、雄鹰、书我就自然而然地想到我们所有同学正在书的海洋里遨游。
校园东面、教室周围、草坪旁、读书亭下还生长着各种各样的花草树木。尖针似的垂兰漂亮的小叶女贞长枝条的垂槐还有那红得似燃烧的枫叶……
我们校园里最美的还要数体育器材边玩耍的小学生们。你看打篮球的神采飞扬一个投篮帅呆了。打乒乓球的汗流夹背也掩不住他们的兴奋。还有跳绳的打羽毛球的……玩得可开心了！
我们的校园美不胜收我爱我们美丽的校园！
六年级的作文 篇4
我们的校园，好似一个五味瓶中的世界，酸、甜、苦、辣、咸样样俱全，它们组成了我们校园里那个多姿多彩的味觉世界。
要说五味瓶中的滋味，最引人注目的就是甜了。下面，就让我们一起去品尝这最美妙的感觉——校园里的“甜”。
刚进入学校时，校园里的甜来源于那新奇、有趣的一切。记得那还是我第一次进入小学时，那庄严的升旗台，高大的教学校映入眼帘，这都是我从来没有见过的。于是，我便迫不及待地走进教室，整齐的桌椅，明亮的窗户，使人身心十分舒畅。不一会儿，一本本崭新的课本发下来了，翻开第一页，一股子淡淡的墨香直冲着我的鼻子涌来，精美的插画，清楚的文字猛地跳了出来，流进我的脑海，舒畅、清新的气息围绕在我身边，兴奋像是变成了一团云雾涌进我的胸膛，心里被喜悦塞得满满的，好奇的劲头就甭提了。
二年级时，让我最喜爱的甜是受人帮助后心中的感激。那是一个雪花纷飞的冬天，厕所的楼梯上结满了滑溜溜的冰，7岁的我小心翼翼地往上走着。还剩最后两级楼梯时，我看了一眼满是冰碴子的楼梯，不禁自言自语，说：“前面一定很滑吧？”也不知道有人听见了吗，忽然，一只手伸到我的前面，伴随着一句轻柔的话语：“没事儿。来，我拉你。”我惊喜地把手伸过去，原来一位大姐姐正站在楼梯上朝我笑。我顿时感到头顶的阴云散开了，温暖的阳光撒了下来，快乐的种子发芽了，开放了，一股暖意流遍全身。
这之后，我又收获了一种甜，那是友谊的甜。三年级开学了，我的座位被调到窗户边，认识的同学并不多。下课后，我无意间一扭头，看到后面的一个女生正在画画，不知怎的，我们开心地聊了起来。接着，又都拿起了笔在纸上涂抹着，画植物、画动物、画我们心中的欢乐。多么奇妙的感觉啊！微风吹拂着我们，我感到心底有甜丝丝的东西漫延开来，快乐在心中荡漾。
校园内的酸、甜、苦、辣各有各的滋味，品尝了校园内的甜之后，下次我还会带你来到这五味瓶中，去品尝其他的滋味。
六年级的作文 篇5
周四下午，在班队课上，开展了一场激烈的辩论会。辩题是“小学生上网利大于弊还是弊大于利？”，参赛队员唇枪舌剑、你来我往，不分高低，公说公有理、婆说婆有理。究竟谁对谁非？以前从未认真思考过，现在我不得不思考。
正方队员有夏伟昊等三人，他们认为利大于弊。他们坚信：小学生上网利大于弊，因为因特网能使我们从外界迅速、及时地获取有用的信息。网络它就像一个聚宝盆，有取之不尽用之不竭的“金银财宝”。在学习中，不懂的问题，有时不管怎样动脑筋，也想不出来，可是，上网百度收索一下，立马就能找到解答，因特网是我们学习的好帮手。
反方队员有雍志涛等三人，他们认为弊大于利。他们说：网上问题多多，有大量欺诈、色情、暴力和仇恨的不良信息，有形形色色的信息污染和垃圾。小学生辨别能力差，不知不觉迷恋其中、上当受骗。小学生自控能力差、他们一上网就是好几个小时，眼睛超负荷、脊椎变形，危害视力和身体健康。前车之覆、后车之鉴，我们千万不要自投罗“网”啊！
你看，是不是都有些道理？
上网究竟利大于弊还是弊大于利？我认为，根结不在网上，而在自身：“自身有没有辨别力和自控力？”小学生如果离开了成人的引导和管束，不出问题才怪！即使没有网络，缺乏辨别力、自控力的同学，难道不会阅读一些不健康的书籍吗？难道不会接触坏东西走入歧途吗？
其实我们人人都生活在网中，除了因特网，还有其它各种各样的网。如校风、班风、家风都会营造出一定的氛围，氛围就是一个网，网中同样有好有坏、有利有弊，你能逃出这些网吗？所以，一定要管好自己。
国家正在着手净化网络环境，保护少年儿童免遭侵害。我们自身也要不断提高辨别力和自控力，增强免疫力，趋利避害。我们离不开网络，网络应当为我们所用，造福人类。
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