关于六年级的作文汇编10篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的六年级的作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级的作文 篇1
中华民族自古以来就是一个注重人们自身修养内涵、价值的民族。莎士比亚曾经说过：“生命短促，只有美德能将他流传到遥远的后世。”文明美德是人们心灵的体现，美德虽然微不足道，但是美德却可以悄悄改变人生。它是精神上的一大笔财富，它是真实的，不虚伪。
文明美德是人类心灵价值的体现。但丁曾说过：“人不能像走兽活着，应该追求文明和美德。”拥有美德的人就如同拥有金子般美好的心灵，美德就像一种无形的财富。它虽然很容易被人忽视，但是他却会在关键时刻体现出应有的价值。文明美德就像心中的一朵花，只有你不断的培养它、浇灌它，才能绽放出鲜艳的花朵来。就比如下课自愿发作业，自愿去擦黑板，看见垃圾就主动捡起等。人们怎么能看不出这是一个具有优良品质的好学生呢？文明美德就如同心里的一盏明灯，指引我们前进的方向；就如同黑暗中的一丝光明，给人一种温暖。
文明美德是人类的自身修养。人在物质上可以十分贫穷，但精神上应当富有。鲁迅先生说过：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡举。”是啊，正如鲁迅先生说的，人若像有大志向，首先内心得强大、有修养，得会做人。没有美德的人就算腰缠万贯，就算学位再高，那又有什么可以值得尊敬的呢？一个自身没有修养的人，一定是一个暴躁、空虚的人，因为他们不知道什么是礼让，什么事文明。建设文明的社会，需要文明的我们。文明美德就如同心中的一眼清泉，滋润我们的身心，使我们健康成长。
文明美德是人类前进的脚步。“在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。”——孟德斯鸠。美德是人们的道德修养，一个拥有美德的人是一个让人尊敬的人，他知识充沛，志向远大，必会成为国家的栋梁。美德是人类最宝贵的东西，有了它国家发展才会更加迅速、繁荣。但是社会发展是建立在我们的道德素质之上，美德在我们生活中有很重要的意义，扮演着不可或缺的角色。只有在社会塑造了文明，才会有和谐的中国。虽然清洁工们常常被人瞧不起，但是有他们的默默奉献，我们生活的地方才能更美丽、清洁。这难道不是一种美德的体现吗？美德就是一片爱心，一颗纯净的心灵，一条通向未来的光明道路。
贝多芬留下这样一句话：“我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。”美德是人们心灵上的物质。文明美德是宝贵的，是无价的，因为他是人们心中最美好的品质。一种执着的追求，一次慰藉人心的微笑都能融汇成赞颂美德诗篇上，一个个动人心弦的音符！与文明美德结伴同行，做一个文明的人，做一个拥有美德的人，文明的社会需要文明的我们。倾听美德的呼唤，携手文明，共创一片和谐盛世，共同营造一个美好未来！让社会绽放美德的花朵，让文明的芳香充满祖国！
六年级的作文 篇2
上个星期，妈妈给我买了一本书，书名是《少年科学小百科》。晚上，我们就迫不及待从里面挑了两个实验做。
第一个试验是放大镜。我们先用一张卡纸用剪刀在中间捅了一个圆洞，然后再把透明胶撕一块贴在圆洞上，拿吸管放在一个水瓶子里吸点水，再把吸管里的水滴一滴在透明胶上，放大镜就做好了。我们试了一下，还真能放大，我们用它看药盒上的小字，字就变的很大很清楚。爸爸说这是空气折射的愿意，还说少年宫的哈哈镜也是这个原理。
第二个实验是做一个旋转蛇。先拿一张正方形的纸画一个螺旋形，然后用剪刀顺着线剪下来，再把它涂上鲜艳的颜色，再拿线穿在它的头上。做好以后，在下边点了一根蜡烛，它就开始微微的转起来，因为我做得蛇太长了，所以它转的不是太好，我就把它剪短了一点，又是这放在蜡烛上面，它转的稍微好了点，我觉得有点生气，就把它剪得很短，放到火炉上去，这下它开始疯狂的转起来。爸爸说这个实验的科学道理是热空气上升。
这本书真有趣，妈妈答应我每天晚上陪我做一个实验。
六年级的作文 篇3
远方的朋友：
你好！
我是浙江省宁波市尹江岸小学三年级一班的郑依涵。我家有三口人，除了我还有爸爸妈妈。我想你收到这封信时，一定会好奇地问：“咦？是谁在给我写信呢？”那就是我了！现在我给你讲一件有趣的事情吧！
我有一个姑妈在农村里，她养了一群鸡，那天我就在她家玩，捡了一次鸡蛋。我换好了鞋子，走进了鸡窝，那是一个潮湿阴暗的地方。刚进鸡窝，就看到母鸡们那较长的头上有一个土黄色的尖嘴，脖子上有一圈黑色的毛。它的肚子鼓鼓的，似乎塞了许多的棉花。它的羽毛并不长，但很柔软。尾巴总是翘得搞搞的。脚一提一放显得很神气。突然，我闻到了一股臭气，迫使我弯下腰，用左手捂住口鼻走了进去。有的母鸡坐在草堆上，似乎在生蛋；有的母鸡在鸡窝里走来走去，似乎没事干了，在散步。当母鸡们看到我这个“不速之客”时，立刻“咯咯咯咯”地叫起来了。我走到了鸡窝的边上，在那边休息的母鸡们立刻站起来跑开了。我跑到了鸡窝的边上，站在那儿的母鸡立刻“咯咯咯咯”地跑开了，白色的鸡蛋露了出来，我便跑了过去，忍着臭气捡了两个鸡蛋。虽然我闻到了令人不爽的气味，但是在与此同时，也感受到了劳动的快乐。
你的QQ号是多少？你家乡的特产是什么？你最爱看那些书？我期待你的回信。
祝你：
天天开心，学习进步。
远方的朋友：郑xx
20xx年9月20日
六年级的作文 篇4
布衣暖，菜根香，读书滋味长”
题记
俗话说，读书破万卷，下笔如有神，书是个神奇的东西，也是生活中不可缺少的一部分。也许啊，你曾为它笑过，也为它哭过，发生了许多难忘的故事
依稀记得那日早晨，云空乌蒙蒙的，好似一块块水泥堆积在一起，沉重的都能挤出水来，风也呼地从你耳旁飞过。
我捧着我的书，似饿虎寻到了食物，一头扑过去，如饥似渴地读了起来。这书是《四世同堂》，情节跌宕起伏，不时让我捏了一把汗，心里不禁感慨到：唉，这日本人也太残忍了，杀害了那么多无辜的中国人。心里也会生出疑问，老舍先生写这本书时，是什么样的一种感情啊！
想着想着，我哇”的一声哭了出来，家人不知道发生了什么，赶紧跑过来。一问才知道，我是为了书中主人公的命运而难过。爸爸和我说：这本书讲述的就是旧中国被欺压的事，经过那么多战争，死了那么多人，却使我们的中国变得强大起来，以后再也没有人敢欺负我们了。”听后，心中那块让我无法喘气的石头，变得轻了好多。
我又拿起书，细细地品读着，不时为那些英雄勇敢的抗争行为啧啧赞叹。日本投降了！”读完最后几个字，我破涕为笑，打心底里为中国高兴，心中的乌云全都散开。
合上书，才发现奶奶站在书房门口，她喊我吃饭，都喊了几十遍了，我却一声也没听到。这书有好大的魔力”，它无声地深深地将我吸引。让我不觉得渴，也不觉得饿，只感觉这书香一直萦绕在我身旁，无法脱身。
站起来，才发现，天晴了，天空中的太阳从云层钻了出来，灿烂地都可以绽放出花来。
那本书一直放在我身旁，那浓郁的书香也一直萦绕，布衣暖，菜根香，读书滋味长”一直回响在我耳畔
六年级的作文 篇5
我从小就很喜欢鸟儿。所幸，在我住的小区里，鸟儿是不缺的。每天都能听见麻雀或喜鹊的叫声，对着高高的蓝天歌颂自由。
但是，我在去年见到的一只鸟，改变了我对这一切的看法。
这是一个金色的秋天，枫叶从高高的树上落下来，伴着一只只金红的蝴蝶飞舞。树下的菊花开得正盛，一朵一朵、无拘无束地生长着，树枝上立着一只鸟儿，对着云天高声歌唱。
这是一只画眉鸟。它眼边的白毛一直延伸到脑后，全身淡褐色的羽毛闪闪发光。一双乌黑的眼睛清澈得像水一样，闪烁着生命的光辉。它身边几米开外有个老头，手里提着一只精致的竹笼。
我想，这只画眉鸟过几秒后一定会扑棱翅膀飞向自由的。
但是没有。那只画眉非但没有飞走，反而唱着欢快的小曲，朝老头手里那只鸟笼飞去。我感到奇怪，便去向那老头问个究竟。
“这鸟放出来不会飞走吗？”
“不会的，它舍不得这食盆！”
我往笼里看了看，里头有个小瓷碗，盛着半盆小米和一只蛋黄。光凭这就能拴住画眉的心吗？
但那老头说对了，那只画眉一跳一跳地跳到笼里，得意地长鸣一声，啄食着那盆里的食物。老头用力关上了鸟笼，它跟没有听见似的。
我很震惊，一只健全的鸟儿，竟然能为了一点富足，而放弃一只鸟儿的天性，放弃眼前唾手可得的自由吗？
我至今都没有想明白，那小瓷碗里究竟灌了什么迷魂汤，能让一只画眉变得这样健忘，忘记身边的一切，忘记它自己的飞翔，忘记这美好的自由？
六年级的作文 篇6
暑假时，我去奶奶家，奶奶家有许多小动物，其中我最喜欢小白兔。我就把它抱回家。
到了家，我仔细看着它。它长着一对长长的耳朵，水灵灵的大眼睛，想是宝石镶嵌上去似的，一闪一闪的，可爱极了！它的嘴巴是三瓣嘴，好像是不高兴，嘴嘟着似的。身体白白的，可以与白鹅媲美，抱在怀里，如同抱着一堆棉花，软软的，热乎乎的，小尾巴短而小，好似一团毛茸茸的小球，蹦跳的时候，一撇一撇的，又像摇动的风铃，小白兔十分喜欢站立，两只前爪一钩，头抬高，嘴巴一动一动的，似乎在数星星；嘴里在念叨着：“一颗、两颗、三颗……”这就是小白兔的可爱。
看着这么可爱的小白兔，我当然得为它安一个舒适的家喽！当我把棉花塞进笼子里时，淘气的小白兔一下子就从笼子里钻了出来。当我把小白兔的家装饰得舒适无比，我一下子发现小白兔不见了！这令我十分着急。当时，我手足无措，不知怎么办才好。这时，我发现一个小小的身影。啊！是我的小白兔！我的.妈呀！它在吃我的饼干啊！我把它抱起来，拍着它的屁股说：“你这个馋嘴猫，不，是馋嘴兔！我这么着急的找你，你……你却在干嘛啊？都快把我急死了！小白兔一脸无辜的望着我，在那眼神里，我看出了它的可爱，它的淘气，更看出了它对我的歉意……
六年级的作文 篇7
“哈哈……”噫？现在是上课时间是哪个教室传来一阵又一阵欢乐的笑声。哦，原来是六（2）班在做一个“乌龟”的游戏。
这个关于乌龟的游戏规则是：六个人围成一个圈，每个人左手把食指竖起来，右手张开。当小麦老师的口令发出，每个人就抓自己旁边同学的手。被别人抓到的要罚五张奖票；抓到别人的手可以拿到五张奖票。
游戏开始了，老师叫我们站起来，围成一个圈。我好紧张，我也能感觉到大家当时心理也是很紧张的，而那时我在想：“我会玩吗？我会总是输的那个人吗？
围成一个圈后，我左边是余晓彤，右边是老师。老师叫我们摆好刚才的手势，我紧张得手都要麻木了。老师在念那篇小短文的时候，有几次都是骗我们的，害得我们大家都把手缩回去了。
玩第二次的时候，老师说要换位置。因为她说总是被我抓，当时我笑得快趴下了。
第二次游戏，在我身边的是杨拟僮，我几乎每次都被她抓到，因为她的动作很灵敏。这时，我看到有些同学很紧张，他们很重视这个游戏，但有些人好像毫不在乎这个游戏，似乎不关他的事。
第三次玩的时候，老师让我们每个同学都喊一次口令。余晓彤喊一二三的时候，她最后竟然把三喊成六，然后再喊三。我还没反应过来，我的手已经被抓住了。
最后一次玩的时候，老师说没有喊到“三”不能放手，不然全部同学都扣奖票，但老师还是骗了我们大家。不过老师还是手下留情，没扣我们奖票。
我之前的紧张已经变成了快乐，但同时也让我失去了很多奖票，可恶的“乌龟”
六年级的作文 篇8
每个人从小到大应该都有收过礼物，不管是小、大，没生命的、会呼吸的。就像鱼的礼物，是一条能让它自由自在游泳的小溪，如果能收到让自己觉得好棒的东西，那就太幸运了！如果收到彷彿一毛钱就可以买到的东西，那就是你自己的不好。
我曾收过一台昂贵的mp3，那是 我妈妈送我的生日礼物。当我打开来的时候，我高兴得跳了起来！而妈妈说话了：“那是因为你考试考得好，才送你的。”虽然不是我所想的原因，但我还是很高兴，因为那是妈妈满满的爱心！后来，妈妈和爸爸带着我们一家人去吃饭，而我就拿着我心爱的mp3去啦！
这一份特别的礼物，可能是妈妈那一天太高兴，所以才买了一台上千元的mp3吧！但我知道，妈妈一定非常在乎我，不管我多惹人讨厌，妈妈还是会把我当成无价之宝一样的珍爱，所以，我绝对要把这台充满爱的mp3好好保护着，不然可会辜负妈妈对我得好。因此，我决定将mp3放入我的密码箱里，让mp3即使有脚也逃不走。
但愿，世界能如我所愿，每天都不要改变，停留在这美好的日子！
六年级的作文 篇9
我相信每个学生都知道作文，可是却不一定懂得怎样去写，这让每个小学生都很烦恼：每次考试都有一篇作文，有时却无处下笔，写不好就会被扣分。大家都想写好，可是怎样才能把作文写好呢？其实我也不知道。
我与作文开始互相不认识——我不理它，它不理我。我写的时候，它也不给我一点提示，害得我被老师白白地扣掉十几分，回到家也总被爸爸给训一顿。我真恨它！每次都因为它而让我的分数下降，成绩也跟着下降。爸爸妈妈和老师就严格看管我，教育我：爸爸妈妈什么活都不要我干，一心只让我把成绩提上去；老师也辅导着我，教育着我，也同样想把我的成绩提上去，哪一个老师不希望自己的学生好？
老师说了，要想把成绩提上去，必须要刻苦学习；多读书，读好书；考试时，要把作文写好。我……我和它，根本好不了。但老师又说：“世上无难事，只怕有心人。”
从那以后，我就常常读其他同学的作文或作文选，也读其它的书籍，背诵其中的好词佳句，试着和作文做朋友。居然，我真的做到了！真的应了老师那句话：世上无难事，只怕有心人。
我和作文越走越近。希望有一天，我与作文能成为形影不离的好朋友。
六年级的作文 篇10
如果有人问我：你最喜欢谁？“当然是我的妈妈了！”我定会脱口而出答道。
我的妈妈对我特别关心。记得我上二年级时，我们学校开展课前三分钟演讲活动，我是一个有点内向的人，不善言谈，自然，课前的三分钟演讲活动我很少主动参加，除非老师叫我。即使参加，我的声音也是小得可怜，同学们很难听得到。妈妈知道我的情况后，告诉我：一个人无论做什么，首先要有信心，而信心靠的是实力。演讲既锻炼你的胆量，又锻炼你的口才，何乐而不为呢！抓住演讲的机会，多加锻炼，才能和别人交流时谈笑自如。从此，妈妈要求我把喜欢的故事认真看几遍，力求记在脑子里，再讲给她听。有时她没时间，就让我面对墙壁讲，反复讲，直到基本能用自己的话讲下来为止。课上演讲时，我会积极争取，有时轮不到我，我也会设法争取机会：老师，我有个好听的故事讲给大家听，好吗？老师每次都被我感动，就允许我讲。就这样，我讲的故事越来越多，视野开阔了，习作水平不经意间提高了，就连课上同学们回答不上来的问题，我也会流利地回答出来，普通话水平不断地提高，这一切令老师、同学对我刮目相看，我心中暗暗高兴。妈妈，这一切功劳都应该归功于你啊！没有你，哪有我今天的成绩？
二年级刚开始写日记时，我都是记流水账，写的事不少，但一点也没写具体，妈妈看了我的作业后，没有批评我，反而耐心地开导我，写日记要把一件事写明白：当时是怎么说的？怎么想的？怎么做的等写清楚。刚开始写，要注意仔细观察，不但把看到的写出来，不懂的地方问他人或者查资料，还要展开想象，那样写出来的文章会更有情趣。于是就端来我家养的吊兰让我观察，引导我仔细观察吊兰的叶子、茎、花、名字的来历，并鼓励我大胆想象。“吊兰的叶子微微向下垂着，多像我们小朋友玩的滑梯呀！浇水时如果浇到叶子上，水定会顺着滑梯流到花盆外……”我脱口而出，妈妈听到后，直夸我的想象力丰富呢！我还看到：吊兰茎的头上长有四五片细小的叶子，由于它的茎也是朝下长的，远远看去就像是秋千，真好看。就这样在妈妈的指导、鼓励下，我写的日记越来越好，老师经常在班上读我的文章，有时老师还把我的文章张贴到墙上，引来同学们不住的赞叹声。我深知：这都是妈妈给我的！
在此，孩儿对你说一声：妈妈，你辛苦了！你的大恩大德，孩儿无以回报，只有加倍努力，好好学习，才是最好的报答！
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