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九年级的作文500字

时间:2021-04-10 11:04:48 初三 我要投稿

【推荐】九年级的作文500字合集十篇

  在我们平凡的日常里,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢?下面是小编精心整理的九年级的作文500字10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【推荐】九年级的作文500字合集十篇

九年级的作文500字 篇1

  同学,就好比是一面镜子,反映出我们的一举一动,而这,也是促使自己前进的不二法门。从同学身上,能学到的,不单单只是书本上的黑体字,是如何待人处事,积极向上,吸收自己所没有的特质与优点。

  青少年时期,容易受到旁人左右、迷惑,而同班同学更是如此。眼见班上的同学,对于课业越来越用心、努力,这也激起了我对于排名在于心中的重要;渐渐地,我再也不会比不上同学,能与他们匹敌、说笑。而同学们,就像是一座座的高山,当我成功征服这座山时,眼前又是重新的开始、重新的挑战。虽然某些同学的功课不是很好,但与他们相处在一起,总会感染到欢乐的氛围,勇于助人的心,那让我勇于面对藏在我们心中那股看不见的乌云,把心灵的枷锁解开。

  热心助人,不发脾气,包容的心……都是许多值得我们学习的特点,这些,不只要学习,也都是烙在心里的警惕,使我们不伤害他人、不乱生气、不排挤别人……而慢慢地,这些生活中不起眼的名言,竟让我突显自己的人格,进而影响周围的事物。这些改变我的人,就是那些为我鼓掌、拍手的同学,他们给了我“重新的自己”活出亮眼的那一幕。

  人的眼睛,总是把别人的缺点放大;而在审视自己时,却是瞎的、盲目的。看看别人,再看看自己,别人的缺点,我有吗?别人的优点,我有认真学习吗?如果人只会一再地模仿,那不就是学不成,反到失去了自我?其实自己的优点,是我们尚未发现,学习别人,是让自己更好、更棒!

九年级的作文500字 篇2

  公车上塞满了人,缓缓地进着。它是有目的的行走,而我的初中生活,却似没目的地乱撞。每天都生活在这个闭塞的小城市里,未免有些太乏味了,总有一天我会出去体验一下的,但不是现在。我还小,至少我这么认为。初中,一晃一年就过去了。我甚至还未察觉到什么。一年的时光就这样被我白白浪费掉了。我是个木纳的人,别人问我事,我总是第二天问他问我干嘛。但我也有一个优点――幼稚。做什么事都傻呼呼的,或者容易忧伤今天又同往常一样,放学了,我又拖着沉重的双脚一步一步地挨向车站。在这个恍惚而明亮的春天里,我累的身心俱是那么的疲惫与忧伤,抑或疲倦。

  总的说来我认为我累了,该休息一下了。车站的旁边种满了梧桐树,枝条也抽出了许多,在空中向四周伸展开来,让人有压顶之感。再加这春天的奇怪的闷热,让我觉得喘不过气来,异样的紧张。可能是我自己太矫情了吧!我不明白我为什么会如此的忧伤,我大概永远也不明白吧!车来了,我挤上了公车,依旧在昨天的路线中前进着。窗子是开着的,寒回到家,夕阳映红了晚霞,我终于得了解脱,在这大自然之中。放下书包,在那窗外的浮云,泛起的一圈一圈的涟漪中,夕阳与我的目光交织在一起,纠缠,挣扎,向上,扩散,消失。我放下所有的包袱,又在这美丽的大自然之中,深深地沉醉了……

  风袭来,我却不感到寒冷,可能是我的知觉也一起麻木了,我希望是这样。因为这样我感觉不到那一道明媚的忧伤。

九年级的作文500字 篇3

  这是一个特殊而美好的日子,迎着清爽的晨风,我跨入了那熟悉而又陌生的校园,心中万分感慨。

  看着班里的同学,哪一个个穿着新衣服,脸上挂着灿烂的微笑,朝气蓬勃的他们,如今,已步入了九年级的门槛。

  记得小时候,姐姐上九年级时,觉得那离自己好遥远啊,甚至无法想象。但是如今,我已经步入了九年级。我也是九年级的一名学生了。九年级,退去稚嫩的外表,我们已经长大了,更加的成熟了,心里想的和做的,也已经越来越有自己的想法了;九年级,我们更应该把精力放在学习上了,而不是哪一个偶像明星亦或一个游戏,一个电视剧;九年级,我们应该更懂事了,星期六星期天帮父母打扫卫生,做饭、洗衣服;九年级,我们应该认真的完成作业了,而不是去抄别人的作业亦或让他人替自己做;九年级,我们应该上课认真听讲,而不应该开小差,想一些不该想的东西;九年级,我们应该主动去学习,而不是等老师去说,才开始做。

  九年级,意味着我们长大了一岁。九年级,意味着中考离我们越来越近。九年级,意味着我们不能再任性调皮了。九年级,我们要伴随着时间的流逝,插上翅膀做我们应该做的事,做一个九年级学生该做的事,我们要完成作为九年级学生要完成的使命!

  九年级,我来了!

九年级的作文500字 篇4

  提到“爱”,人们脑海中浮现的第一个词便是“母爱”。的确,母爱是温馨的,母爱是美好的,母爱似水。但人们往往忽略了另一个词汇——父爱,父爱是严厉的,父爱是无声的,父爱如山,父爱是一种不同于以往的爱。

  儿女们总会记得“母亲节”,并不忘对母亲说一声“节日快乐”或送上一份礼物。但到了“父亲节”的时候,对自己的父亲说“节日快乐”的人就没有多少了,但父亲总会耐心的等待着,等待着那一句“节日快乐”。

  那次,雨淅淅沥沥地下个不停,别人的家长急急忙忙的接着自己的孩子回家,只有我还坐在教室里等着父亲来接我。过了一会儿,我通道窗外有一个熟悉的背影,是父亲!我大步跑到父亲面前,父亲用亲切的话语对我说:“孩子,没有着急吧?”我摇了摇头。父亲把我抱到了自行车上,为我撑开伞,便骑上车走了。雨越下越大,我就把伞下意识地向前靠了靠,使伞能遮住父亲让父亲不再被雨淋到,父亲似乎感觉到了什么,对我说:“没事,你自己撑着吧。”那时的我还小,并不懂什么,只是找父亲的话去做了,但看着父亲头上和鬓角的水珠,心里总觉得不舒服。但现在长大了,再想起这件事,觉得好后悔。

  父亲现在老了许多,有些发丝已被那雪花染成了白色,脸上或许已有细细的皱纹,但他依然那样爱我,永远......

  在我们的生命中,有一种宝贵的东西叫做“父爱”,这是一种不愿被表现出来的爱,每一个人一生下来就自来拥有而习以为常,有时,我们不经意中就是去了着与生俱来的宝贵财富。人们常常赞美母爱却往往忽略了父爱。他就像是一杯酒,需要你屏息精神细心地去品味。

九年级的作文500字 篇5

  在我十岁的`时候,我患上了一次阑尾炎,我仍然记得清清楚楚,当时的爸爸是多么的伟大。

  那一天,学校放假,我自己在家里玩电脑,忽然,肚子疼了起来,我给妈妈打了电话,很快,妈妈回到家中问我怎么了,我说我也不知道。妈妈把我送到了街边的诊所,医生说,这可能是吃坏了肚子,打两瓶吊针就好了。我打完针后,肚子没有原来那么痛了,可是还在隐隐作痛,后来,爸爸带我去医院检查,医生说要我去验血,验血的地方在二楼,当时我们在六楼,那时的电梯坏了,爸爸就背着我跑到了二楼,到了验血的地方,发现人非常的多,爸爸走过去对他们说了一下情况,让出了位子,我验好血后,交给了医生,医生说我患了急性的阑尾炎,需要动手术。叫我们先住院。

  那时,爸爸已经累到站不起来了,可是他还是背着我到病房,把我安排好,去交住院费了,后来,亲戚们都来了,给我带了好多好多的好吃的,邻进手术室时,爸爸鼓励我不要害怕。躺在手术床上,渐渐的我被麻zui药麻醉了,等我醒来后,手术已经结束,我躺在病床上一动不动,爸爸说药效还没有过,过了一段时间,我可以活动后,我感到一阵饥饿感,我问爸爸有什么可以吃的吗,爸爸说我刚刚做完手术,不能吃任何东西。

  后来,我渐渐的可以吃东西了,出院时,我想起爸爸那脸上带着出院的喜悦时,我想哭。

  想起爸爸那背我去验血时的担心,手术时的煎熬与等候,我终于哭了。对,爸爸是伟大的,我在心中默默的说声:爸爸,谢谢你。

九年级的作文500字 篇6

  “哇,好美啊!”一进教室我就被文珍桌面上那本精美的日记本迷住了,情不自禁地叫了起来。我拿起来爱不释手地左摸右翻,心里怪痒痒的。不经意间我看到了一则令我愤怒的日记:“我好内疚,小迪能原谅我吗?我为了自己,竟让妈妈给班主任送礼。我太自私了,一看到小迪诚挚的微笑,我惭愧得简直不敢再抬头看她了……”

  天呐,我惊呆了,这是文珍的日记吗?没错,上面偌大的签名似乎把我推进了沼泽地,我使劲挣扎着,可越挣扎就陷得越深。这就是所谓的好朋友吗?文珍,你叫我怎么原谅你啊?我再也不会理你了,文珍啊文珍。

  “启迪,我们去外面溜达溜达吧。”文珍对我说。我嘀咕着:假惺惺。回答得干脆利落:“不去。”

  “启迪,来,吃点儿巧克力糖果吧。”文珍向我喊。我思量着:假慈悲。回答得斩钉截铁:“不吃。”

  一看到文珍,我好不容易平静下来的心又如平静的江面掀起了大风浪。不知什么时候,我开始思考着怎样惩罚她,对,我也要搬来自己的妈妈,抢回自己的座位。既然你不把我当朋友,我又何必当你是朋友呢?

  “妈,你在哪儿?”一进家门我就扯开嗓子大喊。

  “在这呢,大呼小叫干什么?”

  “妈,明天帮我提点儿礼物给班主任送去,他因为我没送礼而把我调到角落里,委屈死了。”

  “什么?你们班主任收学生礼?太不像话了,我们普通人家哪有什么礼品呀。”

  “妈,那天小李……”

  “瞎说什么。这班主任也太可气了。”

  “妈,你还不是一个样吗?”

  “才不一样呢,学生只是消费者呀。好了,好了,我就依了你,行了吧?”

  我一蹦老高,但兴奋中夹杂着一股莫名的酸味。

九年级的作文500字 篇7

  沃们、每天踩着夕阳一起踏上乡间小路,每天看着光晕一直看到眼花缭乱,每天一起蹦蹦跳跳,一起给生活添上充实的色彩。

  很多时候,我们很快乐,但很多时候我们很累很累,被功课压的快要窒息,被感情压的不会站立,而往往当我们回头了望时,却不经意的发现原来我们以前的生活却最有纪念意义,虽然以前埋怨着走到尽头,而现在却会感慨的怀念,青春期的我们对所有事有着渴望、尝试的心理,而最后我们却总要知道,原来我们的一切叛逆,都是愚蠢的行为。

  青春期的我们走不出校园,很多事我们自以为是,总要妄想的去尝试,可结果呢?搞的什么都没有了,受伤的还是自己。

  学生们所成的恋爱,只不过是青春期渴望的心灵在发出呼唤,在对着所有美好事情的呼唤,你们可知道,我们的主要任务,你们可清楚,走过这段路后,自己会受多少伤害,而又会得到些什么。

  我知道我说的一切都会遭到很多人的反对,是啊,其实尝试并没有什么不好。尝试可让我们懂得自己的路该怎么走,尝试会让我们受伤的心结成伤疤,永远的让我们铭记。

  我们的家长往往是担心我们的,怕我们走弯路,耽误了自己所担任的责任,可是他们往往是多此一举,对孩子像对犯人一样眼里看管,可是他们家长们的心永远不会知道,孩子们的渴望,孩子们尝试后得到的正确结论,以往如此,我们可能与家长的代沟越来越深。

  我反对家长们的封建。

  要让孩子们,让我们勇敢的去尝试,让我们未受伤的了然。

  请你放开手,给我们一片天。我们。

  勇于尝试,受伤也不是什么坏事。

九年级的作文500字 篇8

  落叶被时间踩碎后,便成了泥土的芬芳。于是,我一路上跌跌撞撞,想要寻找逝去的清香。

  今年的初冬,又在不经意间悄然而至。初三的我们,也似乎失去了欣赏落叶飘雪的空闲。一个人抱着新买来的参考书,静静的穿过操场,身后是学弟学妹们的欢笑与雀跃,心底莫名的滋生出一种微寒,感觉自己似乎失去了些什么……….

  天空阴霾,不再有昔日的澄澈;彩虹黯淡,不再有昔日的绚丽;钢琴低调,不再有往日的高亢!我身边的一切,我最爱的一切都变了!

  是我负万物,还是万物负我?

  “鹅、鹅、鹅,曲项向天歌,白毛浮绿水,红掌拨清波。”一幅画面模糊的浮现在脑海中,一个小孩坐在坡前看游过的白鹅,还妄想与它们同游….。对!那个孩子就是我。我忽略了童年的那条河和那群鹅,我遗失了那装满回忆的潘朵拉宝盒……。

  曾经最爱的乐谱和乐器由于学业的紧张已被荒废,甚至我已厌倦练琴。那童年的梦想--成为音乐家早被我抛到九霄云外,我忽略了贝多芬、莫扎特、肖邦等这些昔日的崇拜者。我遗失了我童年的梦想,我人生的最初航向….。

  我忽略了我童年眼中的世界!那一片澄澈的天,那绚丽无比的彩虹,那弹奏钢琴时的高亢都已随风飘逝…..。

  原来我失去了记忆、梦想……和童年。

  是我负了万物。我不懂得珍惜曾拥有的美好!

  才懂得,有些事,错过了就是永远;有些人,一转身就是一辈子。

  “我始终带着你爱的微笑,一路上寻找我遗失的美好,不小心当泪划过嘴角,就用你握过的手抹掉。再多的风景也从不停靠,只一心寻找我遗失的美好………”

  去寻找,我遗失的美好--童年。

九年级的作文500字 篇9

  上帝问我:“你有身体的弃物吗?”

  我回答:“没有。”

  当时,很果断。之后,我死了。

  到达天堂时已经十一点半了,天堂的大门依然倘开着,四周安静如野,星星似乎伸手可触,也因为是傍晚,黑夜透出份安祥,脚下白云也安分地轻抚我冰凉的肌肤,一切都很正常,和预料中的一样。

  现在,上帝又说话了:“给我你身上一件东西,我给你继续生命的机会。”机会,是给需要的人,而我,该不该说需要?

  我的眼睛,用来凝视,如果失去,我会哭泣;我的声音,用来诉说,如果失去,我会哀嚎;我的头发,用来遮掩,如果失去,我会悲伤;我的嗅觉,用来捕捉,如果失去,我会徨彷;我的味觉,用来感受,如果失去,我会孤寂;我的耳朵,用来倾听,如果失去,我会颠狂;我的手掌,用来牵引,如果失去,我会迷失;我的脚掌,用来铭记,如果失去,我会失意;我的记忆,用来装你,如果失去,我会遗落;我的心脏,用来爱你,如果失去,我会死去。也许,少了我你会更开心。

  北京时间,距零点还差十秒。

  十秒,我:生命不需要再继续下去。

  九秒,上帝:为什么?

  八秒,我:过去的已经过去。

  七秒,上帝:是吗?

  六秒,我:对不起,令你失望了,我不能失去任何一样东西。

  五秒,上帝:其实,他还在等你。

  四秒,我:谢谢!

  三秒,上帝:祝愿你有个美丽的新生。

  二秒,我:会的。

  一秒,我:以后我会好好珍惜生命。

  结束,我已化为灰烬,爱还在那里,你一定会忘记。

九年级的作文500字 篇10

  如果我是一只雄鹰,那么你就是天空,若失去了你,我就失去了展翅的舞台;如果我是一条鱼,那么你就是大海,若失去了你,我就失去了活下去的勇气;如果我一粒种子,那么你就是土壤,若失去了你,我就失去了生长必需的养分。在梦里,我追随着你的舞步……

  初一,印象中的你,是蒙着黑色面纱的女性。我对你充满了强烈的好奇心,想亲手揭开你的面纱。

  清晨,当欢快的小鸟把我从梦中换醒,晶莹的露珠,绿绿的草,一切都是这么的美好。我与你相约在教室,一起读书,一起玩耍……随处可见,我与你相携的背影。

  初2,印相中的你,是慈爱的母亲。你无时无刻都在保护,呵护我。当我因学习的琐事而伤心时,你让我拥有依靠着纵情哭泣的臂膀,躲在黑暗的角落,任我哭泣,任我发泄。泪水像断了线的珍珠,“滴嗒滴嗒……”

  正午,当那38度的阳光温柔的在我微闭的睫毛上跳跃时,就像你那有温度的爱,给予我现时的美好。我记录着与你的欢声笑语,慢慢地,我读懂了你。

  初三,印象中的你,是一名出色的舞者。你教会了我,面对困难,就像跳舞,不管遇到什么困难,只要整支舞跳完,你就成功,只因你尽力了。初三,我多了几份稳重,少了几份毛躁;多了几份成熟,少了几份幼稚;多了几份认真,少了几份粗心……

  傍晚,夕阳西下,晚霞染红了半边天,我与你一起来看“落日图”。

  花开花落,不变的逻辑。你如同桂花,不惊艳,但暗香萦绕,弥久不散。在这开花的季节,是你陪我走过了风风雨雨,你让我有面对困难的勇气,你的爱如同流水般,流进了我的心扉。

  我追随着你的舞步,搭上你的肩,握着你的手,与你共舞,我的母校,我会一直把你留在我心里,一辈子!

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