【推荐】高三了作文八篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的高三了作文8篇，欢迎阅读与收藏。
高三了作文 篇1
小学时，我们不认识，我们只是陌生人。中学时，我们渐渐的熟悉了。偶然一次，在我的泪水下，我们渐渐的熟悉了，我们从陌生人，变同学，同学变朋友，朋友变好朋友。中三那年，我们形影不离，一个人有困难，全部人帮忙想办法，一个人的悲伤，所有人的泪水，一个人的快乐，所有人的欢笑。那些年，我们可以疯狂到去一个陌生的地方，不晓路线的携手乱蹦。现在毕业了，我们将随着自我的理想飞了，留个美好的高中回忆不行吗？
高三那年，你们谈恋爱了，起初我感到寂寞，孤单，没了你们这些好朋友，你们偶尔回来安慰我，让我感到你们依然没变。但当你们的恋爱进到热恋期时，你们开始变质了。因为你们的家里管教严苛，你们除了去补习、去学校要出来玩时，都要经过父母批准，而且不可以双双对对的，每次你们叫我出来聚会，都骗着父母说是好朋友的聚会，而我也被你们骗了。等你们的父母开车回去时，你们的男朋友就会一一登场，你们在那里双双对对的，我一个人坐在那儿发呆，想一个无比巨大的电灯泡一样。毕业后的那一次，我竟然还傻傻的相信你们，和你们出来聚会，结果还是不出我所料。你们和曾想过我的感受？你们把我当什么了？那一次是我们最后一次的聚会，那一次我很早就回了，你们问我为什么，我只是微笑的走了。那一个转身，我走了，把我们多年的友谊停留在那一刻，我的心被你们伤透了。约朋友能不能就不约男朋友？若你站在我的立场，你会怎么样？其次，你们竟然能为了你们的男朋友逃学，不听课。我对你们太失望了，说叫我功课，到最后我自己一个直蹦办公室询问老师。你们就继续这样吧，我走了，你们就在哪儿，继续你们的恋爱吧。再见了12年的友谊。真的很可耻，你们竟然能为了不到一年的爱情放弃了12年的友谊，这算什么？我们还可能继续友谊这条路吗？
高三了作文 篇2
早晨醒来，一边洗漱，一边听着电视里的新闻；上班途中，坐着拥挤的电车，仍不忘用手机玩玩小游戏；工作间歇，打开浏览器闲逛站、各大论坛现代化的生活中，人们迈着最匆忙的步子，用着最琐碎的时间，做着最休闲的事情。当我们感慨我们多么抓紧时间时，我们突然懊恼地问：时间都去哪儿了？
当我们迈进信息时代，享用着最先进的科技成果，我们以为有了科技便有了更多的空闲时间，便可以过闲适自由的生活。是的，我们可以随时随地沟通交流，可以畅通无阻地了解这个世界，但我们拥有更多的空闲时间了吗？没有。
我们生活在现代化的生活中，有科学高效的社会保障体系。现代化意味着高效，意味着花更少的时间换来更多的成果。因此，我们有理由减少工作时间，更何况《劳动法》中有明确的条文保障我们的休息时间。然而，我们有更多的空闲时间了吗？没有。
当人们在问时间都去哪儿了时，这往往会演变为对时代、对现代文明的痛斥。这个时代给予了我们最优越的条件，为我们增加休闲时间提供了全方位的保障。当你在空余时间玩手机游戏，逛站时，你怎能怪罪科技抢走了你的时间？当你本可以依照劳动合同在家休息时，你却依然去加班夜战，你又怎能痛斥现代社会抢走了你的时间？当你把杀死时间的罪名推给科技、社会时，为什么深夜里商业大厦彻夜不熄的灯光还如此刺眼？这不就是在享受着现代文明的同时，又在痛斥着现代文明吗？
为什么我们打着利用时间的旗号，实质上却把时间消耗于无用之处？为什么我们要在休息时仍需为名利奔波？因为我们要得太多，我们太贪婪了：我们既想要休闲，又想要获得更多的利益。然而，这两者往往不能兼得。为了满足我们的贪婪，我们只好挤占休闲时间去实现我们的欲望。殊不知，人的贪欲是无法满足的，所以自然进入恶性循环中，自然会发出时间都去哪儿了之问。
像嵇康，放弃仕途的争斗，过弹琴打铁的生活；像好利来总裁罗红，放弃商业帝国，搞热爱的摄影。放弃对名利的追逐，把追逐名利的时间分给自己热爱的生活，时间便回来了。懂得放弃，不再贪婪，我们就拥有了时间。
时间都去哪儿了？放弃贪心，寻回时间。
高三了作文 篇3
午后暖暖的阳光醉醺醺地摸过雕花的窗棂，静静地躺在红木地板上。爷爷在教我读诗，浑厚的低声与咿咿呀呀的童声交织在一起，和谐而又美丽。不远处，一只猫懒洋洋地卧在凳子边，竖着耳朵听。
“少小——离家——老大回——”
“乡音——无改——鬓毛衰——”
爷爷总是教我念这首诗，反反复复，不厌其烦。尽管我早可以倒背如流，但爷爷还是如此。有的时候，他念着念着，会闭上眼睛，沙哑的声音会奇怪地哽咽，慢慢地，一滴浑浊的泪便从他沟壑纵横的脸上流下，滴在泛黄的《唐诗三百首》上。年少的我好奇地偏着头，看着失态的爷爷，读不懂他黯淡的眼眸里涌动的黑究竟是什么。于是，那句“少小离家老大回”就在我的懵懂恍惚间飘缈而逝，不留一点痕迹。
现在的我长大了，爷爷也就更老了。牙齿纷纷脱落，脸上的沟壑更深、更多了，不再陪我念“少小离家老大回”了。可是他会翕动着嘴唇，让我念给他听。正值初春，杏花盛开之时，雪白的杏花在枝头摇曳生姿，慢慢地随风飞舞飘落，满地洁白。“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰……”我的声音很轻，伴着这落花风，消散在清冷的老时光里。好像，懂了些什么。
今天，是清明。爷爷沉默了很久，最终只吐出一句话：“陪我去看看你的曾祖父母吧。”我默然，一手搀扶着行动不便的他，另一个臂弯中挽着装满祭祀茶饭和纸钱的竹篮。我们就这样沿着山路慢慢地走到一座坟前。坟边长满了草，在风中轻轻拂动。爷爷蹒跚着想上前跪下，却未能如愿。我看着爷爷，他花白的头发被风吹的凌乱，眼神哀凄，整个人无比憔悴。我将供品摆在墓碑前，点上香，燃上纸钱，然后跪下。
“爸，妈，”他顿了顿，用我所陌生而熟悉的乡音，哽咽着道：“我带孙女来看你们了……”我没说话，只是缓慢而恭敬地叩了三个头，带着无限的肃穆，眼前渐渐浮起了水雾。
回家的路上，我终于在爷爷低低的叙述声中，了解了这一切。曾经的他就如同现在的我，是个眼睛如小鹿，被母亲疼爱的少年，心里怀着草长莺飞的轻快欢欣，盼着自己长大，幻想过人生大开大合的种种方式。唯一他没有想到的变故却来临了，战争像突来的飓风将他连根拔起，然后恶意地弃置于陌生的荒地。他成为了时代的孤儿，从此一生流离，半生坎坷。当他垂垂老矣可以回乡了，山河仍在，春天依旧，只是父母的坟湮没在长长的杂草里，老年僵硬的膝盖已经无法跪拜。乡里，已无故人。
原来，他身上有着这么一段我不了解的过去。
我终于读懂了他黯淡眼眸中涌动的黑，读懂他念“乡音无改鬓毛衰”时掉下的浑浊的泪，以及他哽咽许久才吐出的我熟悉而又陌生的乡音。
爷爷，我读懂了你。
读懂了，你给的重量，和那段清冷的旧时光
高三了作文 篇4
几天的炎热天气，人们拖着虚脱的身体在路上像行尸走肉般，汗水从头顶留向脚下，身体上的每一块皮肤都包含着身上的汗水，无一渗漏。
在这个炎热的天气里，人们期待着一场暴风雨的到来。
但是，雨却迟迟没有来到，一滴小水滴也没有，在连续几天炎热天气的暴晒下，人们的身体每天像蒸发式的冒气了烟，所谓的汗水也狂擦不完，一张面巾纸又一张，不一会儿，刚拿出来的面巾纸包便迅速被人们擦完。
天气的酷热，也没有微风经过，教室里的空气便也温热得像蒸汽一样在蒸发。好在教室有几只大的那种老旧的风扇，经过风扇的转动，给人们带来的一小丝的微风，但是，风扇所带来的微风却遭到了人们的隔绝，因为在这种35——45度的高温空气，风扇带来的小丝微风却也是温热的。
空气中，通过人们的呼吸，放出的二氧化碳，使空气变得更加的温热，坐在教室里的学生们，汗水流不停，纸巾擦不完，不过即使空气这样炎热，学生们还是笔直的坐在自己的位置，听从老师的讲课，安静认真的上完每一个科目，这样老师在讲课的时候也便流快顺利了许多，因为空气的炎热，学生们看似认真的在上课，心中却盼望着下课的钟声快点响，在上课的过程中，时不时的望向黑板旁边的时钟，在心里数一数还剩下几个字后便下课。
在上课期间，最让人佩服的是，一些不读书的学生他们可以在这种高温的空气中竟昏昏的熟睡在自己的梦乡中，直到下课铃声响，他们才起床。
望向时间，剩下五秒钟，心里暗算着，五，四，三，二，一，铃铃铃，，，铃铃铃，下课的钟声终于响了，在老师说下课的时刻，学生们第一时间跑向外面，有的搬着椅子坐在了走廊上，等待着迎接一阵微风的到来，享受着微风所带来的清凉。
可惜下课的时间只有俩个字而已，不一会儿，上课铃声响了，学生们便需要回到那充满着温热的教室里，享受不到着一会的微风。
幸运的是，在刚上课不久的时候，忽然间，乌云慢慢的布满了整个天空，教室也黑了起来，随着乌云的来临，风也跟着来，而这种风，不是学生们在炎热的空气中盼望着下课铃声响可以立即跑出去所等待的轻轻微风，而是一阵大风的袭来。
大风的袭来，促使学生们感觉神清气爽，熟睡在梦乡的学生此时也清醒了起来，享受着大风带来的清凉。
接着接着，便下雨了。
高三了作文 篇5
原来，在不经意间，很多事情就不了了之。
——题记
小时候，会怨你
你与我的见面，总是来也匆匆，去也匆匆。一向听到你说最多的话总是你必须得走了，下次再来见我。不会在意，或许是还年幼无知，又或者是习以为常。记得小时候的某一天，在幼儿园里，一个小朋友讽刺着问："你妈妈为什么总是不来接你呢？"那之后，会想你，情不自禁地。于是，你来看我再说着那句话时，哭着抱着你，质问你为什么不来接我？你松开了我的手，说你忙。还是走了。那一次，哭得很伤心，可是孩子吧，哭过也就什么都记不起来。
日子就这样过着呢。日复一日，年复一年。
高三了作文 篇6
包裹心灵的茧壳被慢慢剥落，绽放出前所未有的绚丽光彩。
—题记
步入初中，我对班主任赵老师是不屑的，以至于只记得他模糊的样子：戴着一副眼镜，梳着一头整齐的短发，一套干干净净的衣服，以及在黑板上行云流水书写的背影。
现在，我读懂了他，从恨到爱，从憎恶到感谢……
我的成绩总是鹤立鸡群，同学们羡慕的眼光，亲朋好友的称赞，铸就了我骄傲的性格，让我以为我就是璀璨的明星，我就是鲜艳的花朵。
可是那次考试，我的数学成绩居然未得满分，对于试卷上的小错误，我已经犯了不止一次，不但没有后悔伤心，反而蒙骗自己说是粗心大意。赵老师在评讲时，心情特别激动，特别是在评讲我错的这道题时，大声说：“许鸿儒!你——给我站起来!”愤怒的气焰烘烤着他的话语，“说说你怎么又漏掉这个符号了?”突如其来的批评让我难以适应，在同学嘲弄和惊讶的唏嘘声中，我面红耳赤地站起来，深深地埋着头。赵老师疾步走到了我的桌旁，夺过试卷，眼睛一扫，教鞭夹杂着刺耳的声音炸雷般落到我头上——“不是第一次了吧!”脑袋在当时虽然已麻木，但我清楚地记得，从小到大，这是老师第一次这么打我。瞬间，委屈和羞愧一齐涌上了心头……
晚自习后，赵老师把我叫到办公室，语重心长地说：“我批评你、打你并不是对你失望，而是想让你记住这个教训，让你那颗浮躁的心平静下来……”那天，我终于明白赵老师的良苦用心。
赵老师，您的鞭打让我这只骄傲于自己美丽羽毛的鸟儿学会了谦虚。
赵老师在生活上对我要求也十分严格。我一直都是一个懒懒散散、磨磨蹭蹭的人，可赵老师不知是故意还是无意，居然“发配”我去做苦工——打扫清洁区。
一日，我正怡然自得地啃着包子，猛然想起该我扫清洁区了，把包子胡乱塞进嘴里，奔向教室，抄起扫把就往清洁区冲。当我姗姗来迟时，清洁区卫生已接近尾声。赵老师朝我戏谑道：“又忘了吧!”我连忙把头埋下去，羞赧地忙给其他同学帮忙。
一切都打扫完毕时，我转身欲逃，却被赵老师逮住，他指着装得满满的垃圾桶，轻描淡写地说：“去把垃圾倒了。”“什么?就我一个人?”我恼怒地小声嘀咕一句。可是赵老师好像听见似的，狠狠地瞪了我一眼，态度强硬地说：“多劳动对你只有好处，没有坏处!”以后，几乎每次抬垃圾都有我，有时甚至是我主动，因为我已把这当成一种历练。
久而久之，赵老师帮我甩掉了懒惰这顶帽子，让我学会了热爱劳动，学会了做事。
赵老师，您一层层剥落了我心灵上的茧壳，将我像玉一般经过细细打磨，让我褪去骄傲，丢掉懒惰。您的批评、您的教诲，时时激励我去创造更美好的人生。
高三了作文 篇7
“老”是一种境界，更是艺一种艺术。“老”是岁月无情地雕刻出来的一件艺术品。青春易逝，这是我们人类摆脱不了的，永恒不变的法则，我们由何必去强求，去改变呢？
树木的生命历程中，伴随着多少的日晒雨淋，渡过了多少的春夏秋冬，记录了多少朝代的盛衰，但是它依旧挺着伤痕累累的躯干在大地上屹立着，为人们遮阳挡雨。我想没多少人知道大树屹立不倒的原因吧？大树之所以屹立不倒，是因为它把自己的'回忆，自己的青春都融入到了落叶之中，使落叶成为了风的追求，成为了秋的回忆。
“老“其实是多么幸福的一件事啊，因为老了，我们才能知道我们曾经拥有过，失去过，才能知道我们的曾经是那样的美好，才能让我们懂得去珍惜现在说拥有的一切，活在当下。
当我们老了，我们会去回忆着童年的天真。昔日的我们还是一个天真的孩子，我们的心灵是多么的纯洁，生活是多么的无忧无虑。昔日的我们就像鸟儿一样自由飞翔，追逐风的步伐；昔日的我们就像鱼儿一样畅流嬉戏，捕捉水的气息；昔日的我们就像蝴蝶一样翩翩起舞，寻求着百花的芳香。当我们老了，回忆着纯纯的童年，我们将会是多么得愉悦啊！
当我们老了，我们会回忆着校园的欢乐。昔日的我们还是一个懵懂的学生，对读书充满了疑惑，好奇。当我们的老师凭借仅有的三尺讲台，三寸粉笔和自己特有教书的热情，教我们书写着未来，引领着我们走向书的海洋，知识的天堂。当我们老了，我们会回忆起曾经好学的自己，让自己感到不曾孤独，让我们感到书是我们人生的伴侣。
当我们老了，我们会回忆起昔日创业路上的坚持。昔日的我们对社会充满着陌生，充满着迷茫，就像大海中没有指南针的航船，没有指引前进的方向，但是我不曾失落，我仍然坚持着，每天等待着旭日东升的信号来明确我们前进的方向，对目标不懈追求，直到我们登上成功的彼岸。当我们老了，回忆起昔日自己社会生活的坚持，执着而感到庆幸，让我们感到”老“并不是人生的终点，让我们对生活又有了新的希望。
当我们老了，心依旧青春，年轻。岁月能够带走我们的青春，却带不走我们的回忆，抹不去我们生活的足迹。让我们从年轻出发，当我们老了，也能想树木一样够拥有美好的回忆！
高三了作文 篇8
不知道呢，该如何继续进行下去，没有努力的理由了吧。
到了最为关键的时期，反而更加容易产生懈怠的情绪。怎样形容更为贴切呢？就像是你赌上了全部买了一注彩票，大奖揭晓之前的紧张和兴奋同时存在，到了宣布那一刻，你反而期待晚点开奖，甚至想着永远不要开奖。没有结果，就没有伤害了么。似乎有些掩耳盗铃了，因为即便你不愿意，但是它确确实实存在着。
正是最应该集中注意力，蓄势待发的紧张时刻，自己反而感到无限疲惫。之前的无数个日日夜夜的不懈奋斗和不知疲倦，到了如今似乎一下子全部爆发出来，几乎要将自己压垮。也会有自我怀疑的时候，问自己究竟这么拼命到底是为了什么？不能达到自己的目标又有什么意义？这样努力真的有用吗……
但并不是总是处于这种消极情绪中，更多时候是将自己的脑子放空，任由学到的知识肆意溜走。可是，等自己意识回复，又会埋怨自己白白浪费了许多时间，少做了许多题，于是又急忙投入繁忙的学习任务中，这么一来又陷入无限的学习循环之中，
既然干坐着不能很好的解决我的困扰，那么不如起而行之。亲身去大学校园走一遭，感受一下高校的氛围。
不同于中学的刻板严厉，大学更象征着一个自由民主的标志。四处洋溢着的文化气息迎面而来，背着乐器忙着赶路的大学生匆匆路过身边，脸上是慢慢的愉悦心情，感染着自己似乎也嘴角微扬；高大的树木阴蔽着树下的柏油小道，林鸟的鸣叫，仿佛也带着文艺的风气；各种各样的标志性景观随着我的脚步一一出现在我的眼前，看着这个鎸着杰出学子手印的石台，轻轻把手掌合上，却仍不免完全嵌合，心里想象着这位厉害的前辈，是以怎样的心情按下这个手印，是无限的豪情么？
还是有很多理由支撑自己再坚持下去的。为了将来更好的自己，为了那个更加优秀的自己。现在自己所受的苦痛，都会成为将来无限的甘露回报自己！
所以，过早的说这样就够了是不行的，还有很长的一段路要走，眼前正在艰难跋涉的仅仅只是其中一小部分罢了，未来还很远，做好准备了吗？
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