有关九年级作文500字锦集七篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的九年级作文500字7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
九年级作文500字 篇1
读过：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”在这数年中，我行于书中，体验读书给我带来的乐趣。
转眼间，我已走过了十五个春秋，期间，我感叹过，拥有过，我曾经在书海中步行过，在其中体验人生的沧桑，体验书籍给我带来的快乐。
在我看来，读书是件大乐事，比三月踏青，六月吃冰淇淋更有乐趣，读书能带给你意想不到的喜悦，在你消极悲观的时候，保尔柯察金会教你从困难颓废中走出来，当你孤独寂寞的时候，白雪公主会陪你一同嬉戏。读书是件非常快乐的事，它让我多了一份知识，多了一份乐趣。
读书可以陶治人的情操，打开人的智商，它让我变得充实，让我不再空虚。
行走在童话故事中，我可以吸取到了许多，小丑鸭是我儿时的玩件，我们曾一起去过七个小矮人的家，喝过花婆婆酿的美酒，我们一起打败了大灰狼，拯救了小红帽，而在那个寒冷的圣诞节夜晚，有人给卖火柴的小女孩披上了外衣呀！
行走在作家名著中，我在余秋雨的作品中，读懂了他的哲理，从张爱玲的作品中，我看到他的纯真永携，在冰心的作品中，我看到了他对母亲的怀念以及感恩之情。
我行走在读书中，体验读书之乐，在读书中，我体会到了书真正的含义。
行于书中，知于书中。
九年级作文500字 篇2
时间如同白驹过隙。此时木子已经大学毕业了，自己创立了一家公司，也算做是小有成就的高富帅了。而紫芝仍旧在读大四。仍旧把离岸奉为男神，不离不弃已经从中学追到大学了，快整整10年了吧，情深依旧。兮兮作为铁血闺密早已认命了，对这熊孩子能追这么久也是佩服至极。可惜啊可惜！她的男神离岸还是不认识她。即使紫芝在离岸后援团队担任元老级别，可是还不能与离岸取得联系，毕竟粉丝太多了。
紫芝妈常常很是不安，对着沉迷明星的紫芝碎碎念：“紫芝啊，再怎么说你也不小了，今年都23了。你还在追那个啥子明星啊？你该谈男朋友啦，妈我也不是封建的人，只要你不影响学习，谈恋爱没关系的。问题是你追那个啥子明星是准备孤独终老了是不？你不着急我看着着急啊！我也不是反对你追明星，但是你自己掂量掂量，你确定你能跟那个明星在一起？别做白日梦啦！”紫芝每次看到老妈开始吐槽模式就会下意识的拿起耳机学唱离岸最近新发的歌曲，自动屏蔽掉旁边的任何声音。紫芝妈看到后，给气的差点就拿起扫帚打过去，紫芝爸赶紧拉住开始劝……
“谁会爱上谁的美？谁又会为谁憔悴？美丽的樱花又为谁凋谢？
还记得当时我们年少轻狂，百花齐放，你立于其中，美的那么不可方物。
还记得当初我们年少轻狂，花香弥漫，我回眸一看，惊艳如我，爱慕于你……”
在紫芝妈被拖走后，紫芝房间里隐隐约约传出了歌声。紫芝望着整个房间关于男神的一切，满是爱恋……
（阿勒？应该没有人看吧。这小说我是随笔的，所以我在思考结局要不要弄个悲剧？对了，那首歌是我自创的，目前我就想出了这么多歌词。发呆。虽然小说名叫做青梅竹马，但我不知道要不要让他们两个在一起？得过且过咯！）
九年级作文500字 篇3
有句俗话说：有心栽花花不发，无心插柳柳成荫。这句话似乎说出了一条规律。
为什么会“有心栽花花不发”呢？那就是由于栽花人不懂花木的习性，不问天时与地利，只凭主观愿望想种什么花就种什么花，想在什么季节什么地点种就在什么季节什么地点种，而且由于对花木的偏爱，便大量地浇水和施肥，致使花木不但不繁茂，反而枯萎。
为什么又会“无心插柳柳成荫”呢？柳树是一种生命力极强的树，柳絮随风飘落，可不择地而生；随便在地上插一枝柳条，便可长成一株柳树。它无需人为之浇水、施肥，便可茁壮成长。
在教育子女问题上，也存在着“有心”与“无心”两种状况，不过“有心”者更多。“有心”本非坏事，但若只凭主观想像和个人愿望，而又求之太高，操之过急，往往欲速而不达。“无心”者则听凭孩子自由发展，若孩子有比较高的自觉性，则亦可自然成才，但孩子若没有自觉性，信马由缰，岂不误了孩子一生。所以，教育孩子的正确态度应在“有心”与“无心”之间，即应既重视孩子的教育，又懂得教育的规律与方法，最好能做到看似“无心”，实则“有心”，让孩子不感到你在强制他干什么，而是引导、激励他自己去学习，这样他就会学得有兴趣，学得高兴、进步也快。
所以，只强调“有心”或“无心”都有一定片面性。只强调“有心”，只有好的愿望，而不懂社会政治经济文化发展的需要，不懂儿童生理与心理发展的规律，就很难培养出能适应未来社会需要的人才；而如果过分强调“无心”，就意味着放弃家长和教师的责任，更是非常有害的。只有有心有爱而又有理智，讲究教育的方法和艺术，按教育规律办事，不失时机地、适当地浇水、施肥，花木才会繁茂、娇艳。
九年级作文500字 篇4
不能没有你，你是中国诗歌的顶梁柱。
不能没有你，你是豁达乐观的代表者。
不能没有你，你是大宋文学的领军人。
不能没有你……
你，是中国文学史上一颗璀璨的明珠，光彩夺目，任何诗人与你相比，便显得暗淡无光。
你，出生于大宋，却历经大宋的兴衰；唐人记住了李白，而宋人记住了你。
想当年，英俊朗秀、满腹经纶、少年得志、壮年为官的是你。每当宋帝举箸不食时，众人皆晓他在欣赏你的文章；每当宋帝茶饭不思时，众人皆晓他在咀嚼你的诗赋。你一吃菜，此菜便闻名江南；你一挥笔，此书便推及全国，你一拜僧，此僧便成为名师；你一装扮，此服便世人穿戴……章学士家有美妻，可他却因其妻太爱你的诗作而休妻。
你文采四溢，中秋思弟，舞墨一篇，便传出“中秋诗词皆废”，唯读你的诗作。但你太过耿直，多受牵连。可你仍乐观豁达，不像陶渊明——一气退隐。被贬黄州，你以赏菊为乐；流放儋州，你以养生为主……宋帝驾崩。你年事已高，终在回京途中客死他乡。
欧阳修的《醉翁亭记》曾打动了多少人的心，他也因此成为当时文风明星。可欧阳修死后没多久，你的才华如海浪，淹没了他的才气。
你是所有大宋诗歌的领军人，连王安石也衷心地佩服你。你的情操多么高尚——王安石与你虽为政敌，但你俩相聚时却亲如兄弟。
不能没有你，失去了你，中国的经典诗赋将少去一半、宋词的华丽将彻底黯淡；这是出现了你，才扭转了一切，是后人记住了你。
你是苏轼，我由衷地佩服你，不能没有你……
九年级作文500字 篇5
似花似雾，梦想在青涩的微笑中低声吟唱着自己的乐章。
小荷初立，梦想在执着的奋斗中蓄势待发着自己的故事。
乘风破浪，梦想在紧张的笔尖下冲锋陷阵着自己的方向。
硕果满枝，梦想在如花的季节中璀璨如霜。
梦想？？
我的梦想是什么呢？帮助那些需要帮助的人，给他们带去温暖，送“快乐”给他人就是我的快乐。希望他们幸福，快乐。
青春在初三里飞扬，梦想在初三里放歌。祖国的未来需要我们，初三是人生中的一个起伏跌宕的低中高音符。
初三的低音符是成长的烦恼，青春的躁动，学习的压力，中考的急躁……不过，这都不算什么。因为我们是祖国的将来，而祖国的春天把握在我们的手中，我们为祖国而奋斗，这个伟大的民族而努力。我们在奋斗中沉浮，心智渐长，成熟倍增，堆积吃一堑长一智的经验；初三的中音符是科学的学习方法，高效的学习效率，循序渐进的.积累，那我们将向梦想一步步的跨进，在不断的进行中。我们在中音符里积淀，心态渐稳，成绩渐优，储蓄一冲天的韧劲；初三的高音符是细心呵护的爸妈，精益求精的老师，五彩斑斓的梦想的叠加，党和领导对‘种子们’的重视，所以我们更应激情如火，自信满怀，迎接人生中最关键的挑战。为圆满我们的人生梦想，把中国建设成富强明主文明和谐的社会主义现代化国家而打下基础。初三音符，酸甜苦辣样样俱全，悲笑泣时时存在，余音袅袅，意犹未尽。我们们将用执着的信念，为我们中华民族的伟大复兴而努力。
而我的梦想，只是其中的一个小小的……
九年级作文500字 篇6
岁月匆匆，读九年级的我们已走进人生的花季，站在由少年走向青年的门槛上，请点行囊，会发现我们的行囊中多了一些东西——多了一些成熟，多了一份思考，多了一些宽容，多了一份行动……
我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。
九年级，我多了一份责任。
步入人生花季的我们，步入青春门槛的我们，已不再是当初那个只会依赖父母、依赖老师、依赖哥哥姐姐的小孩子了。
我们学会了自立自强，就意味着我们要承担起一份责任。
在学校努力学习，按时完成老师布置的作业，是我们的责任。有了这份责任，我们不再需要老师、父母每天在我们的耳边叮咛、嘱咐，我们可以做到主动学习，而不是以前的被动学习。
同学、朋友之间，互相帮助，互相理解，真诚相待，宽容奋进，我们义不容辞。
在家庭，孝敬父母是我们的责任。父母赋予我们生命，哺育我们成长，他们在我们身上倾住了太多太多的心血，我们没有理由不孝敬他们。为他们倒一杯水，为他们做一次早餐，为他们洗一次衣服，对他们说一句温暖的话，这些点点滴滴，都是我们孝敬父母的表现。
作为社会公民，我们“位卑未敢忘忧国”。作为这个国家的一员，我们有责任有义务关心国家事务，维护国家荣誉和利益。
九年级，我多了一份责任。你呢？
九年级作文500字 篇7
我从小就生活在一个平凡的农家小院里，受到了无数的关心和鼓励，但唯独是他——父亲，却很少鼓励我，关心我。（此处“欲扬先抑”，起笔不俗）
自从出生以来，我就在母亲的呵护与疼爱下茁壮成长。但在我的印象之中父亲的关心和鼓励几乎是一片空白，不知是我不记事还是他根本不在乎我。
上小学时，我便开始努力学习，争取用好的成绩来交换他对我的关注。可是当我把圆满的成绩和满意的考卷拿给他时，结果却令我大失所望，他只满不在乎的扔下一句：“还差得远呢！”
总之，在他眼里没有什么能填满他那“虚荣心”……
我发现他是用自己特有的歌来表达对孩子的鼓励。
到了初中，学业变得繁重起来，几乎所有的时间都用在学习上。他当然也发现了，偷偷在一旁关注我，竟然有一天他给我送来了一台录音机，让我放松一下心情，说不这样很容易得病。我简直不敢相信，父亲怎么“行为反常”了？后来我逐渐明白这是父亲用特殊的语言来鼓励自己的孩子学习。我越发地想起以前父亲在生活中暗地里对我的关心和鼓励，我怎么以前不在意，不专注呢? 我真傻，怎么可能会有父母不鼓励孩子、不关爱孩子呢？
正是父亲，他唱着自己的歌，唱出了对孩子的关心和鼓励，主要我们仔细品味每一首歌，一定能体会到它所拥有的内涵，那里寄托的满是对孩子的爱啊！
鼓励是一支河流，滋润每一片草原；鼓励是一轮太阳，照亮每一方土地；鼓励是一棵大树，装饰一个荒漠……
尤其是父亲那不显山、不露水的鼓励，不仅是一份深深的爱，更是一支甜甜的歌啊！（这一段是我加的，同学们思考一下，去掉之后会如何？）
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