【必备】初二的我的作文四篇
在学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪?下面是小编精心整理的初二的我的作文4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
初二的我的作文 篇1
如果你问我理想中的学校是什么样子的,我可以毫不犹豫地告诉你:我喜欢的是处处洋溢着自由气息的学校。
校园的树木参差不齐,自由自在地生长。每天早晨都会有灵巧的小鸟在树上欢呼雀跃,向迎面而来的师生问好,或是“放肆”地飞落在草地上,用小嘴梳理着身上凌乱的羽毛。当你想伸手去抚摸它时,它却纵身一跃,箭一般飞向天空,把你的思绪也带到了远方。
学校里的学生,不是孤独寂寞的,而是可以和任何一个年级的学生交朋友,甚至可以与老师、校长成为好朋友。在这里人人平等,互相尊重,团结友爱,人人怡然自乐。
课堂上,学生跟着老师的思维转,敢于想象,大胆发言,就算说错了也不会被老师责备,同学嘲笑。有时候大家会为不同的观点、看法而争辩,每个同学都会积极参与,拿出自己的看家本领说服对方,直到得出正确的结论。
考试时,无论大考还是小考,教室里都不会有监考员来回巡查影响你的情绪,同学们都非常遵守考场的纪律,埋头奋笔疾书,用自己真实的成绩秀出自己的水平。假如有同学企图作弊,教室里就会响起警示灯,坐在办公室的老师就会如约而至。自然,这位同学的考试成绩就作废了。
图书馆里,学生可以选择自己喜欢的书坐在里面看,也可以带上喜欢的书回家看,至于你带了什么书,带了多少本,不需要订记注册。但图书馆的书并没有减少,反而增加了不少,因为同学们都很自觉还书,有些同学还把家里收藏的好书带到图书馆让同学们一起分享。
这就是我理想中的学校,它能让你健康快乐自由地成长,你喜欢吗?
初二的我的作文 篇2
从日到夜,从夜到日,我们航不出这圆圈,后一个圆,前一个圆,一个永恒而无涯涘的圆圈。——题记
命运的航船载着我在时间的大河中前行,背后,初二这片大陆渐行渐远,前方,初三这个小岛愈来愈近。我想要返航,可汹涌的水势让我不得不随着它向前进。回首望去,初二的码头上,有个模糊的身影在向我挥手告别,于是心中默念:再见了,初二的我!
再见了,初二的我,那个在茶前饭后悠闲地坐在沙发上看美文的我。“初三十分紧张,我们应把全部精力都投入到学习中,当然,拿高分也是我们的终极目标之一,所以,你们应该抓紧时间,努力学习,课外那些书本不要求的书你们就留着在初三后的暑假看吧,好,拿起课本,现在开始上课……”语文老师上课前的第一句话,就让我觉得初二的我已经不复存在了,曾经,一篇篇优美的文章陪着我度过了空闲的时光,可现在我只能捧着《XXX阅读辅导》、《XXX文言文全解》……努力钻研,争取在中考时能够多拿几分。为了分数,我们不分昼夜,从前读书是为了增长见识的理念已站不住了,我们都成了得分机器,眼中只有那血红的数字。
再见了,初二的我,那个什么都敢想的我。曾经那一个个伟大但不实际的想法在中考这个大关中无处匿形,一个个都被不留情面的消灭了。“做人要实际,就像做数学证明题一样,没有理论的步骤是不能得分的,所以做什么事都要有根据,不能想当然。”数学老师这么告诫我们,而初三,把这句话解释得淋漓尽致,我们幻想着在中考时的高分,顺利进入重点高中,可没有努力,这种假设是不成立的,没有实际行动,幻想也只是空想。
再见了,初二的我,那个兴奋的拿着网去池塘边捞蝌蚪的我。池塘中无忧无虑的蝌蚪依然会落入网中,可我的网却不会再捞到蝌蚪。网上已经布满了灰尘,可初二的那个我已不会回来将它擦拭干净。一个个的英文单词就像一只又一只的蝌蚪,我得跟紧,一只都不能放过。
再见了,初二的我,初三的我,变得很实在,不会再看毫无意义的书,不会再做那黄粱美梦,不会再玩低级幼稚的游戏,这是成长,还是悲哀,我不知道。
再见了,初二的我,时间的潮水会把我越推越远,可我依然,航不出那个圈……
初二的我的作文 篇3
我一直在追寻一种生活,宁静而美好,慵懒且安逸。像,阳光浓浓地洒在肩头,只身站在盛开的田野中,有轻轻的风拂过脸颊的那般惬意。
但似乎,这一切都不太真实。我每日有固定的事要完成,作业、上课或吃喝,没有多余的精力和资本去追求这般的享受。我是有任务的人哪,只能日复一日地做同样的事,只能坐在阴冷的教室里望着窗外那片浓烈的阳光一点点变淡、变薄,消失。
我以为,我的人生中最为美好的光阴就要像窗边的芦苇般日渐枯萎,直至那一天——
那天,我捡到了快乐的钥匙。
午饭后的阳光总是那么轻柔,打在身上,却又有很厚的温暖。同伴说:“这么好的太阳,我们走走吧。”我们都觉得这主意不错,便都放慢了脚步。不知不觉中,我们走上了一条小路。
用鹅卵石铺好的小路,路的一边是潺潺的流水,另一边是学校老师自己翻种的菜地,虽然不大,却也富有生机。
此时的我,抬起头,眼里满是阳光,一条流水将我们与远处的楼宇相隔,我突然感到十分惬意。此时此刻,我不正处在我一直追求的环境、生活中么?阳光有了,微风有了,流水、绿草都有了,我还在奢望些什么呢?
我越想越高兴,这条小路我以前经常走,怎么就没发现如此美景呢?我不自觉地笑出了声。同伴惊疑地望着我,我却只是笑而不语。
风儿轻轻地拂过我的脸颊,青绿的菜叶在阳光的渲染下明媚而富有生气。流水潺潺,隔岸相对的是水边人家。天空中的飞鸟卷过阳光的温热,这一瞬间,世界安静而朴素,这一瞬间,我捡到了快乐的钥匙,终于打开了属于我的快乐大门,我向往的世界。
其实快乐的钥匙一直在我的脚下,只不过在那天,那个被风吹乱的午后,我才低头,悄悄地将它捡起罢了
初二的我的作文 篇4
我们今年十四岁,每天开始点评身边形形色色的人,他们有些被称为文艺小青年,有些被称为勤奋的孩子,有些则被成为二愣子
我们今年十四岁,每天路过自己上过的幼儿园,再看看现在背的沉重的书包,禁不住长天感叹一句人生是多么痛苦
我们今年十四岁,和身边同学谈论的问题已不再是少儿频道的.动画片,而是谁昨天做了几道题,谁又考了级部第一,谁有为班级扣了分
我们今年十四岁,遇见亲戚朋友他们不再夸赞你有多么聪明伶俐,而是不断地在询问,你想要考哪一所中学
我们今年十四岁,每天不在埋怨有多少人不和自己玩,多的只是抱怨还有多少作业没有做。
我们今年十四岁,渐渐地喜欢上了非主流、繁体字、火星文,喜欢在同学面前拽一句英文
我们今年十四岁,梦想渐渐地多了起来,在努力过程中又少不了茫然,方向,是对的,目标,却是模糊的
我们今年十四岁,开始为升高中疯狂地参加课外活动,阅读大量的文章,好让自己不在人群中埋没,不在人海中消失
我们今年十四岁,叛逆的时期开始让大人们对我们改变了想法,说我们不懂事,说我们目光短浅,说我们生在福中不知福。而我们自己呢?何尝不是在大人们的训斥下痛苦着、忍受着。当我们被一次次考试和一次次失败压得喘不过气的时候,又能又谁来帮我们分担这些劳累?最后,还不得是靠自己慢慢减轻身上的负担。我们渴望在咖啡厅中悠闲地聊天,我们渴望在电脑世界中自由穿梭,我们渴望能过摆脱大人们一切的束缚,去做自由的雄鹰,然而我们又渴望有朋友和亲人交谈,有人为我们分担痛苦,有人和我们共享快乐。我们只能在成长的路上走着,走着,面对着那些人期待的目光,我们只是低着头,时而望着自己目标的方向向前走去。
我们今年十四岁,孤独时,陪伴我们的是学习、锻炼、实践,研究、思考、探索。或者在微博上发出一句引人瞩目的话,等待着他人的回复和评论。 十四岁,多梦而又矛盾的岁月。却也是我们生命中最绚丽的季节。
十四岁,充满幻想的年龄,常对未来充满美好的愿望。哀做梦的我们,幻想着自己的将来。在五彩缤纷的肥皂泡中吹出成长的喜悦。
十四岁是季风,吹醒了沉睡的麦苗,唤醒了生灵万物。十四岁的我们——朝气蓬勃,青春如歌。
十四岁,是一朵盛开的百合。散发出迷人的清香。十四岁的我们——天真烂漫,纯洁无暇。
十四岁,是一只自由自在翱翔在天际的小鸟,是一条静静流淌的小溪。却也是不怕艰难险阻的出生牛犊。十四岁,是一本充满喜怒哀乐的青春书册。记载了我们无数的心情故事和成长的旅程。
十四岁,没有十三岁的天真,也没有十五岁的的多滤。留念着儿时的童趣。也偶尔和父母撒娇的那份调皮;憧憬着成长的十五岁。嘴里喊着代沟,与父母不时冷战。但十四岁的我们却也是一条条力争上游的小鱼儿;是一朵朵暖暖的春风中含苞欲放的花蕾,柔弱中带着刚强,娇弱中透着自信。父母犹如肥沃的土壤,师长犹如轻拂的春风。朋友犹如轻老的蜜蜂。
十四岁,是一首无字的诗,一首无声的歌。我们就是那煽情的词句,跳动的音符。十四岁的明天充满了阳光的我们,充满了希望。
十四岁,我对班级多了一份责任。我所在的六班是一个充满活力的大家庭,我在这个家庭中很快乐。所以,十四岁,我对他多了一份责任,我要为六班争光,我要让六班变得更好。我会好好学习,不光为了我,也为了让六班在年级重力于不败之地;我会对自己的工作负责,收好作业,尽力帮助老师,让六班有一个良好的学习氛围;我会在我扫地那天,让教室保持干净,让同学们有一个良好的学习环境;十四岁,我要把小我真正融入大我。 十四岁,我多了一份执着,对梦想的执着。不知从什么时候起,我开始有了一个个小小的愿望,这些愿望汇集成河,通往梦想的海洋。河水从来不会西流,我的梦想也永远不会回头,最想要去的地方,怎么能在半路就返航。碰到挫折,也只会屡败屡战;遇到困难,也只会愈战愈勇。哪怕断臂折腰,也会死挺着铁铮铮的风骨;哪怕伤痕累累,也会显现出硬朗朗的气节。 十四岁,我们喜欢你,永远,永远!
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