关于六年级作文汇总9篇
无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的六年级作文9篇，欢迎大家分享。
六年级作文 篇1
感动的，是面对道德难题的正确答案；感动的，是面对困难能冷静的思考；感动的，是那来自内心的善良。
善良
放学了，我走在回家的路上，看见了一位老奶奶躺在地上，脸上有一种痛苦的表情，眼里发出哀求的目光，嘴里还“哎哟，哎哟”地痛苦的呻吟着。路上的行人见了却都走开了，我想他们大概是怕老人是假装的吧。我以前说过，不管哪个老人摔在地上，不管是不是真的，我都要扶！于是，我便走过去将老人扶了起来，并送老人回了家。把老人安置好，老人一直连说谢谢，并紧紧地握着我的手，那温暖从老人的手流进我的心里。
我为自己的善良而感动！
冷静
在一次暑假期间，我与一位同学去河边玩，那个同学不小心脚下一滑，“咚”的一声，那个同学一下掉进河里去了。他在水中惊慌失措地呼救着：“快救我，快救我！”边说边拍打着水，我冷静地说：“不要拍打水，越挣扎越容易沉！”他听后便停止了拍水，但还在害怕地大叫。我说：“我不会游泳，我去找根木棍拉你上来。”说完，我就去找木棍了，刚好旁边就有一根木棍，我赶紧拿起来把同学从河里拉上了岸。
我为自己的冷静而感动！
诚实
有一次，我在商店里买一包薯片，递给他五元，回家时我却发现口袋里有八元钱，一想，原来是售货阿姨找错钱了，我刚开始决定把钱留下来。但不知怎么了，晚上躺在床上翻来覆去的睡不着，我心想难道是钱在作怪？于是便决定去还钱。第二天，我回到那家商店，将找多的钱还给了他，并说明了原因。他夸我是个好孩子。
我为自己的诚实而感动！
使我感动的东西有很多，所以，我为我自己有那么多的感动而感动！
六年级作文 篇2
老师姓张，她是我二年级的语文老师，这个老师令我至今难忘。
第三节课的上课铃响了，校园里立即安静下来。二（2）班的教室里却想炸开了锅。只见“调皮大王”急得像蚂蚁，全班同学大声说：“我们快去看看张老师吧，老师是为了给我们复习而累倒的呀！”可是中队长高小旗却慎重地说：“我看咱们还是不要去。影响了学习，老师心里会不安的。”正在大家争执不下的时候，张老师面带病容，出现在教室门口。她手扶门框，慈祥地望着同学们。咦！张老师早上还在医院由医生急救，怎么现在又来学校上课了？
今天早晨早读的时候，张老师刚进教室，细心的同学就发现她面色蜡黄。她强打精神为同学们讲课，忽然她一手捂住胸口，一手扶着讲台，汗珠直往下淌。同学们清楚地看见她扶着讲台的手颤抖了。终于，张老师再也支撑不住，扑倒在讲台上******
可现在张老师又给我们上课了。同学们的眼睛模糊了。张老师深情的目光像一股神奇的甘泉，立即流遍了每个同学的心里。教室里安静得出奇，只听到张老师沙哑而又清晰地讲课声******
你们说这样的好老师不值得为我们喝彩吗？
六年级作文 篇3
人的成长过程就像一首首动听美妙的歌，有高潮，有平缓，有低谷，而这些部分恰好是由一件件不起眼的，被人忽视的小事组合起来的。可能随着时间的流逝，有些事已被渐渐淡忘，不再有模糊的记忆；可有些事却在记忆的深处越刻越深，让人一生不能抹去。
记得那是一个寒冷的冬天，屋外正下着零星的雪花，我三下五除二的咽下最后一口饭，再次用满怀期待的眼神看了一眼坐在桌子对面吃饭的爸爸，只见他丝毫未动，好像一点都没有要送我的样子，见此，我只好无奈地跟妈妈说了声“妈妈，我上学去了。”转身迈出家门，伤心地离开了。
一路上，雪越下越大，不一会儿功夫，大地、树木都好像披上了一件白色衣服。我一边走一边想：“这个老爸真是的，自从我上三年级以来，就让我自己每天上学放学，说什么培养我的独立能力，平时天气好也就算了，可今天他也不看看，唉……”突然，一个声音从耳边闪过“李欣美，我先走一步啦！”定睛一看，原来是我的同学陈佳玲坐在他爸的电瓶车上。看她那样子倒有点像坐飞机的味道，我赶忙神气地接上“学校见”。
一不小心，脚下一滑就摔了个狗啃泥，我吃力地爬起来，抖了抖身上的雪和泥土，不知怎的眼眶里噙满了泪水，眼看马上就要落下来了，可我一咬牙还是将弱者的表现忍了回去。“算了，还是想点别的事情吧！老师昨天……糟了，语文作业忘带了。”我刚一转身，准备回家拿，却瞧见了不远处的爸爸，“爸，你怎么在这？”“你准备干什么去，不用去上学吗，怎么往回走？”“我的作业忘带了，我要回家拿，爸，你到底干嘛去？”只见爸爸支支吾吾地说：“不，干，什么，去买点东西。”我想：爸爸肯定有做了什么见不得光的事，算了，不想了赶紧回家拿作业吧！
刚进门，就听妈妈说：“美，你咋回来了，不上学啦，你爸呢，他不是送你去了”。“送我，这是咋回事，爸好长时间都没有。”没等我说完，妈妈说：“你爸每天都偷偷的跟在你身后护送你上学，直到你安全的进入学校”。听到这，我转身看了一眼身后还在雪中迈着蹒跚步伐的爸爸，眼眶里再一次噙满泪水，这一次我没有忍，只是让那颗颗滚烫的泪花沿着自己的脸颊不停地滑落，滑落。
原来，是自己错怪了爸爸，一直以来爸爸的对自己的爱从来没有缺席，那爱就是上学路上的偷偷“跟踪”，就是上学路上的如影随行。此时此刻，我只想说——爸爸，有你真好！
六年级作文 篇4
路灯在人们生活中可谓是再平凡不过的东西了。然而，你可曾想到当你已经进入了梦香时，路灯依然在黑夜里为人们奉献着。所以，我爱路灯。
路灯的外表没有霓虹灯那么绚丽多彩；它的光茫没有高功率电灯那么明亮；所处的位置也没有华贵大吊灯那么显眼……….它就是这么朴实无华。但它依然为暗夜中的人提供着光明。它是城市生活中不可或缺的一部分。
我记得有一次我和父母在凌晨赶往机场，如果没有路灯的照耀，拖着行礼的我一定会睡意大增，说不定还会摔个四脚朝天。还有一次我记是是三跳运动会的前夜，为奋苦练习，我斩钉截铁地给自己下命令：踢毽子300个！此时如果没有路灯来帮忙，那我只能在无边无际的黑暗中练习，可能效果就要大大折扣了。我相信有千千万万的居民，一定受过路灯的帮助。所以路灯的贡献是伟大的，不可磨灭的。
路灯的贡献使深受启发，它朴实无华，毫不张扬；它默默的贡献，把光茫送给人和动物，却不求任何回报；它不畏风雪、不惧寒暑，三九三伏的夜晚，依然无怨无悔地贡献…….路灯真是为人们树立起了一座学习榜样的丰碑。
六年级作文 篇5
在我们的生活中，爱无处不在。也许是一个甜蜜的笑容，也许是一句温馨的话语，也许是一杯泡好的热茶。但是，你有没有将这份爱传递下去呢？
爱，其实就是一根接力棒，你从上一个人手中得到了这根接力棒，那你又有没有将它传递下去呢？或者说，你将它藏了起来，然后自己一个人独享。这些只有你才知道。有一句话是这样的：分享爱，温暖心。但我却认为应该是：传递爱，温暖心。俗话说得好，赠人玫瑰，手有余香。那当我们将一份爱传递了下去之后，心中会有什么样的感觉呢？
我想给你们将一个真实的故事：有一天，在一条高速公路上，许多人的车中响起了这样的声音：“各位司机朋友请注意一下，有一位身患重病的小女孩在由一辆牌号为XXX的救护车送往X地的XXX医院进行抢救。由于时间紧迫，请在XX高速的司机朋友们让出最左边的一条车道，谢谢。”这时，许多在那条高速公路上的最左边的车道上的车辆不约而同地打起了右转向灯，转入了右边的车道。顿时，整条车道空空如也。不久后，一辆救护车从那条最左边的车道飞驰而过，消失在人们的视线之中……
当时，我也在那一条高速公路上，那辆救护车飞驰而过的景象，我还记忆犹新。在那时，人们正是因为自己心中的爱，将自己手中的方向盘向右转动，然后就将这份爱传递给了那位还在救护车中的小女孩。
传递爱真的非常简单，它可能只是让你的内心感到温暖，也有可能挽救一条，甚至是许多生命。就让我们将自己心中的爱传递下去吧！让我们在自己心中刻下这样的一句话：传递爱，温暖心。
六年级作文 篇6
夕阳又一次染红了天空，孤雁又一次划破了那橘红，傍河的柳树又一次对着长河照镜子，潺潺的秋水又一次把夕阳倒映在河中。
这秋霞的意境，要像品茶一样，细细的品。你就看着他渐至佳境，越来越美，越来越有画面感。
当天色暗下来。太阳拖着疲惫的步伐向西去了。整个大地被渡上了一层银灰。远处的山像淡灰色的剪影，朦朦胧胧，连绵起伏。天边的云彩灰暗而清奇，像一条宝带，更像连绵起伏的山峦。分不清哪个是山，哪个是云。喝水就在那夕阳下越来越清澈了。它那灵动的波光闪耀着，晃动着，像个翩翩起舞的女子，要把你的魂勾去。美全都暗含在那一颦一笑之间。太阳洒下的余晖照在河面上，一个个金色的光斑在河面上摆动着，像漂浮着一个个金币。你简直无法描述那波光粼粼的样子——因为你根本无法看清它，太晃眼，太耀眼。
你等。得等到太阳像一个红红的鸭蛋黄，就在那里，西边的天上，准备好了回家。这时晚霞才算刚刚开始。
夕阳缓缓地落下了帷幔。虽然天空是暗了下来，但彩霞却没有暗淡。先只是普通的红，深红，浅红，橘红。偶尔也有橙色。粉色，黄色，金色甚至紫色得到后面才登场。这真像是一幅巨大的画，慢慢的慢慢的渲染开来。
你们看过水彩画吗?水彩画的优势在于水彩特别易溶于水。色彩可以得到非常好的交融。他们相互交融，混合，非常的和谐。在水彩画上，你可以看到橙色抱着紫色，红色溶于绿色。有的是特别鲜亮的对比色大胆的混合在一起，有的是和谐而温柔的和谐色混成一片。
现在天空就是一张巨大的水彩纸。不知是哪个天才画家，用巨大的画笔渲染了这幅艺术品。不同的颜色交融在一起。又那么融洽，又那么鲜艳。
你看着它，看啊，它越来越美，不断地给你带来视觉上的惊喜。你不希望这个太阳落下去，你也绝不会想让它离开你。你害怕这美丽的样子消失。这美景好像水中的倒影，似乎轻轻一搅，就全都没了。只想看着它越来越美，渐至佳境。
人生要向晚霞学习。一定要努力的越来越美。要让别人看到你的时候，就不想你离开。给别人带来惊喜，证明自己的价值。
带着希望，一定要，渐至佳境。
六年级作文 篇7
今天在课堂上，老师给我们要写的作文规定了题目——《闭着眼睛画画》。
我心里暗暗叫苦：唉，怎么又是命题作文。真的真的好难写啊！本来有那么一点思路的题目又忘记了。可是，叫苦归叫苦，写还是要写滴，谁叫在学校里老师大人是最厉害，最伟大，最能指使我们的人呢？
我回到家，拿出笔和白纸，开始冥思苦想到底要画什么...正当我在烧死大量脑细胞时，我看见了同步练习上的鱼。恩，终于知道了。oK，今天我就画小鱼儿吧。
说干我就干，我先模仿了鱼的样子画了一下。嗯...画的还蛮不错的。然后，步入正题，闭上眼，开始画。
当我在画时，我滴心好紧张好紧张，真怕画鱼画出个“万不像”（不像一万种东西），我的手也在微微颤抖，不知道从何入手，先画身子吧。我先画了个圈，，也不知有没有缝隙。当我在画眼睛时，手已经是酸酸的，头上也有了一颗颗豆大的汗珠。我妈经过这儿，看到了我这副模样，略微紧张的说：“儿......儿子，你是不是得了什......什么病了，怎......怎么这副模样？是不是肚子又疼了？”“妈，别打扰我的创作灵感。”我说。“哦，那你小心点。”......我真无语，画个画不至于有生命危险吧。哎呀，糟糕，我的位置移动了，这可怎么办？不管三七二十一了，先画了再说。我东画画西画画，费了我九牛二虎之力，终于完成了我的大作——蒙娜丽莎......不对不对，说错了，是——小鱼儿终于完工了。
我好期待我的作品，一定要好看，一定要好看......当我看到了我的作品，笑的.简直要晕过去了。你看，这鱼眼睛花在了鱼的前面，好像这条鱼的眼睛会弹出来;尾巴在嘴巴的前面，看来这条鱼的弯曲能力非同一般啊；而鱼身上的斑纹离鱼有十万八千里。
唉，看来我离艺术大师的距离也是十万八千里吧......
六年级作文 篇8
滴一滴雨点落在我手心，似乎要下雨啊？自言自语一声，告别了身旁的同学，背起了书包，准备回家去。出了学校，感觉四周的风变得阴凉起来，抬眼望天，也是阴云密布，在我眨眼的瞬间，一滴雨点掉落在我头上，感觉微凉，暗道一声要下雨了，脚步不禁加快许多。
终于到了家里，感觉顿时一阵温暖，我把书包丢在一旁，跳上床就开始睡觉，瞟了一眼窗外，那天依旧阴沉沉的，阴沉的似乎要滴出水来，事实上它的确滴出水来了——滴答滴答是水滴落在地上的声音，我开始以为是楼上的在浇花，因此并未作太多关注，滴答滴答滴频率开始加快了，愈来愈快，愈来愈快，到了后面，声音已经变为哗哗哗我从床上爬了起来，外面开始下大雨了！
似乎平常不过的声音却感觉到一种奇特，一种隐藏的规律，似乎自然正在演奏一首奇妙的乐章，我无法用文字准确形容那乐章的音律，说它形散而神不散吧，又显得那样形神俱在；我也无法用文字准确形容那雨的气势，说它跌宕起伏吧，又似乎是万军冲锋一般。总之，只凭几个优美的词句是不能概况它全部内涵的。
无情的雨依然在下，不带任何的留恋，无情坠落在地，丝丝寒风挂起，吹出了阵阵的水雾，似乎朦胧一片，目力所及，并不清晰，毕竟那一片水幕仿佛隔开了一片世界，眉头微微一皱，窗外飘进了一些雨点，落在我的额头上，那滂沱大雨给世界带来了生机与新的空气，昏昏沉沉的天，清清爽爽的雨，这两种东西却毫无违和感的融在了一起，在雨天看着那鸟儿在屋檐下避雨，也别有一番情趣。
不知怎地，我竟睡熟了，起来才发现，天空重现光明，似乎什么都没有发生，也不知那一阵雨是否真的下过了，耳边忽然响起清脆的鸟鸣声
六年级作文 篇9
冯骥才在《珍珠鸟》中写到：信赖，往往创造出美好的境界。
周三中午，吴老师和我们一起做了一个十分有趣又有意思的游戏——风和草的亲密，咋的一听，很新鲜，同学们却雾里看花，不明白。经吴老师一讲解，我们终于明白，原来这个游戏非常考验对他人的信任及团队合作精神。老师还告诉我们游戏的玩法：一个同学做小草，另外选7个同学做风，小草要自然地向后躺下来，任由当风的同学用手轻轻地、慢慢地依次托住并移动，而不使小草倒地。
这下，大家可积极了！为了可以被老师选中，个个高举右手，自告奋勇地说：我当小草，我当风……吴老师向四周一看，选中了刘思佳演小草，又选了王盼、小伟、瑞雪、娟娟、鑫鑫、向治，还有我演风。
只见，“小草”伸直双臂，十指分开，大拇指朝下，双臂交叉，十指握紧，反握十指顶住下巴，接着紧闭双眼，开始念口语。“风儿”们蹲开弓字步，伸直双臂做着向前托的动作，等待小草的倒下。
“我是小草李思佳，我准备好了。你们准备好了吗？”
“准备好了！”风儿们大声回答着。
“我要倒了！”
只听风儿的一声“倒吧！”小草的身体缓慢向后倒下来，但由于她太紧张了，所以只是扭动了屁股，身体显得很僵硬，风儿也起不了作用，失败了。
于是，她又重倒了一遍。这回，她在老师的指导下放松了些，瞧，她的身体就像一把直尺，“下来了，下来了。”我刚好在她的背后，是第一个接住她的风，“好轻的小草啊！”我轻松地将她移到了靠我右边的风上。大家屏住呼吸，小心地“吹”着草，一圈完成，成功了！风儿和其他同学都兴奋地拍起手来。
接着，轮到汤利娟当小草，她可是重量级人物呢！随着“我要倒了”，风儿们振作精神，准备就绪。可是小草闭着双眼就是不倒，“快倒啊，请相信我们，我们可以接住你的！”“是的。”风儿们齐声答道。“哦！”“好重！”我的弓步不禁晃动了一下，但我没有说出声，而是拿出吃奶的劲，脚尖顶住地面，双手使劲向旁边移去，生怕她摔倒。
风儿们都是好样的！个个尽力托住她，不让小草倒地，即使小草再重，我们也可以做到。
游戏结束后，吴老师让我们说说各自的感受，别人说的大多我不记得了，但我自己的感受一直很深刻：被别人信任，倍儿爽！
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