六年级作文300字合集五篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的六年级作文300字5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级作文300字 篇1
你所谓的青春期是个危险的岁月。别人说，在青春期里，会有许多人迷失方向，所以你来给我们手电筒，却没发现，我们因为你，丢失了指南针。别人说，青春期的孩子很叛逆，于是你把我们的不合理举动都认为是叛逆，却没想到，我们的生活在被你改变。别人说，青春期的成绩下滑很大，于是你只看见了成绩，却几乎忘记了我们在多少个夜晚中埋头苦干……
以前对于成绩，你总说：“没事，考零分也行努力过就好。”现在，你却说：“怎么考成这样，这么差，以后怎么办！”慢慢的，我开始羡慕差生，羡慕他们不用为成绩提心吊胆，可以随便考一下就蒙混过关。你只看见了成绩，又能看见多少我的努力与付出？
或许我还没长大，还不懂你的爱，重的，让我难以接受。原谅我的无理，你难道没有想过，我们的努力，你难道看到的，只有一个结果？我有过全年级第一，你开怀大笑，我有过差劲的成绩，你板着脸问我原因。我曾因为懦弱而哭，你却不懂得我想要一个怀抱，嫌弃我的丢脸。
芊芊风许，你所谓的青春年华，却从不是我所要的，你甚至不肯相信我，我的努力能有结果。你只需静等花开，我的磕磕绊绊，会在未来成为美丽的花朵，只希望你能提供一个避风港便已足够……
六年级作文300字 篇2
在小学的六年里，我学会了很多，今天我来整理一下我的语文学习体会。
学习语文我体会到了汉字的重要性，学会阅读课文，理解课文。詹天佑不怕嘲笑，不怕困难修筑了多条铁路，面对困难毫不退缩。郭枫笔下的《草虫的村落》别有一番滋味，给人身临其境的感觉，仿佛把自己也变成草虫的一部分，一起打打闹闹。苏姗用心灵去帮助汤米渡过美好的童年。西雅图对自己土地的热爱，自己深知这片土地是神圣不可侵犯的，表达了自己热爱河水、热爱动物、热爱这片土地的一切，呼吁人们用感情来保护这片土地……
学习语文，我学会了诗、词、曲、文言文……孟郊的《游子吟》、李白的《静夜思》、杜甫的《春夜喜雨》、辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》、白朴的《天净沙·秋》，还有刘义庆的《世说新语》幽默、风趣，耐人寻味。
以上就是我的学习体会，让我们一起好好学习语文，在文字海洋中尽情畅游。
六年级作文300字 篇3
今天，我们一家和我们大伯一大家一起到了山里。
经过4个小时的时间，我们终于到了，我们到了那里先是去吃中午饭，吃了中午饭我们，又去那个小花园，选择自己的房车，选完了，我们几个小孩子，一起去那个难度较大的游乐场去玩，空中绳索，荡秋千，游戏闯关……快乐的一天过完了，我们吃了晚饭就休息了。
第二天，我们吃过早饭，就开车，到了猴山。刚进门的时候有两只小猴子，抢了另一个小朋友的`食物，开始吃了起来。我吓得急忙从栏杆那里翻过去了。中间又有两三只小猴子。不是在树上，就是在山上。到了山上，那里成百上千的猴子，不是玩耍，就是吃东西。一个猴子的肚子，有那么大！还在吃，上了台阶，我们看见有猕猴王国，我们没有进去。只是在外面玩。那里有孙悟空，沙和尚，猪八戒，白龙马…做的彩色雕像。孙悟空的眼睛会发光，猪八戒的动作搞笑……
又经过了几个小时的时间，我们到了的房车那里，又是经过了一个小时的时间，我们到了那一片的山上。山的景象很美，看着有雾，几座大山连在一起，想一家人聚在一起一样。
两天的旅程结束了，我们也就到了家。希望能再一次到达那里继续观景。
六年级作文300字 篇4
周末的傍晚，和爸爸妈妈在小区里散步。秋日的夕阳把片片云朵烧得通红通红，真美呀！
一阵凉凉的秋风吹过，我深深地吸了一口气。咦！空气中似乎有一缕淡淡的清香！又一阵风轻轻吹过，香！真香！赶紧拉着爸爸妈妈找香去。
找到了！小桥边的草坪上几棵矮矮的小树，桂花树！是的，是桂花的香！树干上缀着一串一串的桂花，有的已粲然开放，有的才米粒大小。夕阳下，嫩黄的桂花被抹上了淡淡的胭脂红。
站在桂花树下，被浓浓的香气裹着。轻轻摇动着桂花树，桂花，雨一般纷纷洒在头上、肩上，有的还钻进了我的怀中，我不禁想起课文《桂花雨》来。
置身桂花树丛中，用手接着几朵飘下的桂花，又从地上拾起了几朵，捧在手心，放在鼻子前，使劲的嗅，仿佛置身仙境！桂花，平平凡凡，默默开放，又悄悄地凋谢，却留下了一片芳香！
桂花着实让人钦佩。它不像雪中傲放的梅花那般艳丽，也不似烈日下摇曳的荷花那样多姿，没有幽兰的雅致，更不若牡丹那么妖艳，瑟瑟秋风中静静地绽放，悄悄地把花香洒在风中，飘满整个小区！
我爱桂花香！
六年级作文300字 篇5
今天，老师不在教室，同学们像一窝蜂似的乱了起来。
“这只钢笔在哪里买的，既好用又可爱，多少钱。”“可贵了，10圆呢”有人说。那边有几个电脑高手在谈论电脑游戏。我看见前面的“小老虎”，小刚，孙一平也都在说话，我也忍不住了，加入了他们的“行列。”
“小老虎”给我们变了一个小魔术，他拿出两个尺子，去、相互一碰两个尺子就互相卡住了。我们3个看了以后目瞪口呆，情不自禁的叫了起来。我们异口同声的问：“你是怎么做到的，有什么秘诀？”“小老虎”说：“你们自己猜”过了很长一段时间，“小老虎”见我们还没有猜出来，便要回答了。就在他准备说出的一瞬间，我想出了答案，说：“等一等，我知道答案是什么了”“小老虎”问：“那答案是什么呀？”我说：“你将两把尺子相互碰撞的地方制造了一个缝隙，所以你在让尺子碰撞的时候才可以互相卡住，你说我说的对不对呀。”“小老虎”说：“没想到被你猜了出来。”突然，孙一平说：“老师来了。”教室里立马安安静静的，我的同位把书拿反了，还“装”的很像。
老师见我们认真学习，不由得笑了一下。
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