有关雪二年级作文汇编6篇
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的雪二年级作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
雪二年级作文 篇1
下雪了。我第一次看到了电视里才看到过的大雪。刚开始的时候，只是一粒粒很小很小的小雪子。掉在妈妈的车窗玻璃上，欢乐地跳开了，象一粒粒很小很小的珍珠。
雪越下越大，风也越刮越猛。吹在我的脸上疼疼的。我伸出去接，掉在我的手心里，冰冰的，就象冰箱里的冰块。我抓住一把雪，用舌头舔了舔，不甜，不咸也不酸，只有一种冰凉的感觉，然后就化成了水，到我肚子里去了。
我真想堆雪人啊。就在我高兴地和妈妈一起到楼下去堆雪人的时候，我突然摔了一跤，因为地上有冰，太滑了。虽然有点疼，但是想到能玩雪，我就不疼了。
我在雪地里又蹦有跳，脚踩在地上嘎吱嘎吱地响，象踩在棉被上，我还躺在雪地上和雪来了个亲密接触。
最后我还和妈妈一起堆了个小小的雪人。
下雪了，我觉得很快乐。我盼望这一天很久了！
雪二年级作文 篇2
一说起游戏，我脑子里自然会浮现起：捉迷藏、老鹰捉小鸡、猫捉老鼠、打雪仗等，我印象最深游戏就是打雪仗。
记得在我六七岁时候，在冬天到奶奶家，哪个时候天气很冷，到处都是白雪，有大部分亲人都在那儿，我就和哥哥姐姐打起雪仗，这个雪仗和平时玩不一样，我们按实力和人数平均分成队，规则是：在两队中间画一条线，这便是国界，双方都不能超过这条线，一人选择一个地方，给自己堆起一个“雪墙”，防御别人“雪球”，自己也可以用雪别人。因为我在里面是年龄最小，就让我哥哥帮我堆，而我就给对方捣乱，那就是我把雪集起来，然后使劲压成一小团，我就拿着雪球来狂扔对方或者仍对方已经快搭好“雪墙”。过十几分钟，对方“雪墙”才弄好五分之三，我们都已经搭成一个供我们所有人挡用，而且快两米，很厚，中间还有一些小洞。
我们开始，我们团结起来，把大部分雪都集到“雪墙”后面，我们用雪狂从小洞里射她们，她们摆好“雪墙”全部被我们打塌，她们干脆不用“雪墙”，直接用雪射我们，因为她们没防御，结果身上了到处都被我们射到雪：脸上了、手上了和脖子上了到处都是，但还是不投降，虽然天气很冷，但是我疯身上了也出很多汗，我姐姐发现之后，生怕我感冒，就让我恋恋不舍回到家里面。到家里面，由于我们之前都在玩，所以都没注意雪都从脖子流进我们肚子和背上了，我冻直发哆嗦，把肚子和背上了擦干净之后，才恢复正常。
“打雪仗”这个游戏可真好玩啊！
雪二年级作文 篇3
篇一：雪景
在四季中我最喜欢冬季了，因为冬天的雪景是非常美丽的，而且在冬天还可以打雪仗、堆雪人。在我的期盼和等待中，冬天终于来了。
看着漫天卷地的雪花，我仿佛看到雪花像一只只白色的蝴蝶。此时我非常高兴，因为只要再过几天，雪就积攒在各种地方，这样我就可以打雪仗、堆雪人了！慢慢的，慢慢的，外面已经白茫茫的一片了。大地盖上了白色的棉被，大树脱掉了碧绿的衣裳，穿上了银白的衣裳。整个世界都雪白一片。所有的东西都变白了，那景色真壮观啊！
雪终于停了。我和弟弟赶紧跑出家门，一边欣赏雪景，一边找我们的好朋友一起玩打雪仗和堆雪人。把好朋友都找来后，我们决定先堆雪人。于是大家各有分工。三个人去拿雪来，两个人来堆雪人。虽然我们每个人的手都红红的，但是脸上都面带笑容。渐渐的，雪人的下半部分堆好了。大家一看雪人快堆好了，都更卖劲了，于是不一会雪人就堆好了。我们给它按上了眼睛、鼻子、嘴巴。一会儿天黑了，我们各自回了家，打算明天再打雪仗。
篇二：雪景
世上有许多迷人的风景，我心中最美的风景便是雪景。
雪花是雪白的，它没有污染，很迷人我认为它们就是象征纯洁的一群可爱的精灵们。乌云遮住了蓝的像大水晶似的天空，天空瞬间变得昏昏沉沉的，仿佛要塌下来似的，先是小颗粒状的，过了一会儿，便变成鹅毛似的，最后，成了秋天的落叶一般，刷刷的降落了，我用手接了一片雪花，落到手中，瞬间融化了，变成一滴晶莹的小水珠，难道这不是纯洁的象征吗？我更加的喜欢这些小精灵们了。雪还在不停地下着，它们像玉一样滑润，像雾一样轻，被刺骨的寒风刮得在空中无拘无束的打转，落在泥土上，可以冻死害虫，落在草丛上，为小草披上一层银装，落在围墙上、屋顶上、树枝上，整个世界都变成洁白的了，好像一幅洁白的水彩画！雪停了，我和小伙伴们在雪地上快活的玩耍着，堆雪人、打雪仗。
雪啊，你是纯洁的象征，使人们更加崇敬你，你是世上最美的衣服，为大地万物披上银装，你是一幅迷人的水彩画，被人们所惊叹，你是最美的风景，让我更加的喜爱你。
篇三：雪景
凉爽的秋天过去了，寒冷的冬天来到了。
不经意间，冬姑娘披着她的白色长袍来了。呼呼声成了冬天的主旋律，调皮的的雪娃娃也跟着伴起舞来。使人对冬竟有些惊恐，但冬的神秘却又引起我们的无限向往。
窗外飘起了雪花，姗姗来迟的雪密密匝匝，随风旋转，飞舞，真是好一个未若柳絮因风起。操场上已经看不到鲜红与仓绿，取而代之的是一层白皑皑且茫茫的积雪。小雪花飘飘悠悠的落下来，接着又变大了，像高贵的天鹅轻轻抖动翅膀，又像洁白无暇的花瓣纷纷落下，在米黄色路灯的辉映下，雪花陇上一层淡黄，一缕韵味弥漫在校园空中……
朦胧之间眼前展现的是一幅幅如诗似画的奇景。那一棵棵青松的针叶上，凝结着一层层白霜，就像一树树洁白的秋菊，湖畔的垂柳银丝飘荡，幽静的小路边的灌木丛像是一株株白珊瑚一样晶莹剔透令人留恋往返。
我之所以喜欢冬季，是因为它给我们带来了无穷欢乐，也正是它，让一些美丽的句子、段落涌出……
雪二年级作文 篇4
今天，下大雪了，我写完作业就喊着哥哥一起下楼玩雪。
到了楼下，哥哥说：“咱们一人堆一个雪人吧！”我高兴地叫了起来：“好！”说完我就戴上手套，我先滚了一大一小两个雪球，然后我把小雪球放在大雪球的上面，我心里想：该怎么做眼睛、鼻子跟嘴巴呢？于是回家拿了一个胡萝卜跟一盒橡皮泥，我把胡萝卜放在小雪球的正中间当做雪人的鼻子；又从橡皮泥盒里拿出了红跟黑两种颜色的橡皮泥，我把黑色的橡皮泥切成两半，团成了两个小圆球，放在胡萝卜的左、右上方各一个当做雪人的眼睛；把红色的橡皮泥使劲搓成一个长条，弄成弧形之后把它放在胡萝卜的下方当做雪人的嘴巴。做完了之后我仔细一看，哦，还差两条胳膊呢，我就在草地上捡了两根树枝，分别插在大雪球的左右两侧，我的雪人堆完了，我要去看看哥哥雪人堆得怎么样了。
走到哥哥这儿一看，哥哥的雪人也堆完了，我说：“哥哥，你堆的雪人真滑稽啊！”我趁哥哥不注意，一脚把他堆的雪人的头踢掉了，哥哥大叫到：“你怎么破坏我的杰作呢！”他抓起雪就往我身上砸，我哈哈大笑着跑了。
雪二年级作文 篇5
雪，它是冬爷爷的送给人们的礼物，它像白色的天使那样洁白无暇，它是美的化身，从天空中纷纷扬扬的落下，又像一只只小蝴蝶在空中飞舞。
雪，像一个顽皮的小孩和我们捉迷藏，有的一落下来就变成了水，让我们找不到它，它却在那里偷偷的'笑。雪后银色的天堂，就成了儿童乐园，一些人玩起了打雪仗，你瞧，一些高年级的正在互相发动“攻击”呢！还有这边，一位小学生拿着一个“大炮”，好像是要对别人进行“猛攻”。树上、楼顶银装素裹，好像是一个个卫士披上了白色的披风，看到这里，我不禁想起了“瑞雪兆丰年”这句俗语。
雪，给我们带来了无穷的乐趣，白茫茫的雪，代表了冬季的来临，它是纷纷扬扬、飘飘洒洒、晶莹透亮的六角形，给我们带来了快乐。它还可以除去空气里的细菌，是空气的清新剂。雪！你是个洁白无暇的使者！
雪二年级作文 篇6
今天早晨，我打着哈欠缓缓“飘”阳台上，使劲地呼吸了几口新鲜空气，这时阳台上的景物不由得令我眼睛一亮——它们都盖上了厚厚的一层雪被。“阿嚏”我抹了抹鼻子，高兴地大喊：“下雪喽。”我戴上帽子、手套，穿好雨鞋，系好围巾，全幅武装后，我招呼也不打，一个健步冲到门前，兔子般地“跳”下楼，来到了草地上。
我倒吸了口冷空气，虽然我里三层、外三层地包着自己，但还真别说，这天还真冷。我搓着手，思索着：前年我做了冰拱桥，去年做了冰太极，今年该用这雪做些什么呢？这时，不远处的一个“四不像”吸引了我，我跑过去一看，原来是一个没手没嘴巴而且还掉了一颗眼珠子的雪人，刚才我远远望去，还以为是个雪怪呢！对呀，今天我就做雪人。
我先用雪揉成一个坚硬的小冰球，然后我把它放在雪地上慢慢地滚动着。起先我需要蹲下小心地把小冰球一点一点地向前滚，不一会，我便要站起身吃力地推着，又过了一会，我需要一边大声喊着：“一、二、三，嘿哟；一、二、三，嘿哟。”一边用尽我全身力气咬着牙奋力才能推动“小冰球”，这时，“小冰球”已经有我的腰这么高了。我喘着粗气，停下手，经过我的不懈努力，雪人的身体终于被我做好了，接下来，该做雪人的“头”了。
我原以为做雪人的头很简单，但当我滚好小雪球，真正的麻烦来了：我该怎么把雪球弄到雪人身体上呢？我把小雪球滚到雪人身体旁，想用手把雪球抬上去，谁知雪球是这么弱不禁风，我刚把雪球抬上一点，雪球便被我的“龙爪手”弄碎了，无奈，我只能又滚了一个。有了上一次的失败教训，我这次格外小心，苍天不负有心人，我终于把雪人的头跟身体连在一起了，我又连忙从地上抓了一大把雪来固定雪人的头。
终于雪人的身体跟头被我做好了，接下来毋庸置疑该进行最后也最重要的工作——美化。我迫不及待地拿出我早已准备好的弹珠，拿出二颗镶嵌在雪人的脸上，当成眼睛。之后，我又在草地上找到一小截枯木枝跟许多嫩绿的草根，我把它们经过加工后分别成了雪人的鼻子跟嘴巴，最后，我用雪一点一点地装在雪人身上，雪人的手臂也出世了，终于，这一切做好后，一个活生生的雪人出现在我面前，我兴高采烈地上楼拿了照相机，把雪人里里外外、上上下下、前前后后、左左右右都给拍下来了，最后，我请路上给我跟雪人来了个合照，这才依依不舍地也雪人告别。
看着我所建的雪人，又看看别人建的雪人，我大笑了起来，这笑中，有我的开心，有我的自豪，更有我的辛劳跟汗水。
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