关于初一作文合集5篇
在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的初一作文5篇，欢迎阅读与收藏。
初一作文 篇1
初一时光如白驹过隙。它虽然短暂却留下了许多珍贵的回忆，犹如一朵朵鲜花盛放在初中这一片土地上。
刚开始我们还在抱怨汪老师的口水，潘老师的占课，盛老师的言语，黄老师偶尔的啰嗦……但是，不正是他们才组成了这多多鲜花吗？
走方阵时，汪老师帮我们调整队伍，烈日下大汗淋漓的我们，一边抹着汗，一边对齐前后左右。汪老师也任由汗水爬满他的脸，从队伍后跑到队伍前，有时还在旁边边看边点头。这时的我们是一个整体，一个也不能少，一个也不能错。我们学会了什么叫团队。
运动会时，老师们为我们呐喊助威，跑800米时，跑1200米时，我们会为运动员们送水，加油鼓劲。接力赛时，大家都拼尽全力地去跑，恨不得为自己装上一对翅膀。
每个人都快一点点，那就能快很多，就能成功。在跑时，耳边传来同学们的加油声，就仿佛传来了源源不断的动力。在运动会中，我们学到了什么叫每个人都能发挥作用。
红歌会时，我们的歌没有优美的旋律，我们没有华美的服装，我们也没有专业人士的指导。有的只是我们的声音，我们的气势，我们的心。
潘老师抽出时间陪我们练唱，汪老师在旁鼓动我们的士气。上场时，大家都昂首挺胸，气宇轩昂，仿佛自己是真军人，真战士。伴奏响起，我们深吸一口气，以极强的爆发力，震撼了评委，震撼了老师，也震撼了我们自己。那洪亮如钟，响彻云霄的声音，是我们力量积蓄的爆发。我们学到了人多力量大。
在初一时，我们流过汗，流过泪，有过成功也有过挫败。但是那些都是过去了。我们步入了初二，要描绘新的蓝图，展开新的计划。回忆初一，我们拥有太多回忆，我们一起把他们珍藏在心里，结出甜美的果实吧！
初一作文 篇2
考试，只要是学生都经历过。有的学生，只要老师一提到要考试了，就会心惊胆战。但是有的学生，就不怕考试，而我也是其中的一份子。我们学校就要面临期末考试了。老师特别叮嘱我们回家要复习巩固。就在距离考试的前几天—的我。已经完成了复习任务，当时自信满满，兴高采烈的样子，就像在赛跑上的运动员到达了终点一样的心情。在晚上睡觉的时候，我兴奋的睡不着觉，期盼明天的来到。想着、想着，越想越睡不着。不知怎么回事，就迷迷糊糊的进入甜蜜的梦乡了。到了明天，要考试了，别的同学都紧张的要命，而我却若无其事的坐在那里等着老师发试卷。试卷一发下来，我马上挑起笔头开始做题目。发现上面都是我复习过的题目，我就放松了警惕心。终于这场考试过去了。等到发试卷的时候，我兴高采烈的去学校，在路上我听到不少同学在议论：“到底考得怎么样啊，我还有道题目没做啊，考了多少分啊……”当老师发试卷的时候，我多希望我能是前五名啊。“第一名：彭慧”“第二名：文凯”“第三名：李关”……“第五十六名：张东”我刚刚高兴的心儿一下子破碎了，低起头不敢看老师一眼，但我感觉的到，老师很生气。唉……但老师竟然不生气，反倒语重心长的跟我聊了很久。后来我想“一次考试的失败算不了什么，失败是成功之母，如果我在这次考试当中就跌到了，那我以后的人生道路上，还有很多的困难等着我去挑战，所以我一定要爬起来重新面对！失败，谁没失败过。就举一个例子，就想刚刚考试，我自信满满的领考试卷，我考了个不理想的成绩，结果我的心灵受到了深深的打击，但是我还是要坚持了下来。我也要对我以后的人生充满热爱。面带微笑……
初一作文 篇3
爱阳光不需要理由。千百年来，有许多大诗人写下一首首关于阳光的诗句。大诗人李白曾经写过“日照香烛生紫烟”，“朝辞白帝彩云间”。大诗人白居易写过“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。
阳光象征着光明，与光明相对应的就是黑暗。黑暗让人压抑，让人不知身在何处，让人感到恐惧;而光明让人感到放松、愉悦。阳光象征着美好的一切。
清晨，漫步在树林里，阳光透过密密的枝条倾泻下来，在地面上反射出一个个“斑点”，让人感到惬意。坐在长椅上读书，阳光就像一个顽皮的孩子，在书页上、在手指间流淌。
阳光到底是什么颜色的?有人说：“阳光是白色的，因为白色象征着纯洁。”有人说：“阳光是金色的，因为金色象征着光明。”还有人说：“阳光是红色的，因为红色象征着热情。”我认为，阳光是七彩的，因为七彩象征着多彩的生活。
阳光是什么味道呢?下午，人们纷纷把棉被挂在阳台上，让棉被尽情地沐浴在阳光里。傍晚，从阳台上拿下的棉被的味道十分清新，让人觉得舒服。
我们天天能看到阳光，生活中也是有阳光的。这个阳光是：当我们遇到挫折时，心中的阳光。这个阳光鼓励我们不断挫折，勇往直前。我们要远向着阳光奔跑。
初一作文 篇4
“啪啪啪……”又一阵排山倒海的掌声。“接下来有请二年级的小朋友带来《爸爸去哪儿》”支持人有感情的串词使整个会场响起了热烈的掌声。当熟悉的旋律“我的家里有个人很酷，三头六臂刀枪不入……”我也进入了状态。听着美妙的歌声，和着音乐的节奏，我的手轻轻的打着拍子，情不自禁地哼了起来：“老爸，老爸，我们去哪里呀……”
耳朵听着歌儿，手里打着拍儿，目光盯着舞台。看，他们虽然只是二年级的小朋友，却可以井然有序，动作虽然简单，却从不凌乱。舞台上的每一个人，都那样全神贯注，每一个动作都那样精彩、完美。随着音乐的停止，主持人又走了上来。这一回掌声比上一次还要响，我向舞台投去了欣赏的目光。
很快，到我们五年级了。我们表演的可是过生日，是要拿蜡烛的。我的手心出汗了，蜡烛差一点掉在地上摔碎，我强迫自己的心平静下来。想一些美好的事吧!到我们了，拉幕，上台，点燃了蜡烛，看着手里的火光，颤颤的，好像一不小心就会熄灭。
表演开始了，看着台下数百名同学。我又紧张了，心咚咚咚跳个不停。下一个动作，好，我完成，再下一个动作，起，好，吹灭蜡烛，我们来来回回地重复，最后一个阶段了。好，退场。在那一瞬间，我看见了百双眼睛投向我，向我们投来欣赏的目光。我的心一瞬间融化了，是被那些欣赏的.目光融化的。
我终于明白，我为什么紧张，是怕演不好，被排斥，很明显，我错了。欣赏是大家共有的，我可以给你，你，也可以给我。
初一作文 篇5
放假了！老妈带我去了向往已久的西岭雪山玩。
来到西岭雪山，顾不得欣赏眼前的雪景，便乘车直奔滑雪场。车来到滑雪场门前还没停稳，我就迫不及待地跳下车，跑进滑雪场。老妈在滑雪场门口一把拉住我，给我换上了大衣，穿上了铁鞋子，把脚卡进了雪橇，手握着雪棒。我全副武装后，终于进到了令人神往的滑雪场。
“啊！真冷呀！”我情不自禁地说道：“不愧是冰天雪地啊！”滑雪场的地面积了厚厚的一层雪，山顶笼罩在一片白茫茫的雪雾之中。山坡像盖着一条长长的白地毯，坡下的场内像盖着一床厚厚的白毡被一样。
滑雪场内的人真多呀！到处一片雪白。穿着五颜六色滑雪服的人们，正在雪地上大显身手。我学着他们的样子把身子微微向前倾，两脚分开，双手把雪棒往地上用力一按，雪棒就移动了…就这样，我慢悠悠地向上滑着，终于滑上了斜坡。我转过身舒了一口气，把雪棒紧握在手中，轻轻地把身子微微地向前一倾，向坡下滑去。“唰”的一下，我仿佛飞了起来，好爽啊！正在我得意的时候，不好，眼见我就要碰上一个阿姨，我一个侧转身敏捷地闪了过去。这边到是闪了过去，那边又差一点碰上一个哥哥，我心一慌再也收不住脚。只听“嘭”的一声，我重重地摔在雪地上。不过，我一点也不觉得疼，我咬咬牙，使劲站了起来。稍作休息后又加入到了滑雪的行列中。慢慢地，我越滑越熟练了。像一只灵巧的小鹿在人群中左冲右突，一会儿来个“春燕展翅”，一会儿又是个“大鹏凌空”…啊！滑雪放飞了我的心情，活动了我的筋骨，锻炼了我的意志。使我真正懂得了人与自然的亲近是多么的惬意。
时间在欢笑中，总是过得特别的快，眼看红日西沉，我才恋恋不舍地离开了这可爱的冰雪世界。
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