关于六年级的作文汇总七篇
无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的六年级的作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级的作文 篇1
“哈哈哈……”嘘，侧耳听，哪里发出的声音？循声望去，在一个普普通通的居民房里竟传来不惊死人不罢休的笑声，让镜头再往里拉……
咦？有一名少女竟躺到了地上，边揉着肚子边打滚？嘿嘿，不好意思，那是我。你可以无视我，但这事情的来龙去脉我却必须讲清楚。
那天我起得早了些，原因嘛？当然是为了赶作业！不说了，赶快奋战，正写着写着我瞄见了一道题，没忍住，“扑哧”笑了出来，那题是一幅漫画：
甲：“你的头发怎么一天比一天少？”
乙：“因为我每天都在忧虑。”
甲：“忧虑什么呢？”
乙：“忧虑我的头发怎么越来越少。”
A。善于调控自己的情绪至关重要。B。情绪是无法调控的C。任何时候都要压抑自己的情绪D。忧虑会使人掉头发
不行，控制不住了，笑声从我喉咙处满溢出来，“哈哈哈……”直到我觉得肚子痛了才停下来，我瘫软在椅子上，嘴角边还荡漾着笑意。
“你怎么了。”妈妈带着一脸倦容打开我的房门。欧！糟了！我忘了现在才凌晨三点！但看着妈妈鸡窝般的头，显得滑稽极了，我又笑了出来，“哈哈哈……”欲罢不能，最后我索性躺到地板上满地打滚。
妈妈一把把我揪起来：“地下多脏啊，还凉，快起来！给我去睡觉！现在才凌晨三点半。”什么！我凌晨三点起的，但看着那只写了几道选择题练习册，再看看指向六的分针，也就是说，我笑了将近半个小时……
我就是这样，有时脑子会间歇性暴走的一个人，但我却为我的这一性格感到自豪，正是因为这种性格，才塑造了爱说爱笑的我，才装点了我绚丽多彩的生活！
六年级的作文 篇2
回望那过去的弥足珍贵的时光依旧宛若我耳畔花香一缕。
不经意间，翻开我曾经在母校生活六年的相片，那一张张泛黄的照片上刻满了心情。失去时间已是隔岸的风景。
在时间的记忆中，母校是那样美丽，是那样伟大。
在时间的记忆中，还记得母校的样子。走进母校，就迎来一阵清凉的晨风。
走进品新路，右边一列列整齐的花，好像在对我们敬礼似的。一朵朵花，五颜六色的，黄的花淡雅，白的花高洁。
高大的香樟树，一阵风吹过，树叶发出“沙沙沙”的声音，好像再给我们奏出一曲美妙的音乐。花朵顺着风跳出优美的舞姿。在母校上课时，觉得时间过得慢。可是，一旦不在这儿上课了，总觉得时间过得比沙漏里的沙一样，流失得如此的快。
我一直挣扎在时间的缝隙里，仰望两个不同的时空，或墨蓝、或灰白；这也许就是天堂与修罗的距离，中间的折线，注定了风雨兼程。
“少壮不努力，老大徒伤悲”，告诉我们要珍惜时间，不要浪费人生。不然才会让时间变成记忆，并且只是记忆而已。
记忆未曾离去，我和你却彼此已经怅然惆怅，相互语言寥若晨星，但是我知道如果再次相遇，我们依然熟悉若亲人。
夜很漫长，只能让记忆一点一滴的从笔尖划过，等待着夜的燃尽。
六年级的作文 篇3
大海，是孕育生命的地方。这里有千奇百怪的事物，等待着人类们去探索，发现。我这次出海，便是为了揭开大海的神秘面纱，一睹她那美丽又神秘的面容。
“出发”一声令下，我们便开启了出海之行。浅海清辙见底蓝绿色的海水波光粼粼，保护着海中的生物：绝美的珊瑚，可爱的小鱼，形成了一幅让人无法自拔，令人陶醉的神奇画卷！
快艇后面，便是一朵朵白色的浪花，它们在空中飘逸，飞舞，有时又像害羞的小女孩一样扑向我们的脸庞，凉丝丝的，可舒服了。在浪花之下，便是翻滚的白线，它们好像是这艘快艇的忠实卫士，保护着我们的安全。进入深海，更是一番别有洞天的格调：在海面上，凉凉的风吹过，带着海洋的'气息扑面而来。俗话说：无风不起浪，有风浪三丈。在这迅疾的大风的带领下，波浪如同千军万马，奔腾而来，使这宁静的大海增添几分狂野的气息。
出海，看鱼是必不可少的。我们看的可不是普通的鱼，而是坐享“海中精灵”美誉的海豚！
在深海，我们看到了这样一幅奇观：一艘鲨鱼船上，一个人在不停地跺脚，而海豚则争先恐后地簇拥着鲨鱼船。原来，跺脚的声音和海豚发出的超声波很像，可以引来这些海豚。
这些海豚身上是灰色的，流线型的身体让他们十分矫健，乌溜溜的大眼睛不停地眨着，嘴尖尖的，倒像一把矛，十分可爱！
突然，一只海豚飞跃而起，旋转着身体和尾巴，那优美的姿势，像一名舞者，展现着自己优美的身姿。我们看呆了，仿佛我们的心，也随着它们前往那大海的深处了。
啊，这是一片多么美丽的大海呀！
六年级的作文 篇4
她：中等身材，黑黑的短发下水汪汪的眼神，脸上总挂着笑容，这就是我乐于助人的妈妈。
一天，炎热的太阳炙烧着大地，热得快把人都给烤熟了。天空的白云热得悄悄地躲了起来，家里闷热，我和妈妈准备去公园透透气。我们在公交车站台等车，“嘟，嘟”的声音传入耳畔，“妈妈，车来了！”公共汽车刚停稳，我便一下子跃上了公共汽车，找到了一个座位，一下子坐了下去，妈妈也在我身边坐下。头倚靠在妈姑的肩上，我充满了期待，到了公园可以地骑自行车，捕捉鱼儿……越想越开心。“唉哟！”一阵刹车，我的身子往前扑：搞什么名堂呀，这是做什么啊？一看，原是到了下一站，上来了许许多我的人，一位背着背兜的老人颤颤巍巍地从拥挤的人群中挤了出来，豆大的汗珠从老人两鬓滑落下来，老人显得更柔弱。
妈妈把我的头轻轻挪开，我心想：妈妈又发善心，又要做好事了。果然被我猜中，妈妈朝老爷爷招手，喊到：“老人，老人，坐这里。”“妈！妈！"我使劲扯着妈妈的衣角，“妈，你干嘛，车上那么多人……”妈妈甩开我，一步朝老大爷迈去，搀扶老人来到我身边坐下。一旁的我瞪大眼睛，仔细端详着妈妈：一缕阳光穿透玻璃，映射着妈妈的头发，头发更黑更亮了，妈妈脸上带着微笑。老人感激地直点头说：“谢谢，谢谢。”
我坐在妈妈的腿上，头倚靠着她，心里甜甜的：妈妈，儿子爱您！
六年级的作文 篇5
我最敬爱的人是老师。我从上小学时，便喜欢语文课，因此对语文老师有了一份独特的感情。老师把自己的一切奉献给了教育事业，把最深的爱献给了学生，而留给自己的却是两鬓秋霜。
小学六年级的语文老师给我的印象最深。他是一位男教师，姓朱，大约40来岁。他的头发乌黑发亮，夹杂着几根白发，也许是过度劳累的原因吧！不大的眼睛里总是发出柔和的光，一脸的笑容使同学们感到亲切，同学们都甜甜地叫他：朱老师！
笑，是美好的。但我的心目中，朱老师的笑最美。以前，我以为老师是最让我害怕的。然而，朱老师的每一堂课几乎都用笑容面对我们，使我一下子明白：老师不是令人害怕的，而是令我们感到和蔼可亲的！朱老师的笑给他形象生动的语文课增色不少。所以，我们都爱听他讲课。
但朱老师也有发火的时候。记得有一次，数学老师布置完回家作业，同学们就开始大闹天宫了：有的站起来说话；有的随意在教室里走动；就连坐在座位上的同学也凑起了热闹。教室里真是人声鼎沸。这时，朱老师走进了教室。同学们看见朱老师那常挂笑容的脸一下子变得严肃起来，便安静了下来，顿时教室里变得鸦雀无声。朱老师严厉地说：谁让你们这么闹的？同学们沉默不答。给我把第七课课文抄一遍，快，抄！大家好象都意识到了自己的错误，乖乖地抄起来。最后，也许是朱老师不忍心让我们抄了，便让我们停了下来。他语重心长地说：同学们，时间是你们的，浪费时间也是你们的事，可是，你们有那么多的时间来吵闹，不如拿出书来看，既能节省时间，又能提高学习效率。啊，这是朱老师对我们的期望，他希望我们成为有用之材！我一直拿这句话激励自己，以后一有时间就看书，了解了很多课外知识。
说实话，谁不愿结交这样的良师呢？愿朱老师的甜甜笑容永驻面庞！每当我看见他那亲切的笑容，就想高歌一曲，唱出我对朱老师的爱戴之情！
六年级的作文 篇6
喜欢的歌有许多许多，有《音乐的台阶》、《一千年以后》、《快乐时光》……但是我最喜欢的歌还是《隐形的翅膀》。
我为什么这么喜欢这首歌？因为那里面有一句歌词我十分喜欢，那就是“假如我有一双隐形的翅膀，带我飞，飞得更高；假如我有一双隐形的翅膀，带我飞，飞得更远。”这首歌，让我明白了从小立下一个目标，努力地去完成，让自我离成功更进了一步，这样人生才有好处。
这首歌的旋律让人感觉到一种十分浪漫、舒适的感觉。放学回家比较累、或做完作业时感到十分疲劳，听听《隐形的翅膀》能够缓解疲劳和劳累。这也是我最喜欢这首歌的原因之一哟！大家有机会也能够试试这种方法哟！
《隐形的翅膀》是我最喜欢的歌！
六年级的作文 篇7
在童年的生活里，有许多有趣的事情，我最难忘的一件事是在我五岁时，和爷爷一起在田间抓泥鳅，那时的情景真是太有趣了！
这一天，爷爷走到我的面前说 : “孙子，我们一起去抓泥鳅吧，可好玩了！”我兴高采烈地说：“好啊！我们联手一定会抓到好多 ! ”后来，我们穿好雨鞋，爷爷把衣服卷了起来，我就干脆把上衣脱掉了。
下了田，我感到走路非常困难。我想：走都这么难，怎么抓泥鳅啊！爷爷似乎看出了我的心思，说：“不要害怕，你一定行的，我们慢慢来。”我被感动了，我又鼓起勇气抬脚慢慢向前移动。我看着爷爷，和他一起学。只见爷爷看准泥鳅，然后双手一捧，一只泥鳅就到手了。我看爷爷的动作这么简单，然后我又学着爷爷的样子试了试。我弯着腰，盯着那难缠的泥鳅，由于我扑得太用力了，我身体一个踉跄就扒倒在泥潭中，身上几乎全是泥巴，爷爷看了哈哈大笑。我沮丧得想回家，但是爷爷就是不让我回去，他对我说：“世上无难事，只怕有心人。只要你想学，你就一定能做好。我们慢慢来，不急的。”我听了这话，又开始抓泥鳅了。爷爷又对我说：“想要抓到泥鳅，你要看准它的去路，在它前面截住，这样双手一捧就捧到了。”我听了，恍然大悟，就照着爷爷说的去做，果然一下子就抓到了，我十分高兴。这样，我抓得可来劲了。我和爷爷抓了一段时间，不知不觉中，已经抓了不少泥鳅，我想：今天晚饭丰盛了！
童年真的是太有趣了，我多想再到老家，再抓一次泥鳅啊！这件有趣的事我一生都不会忘记！
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