【热门】五年级的作文汇编五篇
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的五年级的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级的作文 篇1
春的旋律
啊，春天来了，一切都是新的景色。春天是象征生命的季节，它唤醒了沉睡的小草，唤醒了梦中的小花，唤醒了世间万物。
小草从大地妈妈的怀抱中挣脱出来，换上翠绿的外衣，在阳光的照耀下绿油油的，放眼望去，一大片一大片都是生机勃勃的景象，犹如小星星在闪闪发光。大树们似乎不好意思了，换上了春装，看它们正努力的抽出枝条，长出嫩叶，好似一块块晶莹透亮的绿宝石。小河里的冰也融化了“叮咚、叮咚”欢快地流淌着。
当然，春天的花儿们更是争奇斗艳，竞相开放。瞧！粉红的桃花，露出一张张灿烂地笑脸，一共有五个花瓣，中间的花蕊黄中带白像颗颗金黄的五角星，气味芬芳迷人，清香四溢。在阳光下尽情向人们炫耀着自己的美丽，不时博来阵阵赞叹！
正如南宋诗人朱熹所写的那样：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”这样的景象怎能不叫人流连忘返呢！
五年级的作文 篇2
小区的花坛里种着一丛丛雪白的栀子花，每每路过，清香扑鼻的气味让人陶醉，全身心都在香气中放松，栀子花的香味使它的魅力更上一层楼，成了我最爱的一朵花。
栀子花的主干不粗不细，有碗口大小，俩个手掌围在一起正好圈住主干，像是小树成熟时样子。主干最长有两米多高，短得也有一米多，一米多的时候树开始枝散叶，枝干一枝连着一枝，上面长着一片片四季常青的绿叶，一到春天就开始长出嫩芽，嫩芽是新绿的，老的叶子是深绿的，深浅不一可漂亮了。远看像一匹花布，又像一个花球，多好看呀。
初夏的时候栀子花的'颜色是多变的，是花骨儿的时候，整朵花儿是浅绿色的，像一个嫩绿的子弹头。过了几天一瓣雪白花瓣从中露了出来，变得不再是单单的绿色，而是绿白相间的了。等到另一片花瓣又出来时，绿色已经渐渐淡去了。又过了很长时间，整朵花都已经变得雪白雪白，再也见不到一点绿色，中间点缀着金黄的花蕊，单是花瓣就让人着迷。
盛夏的时候，栀子花的形态也令人浮想联翩。当栀子花含苞欲放的时候，身形圆滚滚的，像是大地妈妈吹得气球，立在绿绿的枝叶上，好像随时会炸开；栀子花开了两三片花瓣的时候，像是一名害羞的少女想出来看看世间的美丽，可又害羞极了，只好探出个头来瞧瞧；当栀子花欣然怒放时多像参加舞会的公主的裙子，白得没有一丝污点。栀子花的香味还能排忧解难，不开心时，那调皮的香气，像小精灵钻进你的鼻中，让你一下子开心起来。
栀子花的外形让我们目不暇接，可它的品质也令人赞叹。栀子花给我印象很深，有一次，我因为贪图它的美丽，随手摘下一朵，闻着香气走回家，随手放在桌子上。第二天，无意间看到桌子上的花，拿起一闻，虽说花瓣烂了一地，可香味依然浓郁。多么坚强的栀子花呀！
栀子花小而不华，它没有玫瑰鲜红亮丽，也没有荷花的出泥不染，更没有喇叭花的七彩，可它却有着独有的香，味，形，多么坚强，让人赞叹不已。
五年级:艾莉儿
五年级的作文 篇3
吴瑜哲是我的死党，我在5岁时就和他成了邻居，他是我童年生活中必不可少的一个伙伴。他还有一个小名，叫“小乐”。
小乐比我小半岁，长得胖胖的，身高也比我高几公分，他现在在四眼碶小学读四年级，他的身体上有一个特点，就是长得雪白雪白。我们俩站在一起时，老妈问别人：“你猜哪个是我儿子？”别人一般都会说：“当然是他（小乐）嘛，跟你一样长得白白胖胖的。”
他大名为何叫吴瑜哲呢？我想可能因为他有时候表现得很“无语”吧。
就拿这个学期来说，吴瑜哲每天都会坐公交到我家写作业，让我这位“袁老师”来督促、帮助他写作业。可是，在这周四就发生了一件令我“无语”的事。
那天，我在家一边写作业，一边等待小乐的到来。“铃铃铃——”电话响了，我一看，是小乐打来的，马上接过电话。电话那头，小乐略带哀伤地说：“小袁，今天坐公交时，把‘曙光新村’听成了‘徐戎新村’，在‘曙光新村’下车了，我怀疑今天我的脑袋被榴莲剋了，你告诉我怎么回去吧！”我一听，彻底醉了，“曙光”和“徐戎”难道有什么相似之处吗？我想了一会儿回答：“I服了YOU，你咋会听错呢？哥相信，我不告诉你回来的方法，凭你那大海般的大脑，一定可以回来的！COMEON！”我说着便挂断了电话。
过了十五分钟，小乐奇迹般地回来了。我好奇地问他：“咋回来的？”“多简单啊！跟着5路车，到你们家附近的十字路口，再走过来的。”他说话时非常兴奋，还带着点得意。“你难道就不会在曙光新村坐公交回来吗？一小时换乘免费！”我提醒道。“噢，对哦！”他又恍然大悟。
吴瑜哲不但在生活上有时表现得很无语，在学习上有时候也表现得很无语。
一个周末，吴瑜哲在我们家写作业，我妈下令：两人必须写好一篇作文。我要好写说明文，小乐要写写景作文。当我想到题材时，提笔就“刷刷刷”地奋笔疾书，半个多小时，一篇500字的作文就出炉了，再修改修改，就是一个小时。再去看看小乐，他只写了一个题目！这是不是太……
不过，吴瑜哲虽然不会写景，但很擅长写人。他也很擅长体育运动，他在校田径队中是扔垒球、投标枪的实力猛将，在运动会中破过扔垒球校记录。他还精通民族乐器竹笛和西洋乐器萨克斯。我也要向他学习，他也要向我学习，互相取长补短。因此，我编了一首诗：
“袁须逊乐几分才，乐却输袁一段才。乐有强健体魄在，取长补短父母爱。”
五年级的作文 篇4
快乐，不是人人都可以占为已有的，它需要你去寻找，去追求，当你享受它时，便会不知不觉地喜欢它。
——题记
前两天，妈妈帮我报了个活动——常熟虞山尚湖一日游。那天，有22个素不相识的小朋友和8位年轻的老师同行。
坐上车后，很多同学都拆开花花绿绿的包装，津津有味地吃起了零食。经过一个多小时的车程，我们来到了目的地虞山。
爬山可是个很耗体力的运动呀，我心里直叫惨，刚刚在车上只是拼命嚼口香糖，什么东西也没有吃。待会爬山至少也要二、三个小时，怎么办？我狠了狠心，算了，反正回来的时候就能吃烧烤了。
因为虞山附近不准烧烤，所以要去尚湖边烧烤。我们到达尚湖时，那里已有许多人在烧烤了，我们选了一块空矿的草坪，草坪两边是一望无垠的尚湖，尚湖湖边一棵棵青翠的柳树迎风摇摆。等待烧烤的间隙，有几个低年级的小朋友要玩丢手绢，我也只好“奉陪”了。我们围了个圈坐下，看小朋友们追逐嬉戏。不久，烧烤好了，香味四溢。大家欢快地吃着，有个别的小朋友恨不得把烧烤棒也吃进去。
吃完烧烤，我们再次出发，去尚湖风景区欣赏牡丹花，进入花展。红的、白的、紫的，各种颜色的花映入眼帘。其中最养眼的还是牡丹，她们一棵棵挺立在泥土中，如一位位亭亭玉的少女，美丽而典雅。我似乎走进了花的海洋，仿佛天地之间所有的邪恶丑陋瞬间都消失了，只有美丽和洁净。相机里还剩一格电了，我还在不亦乐乎地拍着，欣赏着……
在常熟，我留下了一个永远的纪念，它就是我们的欢声笑语！
五年级的作文 篇5
我家有一个讨厌的“唠叨婆”，每天早上我一磨叽，耳边原本就不停歇地叨叨声就变得刺耳起来……你猜猜她是谁？没错，她就是我那独一无二的妈妈！
唠叨第一式（催眠曲）
每天中午，本来还精神饱满的我，一听见那诱人的“催眠曲”就昏昏欲睡了。因为每天中午妈妈都会带我背单词，她那念经似的声音不停地在耳边回荡，一会“这么几个单词还要背多久啊？”一会“好了吗？多久了，还没会呢？”。虽然有时也讨厌那样的声音，但也是这声音让我爱上了背单词。从之前的讨厌英语单词到渐渐地会读几个、会背几个。现在我不仅会读课文而且还很流畅。我相信，在老妈“催眠曲”式的进攻下，我很快会熟读成诵。
唠叨第二式（闹钟）
每天一大早，我还在梦里吃零食呢，妈妈又开始了那闹钟版唠叨。其实就是对我各种折磨，有时很温柔地贴在我脸上叫：“宝贝到点起床了！”一般情况下我是‘嗯’一声继续睡，有时真来不及了，“闹钟”会很粗暴地掀开被子大吼一声：“快起床要迟到了！”，有时闹钟用她那洗菜的凉手放在我脸上、胳膊上、大腿上，顿时我便睡意全消，我在心里真是佩服得五体投地！
唠叨第三式（警铃）
每天写作业的时间，我家的老妈摇身一变，变成“警铃”了。一会儿过来看看写多少了，一会儿过来唠叨两句。有次我写了很久，终于按耐不住做起了（秘密）小动作，“警铃”就像影子般的出现在我身后，就那样静静地看着我，我顿时羞愧地低下头。
每次预习读课文时“警铃”都会让我大声读，一是不让我分心加强记忆，二是她可以忙别的事也知道我在做什么，她可以一心两用。
看见了吗？这就是我家的“唠叨婆”，因为有这样一个“唠叨婆”才让我的生活多姿多彩，我爱我家的“唠叨婆”！
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