六年级的作文合集5篇
在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的六年级的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级的作文 篇1
我家楼下有一棵大梧桐树，枝粗叶茂，每年夏天，奶奶和一些老人经常在树下乘凉聊天。
一个星期天下午，我扶着奶奶下楼到树下乘凉。奶奶把一些水果和面包分给大家，她们一边吃着，一边聊得哈哈大笑。过了一会儿，我发现一群蚂蚁从洞巢里纷纷跑出来寻食，有的爬在果核上一动不动，有的东奔西走。我拿一根树枝正准备驱赶蚂蚁时，奶奶立刻阻止说：“蚂蚁是人类的良师益友，你好好观察它们，可以从中感悟到生命的力量。”奶奶不愧是个教师，说出话来总是让人钦佩，怪不得好多老人都愿意和她聊天呢。
老人们不停地在谈笑，我聚精会神地观察蚂蚁。我发现一只小蚂蚁正在搬动一个比它大好几倍的面包屑。它搬不动，走开了，可走了几步后又返回来继续搬，就这样来回十多次，最后，它使出最大的力气，慢慢地把面包屑推到洞巢口。我不禁惊讶，一只小小的蚂蚁竟然有如此大的力量和毅力！我心里想，在今后的学习生活中，只要像蚂蚁一样坚持不懈，还有什么困难克服不了呢。
我又把面包碎片捏成一个比黄豆还大的小团团扔到地上，我暗暗自喜，这下可搬不动了吧。可是，惊奇的一幕出现了。有20多个蚂蚁爬在面包团上，没有一只蚂蚁在吃食，它们有的围爬在面包旁团团转，有的走来走去，不停地去和别的蚂蚁接头。不一会儿工夫，一大群蚂蚁把面包紧紧地包围住，面包团十分缓慢地在移动，在移动中，又不断地有新伙伴加入，最后，面包团全被蚂蚁群掩盖住了，而且面包团以更快的速度向洞巢移动。不一会儿，面包团不见了，一群蚂蚁又急匆匆地走出洞口寻觅其它食物了。
蚂蚁的坚强毅力、团结合作、齐心协力的种种行为，深深地触动了我的心灵。
记得五年级时，我被推选为体育委员，在全校举办的拔河比赛中，我给班级的参赛队取名为“蚂蚁队”。通过层层选拔，最后，我们的“蚂蚁队”与久负盛名曾获得二连冠的“大象队”进入决赛。赛制为三局两胜。在第一局比赛中，“大象队”很轻而易举的把我们拖得满地打滚。但我们并不灰心，采取先“顶”后“进”步步为营
的策略，打垮了“大象队”求胜心切的心态，驳回了一局。在决定胜负的第三局中，我们以先发制人、迅雷不及掩耳之势，反其道横扫了“大象队”往日的威风。
比赛结束了，但在好多日子里，全校师生仍在津津有味的谈论着拔河比赛的情景，在谈论中人们都在思考着一个问题：蚂蚁为何能战胜大象？
六年级的作文 篇2
今天，又是一个星期六。我躺在床上，半眯着眼睛，看着阳光洒在我的被子上。“砰！”房间的门被猛地推开，随之而来的是一句怒吼：“就知道睡，太阳都晒屁股了，还不起来吃饭、写作业？”我吐了吐舌头，将头埋在被子里，深深地眷恋着被子的温暖。最终，在妈妈的唠叨“炸弹”轰炸下，我不耐烦的爬起来，正想顶上两句嘴，眼睛瞟了下窗外，思绪却一下子飘到了两年前那个温暖的午后。
那天，在小鸟的叫声中，我打开了窗户，一阵微风迎面而来，顿时让人心旷神怡，风中还夹着鸟鸣、花香和泥土的芬芳。草草的收拾了一下，我便迫不及待地跑下楼，直奔旁边的公园。一进公园，满眼的绿意，满身的轻松。找到一片阳光充足的空地坐下，看着前方水池中游来游去的小鱼，嗅着空气中醉人的花香，听着蜜蜂的低语和万物生长的声音，心里满满的都是惬意。
这时旁边传来银铃般的笑声，那么清脆，又那么欢快。扭头便看到一个四、五岁的小女孩，在公园的小广场滑轮滑，好可爱的小天使啊！圆圆的小脸儿，黑黑的大眼睛，一甩一甩的马尾辫儿，脸上都是笑，加上一身桔色的运动服，看起来充满了活力和阳光。她开心的向前滑着，两只张开的手臂，就像雏鹰的翅膀。忽然，小姑娘踉跄了一下，双手挥舞着想要抓住什么，好不容易快要站住了，却又重心不稳，一屁股坐到了地上。
“啊！”她叫了起来，旁边的妈妈身子绷紧，就要冲上去扶她，却被身边的爸爸紧紧地抓住胳膊，“自己站起来，宝贝儿，你是最棒的！”爸爸大声地说，小女孩儿慢慢爬起来，终于，在一次次的摔倒后，滑的越来越流畅。看着绕着广场来回穿梭的小女孩儿，爸爸笑着对妈妈说：“看吧，只有自己努力学习的小鹰，才能真正学会飞翔。”看着眼前幸福的一家人，我才知道，原来天下所有的父母都一样。
转回向着窗外的头，我看着眼前依然唠叨不停的妈妈，心里却充满了温暖，上前轻轻抱了一下妈妈，轻声说：“妈妈，我爱你！”便留下有些发愣的妈妈，快步走出了房间。今天，又是一个艳阳天！
六年级的作文 篇3
期望以久的秋游已经来到，刚起床，我就风尘仆仆的赶到了秋游集合地点，当我到时，人都来了大半，而且都上了车，上了车，我就睡觉了。
不知道过了多久，我刚醒来了，就听到了冼凯奇在那说：看到了吧，我就知道了他是装的。你爱信不信！我回过头来对他说。这时，杨老师喊话：马上就到秋游地点，请各位同学收拾好自己的行李。
刚到科学馆，我们就兴致勃勃的冲了进去，一个一个区域的玩，其中最让我记忆犹新的有：有一个柜子有好几个洞口，我就把手申了进去，一个是硬的,略显冰凉，不用说，这肯定是一块鹅卵石；另一个软软的，似乎没有温度，肯定是块海绵；另一个吗，很显然是水。我绕到后面去，又发现了许多洞口，我就闻了闻，里面有股辣椒味，当时我就在想，如果是这样，那么就是说每个洞口都有不同的味道。因此，我把所有的都问了一遍，有牛奶，咖喱，咖啡
我跟着冼凯奇来到一个机器人手那，我漫不经心的看的一下规则，就是用那台上的笔在指定的路线画一圈，而且要比机器人画的快，在我看来，这只是一个再容易不过的事情，到我了，我就快速的画着，可谁知我既然碰了两次壁，才在11秒完成，开里这游戏还是深藏不露啊。
还有一个则是3D的驾车游戏，我和周浩洋玩，说实话，他实在是在撞人，刚开始跑，就东倒西歪的乱撞。到后来，才好一点。不再是乱撞而是有目标的撞2分钟后，才要到动物园，看到这样光辉的成绩令我无比尴尬。时间到了，我也终于摆脱了熬一日如熬百年的痛苦。
下午，我和谢格非他们在一起玩，到集合时间了，我不的不坐上车，回家了。
六年级的作文 篇4
生活中并不是缺少美，而是缺少发现美的'眼睛，其实只要我们细心观察周围，就会发现许多平时没有留心到的秘密，而今天的这堂课也说明了这个道理。
上课时，刘月老师拿出一个透明的装满了水的水瓶，然后再拿出一支很普通的铅笔。她直接把铅笔放进了那个水瓶里面，我们感到很疑惑，就问老师：“老师，你为什么要把铅笔放进水瓶里呢？”老师回答说：“因为我要给你们做一个有趣的实验。”说完老师继续做实验。
等放好铅笔后，老师问我们：“你们发现了什么吗？”听到这句话，我们都专注的看着水瓶，犹豫了一会儿后，突然，我们齐声说：“水里的铅笔变粗了。”老师笑着说：“你们只答对了其中的一半。”我们都沉默了，继续望着那水瓶想了好久，结果还是想不出来，我们就说：“不知道，老师你快告诉我们吧。”老师说：“你们有没有发现在水里的铅笔和水面上的铅笔好像分成两半。”“对哦！”我们惊讶的说。可疑问又来了，我们接着问：“为什么会出现这种现象呢？”老师耐心的回答说：“这是光线和我们玩的小把戏，叫光线的折射，当光线照到不同的物体上时，角度就会发生变化，才使我们看到铅笔好像断成两节的现象，这就是我要教给你们的新知识。”哦，原来是这么一回事。
从这堂课里，我明白了只要我们细心观察，有一双发现美的眼睛，就总会有新的发现，学到新的知识。
六年级的作文 篇5
友谊，是神圣的，是不可玷污的。能拥有一个知心朋友，就是一个人最大的乐事。
一想起我结交的第一位好朋友，我的心里总会泛起浓浓的甜蜜。
那是几年前一个春寒料峭的傍晚，我补完课，迈着沉重的步伐从楼上走下来时，已经临近八点了。夜色一片朦胧，更要命的是，天空中落着大颗大颗的雨珠！“哗啦啦……”这声音糟透了！
我低下头，暗自垂泪的时候，头顶忽然没有雨点了，而是一片温暖笼罩着我，背后响起一个清秀中带着温婉的声音：“喂？你好！”我吓了一大跳，猛地回过头，看见她——一个比我高半个脑袋的女孩，明眸皓齿地望着我，那双炯炯有神的眼睛在夜里显得明亮澄澈。
她善解人意地看清了我的害怕：“你是一个人回家吗？刚好，我也是一个人，要不，咱俩做个伴吧！”我当然求之不得了。于是，她就像迷路时找到了亲人一般，走过来亲昵地挽着我的手，笑呵呵的，整个身体都靠近我，与此同时，她将自己手中不大的小花伞往我这边移动，罩住我的整个身体。
我有些不好意思，她却搂住我：“没事！我的身体好着呢！”我们两个女孩，在狂风暴雨中冻得瑟瑟发抖，但，我们彼此紧紧挨在一起，互相支撑，纵使再冷，我的心里也因为这给突如其来的伴儿有了些许温暖。我的身体已经冻得麻木了，心还一直清醒。
走到一条小巷子里，伸手不见五指，里面很黑，而她却要和我分道走了，我好不容易平静下来的心又猛地悬起，跌宕不安地跳动。我担心她带走自己的雨伞，跑回自己的家，留我一个人孤单地冒雨回家。她再次看出我的疑虑，说：“走吧！反正我作业做完了！我陪你走走吧！俗话说得好：‘饭后走一走，活到九十九嘛！’”她的这一句乐观诙谐的话，使我的心里充满阳光。
于是，她伸出冻得红彤彤的手，为我撑开花伞，罩在我头顶，抱着我的肩膀，一步一步往那无尽的黑暗走去。我离家越来越近，她却离家越来越远了。我心理很内疚。
终于到了！看见那明亮的灯光，我仿佛熬到了头，长吁一口气。她紧紧地拥抱了我一下，我这才发觉她的左半身几乎湿透了！我的泪水涌出来，感慨万分。可她，扭头，对我挥挥手，“再见！”准备跑回家。
我上前几步叫住他：“喂！朋友，你叫什么名字？”她转身，朝我笑笑，“刘雨！叫我小雨吧！”看着她渐行渐远的背影，我明白了：这就是朋友，在你害怕时陪伴你，舍弃自己的方便来祝你一臂之力！
就在那一瞬间，天空中盛开一朵花，模模糊糊我的心里也盛开着一朵友谊之花，美丽芬芳，经久不衰！
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