有关一年级作文300字合集六篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的一年级作文300字7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一年级作文300字 篇1
清晨，一阵浓郁的糯米夹杂着粽叶的香味儿把我从梦中唤醒，啊，今天是端午节！
我再也在床上待不住了，一骨碌爬起来，就往饭厅跑去。眼前的景象令我兴奋不已，桌上摆满了各种各样的粽子，有鲜肉粽、火腿粽、花生粽、蜜枣粽、白粽。数都数不过来，真让人眼花缭乱，目不暇接，馋得我直咽口水。
我赶忙坐下来，顾不得担心冒着热气的粽子烫到手，匆匆地剥开一个粽子碧绿的“外衣”，香味儿扑鼻而来，只见一个黄灿灿的饭团就像一个吃饱了的小猫肚子一样滚圆，把粽子掰成两半，露出了里面鲜美诱人的肉馅，我再也受不了种诱惑，大喊一声“吃粽子喽！”立刻狼吞虎咽地吃起来。吃完鲜肉粽，我感觉还没解到馋，又剥开了一个我最爱吃的白粽，轻轻沾上一点糖，然后大口咬进嘴里，哇！那甜蜜的感觉直浸肺腑，真是绝世精品呀！
真难忘这个粽子飘香的端午节，真希望天天都是端午节啊！
一年级作文300字 篇2
今天，我们醒在内蒙古的蒙牛旅馆里，显然是要参观蒙牛公司，那里有一个非常大的牛奶加工厂， 我们首先坐上了观光汽车，通过玻璃窗，看到一个个先进的加工机器人，他们把牛奶加工，放进一个框里，又用夹手举起牛奶，打包，推进前侧的检查通道。
蒙牛的总裁也来到了现场，和我们拍照留念。时间过得很快，转眼就把蒙牛公司逛了个透，热情好客的服务员送了冰淇淋供我们吃，这时，我们早已迫不及待的想去包头和朋友见面。
我们坐着蒙牛的车，期盼地等着包头的到来。3个小时的行程度日如年似的，似乎永远达不到尽头，时间点点滴滴地过去了，我们心里只有一个念头：等待。
12点了，我们终于到达了彼岸，见到了我的朋友，我们玩得非常猖狂，笑声弥漫了整个车厢。
一年级作文300字 篇3
清洁工阿姨，每当在暴烈的太阳下，在雷雨交加的风雨中，我都能看见您那疲劳的身影，或许您并不注意我，可我却时常留意您。
记得有一天中午，我和妈妈在公交车站准备乘车去奶奶家。这时候，火辣辣的太阳无情地炙烤着大地，地面滚烫滚烫的，树木花草垂头丧气地耷拉着脑袋，就连我站在亭子下，也感觉像在“蒸笼”上。这时，您的身影进入了我的视野里。只见您戴着一顶粗糙的草帽，眼睛里布满了血丝，脸上也长着许多皱纹。您穿着一身绿色的衣服，衣服上“绿化”两个大字十分醒目，您手拿着一把用枯叶做成的大扫把，一点一点地把街道打扫干净，豆大的汗水从您脸上不断地流下来，可您却满不在乎，依然默默无闻地扫着地。您到过的地方，垃圾就得搬了“家”。您为我们的.城市作出了许多贡献啊。可在众人的眼里，您被瞧不起，可您从不计较个人的得失，依然默默无闻地扫着地。
啊，清洁工阿姨，我多想对您说：“阿姨，您辛苦了！”
一年级作文300字 篇4
我的妈妈有一双水灵灵的大眼睛，一个挺挺的鼻子，还有一头乌黑乌黑的头发。妈妈平时总是笑眯眯的，总是喊我：“轩宝宝......”性格温柔，但我做错了事，比如我把饭碗打破了，妈妈就大声的对着我喊：“做什么事都毛手毛脚的，那一次能让我省心....."性格变得很暴躁。
我妈妈还老是叫我让让那些比我小的小朋友。上次，就发生了一起事件，我和舅舅正在放“沙滩”，这时，舅舅家的小弟弟跑过来。只见他跳进了沙滩里，拿起一把沙子就往我身上扔。我很生气，拿起一把沙子准备向小弟弟扔去。妈妈看到了，一把把我拉过来，一边帮我拍掉沙子，一边说：“弟弟还小，你多大了，应该让让他了..............."我心中全是抱怨：人家惹了我，为什么你又不让我打他，唉..........
现在，我才有点明白，这是妈妈的一片苦心，做人要学会忍让。
一年级作文300字 篇5
我的妈妈对我十分严格。
一次， 我正在写数学作业，有很多题不会，一会儿把妈妈叫过来，一会儿把妈妈叫过来，妈妈生气了，冲着我说：“你要是不会做，就多做练习，上课听什么呢？”我不敢抬头，接着做下面会做的题。
做完作业后，我打了个哈欠，准备上床睡觉。这时，妈妈走过来，生气地对我说：“做练习了吗？”我低着头，小声地说：没做！“妈妈从抽屉里拿出我的练习本，严厉地说：“就算你再困也不许睡觉，不做练习，明天上课不会怎么办？”
我拿起练习本，认真地做了起来，过了一会儿，我写完了，我高兴地说：“终于写完了！”于是，我便上床睡觉了。
第二天早上，我们数学课上做完练习，我得了满分，我心里美滋滋的，像是喝了蜜一样。我想：“幸亏昨晚妈妈让我做练习了，要不我还得不了这样的成绩呢！”
俗话说得好：“严是爱，松是害，不管不问要变坏。”严妈妈真好！
一年级作文300字 篇6
寒冷的冬天过去了，温暖的春天来了。
你看，桃花露出了笑脸，小鸟在树枝唧唧喳喳唱个不停，远处高高的树上长满了嫩嫩的小芽，绿油油的小草像给地球铺上了一层地毯，金灿灿的太阳在那几朵白云陪伴下，活像个淘气的娃娃的笑脸。
啊，好一个美丽的春天！
但是，此篇文章大部分趋向于写作套路，就像上课时老师讲的一样，让学生背下来运用，未能突破常规的写作构架。一年级写作的要求是把说得、想的直接跃然纸上，目的就是为了让学生自己去创新，下次在写文章的时候，直接把想到的、说到的写在纸上，即使出现错误被纠正后更是一次跨越式进步，希望您能多多倾听孩子的描述，然后鼓励孩子记录下来，让孩子先形成个性化写作风格，再加以修整，相信会对孩子有很大帮助。
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