【精选】三年级作文汇编8篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的三年级作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年级作文 篇1
有个小男孩总喜欢留着长长的指甲，大家都叫他“长指甲”。一天早晨，“长指甲”突然发现自己脸上的鼻子不见了！他急得四处找，可哪也找不到。“长指甲”着急得跑到阳台，看见自己的鼻子在楼下一蹦一蹦地朝水边跳去。他焦急地大声喊：“鼻子，鼻子快回来。”鼻子根本不听他的，还继续往前蹦，对他的话不理不睬。“长指甲”急得团团转，照照镜子，原来鼻子的地方，只有两个黑洞了，看上去太难看了。他只有带上口罩，到外面追赶他的鼻子。
“长指甲”找来找去，都不见自己的鼻子。他垂头丧气地往家里走。当路过一个鱼摊前意外地发现鼻子在鱼缸里漂着。他欣喜若狂地跑到鱼缸前高喊着：“原来你在这里，我找你很长时间了。”卖鱼人闻声走过来，“长指甲”乞求地说：“叔叔您能把它给我吗？”卖鱼人说：“那可不成，它是我早上从河里钓上来的。这种鱼我还没有见过呢。”“长指甲”不好意思地说：“叔叔它不是鱼，是我的鼻子。”他一边说一边摘下口罩，让卖鱼人看。卖鱼人半信半疑地说：“如果真是你的鼻子，那就给你吧。”“长指甲”感激地接过鼻子，飞奔回家。
回到家，“长指甲”摘下口罩，照着镜子把鼻子按在脸上。可鼻子左右上下乱跑，根本就不想在他的脸上，还气愤地说：“你总是用你那又长又黑的指甲扣我，让我痛得龇牙咧嘴，经常流鼻血和感冒。”说着说着，鼻子又要逃走。“长指甲”着急了，捂着鼻子大喊：“你别跑！你别跑！”
“长指甲”惊醒了，原来自己做了一个梦。他摸了摸自己的鼻子，鼻子还在脸上。他跳下床赶紧洗了洗手，把长长的指甲剪掉了。
三年级作文 篇2
一天 , 爸爸妈妈都出去了 , 只把我一人留在了家里。
晚上，我在家里看书，正当我专心致志地看的时候，我突然听到了“咚咚”的声音。我就拿出扫把决定与他绝一死战。忽然间我想到强盗肯定有刀，于是我也拿出爸爸藏着的小铁锤，躲在了门背后。一开门，原来是对门的丁叔叔回家了。真是虚惊一场！我又回到沙发上，打开电视机津津有味地看起了电视，我还故意把音量开得很大，以次来说明家里很热闹。
不知不觉中，时针已经指向了十。我连忙起身去洗脸、洗脚，准备睡觉。为了预防夜里害怕，我把客厅的灯开得亮亮的，这才安安心心地睡觉了。
黑夜很快就过去了，黎明的曙光照进了我的小房间。爸爸妈妈出差回来了，看到我还舒舒服服地躺在床上，亲切地问：“昨晚过得好不好？”我自豪地回答：“一切正常！”
听其他的小朋友说单独过夜很可怕，但我却觉得这样可以锻炼我的勇气！
三年级作文 篇3
一眨已过去了很多年。世界发生了天翻地覆的变化，而变化最大的是我们的教室三六班。
首先教室门上的锁不需要钥匙了，只需把我们的手指轻轻一按门就开了。
上课时，老师也不用粉笔和黑板擦了，代替它们的是自动触摸屏和口令电子黑板，无论老师讲什么内容，出什么题都能以最快的速度呈现在黑板上。最为神奇的是我们的图书角，上面整整齐齐的摆放着各种图书，如果我们想看什么书，只要说出书名，它就会自动的送到你手中，看完后还会自动的送回去放回原位。教室后面的奖励墙每隔一段时间也会自动更新。
未来，值日生也要下岗了，代替我们的是一种智能扫地机，它不仅把教室的每个角落打扫得很干净而且还会把垃圾分为两种，可利用和不可利用。
每个课桌上都有一个小屏幕，它不是用来玩的，是各课老师用来布置作业及我们做作业用的。
这就是我们的神奇教室，让我们好好学习，让幻想变为现实。
三年级作文 篇4
“我的老爸，不爱说话，送我上学，却不接我回家。”每当我哼起这首自己编的小曲子，我都会得意瞄着老爸。这时老爸总会佯装动怒，举起巴掌，说道：“我的臭儿，总爱捣蛋，不爱学习，让你好看！”我对老爸做了个鬼脸，然后大喊：“老妈救命！”便一溜烟地跑了。
四年级期末考试结束了，我长长地松了一口气。我终于可以过个舒爽的假期了，又可以睡我的“小懒觉”了。我的美梦还没开始，就被老爸终结了。第二天清早就把我从床上拧起来，笑眯眯地说：“快起来，跟我去养生！”我朦胧地睁开眼睛，极不情愿地从床上起来。去了我才知道，这哪里是养生啊！这分明就是折磨我。主菜是跑步，副菜是打羽毛球，汤是打篮球，几个回合下来，我已经累得气喘吁吁，汗流浃背。我累趴了在地上，说：“老爸，我不行了，我不干了。”老爸收起平时的和蔼，严肃地说：“这点小事情都坚持不了，你以后还会碰到更多更大的困难，你怎么去独自解决！这是暑假的“必修课”，今天才刚刚开始。”迫于老爸的“威严”，我只好无奈地“投降”了。受了一个暑假的折磨，我“终于”变成了一个“黑人”，每当熟人碰到我，都会觉得我高了许多，强壮了许多。这时，我才体会到老爸的.用心良苦。
“我的老爸，不爱说话……”我每天都照旧哼着这首小调上下学。
三年级作文 篇5
大家好，我是我是泰山小学三年级二班的学生班长田然然，我长着一张苹果脸，脸上嵌着一双水灵灵的眼睛，眼睛上面有一对淡淡的眉毛。我喜欢扎着一条马尾巴，走起路来特别精神。
我的性别跟妈妈一样，我喜欢看书游泳跳绳……其中我最喜欢看书，每天早上我一起啦就会抱着一本书看，一看就是一小时。有一次我看书都忘了吃早饭。我还喜欢游泳，每到夏天，我和妈妈经常会拿着泳装去游泳馆里游泳，那种感觉特别爽。
这就是我，爱看书和游泳的我，你愿意和我做朋友吗？
三年级作文 篇6
乐观王本名王小丫，是我一个很要好的朋友。她跟我一般大，心态非常乐观。
乐观王，一听这名字，你就会知道她的特点了，乐观！这就是她——凡事都往好处想，就算做错了事，她也会说：“瞧，虽然我这次犯了错，但我下次不会再犯同样的错了呀！”听到这句话的每一个人，都会被她逗得哈哈大笑。
乐观王，她不仅性格上很乐观，她的模样也很乐观。一双滴溜溜转的大眼睛，配上一副搞笑的黑墨镜，一个高鼻梁和一个总爱笑的嘴巴。
跟乐观王一起玩，那是最有意思不过了。她总是会事事让着你，你和她就相当于一个快乐的小丑和一个总是被小丑逗笑的国王。
有一次，我们一起吃饼干时，我仅有的一块饼干不幸跟大地来了个“亲密接吻”，“啪”的一声，掉在了地上。乐观王看见了，赶紧把她唯一的饼干给我，说：“这块饼干给你吧！但是，请允许我拿一点饼干屑。”我不知道为什么，丈二和尚——摸不着头脑，她想干什么呢？我纳闷道，只好让她拿了一些饼干屑。只见乐观王拿着饼干屑幸福的说：“太好了，幸好我还有一点饼干屑，而不是什么都没有。”
瞧，她是多么乐观呀！
三年级作文 篇7
今天，老师给我们出示了一篇没有标点符号的短文，让我们来读。我想：才那么一丁点儿字，我肯定会成功读完的。于是我把手高高举过头顶，老师果然叫了我。可上台后，我才知道要把这篇短文读下来，还是很有难度的。短文没有了逗号、顿号和句号等各种标点符号，读起来连一次停顿的机会也没有。
我强作镇定地深吸了一口气，快速地读了起来。可读到倒数第三排时，由于一直没有停顿，我突然打了个喷嚏，唉！悲剧啊！这个喷嚏把我一口气要读完短文的气势给消灭了！
接下来的几个同学，有的在读短文的过程中偷偷吸气，换气，有的也像我一样，突然撒了气，停下了来。
我不甘心，眼看老师就要点到另一名同学，我急忙站起来，没等老师允许就急不可耐地开始读了起来：“从前有个人……”这次虽然取得了成功，但是刚开始读的时候，我的声音倒挺大的，越读到后面声音越小，若不仔细听，几乎听不到我在读什么。
一口气读完后，我第一次感觉，读文章真是难哪！而老师的这节课告诉我们，别小看这小小的标点符号，它的作用是多么大啊！
三年级作文 篇8
人人拥有智慧，人们歌颂智慧。
正因为有了智慧，世界变得美好无比……
正因为有了智慧，人们设定了法律，让人们有冤得已澄清。
正因为有了智慧，大千世界变得生机勃勃。
智慧，丰富了人们的情感世界，使人们拥有友情，亲情，爱情……产生喜，怒，哀，恨等情绪。
智慧，丰富了人们的生活，娱乐园，动物园……哪一个不是智慧的结晶。
智慧，使人们变得成熟稳重。
智慧，使人们变得聪明伶俐。
智慧，使人们变得气质非凡。
歌颂智慧，欢喜智慧，灾区的小朋友背上书包上学的时候，当他们为一个个好心人的捐助saythanks的时候，他们第一个要感谢的是智慧。
歌颂智慧，欢喜智慧，我们可以去登长城，追思秦始皇；去看金字塔，承认埃及王……
让我们将智慧的无私洒向社会，印证智慧的力量吧！
【【精选】三年级作文汇编8篇】相关文章：