五年级的作文汇编六篇
在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的五年级的作文6篇，希望对大家有所帮助。
五年级的作文 篇1
同学们，看到上面的题目，你们一定会以为“二妈”是我的第二个妈妈，不不不，不是这样的，他其实是我的爸爸。应为妈妈常常不在家照顾我，只有爸爸在家，他常常又当爸又当妈的照顾我，做事挺像个妈妈，所以我称他为“二妈”。
我的“二妈”个儿高肚子胖，黑黑的头发，脸上布满了皱纹，高高的鼻梁。看上去像个老福星，成天乐呵呵的。有时我会把“二妈”当作马骑，和”二妈“玩水仗，他总是逗我玩。但一接触学习，立马来了一个180。大转弯，马上变得严厉起来。每逢我做作业时，他都很细心。有一次，我回到家，老师布置了作文，我在客厅里拿这笔沙沙地写了起来，不一会儿，我就圆满完成了老师布置的”任务“，爸爸见我满不在乎的把本子扔进书包，便问：“写的是什么内容？”我结结巴巴的说着作文里的内容，心理躲避着严厉的目光。“二妈”好像看透了我的心思说：”你的文章写的马马虎虎的，要是长大了，怕给爸爸妈妈写信都要请秘书了。“我一听，连忙说：”爸爸，不，“二妈”，你怎么知道我写的那么马虎？““会动脑筋的人写出的文章是很流畅的，刚才你读的文章读者都打结巴，不是马虎，难道是牛虎呀？”我听了，扑哧一笑，“二妈”也笑了起来。
爸爸常常幽默地指导我，让我改掉身上的坏习惯，他真像妈妈，是我名副其实的“二妈”。
五年级的作文 篇2
前一个星期的星期五，我们这儿的车管所发生了一起大型火灾。你们想知道事情的原委吗？那就仔细的听我慢慢道来吧。
吃完饭，我和爸爸妈妈去广西书城买《快乐口算》，刚买好，过了一会儿，我们正打算回家，“威唔，威唔，威唔。”咦，什么声音啊？我回头看见了几部消防车。我想，咦，这是怎么回事？哪里又着火了呢？正当我冥思苦想的时候，爸爸指着书城楼顶上正冒着滚滚的黑烟，我们跑到前面车管所看个究竟，这时有人在与另一个人聊天，我听到了，原来是里面的车管所燃起了雄雄大火。我见有些人跑了进去，我也快速地跟了进去，我进去时，（其实就是离里面有50米的距离）我叹了口气，说：“嘿，这火灾真是太可怕了。”我只看了一眼就马上跑了出去。就在这个时候，爸爸摇了摇我，对我说：“园园，你看上面。”我抬起头，望见了一颗颗火星正在蹭蹭的往上飞，好像足有60米高，仿佛要吞食其他的房屋似的。这情景非常的可怕，我赶忙拉着妈妈和爸爸的手，急忙跑回家。
现在想起这场火灾，我还觉得非常的后怕。以后再遇到火灾，我要象老师说的那样先及时报警，另外就是远离火灾现场，千万不能靠近现场，否则很容易被无情的大火吞噬。
这场火灾给每一个小朋友敲响了安全警钟，防范火灾从我做起，从小事做起。
五年级的作文 篇3
在我刚迈进中学的校门时，就听说我们的语文李老师是一位优秀的教师同时又是一位校领导。我感到十分荣幸。我怀着几分激动的心情，默默的在心中想象这位优秀教师的形象。
她高高的个子，留着一头长长的卷发，走起路来既美丽又潇洒，一双明亮的眼睛闪烁着自信。眉间有一颗美丽的痣，让人记忆犹新。李老师让我感到非常可亲可敬。
李老师的字不但写得很漂亮而且讲课也是一流的。记得前几天老师讲《世说新语》（咏雪）时，她先给我们读了一遍，读得非常流利。然后讲作者简介，通假字，翻译……我们觉得老师讲得很细致，每个重点我们都懂了才讲下一个。我很喜欢李老师上的语文课，因为它可以让我觉得其实语文并不枯燥，而且很有趣，是在快乐中学习知识。老师讲课时也很幽默不死板。
您是领航的海燕，引领我们到达目的地。您时刻保持着高度警戒，以防我们的航向错误，如严父般纠正我们的放纵随意，如慈母般呵护我们的每次摔倒。因为有了您的领航，我们无所畏惧地遨游无边的海洋，飞越入云的高山。
您是不灭的火种，点燃学子心中的理想，点燃学子心中的希望。它给了学子生活的乐观，学习的积极。如果没有它，我们将在黑暗中摸索，在无知中前行，我们将步履难艰。
马上就是教师节了，在这里我向所有的老师们说一声：老师您辛苦了，教师节快乐！
五年级的作文 篇4
我最喜欢的鸟是我家养的两只牡丹鹦鹉。它们的颜色非常鲜艳，头上像盖着灰绿色头巾，上面带一些淡淡的棕色。它们的眼睛外圈是白色的，中间是黑色的，眼睛下面到脖子从橙红色慢慢变淡，变到金黄色，金黄的颜色只有在脖子那里圈成一条线，就像带着一条金黄色的项链。背上的绿毛碧绿碧绿的，像碧绿的外套，腹部的羽毛像浅绿色的内衣，一双灰色的小爪子紧紧地抓住小棍子。它小巧又可爱，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又弯又尖的红色的小嘴巴。
它鸣声清脆，鸣叫的时候，头一点一点的，就像一位歌唱家陶醉在自己的歌声里了。它的叫声经常变，尤其是一会儿“叽”，一会儿“喳”，一会儿“叽哩叽哩”，一会儿“叽喳叽喳”……可有意思了！
它们可聪明、可会吸取经验了！刚开始用爪子抓着笼子往上爬，几次下来，每次都不好抓。它们不一会儿就想出了一个好点子：用喙！只见它们用喙啄住笼子的框，爪子一下一下地往上挪，结果，真像它们想的那样，每次都比原来轻松多了。我真是好佩服它们啊！
牡丹鹦鹉又称爱情鸟，喜欢两个一对的生活，它们有时依偎在一起，有时它们交头接耳，有时一起玩耍，可快活了！
我喜欢这美丽、可爱又活泼的牡丹鹦鹉！
五年级的作文 篇5
在我的小学六年生活中，我曾经开心过，伤心过，流泪过……在这些经历中，我对流泪的几件事印象特别深，因为我多次地品偿过眼泪的“味道”。
那是上一年级的一堂语文课。语文老师请了一位同学回答一个很难的问题，这位同学站起来想了半天才说出了一个答案，大家一下子笑了起来，这个答案是错的。我后面一位同学还叫了起来：“嘿，真笨呀！”老师听到这句话，立刻皱着眉头扫视了全班一眼，最后把目光放在我身上，用手指着我说：“你给我站起来，别人说错了就说错了，为什么骂别人？”我有点丈二和尚摸不着头脑的感觉：“我没有啊！”“你还在说……”教师吼道。听着老师的话，我立刻流下了委屈的眼泪，这眼泪的“味道”是酸酸的。
下了课，老师把我叫到了她的办公室对我说：“人家回答问题回答错了，这很正常，你为什么要骂他呢？”“不是我骂的，是其他人！”我慌忙辩解道。可老师并不想信我，继续责骂我。我那不争气的眼泪又掉了下来，这眼泪的“味道”因为气愤而变得火辣辣的。
正当我开始流下气愤的眼泪时，门开了，走进来几位同学，他们说可以证明我并没有骂那位同学，是其他人骂的。我心中马上涌起了一股暖流，眼泪立刻变成了“味”，变成甜甜的了。
眼泪本来是咸的，但它内在的“味道”是不同的。正因为这“不同的'味道”的眼泪，让我牢牢记住了小学六年生活的酸甜苦辣和一点一滴。
期末考试后的休息时间，我非常紧张，我多渴望能拿到一百分。
总算到发卷的那一天了，我带着紧张的心情来到了学校，语文老师拿着一袋奖品走进教室，开始公布考试成绩：“100分的有1人，他就是高世杰。”啊！不是我，“95分的是——陈冠宇……”终于是我啊，我慢慢地走上台，等才情给我发奖状。当站在全班同学面前，我既高兴又自豪，好像一双成功的翅膀向我招手。
我下了讲台，老师继续评英语和数学：数学和英语都考了95分以上的有：“卢泳仪、陈冠宇……”我再次走上台，更加高兴了。同学样都很羡慕我，老师给我发了奖状，其中有一张是“考试之星”的奖状。我回到了座位上，这时，放学的铃声打响了，我们都下课了，在回家的路上，我流下了一串串眼泪，这都是快乐的眼泪。
我还流过许多快乐的眼泪，但这次是最难忘的！
五年级的作文 篇6
读五年级了，我的书包变得沉沉的，里面装着作业、考卷、辅导书、课本，还有家长、老师的寄托。就连房间里的玩具也越来越少了，书本却堆得越来越多。周六周日看电视的时间也没更少了，周末还要上补习班呢。现在的现代小学生的命吧。
现在，我每天早晨五点地就要起床朗读，七点半就要去上学，中午也忙着做作业，也不能睡个午觉，到了晚上，作业测试题够忙到十点多。爸爸或妈妈陪我做作业，偶尔还会熬个汤给我喝，我们白天工作，晚上陪读，也很辛苦的。因为他们都希望我考个重点中学。
我每天的生活就是上课、作业、睡觉，枯燥无味。有一天，爸爸不在家，妈妈看着我做作业，这时妈妈接了一个电话，对我说：“小晔，我出去一下，你不准偷懒啊。”妈妈一走，我就赶紧推开窗子呼吸着新鲜空气，还到厨房拿了一个苹果削了吃，可是，正我削苹果时，妈妈推门进来，见我没有完成作业，就大声骂道：“你一下不在，你就偷懒，明年就读六年级了……”我觉得很委屈，我做了一个小多小时的作业，吃一个苹果还要挨骂？
明年就要读六年级，面临升初中了，明年的学习重担肯定更重，读书的日子也许会更艰苦。想起这些，我的心里就凉凉的，有点后怕。
六年级是苦涩的咖啡，但五年级也不是香甜的果汁。六年级是曲折的山路，五年级也没有平坦的大道可走。六年级寄手着师长、家长们的希望，五年级也是这样的，因为五年级是六年大战的前夕，是六年级冲刺前的铺垫……
像怪味豆的五年级啊！
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