【精品】高三作文集锦九篇
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的高三作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高三作文 篇1
“这些年，一个人，风也过，雨也走，流过泪。，流过血……”黑哥又唱起了他最拿手的《朋友》。走在乡村的水泥路上，已是晚上的十点，我们这伙人刚从卡拉OK里出来。有说有笑的，都聊得很尽兴，方科又说起了他那小学时候的“爱情故事”——从前有一个女孩，深深的暗恋着我，我却没有接受，因为我爸妈的缘故。可是她还是频频的向我表白……。“哎呦”他又挨了老高的打，因为那个女孩就是老高。“你这事都说过几百回了，你不嫌烦啊，想当初你还偷偷的牵过我的手呢！我都没有说，你竟然在这里所三道四。”“你也不用这么用力吧！我不是为了取悦打大家吗？”“就是吗！你也不给我们二哥点面子啊，说什么他也是你的boy friend啊！哈哈“太卫帮忙道。
走到小学门口，大家小憩了一下。怎么说这也是我们的母校啊！老金不免的感慨道：“想当初啊，我曾经也是这里的风云人物啊，哪一个老师不知道我啊，可是现在站在门口仔细的端详着这陈旧的校门，觉得自己已经老了许多。”老金乃我们这伙人当中最厉害的一个角色，从小学到高中，都是老师眼中的好学生，是有希望考上名牌大学的苗子。阿嫩挖苦道：“想当初五年级的时候，你还被老师罚站过呢，有什么好感慨的啊！”提起阿嫩，我们这伙人总会想起这么一件事——在07年大年初三那天晚上，我们也是刚从卡拉OK喝酒出来，他就大喊“苍天啊，大地啊！谁能把我灌醉啊，我要一醉解千愁啊。”此时，不远处传来了一阵叹息声“哪家的孩子这么郁闷啊，你要好好的向我们家的老弟阿嫩学习啊！他整天都是笑呵呵的”我们往声源处一看，原来他的姐姐在那叹息呢！哎当时我们都无语了啊！
“我在马路边见到一分钱，把它交给警察叔叔，警察叔叔说，小朋友，你真乖……”阿变用他那高达几百贝的嗓音大喊着，发泄着他的苦闷，他的童年可谓是，哎，也不知道用话语形容了，听他唱这样的歌，也知道他的童年生活是怎么样的了啊！他是我们这伙人当中最不愉快的一个人了！“变兄啊！就别这样了，你都多少岁了啊，还唱这样的歌，你的GF还在旁边呢，你不怕丑啊！平时和我们哥们几个在一起时怎么唱都无所谓，可是你要看现在是什么场合啊”道理大王就总说道。“阿变严肃说道：“老弟啊，这你就不懂了吧，在女朋友和兄弟一样，在她面前我们都要袒露出我们真是的一面，别藏着捏着。你知道小瑜为什么选我么？就是因为我的这一点。哈哈”小瑜补充道：“还不止是这一点呢！他的魅力远不止这呢！”“哎！真是夫唱妇随啊！”“不算吧！他们现在还是正常的男女关系呢！我和霆兄可都还有机会呢”又是一阵开心的大笑声。
差点忘了还有八婆没有说到呢！你别以为他是个女的啊！他可是我们这伙人当中最能说会道的人了！夸张点就是能把死人说活过来。可是他却是最安静的人今天！怪不得气氛有点不对劲啊！伟兄纳闷道“怎么今天八婆那么安静，看你平时都说上天了啊！”“哎！别提了，你们就开开心心的聊你们的吧！我在想我的事呢！你们现在有什么想说趁现在说完，别等我考虑我的问题清楚了，你们可就没有机会说了啊，尤其是你们那些情侣啊。”“怎么你还有事要想，可真是怪了啊！”哎！小伟怎么就这么无聊了呢，八婆的话匣子就这样的被他打开了啊！哎！我们的耳膜承受不了啊！
“命运，常常掌握在自己手中！真理，常常掌握在少数人手中，要想把真理掌握在自己手中，那就请拨打：1387655XXXXXXX！一个人孤单的走着，突然，一声狂叫，撕心裂肺般呐喊，破坏了我的孤独之旅！有谁能陪我度过这不是孤单的夜晚，请拨打：1387654XXXXXXX！”广告大师娥姐在准备她的广告词！现场一片混乱啊……
静谧的乡村水泥路，欢快的说笑声，我们这一伙人虽说表面上看起来过得很不错，可是每个人都在思考着自己的未来，思考自己在以后的生活怎么样的去改善自己！有时，看着村里的小孩一代不如一代，我们都会叹息疑惑或自嘲：是不是我们的生活节奏是不是已经落后了，连小孩子的生活都跟不上了！看到村里人享受和谐安谧的生活，我们都会默默的祈祷着宁静的乡村可别出现什么情况！我们这伙人啊，闹过了，high过了，都会觉得目前是一片的迷茫，有时我们会自己问自己：难道这就是现代社会的生活吗？
我们这伙人，就是这么一个群体！是村里普普通通的人，没有什么特殊的！
高三作文 篇2
人在梦中，才不会那么累。于是，撑一支长蒿，荡起一圈圈涟漪，向清水出芙蓉的那水游去!哟，那不是清泉，是天上虹。而梦沉淀在那无穷的接天莲叶之中了!满眼都是映日荷花，别样红。
忽然有种失落的感觉，吹面不寒的杨柳风，轻轻地吻着我的脸，有种母亲的味道。轻轻地，拨动了我的心弦，一遍又一遍疏影横斜，让我陶醉;月黄昏，让我心碎。梦，不也是这样吗?偶然发现，梦，是自在飞花，不是无边丝雨;梦，是床前明月光，不是地上霜;梦是沧海月明，不是花自飘临，水自流。“梦好轻，似风轻，似雾轻!”不曾感受梦的份量，而“她”却已不复回!
梦离我而去，我寻梦。
只见“月上柳梢头，不见人约黄昏后!”举头望明月，问婵娟：“桥边红芍，年年知，为谁生?”婵娟不语，任月明人尽望!二十四桥仍在，玉箫难闻。美人已远去，空留梦一回!想哭，却无泪!任无言的痛将我包围!残花难缀，好梦难圆!只见章台人去骨留香，不见美人帐下犹歌舞。
留恋处，已是物是人非事事休，欲语而泪先流。残山梦，亦如斯哉!早发哪知世事艰，而到如今才明白，人在红尘，身不由己。不是吗?空山新雨，洗不尽红尘纤华;大江银浪，淘不完世俗馋言。
寻梦?驾一叶扁舟，寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚!
本不图宦达，愿做个烟波钓徒，似天地沙鸥，领略一下斜风细雨不须归的闲适。
也曾想，一个人，一匹马，一片枯藤，一棵老树，一群错鸦，一座小桥，一股流水，一缕炊烟，一个人家，一条古道，一阵西风，轮夕阳，体会近乡情更怯的浮云游子的羞涩!没有丝毫纤华，只有山水的神韵，花木的清芬，落霞映关山，秋水引残阳。引一壶浊酒，携几位友人，呷几口美酒，吟几句诗文，笑几声天下，叹几句悲欢!赏云霞与烟波，渺人世与江湖。
也曾想去天苍苍，野茫茫的塞外，去感受那“大漠孤烟直，长河落日圆”的塞外奇景。
也曾想
梦虽远，但我却改变追寻的方向。我不再追寻“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的忧伤;不再追寻“剪不断，理而乱，是离愁，别是一般滋味在心头”的惆怅;不再追寻“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的万千愁绪，和那“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”的痛楚。只愿一个人，轻轻地，去追寻。追寻已逝的春花秋月，追寻在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝的至情;追寻谁言寸草心，报得三春晖的至亲;追寻大江东去的豪放，残荷听雨的低沉，长风破浪的旷达，晓风残月的婉约
风乍起，吹皱一池春水。薄雾浓云，让人愁煞!曾记否，少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新泪强说愁!而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋。
浓雾染白了头发，在蛙声中惊醒，不住鸣的寒跫，惊回千里梦，已三更。池塘白壁映出我那憔悴的脸!寻梦，没有一点踪影!可怜!露似珍珠月似弓。空里流霜，青衫不觉湿。凉初透，正欲乘风归去，忽然发现，自己的梦，不正在天接云涛的那儿么!青霄有路终须走，金榜无名誓不归!
于是，摇几下船橹，向着梦的方向，悠悠地飘去
高三作文 篇3
轻点几下鼠标把“查询成绩”打开，熟练地敲了几下键盘，按了“Enter”后，我来不及看别的，只瞄了一眼名词，只觉得心中一阵堵得慌，往后一仰便重重地靠在了椅子上。
正巧，听见拖拉机的声音，“哒哒哒”直向我逼近，我慌张的把电脑关了。从屋里走出来，坐在沙发上，笑了笑。想平覆我心中烦躁的心情，掩盖住我心中的恐慌。
天色已经很晚了，只听见院子里自来水哗哗流着，在这寂寞的时刻，我觉得这每股水都打在我的心上。淹没进我无声的泪水里。我低下头，不停地摆动手指，心中像暴风雨来临前，无尽的波涛在暗涌翻腾，一番挣扎之后，我站起来打开外面的灯，走出来，站在母亲身后。像以往一样却也有些不一样的叫了声：“妈，你回来了啦！”
“嗯，做熟饭了吗？”
“熟了！”
“地里的棒子还没收完哩！对了，我让你舅捎的月饼吃上了没？你在家里的时候最爱吃这个了。说什么刚做上‘外焦里嫩’，可新鲜了，这不一做上，就让你舅给你捎去。怕你吃晚了，放硬了，不好吃了。”
“妈，太费时了吧！我要是离你远了，上大学了，嫁人了。你也给我去送啊。”我以埋怨的语气却也无法掩盖住我的幸福。
母亲“咯咯咯”地笑了，听见她的笑声，她的声音，此时的我早已不知道该怎样面对她，我不敢看他的眼睛不敢多说一句话，怕让她洞察出我的恐慌。在一个平静的外表下包裹着一颗忐忑的心，我我像是一个罪犯，在四处逃窜但总是无处可藏，因为他是一束阳光，可以穿透过我心中任何的防备。在她面前，我就像一张白纸坦露出我的每一句真言。而如今，我真不知道该如何告诉她这个结果。
我看着那水流过母亲的手而变得浑浊，头发梢上粘着玉米缨子。本已不乌亮的头发被蒙了一层尘土，身上鞋子上粘着还湿的或结痂的泥巴。我真切的感受到了黄土的深厚与一生都在黄土地里的母亲的沧桑中的伟大。
我感慨万千，面前这个女人为我付尽韶华，付尽一切，我这一生该去怎样报答她。
母亲洗完手走进屋子里，门上的帘子在不停的晃动。模糊了我的眼睛，也模糊了背影，曾经年少轻狂的我认为我与母亲的距离永远都无法翻越，骤然发现我们其实就在咫尺之间，看着她累了，我便心疼，看着她伤心，自己便也难过。也许这就是最真挚的感情，无需笔墨修饰，就是这么真白。
我走进屋子，对母亲说：“明儿，我跟您去掰棒子。”母亲没有看我用没有起伏的语调对我说：“念书吧！”我心里本就纠结，现在更像是打翻了五味瓶。早就想流下来的泪水，又被我生生地吞下去了。“妈，你累不累啊！我心疼。”母亲愣怔了一下，回头笑了“傻闺女，我不累，只要你考出去了，妈就天天在城里享福。”
我装作去厕所跑了出去，站在门口，再也抑制不住的泪水涌了出来。母亲平凡一生，没有多么大的人生抱负就像她说的她只求我考出小城，走出这里。我决定把这个成绩埋在心里，让它变成一个沙粒磨打我的心，仰起头，看着那像是泼了墨似的天空，我暗下决心：“我只要走出小镇，走出这片天空，要让我的母亲走出去可以把腰杆挺得直直地告诉别人，她有一个好女儿，一个可以值得骄傲的女儿。我望了望门前的路，郁郁昏昏望不见头。但我不怕，因为有个动力在激励着我不断前行。
评语：本文最大的特色是真实，真实的再现一名学生在惨淡的成绩面前、在浓浓的母爱面前的愧疚与自责。其间的语言描写符合人物的特点，如：妈妈的啰嗦正是她爱的外现，我的积极除了有对母亲的爱之外，也有自己考砸后的弥补。最终，“我”在母爱的激励下决定不断前行，这是“我”“挣扎”后的结果，使
高三作文 篇4
也许时光会带走我们的青春，可它却带不走属于我们的回忆。那些泪、那些笑、那些真情、那些话语，编织成永不能忘怀的高三生活。
难以忘记在下雨天，同学递过的那一把把雨伞。即使冷雨低温、偶尔有雨水溅到你身上，但周身却是暖暖的。
难以忘记在感冒时，同学递过的几片药。本不想吃，可在众口威逼劝道下不得不吃。药片虽苦，但心里却是甜甜的。
难以忘记考试失利哭泣时，是同学递过来的纸巾擦干了满脸泪水。一句句暖心的话，劝勉鼓励着你；一张张搞怪的脸，让你破涕而笑。于是天空密布的乌云被驱散，心头再读迎来阳光。我深深地知道，即使天塌下来也不可怕，因为有那些背后支持你的同学。
还记得那个阳光明媚的下午，我们像小孩子一样围在大姐身旁，贪婪地看着她包中刚从家里带来的零食。弄得大姐很无奈，只好一边呵斥着“去，去，这些个小馋猫！你们就知道贪吃，也不懂得留着午休时再用”，一边把零食分给我们，让我们大饱口福。
还记得打排球时的情形，虽然12人是临时分成的两队，但个个认真坚守着阵地，都拿出角斗士的勇气。一次次跳跃，一记记重扣，一声声呐喊，那场景不亚于奥运的赛场。然而，我深深地知道，球场上我们虽然是有你没我的对手，可生活中却是情同手足的同学。
还记得有时功课学不懂，同学一遍一遍地讲解，一遍一遍地演练，即使再小的问题，也会不厌其烦地解答，知道你完全明白为止。而且绝不会因为你的愚笨而瞧不起你、远离你。
还记得有误解、有分歧时，曾经短暂的冷战吧？但同学始终是同学，朋友一直是朋友，无论你怎样对他发脾气，冷言冷语，他也会像亲人一样包容你，呵护你，始终不会对你冷漠，将你抛弃。
高三，这个比较残酷的学习阶段，我们拼着我们的青春，我们赌着各自的命运。也曾疯狂过，也曾无奈过，也曾困惑过，甚至偶尔失去进去的信心。可我知道，就算我失去所有，至少我还拥有那一份份珍贵的友谊。及时送过来的奶茶，是紧张时的安慰；困境中的指引，已成为生命中克难制胜的最大感动。
感谢上天，让我能够遇到志同道合的你们，并与你们携手走过高三这个充满酸甜苦辣的征程；感谢岁月，让我们能够收获人生中这弥足珍贵的情感，并与你们共创了这段永不忘怀的生活！
高三作文 篇5
天地玄黄，宇宙洪荒。常醉心于仓颉造字的匠心独运。一个“惑”字，多么美丽的字眼。何为万物？何为天地？是混沌不分时盘古开天辟地，还是气为理之所依？“或”，提供了答案的多样性；心，便因了这疑虑而思考。惑之深深深几许？
“惑”，迷惑。迷惑是自古以来人类生命的心跳。
然而，千年万年后的我们，在历史干涸的河床上，麻木不仁地行走。春有百花秋有月，似乎只剩下岁月更迭；日月之行，星汉灿烂，只有日历上冰冷的数字轮回循环。没有迷惑，便只有麻木，因为麻木，所以再难一觅“一叶落而知天下秋”的欣喜和感动。我不明白，人们为什么可以前赴后继地赴一场名利、顺从的狂欢，却不能停下脚步，迷惑于万物之理，生活之数？
有人说，万物周而复始，不问因果是一生，迷惑中前行亦是一生，何不活得简单？但迷惑是人的本能，是生活的必需品。它与活得复杂不同。前者是对现状、本质的好奇，是对生活与生命的思考，然后，才有创造。后者是自寻烦恼，将时间、生命交给无谓的纠结和痛苦。
因为迷惑，故而思考。常常怀想那些古希腊的先哲们，他们迷惑于日月星辰、哲理人生，思考的脚步在雅典卫城的土地上一步步叩问，回响着人类先民的智慧；那一步一问，使迷惑衍生出的思考力度辐射出人类历史璀璨的精神坐标。
……
一个没有迷惑的人，他精神的黄昏必然早早降临。惑之深深深几许？从迷惑中，我们看到了思考的'深度、灵魂的深度。同样，一个没有迷惑的民族，他精神的日出将不复到来。
如今的我们，为何不用迷惑之线，绕地球三匝，绕未来三匝？日月星辰、春花秋月都该是我们好奇与思考的课题。然后，我们的国家，我们的民族，因迷惑之千钧之力，必有未来之璀璨之光。
高三作文 篇6
从我第一次阅读安妮的文章后，我便无法自拔的爱上了她。
一个怎样的女人，文字华丽到令人窒息。她笔下的文字似乎被给予了灵魂，字字如金。
每次阅读，我都会被震撼，为她的颓败，为我的无奈。
在她文字的牢笼里，我只能睁着双眼，观看黑暗。如一场华美但不实的梦，充斥着惊羡与感动。
梦，也许是安妮孤独的缩影，我时常读出她文字中的悲哀与忧伤。那种无比的愁丝仿佛入髓，但她却把握住了那个底线----介于怨与美之间的独特的平静。
有时，我会抱住她的书静静思考，思考那些关于云朵与鲜花的希翼。那是一种坦然自如，无人打扰，不被伤害。
同安妮一样，我经常做梦，但大多都无法被记住，因此只有碎片被残留下来。我的梦不如安妮那样瑰丽与炫耀，它时常是黑白的，清爽无染，那是我的天堂。
还记得那一场梦，一个雨后的黄昏，空气清馨，一个男人躺在远处的棺中，面容平静，微带笑意。而我就站在他面前，静静的看着他，没有恐惧，反而无限宁静。
高三作文 篇7
与其说《小王子》是一个扣人心弦的故事或一则感人至深的寓言，我则更喜欢把它当作一部耐人寻味的童话，就像所有给孩子们看的童话一样美好、纯真、干净。但《小王子》又是与众不同的，因为它是献给那些曾经是孩子的大人们的。在淡淡的哀愁中诉说着温馨的瞬间，诉说着永恒的唯一，诉说着我们拥有的或正在逝去的或已经逝去的情感。
小王子是个多愁善感的小人儿，像一个忧郁的天使，却充满着柔情。在他的眼里，大人们有着奇怪的思想，好象他造访过的那些小行星上的人：孤独的国王下达着“理性”的命令，号称控制了一切；爱慕虚荣的人只听得进溢美之辞，却无法接受批评；酒鬼不停地喝酒，只为忘记自己的羞愧——喝酒；做着不切实际的事却不自知的商人……
大人们是多么矛盾啊！可是小王子忘了，他也是矛盾的，他深深地爱着他的玫瑰花却因为闹别扭而离开她。玫瑰花也是矛盾的，她依赖着小王子、爱着小王子又用她的骄傲刺伤他。爱原本就是矛盾的，《小王子》中所写到的矛盾，实际上就是我们所有人的矛盾。
很久很久以前，在第一次看《小王子》的时候，曾希望自己是那朵玫瑰花。她是如此幸福，小王子爱护她、照顾她、无微不至的。然而现在我却不这么想了，玫瑰花的刺保护着自己也伤害了别人，我们是否也在不经意间伤害了一直深爱着的人呢？如果是，那么又可曾诚挚地道了歉呢？我们中的大多数也许就这样渐渐被冷漠纠缠住了吧。
还记得那只狐狸吗？那只苦苦等待被“驯养”的狐狸，我真的好羡慕他。
“对我而言，你只不过是一个小男孩，就像千万个小男孩一样。我不需要你，你也不需要我。对你来说，我也不过是只狐狸，就跟其他千万只狐狸一样。然而，如果你驯养我，我们将会彼此需要。对我而言，你将是宇宙间唯一的了，我对你来说，也是世界上唯一的了。”
瞧，这是一只多么感性的狐狸，他对爱的期待与执着，触动了我的心弦，似乎许久未曾如此感动过，在我几乎要忘却感动为何滋味时，他却提醒了我世间还有纯真的等待。只要被“驯养”了，世界就不再是原来的世界了，别再计较那些无止尽的“得”与“失”，“真正重要的东西是肉眼无法看见的”，这是狐狸的礼物，那只执着等“爱”的狐狸。
风轻轻地拂过一望无际的麦田，耀眼的金黄色，就像小王子的头发。“请你驯服我吧……”听，这是“爱”的声音。
小王子终究还是离开了狐狸，一个人回到撒哈拉沙漠。他要回去，回到玫瑰花身边，她是他的唯一，他把时间倾情地投注在她的身上，因此，心中的她才会变的如此这般重要。看，这是“爱”的责任。
无数个夜晚，小王子望着似水的天空和闪亮的星星，他在想念玫瑰花呢，寂寞吗？一个人不孤单，想一个人才孤单。所以寂寞的人们尘封了自己的感情，作为代价，连“爱”也被一起埋葬掉，乞求悲伤是没有色彩的，既看不见又摸不着，一如浩渺的苍穹，但失去的仅仅是感动和天真吗？难道不曾发觉自己更为孤寂了吗？不要拒绝去爱，更不要惧怕受到伤害，相反，丰富的情感和深远的柔情，不仅会提升相爱的几何级数，而且还会造就生命的绚丽多姿。
“你知道的路途太远了，我不能带着这副躯壳呀，那太重了。”于是他离开了，开始新的旅程。也许，也许和他的玫瑰花在一起，幸福地放飞着童年的心、童年的情和童年的爱。
阅读《小王子》，就是阅读童“爱”无比，感受真“爱”无尽。因为童“爱”，可以迎风而来；因为真“爱”，也会随风飘去……飘向四面八方，飘在每一个角落，乃至生根发芽。无论小王子在哪里旅行，只希望他能在这彩色的世界里幸福一点，再幸福一点……
高三作文 篇8
年少时管中窥蠡，已深为苏东坡折服。明月几时有——一句话问得此后所有文人尽可中秋搁笔，香烛不争日月辉。小轩窗，正梳妆——叫人掩卷不忍读。墙里秋千墙外道，多情却被无情恼——风流天成，潇洒不碍天真。大江东去，振聋发聩。似花还似非花，多情应笑我，一蓑烟雨任平生，也无风雨也无晴。
词在他手中一洗脂粉闺怨调，柔靡悱恻声。铜锣歌，秋千调，或尽抒胸臆，或信手拈来，都可千古吟唱。豪情未必粗放，柔肠亦非靡靡。才高世俗段数太多，一开口，当世鸦雀无声。
然而他决非仅凭文辞立身，他的智慧，他的胸襟，他的乐天，他的直爽，他的赤子之心，他的悲悯心肠，映庙堂、照江湖。浩气才情，令人高山仰止。他治理过的百姓记得他可不是因为“花褪残红青杏小”。他在湖州获罪被押送京城时，全城百姓都出来相送，泪如雨下。他的朋友有士大夫（欧阳修名满天下时见到年轻的苏轼后，回家告诉儿子说三十年后欧阳修没有人再会记得我。此后一直力荐苏轼，自从王安石这笨蛋当权后归隐，终身为苏家良师益友），有妙僧逸士（佛印和苏轼常相互取笑。苏轼说，古人常以“僧”对“鸟”，譬如“鸟宿池边树，僧敲月下门”，又如“常闻啄木鸟，疑是叩门僧”。佛印回答说，没错，这就是为什么现在我以“僧”的身份和阁下对坐），有药师农夫，有歌姬悍妇。有书生马梦得追随苏东坡二十二年，对他崇拜得五体投地，（“可怜马生痴，至今夸我贤”）。
读《苏东坡传》，时时被一个伟大才情的伟大心灵激荡。他是无可救药的乐天派，伟大的人道主义者，百姓的朋友，大文豪，大书法家，大画家，幽默家，造酒试验家，工程师，憎恨清教徒主义的人，瑜珈修行者，巨儒政治家，厚道的法官，在政治上与当权者唱反调的人，月夜徘徊者，一个诗人。
人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。这个我最喜爱的诗人，性之所禀，唯浩然之气。气可入云，香留后世。
高三作文 篇9
君子学以聚之，问以辩之，宽以居之，仁以行之。意思是，君子学习以积聚知识，互相发问以明辨是非，胸怀广阔而居于适当之位，以仁爱之心来行动。此谓君子之德。
学以聚之，这是君子提升知识涵养的方法。要想成为有德之人，必须具有一定的知识储备。有德有才，历来为人所称道，被众人敬仰。普通人只有小才，少数人有大才，学富五车的人才高八斗，不学习的人愚昧无知。不是说无才之人一定无德，但有德之人往往有才。古往今来，能被称为君子的人，没有几个是才疏学浅的。学习可以使人智慧，使人正义，使人心胸广阔，长期积累知识，受教育的熏陶，使人具有一种由内而外的温雅气质。
问以辩之，这是君子明辨事理的方法。古希腊的苏格拉底是著名的思想家、哲学家、教育家，他的“产婆术”，又称“反诘法”，是一种重要的启发式教育方法，其步骤就是讽刺——定义——生产：通过不断提问使对方陷入矛盾之中，启发引导学生，让学生通过独立思考，最终明白事理。中国的孔子也提倡启发式教学：“不愤不启，不悱不发”。雄辩是方法，而不是目的，通过相互提问来检验对方的是非观。这也启发我们现代教育：辩论不应该以拿奖为目的，而应该秉持锻炼学生的意图，使学生从对方的提问中不断产生深刻的想法，善于思考，思维敏捷，思想境界不断提高。
宽以居之，这是君子谋职的方法。在现代企业管理中，管理者用人应坚持这样几种原则：有德有才，优先使用；有德无才，培养使用；无德有才，限制使用；无德无才，坚决不用。心胸广阔是君子的品德之一。心胸狭隘的人很难谋得高位，即使居于高位，在工作中也容易与人发生冲突，或遭遇失败。三国时期，周瑜气量小，被诸葛亮气得吐血，在与敌军交战中，也多次中敌军的“激将法”，因为不能忍一时屈辱而坏了大事。我们都说“宰相肚里能撑船”，若人人都能做“宰相”，以平和宽容之心对待他人，社会上怎么会有那么多鸡毛蒜皮的纷争。宽以待人，既是人际交往的信条，也是人生的准则。
仁以行之，这是君子行事的方法。儒家提倡“仁”，直到几千年后的今天，仍然沿用，只是内容发生了变化。不得不说，孔子确实是圣贤。历经千年，儒学仍然表现出极大的生命力，随着时代的发展，我们取其精华、去其糟粕，使其与时俱进。我们的儒家思想不仅在国内具有深远影响力，在国际上也得到越来越多的人认可。仁者爱人，以仁爱之心兼济天下，则天下安定。君子行事，有仁有礼有德，则事可成也！
君子学以聚之，问以辩之，宽以居之，仁以行之，此谓君子之德。
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