有关高三作文集合九篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的高三作文9篇，希望对大家有所帮助。
高三作文 篇1
“青春，犹如悬在头顶的滴瓶，看着里面的液体消失殆尽，却无能为力”这大概就是高三旅途的真实感悟了。
夏天，一度是我最热爱的季节，热爱她的宽厚与辽阔，而今昔这夏走秋凉的时季，我们却遭遇高三，但我们很清楚的知道，这并非只是在高二的教室牌下面加上一横那么简单。
时间依旧例行公事的翻飞，主教学楼前一大排的凤凰木还摇着浓郁的粉绿的时候，我正倚在小雨飘渺的窗台上怀着莫名的晕眩与不安开始盘算着正在经历着的高三。过去的时光像倒带的老唱片，走啊走啊，渐行渐远……高一、高二轮廓鲜明的叛逆与张扬，一下子就被高考的门槛磨去了棱角。有的人还在感叹花开花落、云卷云舒，有的人还在歌颂青春的忧伤难以自拔，有的人还在浮夸的高谈自己神通广大的逃课本领……然而，高三却呼啸而至，很明显，高三的烦恼也是。
不管你是正视也好，漠然也罢，渐渐地，你会发现下课追逐与走廊校道的同学少了，转而在空荡的教室埋头验算，课堂上打瞌睡走神的同学少了，转而聚精凝神于各老师的复习笔记，生怕遗漏掉丝毫微小的知识。我们不再那么狂热的迷恋肥皂剧里的形形色色，不再执着与虚假空间游戏里的亦真亦假，不在怦然心动于楼梯转角用心打造的不期而遇……而这么多的悄然无息的变化，并不为社会价值，并不为亲朋期待，并不为盲目的文凭主义，而仅仅是为了那份“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的执着，仅为了那份明朗而远大的梦想。
我也一下子了悟，好多负面的东西必须得要放下了。比如，必须得要学会放下同学关系相处的不和，情感的小纠葛；放下生活不如意的惆怅；梦想不明的蹒跚；放下青春懵懂的小说，取而代之的该是指代方位的东南西北以及盛衰更迭的宋元明清。
可有的时候，我们是会抗争的，在暗无天日看不到未来的时候，在沉闷无力透不过气的时候，总会有那么几位个性夺目的同学不顾一切的对着万恶的中国式教育肆意抨击一番，破口大骂那不知被几代人背得滚瓜烂熟的书本。在挤出闲暇抱怨之后，我们能做的依旧只能是默然接受，毕竟，除了风雨兼程，我们别无他选。其实，我们心里比谁都还要明白的，关于高三，我们都感同身受地痛并历经着快乐。
雨停下以后，那透过枝桠挣脱的明亮，踏着无怨无悔的音律，再含苞之时，纷纷登场，我仿佛瞥见了一支以青春以热血跳出的飞扬之舞。
我要以最温热的青春献给下一年夏天的六月。
我的高三，我得勇敢的长大。
高三作文 篇2
智者语：取天下者必为能涅盘之士，定能变乎周遭不顺以应生命之变。空间，不顺之事世间常有，君临天下者必晓乎如何改变。
苏子曾慨天地曾不能以一瞬。事事均在变，亦均可变。囿于生命狭缝中，若想挣扎，必先改变。懦者怯于改变，必难以自救。改变，直接决定你能否于命运夹缝中涅盘。
唯物主义者认为，天地为外化客体，个人之力难以改变，但意识极具能动性，故可选择改变自己。扩充自己的心界，给万物扩展更为广阔的空间，使其无垠无限。
改变自己，选择另一种方式实现生命的圆满成全。水蛭吸血，被拔起后仍未能顿悟，反倒吸得更紧，终在火中结束生命。若其懂得及时改变，何苦葬身呢。万不可吝惜改变自己的能力，否则只会囿于思想的混沌与迷执，谨记我们手中有一半命运，尽管另一半在上帝手中，那是避免我们忘形，但我们仍有改变另一半命运的能力。仓央嘉措既恐损梵行又恐负倾城，选择改变自己以“不负如来不负倾”，遁入深山成高僧。无臂钢琴师刘伟扩充心界，以脚代手改变自己，践行他那句“要么赶紧死，要么精彩地活着”。
改变不了师姐，选择改变自己。这绝非无奈的后路，反倒是智慧之举。于命运夹缝中涅盘，需要明智的改变，需要有敌倒众人的勇气。
若说实现生命圆满成全仅是改变自己的浅层表现，那么使民族人文于夹缝中涅盘自然是更高境界。一个民族在其陷入蒙昧时往往最为悲哀，改变自己，抽出麻痹的民族神经是其良药。在那段风雨如晦的年月，外侵及内腐蛀蚀着中华民族人文，令其几近覆灭。所幸其自我调节及时生效，新道德、新文学撼摇旧秩序，民主与科学发出疾呼。大批文人以笔代刀，血洗轩辕，终使民族人文涅盘重生。终因其改变自己，扭转了黑暗局面，在更易与变异中实现民族人文的升华与延展。
于是我不禁慨叹，改变自己之力量实为雄哉！于梦想、于生活也定该如此。许多人走出山谷里出不来，是由于他们蹲在山谷里哭泣。此时，何不试着改变自己，起身掸落身上的尘埃，继续上路。当梦想卡于夹缝中，谁又能否认我们应该改变自己践行的方式呢？
约翰·列侬说：“如果你不能改变世界，你就改变自己。”改变自己吧，你会在命运的夹缝中涅盘！
高三作文 篇3
高中三年就这样不知不觉过去了三分之二,现在的我们，正站在风口浪尖，心中激动、紧张、感觉好复杂··· 还清楚的记着高一时住同一宿舍楼的学姐们每天早上早早的就在门口等待宿管开门，现在想想，等在门口的应该是我们了，他们已经离开了这里，走进高三，全力以赴！走过高三，无怨无悔。
从小，我们为了自己的梦想， 寒窗苦读十几年，每天，不情愿的从舒服的被窝里爬出来，从早上六点半到晚上十点，每天都在重复着紧凑的学习程序。学习课程从语数外，政史地，理化生到现在的语数外，政史地。整天就这样···每天重复这三点一线的生活，单调，乏味。
每天看到教室里埋头读书的同学们，心中总有好多感叹：我们大家，为了各自心中的理想，在这里集会，虽然每天都在重复着单调的生活，重复着单调的学习程序，从来都没有轻易放弃，我们心中都有梦想我们都在为自己的梦想拼搏，奋斗。整天逼着自己做不想做的事，我们应该为自己鼓掌，为自己的所有所有鼓掌。
还有一年的时间，我们不要再为自己找一千个理由来放松，我们应该做的是找一万个理由坚定自己心中的理想，找一万个理由让自己坚持下去，找一万个理由···
高三十八班中的每一成员们都不要放弃，都不要松懈，倡议书上或许没有你的名字，但是这并不意味着你可以为所欲为，我们要一块加油，一块努力，一起扣开大学的校门！
同学们，加油了！
高三作文 篇4
浓雾常盘绕着我山庄，
倏忽退走一切又清明，
那时从东方投下晨曦，
便是众望的驱雾神光。
也许是对神光的敬仰，
在一个快起雾的清晨，
我急急地赶往后山巅，
要赏那光驱雾的景观……
谁知在逶迤的半山冈，
浓雾铺天盖地来入侵，
它们堵住了上山通道，
将我困在一片桑林中。
这含水的浓雾气汹汹，
在我与树间冲杀挪腾，
就似掠过漠海的风暴，
誓要鲸吞下整座山林。
接着豆大的水点降临，
落在我身和四周草丛，
可水滴是浓雾的尸骸，
为何点滴着坠个不停？
我仰头朝雾寻觅前方，
一团树枝斜弯着黛青，
最底下绿叶依稀可见，
它们和浓雾盘旋撕拼……
绿叶张开椭圆形躯身，
如一面精致的翡翠盆，
只等浓雾疯狂来侵袭，
便粘住汇聚在盆下端。
浓雾又消尽山林俊朗，
我下山时将绿叶回望，
它们正抖落雾露殊荣，
迎候山顶上束束金光。
高三作文 篇5
山有雄壮的风采，山也有朴素的品格。山豪迈，山也俊秀。奇险是山，逶迤是山，平坦是山，突兀是山，温柔是山，呼啸是山。山，时而鬼斧神工，时而又平淡无奇。山的性格是刚强的，不惧怕任何压力，但平素却显得和蔼慈祥，文质彬彬，英俊而柔情。因为有山，流水乃为之改道，因为有山，城市才缘依环绕。大山以浑厚坦荡容纳万世汇聚百川。
我的家乡位于川北西充县的一个小山村，因村里大部分人家都姓周，故取名周家嘴村。周家嘴村深处有座大山，山上绿荫成林，古柏繁茂，树木葱茏。山间泉水流淌，淙淙潺潺，终年不息，恰似游龙吐珠。古柏为流水正鲜，流泉为古柏奏乐。家乡的父老乡亲祖祖辈辈称这山叫梁大山。我是喝着梁大山的清泉，听着爷爷关于梁大山的故事长大的。梁大山在我家乡的两个县城远近闻名，家乡父老乡亲堪称梁大山为神山。说到神山我听了爷爷给我讲的一个故事后，我觉得一点也不为过。
明末清初，农民起义领袖张献忠带领义军作战西充，战乱无处不在，尸体遍布山野。为躲避战乱，家乡村民都修起了当时的避难所----山寨。周家嘴村也不例外，村民们利用了梁大山独有的地理环境，修起了一座易守难攻的山寨。
附近的山寨逐渐被义军攻破，唯有周家嘴村的梁大山难攻。其原因嘛：附近的山寨山上无水，围攻几日便不攻自破。村民们凭着山中的清泉度过了义军一次又一次的围攻幸免于难。最后义军不得不退兵而去。
传说当时让张献忠退兵的原因有两个：1山神投梦给张献忠如若攻破山寨便大祸临头，全军覆没。2村民们用当地晒粮食的席子卷成一个大炮形状吓退了义军。
此后村民们就认为是山神爷帮了大伙的忙，大家就在梁大山盖起了大庙。代代伺山为神。记得儿时，我家一有贵客爷爷便作导游引领客上山，讲着重复的故事。引以为豪！还记得每年春节和观音菩萨生日，梁大山赶庙会的人来人往，熙熙攘攘。唱川剧的、摆小摊的、敬神灵的。好不热闹。
虽梁大山无言，然非无声。那父老乡亲敬神的鞭炮，是它地裂般的怒吼；那潺潺而流的山泉，是它优美的琴声倾诉；那汩汩而涌的清泉，是它靓丽的歌喉展示；那怒吼的古柏，是梁大山对肆虐狂风之抗议；那清脆的滴嗒，是对梁大山流逝岁月之记录。
挺拔天地，粲然四季，垂范千古，启迪万物。这是梁大山给予乡亲们的厚重酬报。我对于门前的梁大山，仿佛读懂了李白与敬亭山，产生了“相看两不厌”的情感。
梁大山是一部辞典，年轻时读它薄，年长时读它厚。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，梁大山让人类读了千万年而永远读之不完。梁大山依然那样虚怀若谷，梁大山总是乐于把丰富的宝藏奉献给热爱它的人们。搜寻世上所有的形容词不足以涵括梁大山的睿智。
高三作文 篇6
亲爱的爸爸：
您好！
您不必惊讶，也许是在我懂事以后第一次看到这样的称呼吧。的确，开始的时候，我也着实被吓了一跳。但我现在确实想这样叫您一声。
回想起我们之间的谈话，内容大多是学习，生活方面的涉及很少。更多的时候，我们在一起是沉默。
也许正是因为这样，沉默成为了您表达爱和我接受您的爱的方式。但是，我还是想充满感激的对您说一声：“谢谢！”而这，是您所不知道的`。
很多人都说：“母爱是水，父爱是山。”我依山傍水，对生活充满了热爱宇憧憬。似水的母爱源源不断的给予我能量；如山的父爱则是我所有时刻最坚强的后盾。那山的稳重与坚持能让我对生活不胆怯，充满希望。这，也是您不曾知道的。
翻开我的成长簿，回到课一天晚上。那天的气温很反常，白天还是烈日炎炎，可到了晚上，盖一张毛毯都不为过。课那天，我开了电风扇，盖了一张薄薄的毯子便睡了。到了深夜，我开始咳嗽了。一声接一声，嗓子好难受。随即，我透过半睁的演练看到灯亮了，然后出现了一个模糊的身影，他先是将一团毛茸茸的东西散开，给我盖上。然后，他走出去了一会，再次出现时他端了一个杯子。他走近了，见我还在不停的咳嗽，似乎又皱起了眉头。“快点把药吃了！”他低低的吼了一句。原来，是您听见了我的声音，给我送来了毛毯和感冒药。我又回想起很多个妈妈在单位值班的夜晚，您应该几乎每晚都会来到我的房间为我掖好被子吧。不然，我这个马大哈怎么能在冬季还能这样活泼？心里一股又一股的暖流激起又平静，然后淌遍全身。这，是您不曾知道的。
我还想起了您那天牵住我的收。不记得是什么原因去了，只知道那天很冷，我的手被您牵着的时候很僵硬，有些笨拙。这么直接的感受到了父爱，在我所保存的记忆中是可以用手指头掰着数出来的。我感受到了从您手掌里传来的温度，源源不息。也许那是个刮风的冬日吧，这种温度催促着我向前，把我推到了前方。您的手掌可以用坚实来形容，它也宽大，支撑着这个美丽的家：它也印证着岁月的流逝，它粗糙有力而又温暖如春。您是不曾知道的。
也许我这个年龄还不能感受到这份爱的深远，但我想到这些的时候，鼻子的却酸了，我还想起了很多很多的事……
而这一切，都是正在忙碌的您不曾知道的。
亲爱的爸爸，我将永远牵着您的手。沉默，但却很温暖。
女儿
高三作文 篇7
是不是他们从一开始就知道自己的目标是什么。就知道自己想要做什么样的人生道路。可是我现在是越来越迷茫了，我感觉我是什么都不知道，什么都不想要。
是不是就是和我大多数人一样变成了那种堕落的普通的大学生，再也没有结果还是来的时候呢那种理想抱负。
是不是无论在怎么努力还是逃脱不掉这样的你坑。我只是一直觉得迷茫，是现在暂时的一种状态并不能持续他时间。可是现在却有点动摇了张治中，暂时的状态成为一种习惯的时候，你又如何用多大的努力才能撼动这种习惯了。
突然就意识到了这种自然而然的可怕。或许你以后还会遇到更多的人。可能会改变你的一生承诺你人生中的转折点。
可是之后就再也没有我。
我想我想着我想从一开始就应该我想从一开始就应该很清楚想从一开始就应该很清楚了知道，所以现在才可以吃么？狠心的你看嘛。无论发生了什么事情都可以装作不知道。好不关心。
是不是现在这个样子，就应该充了你现在的状态。你其实什么都做不了却还总是装作很谦卑的样子。
高三作文 篇8
朴实无华的一辆小车，历经岁月磨洗，留下的却是一家人满满的回忆。车无口，却能言，诉说的尽是你的一片真情。
却似是回忆中一辆破旧的三轮车，吱吱呀呀地开进我的世界里。那时，我在家门口，外公坐在那三轮车上。外公负责看管一处啤酒厂，而这辆三轮车也成了他上下班唯一的交通工具。记忆里的外公，总是一副笑呵呵的模样，一声“上车吧”却也是他能给的最大的幸福。对我来说，坐在外公的三轮车上，唱着歌离开，唱着歌回来，依然是生活的全部。
直到有一天，外公突然病倒了，没法再骑三轮车送我去玩，我便很自告奋勇地找到那辆三轮车，骑了上去，想要自己骑着送外公。用尽全力一蹬，车轮竟然纹丝不动，齿链如同上了胶一般，死死地咬住车轮不放，再看平时在外公手下无比顺从的车把手，却也故意和我较劲似的，死死扭住它的脖子。看着脚下的破三轮，我气得鼻子一酸，眼泪便冒了出来，平时看外公骑得如此轻松，怎么自己一试又成了这个样子？外公这时便笑着摸摸我的头：“你还太小了，以后再载外公吧。”
回忆中的三轮车渐行渐远，外公的笑容也已定格在照片中，又有一辆别致的小轿车驶入了我的视野。说它别致，是因为这是我们家买的第一辆车，是家人辛苦奋斗的见证，爸妈结婚那么多年，终于用积蓄买了一辆小车，爸爸说：“终于坐上自己的车了，感觉就是不一样。”这辆平凡的小车，却又让我有了别样的归属感，记得去提车的时候，爸妈决定让我来决定车子的颜色，我也第一次感受到这个家赋予我的责任。这之后，无论刮风下雨，抑或艳阳高照，在学校的天桥下总有一辆银灰色的小轿车，静静地等我回去，也静静地为我拂去外面的喧嚣。
记忆中的破旧的三轮车依然栖息在无人的角落，身边的小轿车也静静地陪伴了我六载。有时爸爸开着车，半开玩笑地和我说：“以后出息了，要买辆好车给我开啊！”我这才发现，大学的路就在眼前，身边驾车的人，从外公到爸爸，再到以后的我。其实无论三轮还是轿车，这一小小的一片空间已让我感觉足够温暖。
高三作文 篇9
语文课上，我在《小学生阅读指南》上读到一篇发人深思的文章，文章的题目叫《走自己的路》。
文章中写道：法国科学家法伯曾做过一个著名的“毛毛虫”实验。这种毛毛虫有一种“跟随”的习性，总是盲目地跟随着前面的毛毛虫走。法伯把若干个毛毛虫放在一个花盆的边缘，首尾相接，围成一圈，并在花盆周围不到6寸的地方撒上一些毛毛虫爱吃的松针。毛毛虫开始一个接一个，绕着花盆一圈一圈地走。一连七天七夜，它们终于因为饥饿和筋疲力尽而亡。
这个实验听起来不可思议，七天七夜，6寸，20厘米，一把尺子的距离，却是毛毛虫生与死的距离。其实，在那么多的毛毛虫中，只要有一只稍与众不同，就会避免死亡的厄运。毛毛虫因为一味地走别人走过的路，所以才吃不到心爱的松针。这个实验告诉我们：当一条路走不通时，尝试走别人没有走过的路往往更容易成功。一味地走别人走过的路，将会迷失自己的脚印。
读完这篇文章，李老师让我们猜一猜不寻常的谜语。题目一：“只”字加一笔，会是什么字？同学们听完谜语，立刻思考起来。有的抓耳挠腮，有的拿起笔写写画画，有的则一脸茫然……就在我们焦急万分的时候，李老师笑着对我们说：“记住要走别人没有走过的路！”大家听完李老师的话都若有所思。一会儿，田倍宁悄悄告诉我：“是‘冲’”。我一听，像被电电了似的，恍然大悟。我小声对田倍宁说：“把‘只’倒过来，然后加一竖。”田倍宁点点头，我俩偷偷乐了，规规矩矩地在纸上写下“冲”。李老师又出第二个谜语了：人字加一笔，除了“大”和“个”，还有什么字？我赶紧拿起笔，在纸上写写画画，把横、撇、竖、捺等笔画写在纸上，然后依次加“人”。加到第五个时，我眼前一亮，写出了“及”。李老师要公布谜底了，第一个“冲”，第二个“及”。写对的同学欢呼起来，没写对的同学也立刻大叫起来“原来如此”。可是接下来李老师又说：“第二个谜语还有一个谜底，看谁能猜出来。”大家摩拳擦掌，跃跃欲试。教室里安静了下来，可是过了一会儿，依旧没有人猜出来。李老师在黑板上写出“夕”，看到这个字，大家立刻从思索中醒了过来，原来是“夕”。李老师说：“猜谜语，也要换位思考。”
一堂语文课，让我大受启发：不走寻常路往往更容易成功，猜谜语是这样，做事也是这样。
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