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九年级作文500字

时间:2021-03-13 10:25:13 初三 我要投稿

【精华】九年级作文500字4篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么,怎么去写作文呢?以下是小编整理的九年级作文500字4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【精华】九年级作文500字4篇

九年级作文500字 篇1

  冷风飕飕吹来,轻而易举攻下我的防御系统,眼前这幕景,使我的心房情不自禁的将锁一个个解开,待“它”探索我内心最深处的心迹。

  我走进了这空洞虚无的时空,一抬头,“哇!”蓊郁高大的树林,隐蔽了我的视线,但却给人一种气派俨然的威严感,每棵树都犹如用无情冷酷的眼神看着我,盯着我向前进,像是在指引些什么……,“砰!”心中捶下重重一击,多哀愁的夜啊!像是神秘的夜女士,时而湛蓝,时而黑,弥漫着忧郁的气氛,但是月先生,却温柔的散发光晕,静静陪着夜女士,并召集星星孩子们为夜女士散发耀眼光芒,加油打气……。

  我回到现实,看着身旁这位憔悴而苍白,硬撑着身子到外头透透气的病人,我轻抚她日渐灰白的秀发,为她静静盖上被子。再次凝望着这片星空,我多想像月一样,能守护着我最挚爱的亲人,使她像夜一样永久陪伴着我,而不是像树林里的枯叶,随时准备掉落,凋零在这个时空,而随风消逝、远走……,触到伤心处,内心如海水般波涛汹涌,悲伤与无能为力的痛,随着一条条涓涓细流,滑落脸庞,一颗颗珍珠滴上草地,彷彿使这片草原也跟着怏怏不乐,啜泣了起来。

  我爬起身,像是领悟些什么似的,了解到只要默默的支持着她,用爱的光晕包围着她,也会有那么一天,夜能喜悦起来,健康的朝我挥挥手,看!现在的夜,不就转为漂亮的宝蓝色,甜甜的对着我笑吗?

  冷风再次吹来,我却只感到一阵凉爽的微风,沁入我的心脾,真希望能再一次“旧地重游”,回到那段美丽时光,再次走进──梵谷的星夜。

九年级作文500字 篇2

  如果退一步能海阔天空,那么多想一步能使你获得更大的成功。

  ——题记

  为什么魏格纳能发现大陆漂移说?因为他比别人多想一步;为什么斐塞司能发现日光疗法?因为他比别人多想一步;为什么牛顿能发现万有引力定律?因为他比别人多想一步;为什么居里夫人能发现镭?因为她比别人多想一步……

  瞧瞧,为什么他(她)们如此成功?是因为他们天资聪颖吗?不,不是的,答案只有一个,那就是因为他们比别人多想一步。

  也许你会说,你看那些大公司的总裁,总经理们,他们又没有比别人多想一步,不过他们照样成功啊!但是我告诉你,你错了,你彻彻底底的'错了。身在要职的人,他们往往不仅比别人多想一步,而是多想了千千万万步啊!

  身为总裁或总经理,他们往往必须想清公司该如何运转,怎么才能做的更好,做到最好。

  也许你又会说,要获得成功,必须付出比别人多的努力。没错,但在很多时候,天才与普通人的区别就在于你是否比别人多想一步。

  你瞧,一个普普通通的苹果砸在你头上,你可能会把苹果吃掉,但牛顿不同,他却因此而发现了万有引力定律,科学发现往往只要你比别人多想一步,那我们的日常生活、学习,不也是如此吗?也许人生的成败只决定在一步之间,你多想了这一步,你也就可能多一份胜算。

  朋友们,为了您能拥有美好的未来,请您记住时时比别人多想一步,这一步可能会决定您一生的道路。

九年级作文500字 篇3

  中午,上完课后,陪同学去复印资料。

  复印的资料一张张从复印机中吐出,同学也已从口袋中掏出一元钱递给老板。“不用找了。”

  老板很奇怪地看了他一眼,还是接过钱,拉开抽屉,把一元钱放进一个铁盒里,并把手伸进铁盒深处,摸出两角钱,递给同学。

  “复印四张,收你八角,这是找你的两角钱。“

  “不是说不用找了么?”同学有点不耐烦。

  “不,该找的钱总还是要找的。“老板执拗地将两角钱递到同学手中。同学没说什么,把钱随手放到口袋中,接过复印的资料,转身就走。我急忙跟了上去。“你为什么不让找钱?”我有些疑惑。

  “零钱放在身上很难受。”他一边说一边从口袋中掏出那两枚硬币,瞄准路边的一个垃圾桶,投出一枚。那枚一角的硬币划过一道弧线,反射出了一道阳光,就进了垃圾桶深处。另一枚则被他高高抛起,并用力踢出一脚。“当啷”,那枚硬币击中了垃圾桶的边侧,并掉落在下水道口旁。

  “准头有点差。”他一边叹息着,一边用脚轻轻一拨,那硬币就被推入下水道中,暗无天日。

  我也叹息,想到了老板刚才找钱时的执拗,想到买菜时菜贩们为几角钱引起的争执,也想到华侨从沥青中抠出五分钱,只为国徽不被践踏的举动……

  这位同学,你扔掉的仅仅是两角钱吗?

九年级作文500字 篇4

  现在一堵一堵的墙正在被拆毁,但是人与人之间的心理之墙正在被飞速建造起来,而且很难被拆除。

  墙,是房子的守护神,是领地的标志,也是意外的守护者。在四面的围墙中,人们能够“自由”地生活在其中。学校的围墙,使得学生的安全能够被保护,能够和外界的社会隔绝。这堵墙,能够使许多的意外能够减少,防止学生逃学,跑到公路上,防止了交通的意外。这些高大的墙也使得秩序能够被维持,如果没有墙,那么任何人都能随便地进出学校,学生的安全也不能很好地被保证。这些墙,也使得学生能够专心学习,不被外界所打扰。

  但事物,都有其两面性,都是一柄双面剑,它有利于人们,也有害于人们。

  一堵堵的围墙,限制了人与心的视野,来束缚了人与心。在围墙内,我们看见的也只有那灰白的高大的墙与墙内的风景。我们在墙内不能看见外界的风景,而别人家中的独特风景,我们若不是去敲门,开门,进门。我们看不见别人的世界,看不见他们家中的风景。一堵墙,阻拦了人与人之间的交流。就像鲁迅写他的童年,只有那四角的天空,对于外界,却是一概不知。一堵堵墙,也代表了一个个世界。人都活在自己的世界中,没有走出世界,走向他人。

  现在,围墙正在被拆除,但人与人之间的心灵之墙却难以拆除。在现在的公寓中,这种情形我们能够经常见到:两个人,可能是对门,一出门,两个人一碰面,有可能只有一句你好。之后就是一片沉默,两个人的目光也不对视,自己只顾做自己的事情。一看到这些事,我就感到很可悲:有一堵无形之墙在他们的中间。而这堵墙,何时能被拆毁呢?

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