【必备】六年级作文汇总八篇
在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的六年级作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级作文 篇1
星期二，天亮了，我极不情愿地睁开了双眼，睡意朦胧的的我，被窗外哗啦啦的雨声惊醒了，脑袋里的瞌睡虫们都被我突如其来的激动给吓得无影无踪了。 为什么激动呢?这事还得从昨天晚上说起...... 昨晚，我收到一条信息，说明天会有强力台风“杜鹃”，有可能会听课。哎呀!我那个兴奋啊!简直高到珠穆朗玛峰了!我扔下手机，躺在床上开始幻想着美好的明天该干些什么，把这个“可能停课”的明天安排的满满的......
我怀着满怀的好心情，一蹦一跳地跑到阳台上去看这壮观的景色：雨沙啦沙啦地下着，豆大的雨点滴落在树叶上，发出清脆的声响，阳台与对面的街道只隔着一层雨帘朦朦胧胧的，楼下的地面上积了一大滩水...... 我打开电视机，满怀激动地盯着屏幕，希望看到“今天停课”这个令人振奋的消息，可是，结果使我大失所望:今天中小学生照常上课!顿时，我的心情从珠穆朗玛峰的顶端，瞬间跌到鲁藏布大峡谷的谷底。 唉，还我一早晨的好心情啊!
六年级作文 篇2
当智慧浸满一个地方时，那个地方就充满了智慧；当智慧浸满一个校园时，这个校园就充满了智慧。我们的学校―-伊河路小学，就是这么一所充满智慧的校园。
走进我的学校，首先映入眼帘的是一个大屏幕，这是个莹白色壳的彩色显示屏。上面闪过一些充满智慧和蓬勃朝气的内容。大屏幕的旁边有个滚动的LED屏，上面滚动播放着一些令人振奋和积极向上的标语。每天早上，在学校的大门口，我们的张校长就会笑眯眯地迎接每一位同学。他那充满智慧，和蔼可亲的笑容，使每位同学都充满希望，心情愉悦地走进学校的大门。
到了教室里，两个滑动的黑板中间“藏”着一个大号的电脑显示屏。那是老师辛勤备课的成果――清晰的图片和字迹，使教学轻松了许多，内容丰富了许多，孩子们的学习热情增加了许多。
在这样一个美丽的，充满智慧的校园里学习成长你，我深感荣幸。我爱我的校园――中原区伊河路小学。
六年级作文 篇3
“老妈！最后一道数学题我不会做！”儿子气呼呼地冲进厨房。因为一时做不出，这小家伙又气又急。这种性格或许是我遗传的吧！
“你再想想！你会做出来的！”我说。
“我都想半天了！还是做不出来！老师说不会的题可以空在那，干脆明天听老师课堂上讲算了！”这道题简直让他气急败坏了。
怎么能“算了”呢？！可是，该怎么办？声色俱厉地教育他：“去独立思考！学习是你自己的事情！”还是和颜悦色地耐心地给他讲解呢？我决定这二者都放弃。因为前者效果不好，耗时而徒劳。后者只能勉强让他会做这道题，而且易养成他的'依赖性。至于把那道题空在那，对于我来说简直是不能容忍的。
我一边做他爱吃的南瓜饼，一边平静地说：“咱们一起来想想！你把题目给我读一遍，好吗？”
儿子带着情绪“飞快”地读了一遍。
“儿子，我没有听明白，你再读一遍好吗？读慢点！”
儿子又读了一遍，这次读得清晰些了。
“恩！这道题是挺难的！我还一时想不出来呢！咱俩一块好好想想！”我停下手中的活儿，大声地、慢慢地将题目读了一遍，故意把一些数量关系读得较重。“真的挺难！不知道画线段图行不行……”我自言自语，一边在面板上画。眼睛的余光中，我发现儿子也正盯着题目，皱着眉头，凝神思考。
“哇！我想出来了！”儿子突然欢呼。“你看！把甲的四分之一与乙的五分之一的和乘以四。总数减去这些，剩下的就是乙的五分之一…….这样就可以求出甲、乙是多少了！”儿子“叽里呱啦”地说完，掂着作业“飞快”地往外跑。（又用“飞快”一词了。这纯属受儿子的影响，他常常喜欢这样形容我。）
“儿子，我还没整明白呢！”我笑着嚷嚷。（其实，我整明白远没有儿子整明白更重要。呵呵）
“等我写完了，再给你讲！”他头也不回地跑了。
过了一会，儿子跑过来，对我说：“老妈！我的作业写完了！最后那道题我验证了，应该是对的！”那份高兴劲就甭提了。这是听讲解后做出来所体会不到的。
“儿子真棒！你一向喜欢向难题挑战，思路比妈妈灵活！”我笑着说。
儿子哼着小曲看书去了。那本《毛毛》他已看了几遍了，仍看得津津有味。
孩子的快乐多么简单！
其实我们每个家长都可以帮孩子找到更多的快乐。比如当他遇到难题的时候，心平气和地对他说：“孩子，我们一起来想想！”这句话其实透露给孩子很多信息：首先，让孩子知道遇到问题不逃避，要通过思考去积极解决；其次，让孩子明白家长愿意和他一起解决问题；再次，有利于孩子静下心来思考。常常并不需要家长絮絮叨叨地讲很多，多读几遍题用心地想想，孩子自己就会顿悟。一起想想，何乐而不为呢？
六年级作文 篇4
有一天放学，在操场的大树上，发现了一只长长的虫虫，虽然有点害怕，但还是让小姨帮忙装到了瓶子里。
回家后，摘了许多树叶放到盒子里给它当床和被子。第二天早上，发现虫虫周围有许多白白的丝，马上打电话问小姨是怎么回事，小姨告诉好好养着吧，过几天它就会变成飞蛾的。
过了几天，发现虫虫外面的丝越来越多了，像一个白色半透明的橄榄球，虫虫的身体已经发黑了，我问：“虫虫一动不动是不是死了？”妈妈说：“不会的，不然虫虫外面就不会有那么多丝了。”
一天早上起床拉开窗帘的时候，我突然听到“噗啦、噗啦”的声音。我一看，哇！飞蛾孵出来了！它长着一对长长的触角，浅灰色的翅膀上有棕色的花纹，翅膀下半部分是橘色的，象树叶的形状一样。
我看飞蛾在盒子里一点都不自由，就和妈妈商量把它放出来。
盒盖儿一打开，飞蛾快乐的飞了出来，我的心情比飞蛾还快乐！
六年级作文 篇5
同学们，你们爱读书吗？我可是特别喜欢读书。因为读书有很多好处，比如：读书让求知的人从中获得智慧，让无知的人变得聪明；读书能教给你做人的道理；读书能使你获得许多的知识……这些都是读书的好处。高尔基曾说：“书是人类进步的阶梯。”的确，看一本好书就像和一个高尚的人谈话，书在每个地方，每个时代都有着重要的地位，包含着无穷无尽的知识。“一个家庭没有书，就等于一间房子没有了窗子。”可想而知书在日常生活中的重要性。它像一束阳光，一扇风景。不仅可以提高我们的生活情趣，而且，使生活变得更加丰富多彩，有声有色。我给你们说一说我的读书故事吧！
有一次，我约了几个朋友一起去新华书店，到了新华书店，我们各看各的书，她们拿上了自己爱看的书，我还在犹豫，不知道看什么书好，最后我选择了一本名叫《假如给我三天光明》的书。我看着看着入了迷。不知道过了多长时间，她们就过来叫我，说：“你怎么在这里，我们找你好长时间啦！刚才叫你没有听见吗？现在5点了我们该回去了。”“嗯——你们有叫我吗？我怎么不知道？”我充满疑惑地说。“别说了，快走吧！”她们对我说。我依依不舍地把书放到了原位，跟她们一起回到了家。
同学们，让我们喜欢读书吧，“书是人类进步的阶梯”，记住这句名言，读起书来就会让我们更加专心，找到意义、找到快乐、找到智慧！
六年级作文 篇6
春姑娘静悄悄地来了，她的裙摆，飘过了草地，飘过了树梢嫩绿的草芽，娇嫩的绿叶从土里钻出，在树枝上展开与拿着喇叭的迎春花一齐迎接春姑娘的到来。
雪白的梨花开满了枝头，像白玉一样晶莹闪亮，粉红色的桃花悄悄钻出花苞，远远望去像一片片彩霞，再加上火红的月季花构成了一幅美丽的画。
学校小鱼池里厚厚的冰层被鱼儿发出的波纹与青青荷叶代替。微风拂过，荷叶上的水珠就一个个回到它们“母亲”的怀抱里。一旁的树木在微风来临时树叶就会跳起摇摆舞。
蝴碟似乎在和同学门玩捉迷藏，一会儿躲到花儿后面，一会儿藏在竹林里，一会又飞到树梢上。篮球架下多了几个矫健身影，教室里朗朗的读书声引来了一批叽叽喳喳的小麻雀，在窗外模仿同学们那阵阵读书声。
“一年之计在于春”在这个春意盎然生机勃勃充满生气的校园里，我们应该迎着朝阳携着春天的绿意，绣着春天初升的气息，在这个充满活力的季节里发奋读书努力学习。
打开窗户，一阵春风吹过我的面旁庞，迎接我们的是一个崭新的春天，我们要利用好春天的每一刻。
六年级作文 篇7
新的一学期将要开始了，我感到压力特别重，尤其是想到我已经是毕业班的学生了，既兴奋，又伤心。兴奋是因为读初中后，我可以认识更多的朋友了，伤心嘛，当然是因为我要跟六年同窗共读，一起玩耍的同学分开了，正如一句俗话中所说“天下没有不散的宴席”。但是在这最后一学期中，我一定要为自己、班级、学校，争光、添彩。
我知道，天下没有不劳而获的美事，每位伟人，科学家等举世闻名的知名人物都是靠自己坚持不懈的努力而取得伟大成就的，就像爱迪生所说“天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。”所以，在下学期中，我一定要刻苦学习，放弃一些玩耍的时间，用功读书。我下定决心，一定好好努力学习，在小学六年的生涯中添上最灿烂的一笔，当然也是最后一笔。
当然，我也想在最后一学期中，为学校留下最美好的东西。我不仅要努力学习，以优良的成绩为学校争光，更应该热爱集体、热爱劳动、尊敬师长、遵守纪律、举止文明，做德智体美全面发展的好学生。对待小同学要关心和爱护，使他们感受到集体的温暖和同学的友情，使学校良好的风气届届相传。
我相信，自己一定能在新的一学期中，成绩更上一层楼。
六年级作文 篇8
我家养了一只小兔子，它的毛是白色的，两只红色的小眼睛像一对小灯笼似的，还有一对大耳朵，可爱极了。
记得有一天，给它喂食的时候突然发现它不见了，这时我发现笼子的后面有一个白色的“圆球”窜到了木板后面。我便去捉它，可是它不听我的招呼到处乱跑，最后我灵机一动，想出了一个办法，用它最爱吃的胡萝卜来引它，果不其然，它上钩了乖乖的来到了我的身边。我顺势抓起了它的两只大长耳朵把它捉回了笼子里。
还有一次，我喂它吃胡萝卜，当它吃到最后一点的时候，它居然用嘴把胡萝卜顶到了地上，这时我生气了。我便捡起了地上的胡萝卜又重新喂给它吃，可是他似乎不领情又把胡萝卜顶到了地上，这时我火冒三丈，抓起他的耳朵把它在空中吊了一会，只见它蹬着它的四个小腿，似乎在向我道歉，它这种行动一下把我给逗笑了，就又重新把它放回了它的“小家”。 虽然我和这只可爱的小兔子相处的时间不长，但是希望它能像我一样能够健康快乐的长大。
【【必备】六年级作文汇总八篇】相关文章：