【实用】小学五年级作文九篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的小学五年级作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学五年级作文 篇1
今天，我兴高采烈在舅公的带领下，到山上去挖冬笋。
我们上山后，找了一片大竹林挖冬笋，在那繁密的竹林底下，弯着腰东找找西找找像寻宝一样，可是怎么也找不到。就在这时，舅公找到一根，他对我们说：“找冬笋有一定的规律，如果像你们这样一个个的挖，怎么可能挖得到呢？应该找粗壮的、枝繁叶茂的毛竹，看毛竹枝倾斜的方向，再在那地上找有缝的地方，就有冬笋。但在开挖的时候要小心，否则就会把冬笋和竹鞭给挖断，这样既不能吃到冬笋，又会伤害竹子。”我们在舅公的指导下，“功夫不负有心人”，终于被我们挖到了一根，真是“冬笋好吃，笋难挖”。
回家后，我迫不及待的把挖到的冬笋剥壳，它弯弯的身体像镰刀，像梭子，像弯月。我们立马剥皮，指甲都剥翻了，一根也未剥完。这时舅公看见了，告诉我们冬笋剥皮也有窍门，要用菜刀在笋壳上一破，再用手一剥，几层笋壳被剥开。剥了黄皮后便露出洁白的身子，一下子便剥了好几根哩！用它来炒猪肉美味可口，我吃到嘴里，甜在心里，因为这里也有我一部分的劳动成果，这次挖冬笋真开心，我真喜欢这山村竹林，更喜欢竹林挖笋。
通过这次挖冬笋，我才知道，挖冬笋不仅要有力气，而且不能用蛮力，还有窍门。我明白了做任何事情，不但要向别人学习，还要自己动脑，这样才会成功。
小学五年级作文 篇2
我们每个人都有梦想，它活跃在我们的脑海里，激励着我们一路前行。
我的梦想是当一位老师。
这是我一直追求的梦想，一直激励我前行的动力。
老师是一根燃烧的蜡烛，燃烧了自己，点亮了别人；老师是一位辛勤的园丁，哺育着一代又一代的幼苗；老师是一只春蚕，奉献了自己，成就了我们······我一直为老师而感到骄傲。
还记得在幼儿园的时候，老师就教我们唱歌，跳舞，在我幼小的心灵里，老师就是这个世界上最伟大的人，上了小学后，老师就像是一本书，一点一点的给我们灌输知识，也就是从那时候起，我就在心中暗暗下了决心，我要成为一名老师，哺育祖国的`花朵。
我总是在幻想，等我当了老师，我会尽我所能教他们知识，我还会教他们怎么去生活，怎样做人，我会试着用他们能够接受的方式，告诉他们上学是件非常有意义的事情，我还会给他们讲故事，让他们明白学习的快乐。
我总是在幻想，当我站上了三尺讲台，我一定会为我自己感到骄傲。
我就像我的老师一样，努力着，奋斗着，奉献着。
我就像我的老师一样，守着三尺讲台，带着我们放飞理想。
我就像我的老师一样，不辞辛苦，用我毕生的精力，哺育祖国的未来。
小学五年级作文 篇3
许多人多都追求完美可真的十全十美时那会怎样呢？
有这么一个故事：
朋友乔迁新居，大家前来祝贺。大家在草坪上观赏着鲜花，喝着饮料，谈论着轻松地话题，没有人愿意打破这轻松地气氛。突然一位女士叫起来：“看，那几盆鲜花有真有假！”“谁能在5米之外准确的指出假花，我就送他一盆花。”主人得意的说。
我虽然不懂花，甚至连一些简单的、常见的花草也叫不出名字。但是我只知道那些能够让我心旷神怡的花草树木就是好东西。有时那些路边的野草野草也比那些几千几万更让我怦然心动。
再仔细观察那几盆花，都很美丽，都苍翠欲滴。可是静下心来就知道了，有的花虽然很美，但是仔细看就会发现它的叶子上会有淡淡的黄色，那明显是经历了风吹雨打才留下的。那是人为造不出来的，而那其他几盆都是绿的、红的，亮的刺眼，令人感到很不舒服。
“那盆没有残叶就是假的。”有人打断了我的思路。
朋友，你想想当你十全十美时，甚是极好，可转念一想，那不就成了木偶了吗？作为一个没有思想的人、做一个任人摆布的人有什么意思呢？真真正正的自己最好！做回真正的自己吧！
小学五年级作文 篇4
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句是唐代诗人李商隐的千古名句至今仍被人们传诵着，不少人已经耳熟能详了，可又有多少人能够真真正正的理解这句话呢？
一天晚上，我正在聚精会神地写作业，妈妈在玩电脑，突然，四周变得漆黑，原来停电了。
“真是讨厌，我还有一大堆作业没有做呢！”我怒气冲冲地说。
妈妈也从卧室出来了她也跑跳如雷。
“妈妈，停电了，我怎么写作业呀？明天可不好跟老师交代。”
“你别急，让我想想。”
我呆呆地站在那里，不知所措。
这时，妈妈拿来蜡烛。她把蜡烛点燃了，放在了我的书桌上。
呵！真亮！我又可以写作业了。
我正写着，这时，窗外一阵风吹过，跳动的火苗闪了几下，蜡烛油像断了线的珠子一样，流了下来。我停住手中的笔，不由得凝视着这燃烧的蜡烛，想到了许多许多。
我首先想起的是老师。多少次，因劳累过度而住进了医院；多少次，为了给学生上课而忍痛抛弃家中嗷嗷待脯的孩子……老师默默无闻，不求回报，他们不像这蜡烛一样吗？
最后，我想起了光荣的交警。他们每天早晨，不畏酷暑，都站在马路中央，有秩序地指挥这交通，使马路变得井然有序。在他们眼中，只有车、马路和自己……他们默默无闻，不求索取，他们不也像蜡烛一样吗？
正当我在幻想时，突然来电了。我轻轻地吹灭了蜡烛，把它放回原处。
啊！我爱蜡烛，更爱有着和蜡烛一样高尚品质的人！
小学五年级作文 篇5
有一种美，它是温和而轻柔的，它没有阳光的绚烂，没有星光的璀璨但它更让人痴迷，更使人陶醉。对！它就是诗一般的月光。
夏季的月光最美。如流水，似薄纱，给人一种神秘感。夜色朦胧，使人觉得明晃晃的月亮好像被轻纱蒙住了，月光穿透轻纱，洒下牛乳般的光辉，在这种境界里，连知了也停止了鸣叫。我不敢说宇宙中有没有这种清新娴静的景致，但我坚信，地球上没有比这更迷人的景色了。
月光静静地泻在路面上，路面像起了一层清雾，两旁的树一色是阴阴的，但那别致的丰姿却清晰可见。在树的中间，偶尔突现的路灯也忽明忽暗，没精打采的，而月光在这种晦暗景色的衬托下丝毫不减色，反而更见风致了。
月光照在荷叶上，叶面像洒上了一层牛乳，看上去软软的，柔柔的。荷花的倩影倒映在水中，就像一位婀娜多姿的美人，这景色可真像一幅绝妙的工笔画啊！
我爱这皎洁，柔媚而神秘的月光。
小学五年级作文 篇6
煮一壶茶，捧一本书，吹着夏日凉风，评着三国英雄，这是我暑假里最开心的事情了。
傍晚，夕阳西下，彩霞满天，凉风阵阵吹来，真是舒服极了。我把凳子搬到庭院里，捧起《三国演义》，津津有味地看起来。不知爸爸什么时候下班回来的，只见他悄悄端来茶壶，拿来茶叶，拉过一把椅子坐过来。等我看了一个章节，抬起头，爸爸正微笑着看我。“小雨，你看这美丽的夕阳，书里怎么说来着……”我知道他是故意考我，脱口而出“青山依旧在，几度夕阳红”！爸爸笑了，说“闺女，今个儿咱来个‘夏日煮茶论英雄’，怎样？”我说，“曹操青梅煮酒论英雄，咱就来个夏日煮茶论英雄又何妨！”
我说：“爸，你觉得谁是真正的英雄？”
“当然数关羽关云长了，温酒斩华雄，过五关斩六将，刮骨疗毒，千里走单骑……”爸爸还想说下去，被我呛住了，“你怎么不说大意失荆州，夜走麦城，身首异处呢！”
“猛张飞长板桥上一声吼，吓得曹兵肝胆俱裂，后退三十里……”，“可惜了勇多谋少，义气用事，鞭笞军士，落得被人谋害……”爸爸又被我顶回去了。
“你看周瑜怎样，遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭……”“还不是被诸葛亮气死了，气量太窄！”
“文的算不算？诸葛孔明神机妙算，草船借箭、空城计……”“用人不当，明知马谡只会纸上谈兵，还让他守街亭，谁的错？不用魏延奇袭之计，落得个五丈原前将星陨落……”
“我的宝贝女儿，《三国演义》读得不错呀，那你说谁是真正的英雄？”爸爸认真地对我说。
“曹操会用人，更会忽悠人；刘备不像个男人，还爱冲动，结果火烧连营七百里，只得白帝城托孤了……真正的英雄嘛，非赵子龙莫属了”我得意地说。
“因为他长的帅？”爸爸冲我做个鬼脸。“本姑娘爱他是个真正的英雄——你不见白袍小将赵云赵子龙百战百胜，长坂坡一战怀揣阿斗在万军丛中如入无人之境，刘备流泪赞道：子龙一身是胆呀！连曹操都说，我太爱你了，子龙。他忠勇双全，足计多谋，并且能善终，不像关羽、张飞那样死得令人扼腕叹息。所以我非常欣赏赵云赵子龙了！”
……
“古今多少事，都付笑谈中”，说得真好，我还会继续认真读手里的《三国演义》，爸爸也还会跟我“煮茶论英雄”，究竟谁是真正的英雄已不重要，重要的是这本书、这个假日给我留下了美好的回忆，正如这夕阳，这晚霞，还有这壶飘着淡淡清香的茶。
小学五年级作文 篇7
车一到春游地点，我立刻下去扔垃圾，在车上吃了太多东西了。。。。。。
“陈莫，帮我去扔一下垃圾。”我看见好朋友手上全是垃圾，引来了许多苍蝇。我心想：这么脏，我刚从垃圾桶边回来，最近的也有五六佰米。我一口回绝。可好朋友死缠着我，并威胁道：“你再不帮我扔，我就随地一扔！”这里可是草坪，乱扔可要严重批评，我说：“你老高抬贵手啊！”我转念一想：扔的是他，批评得也是他，有我半毛钱关系。我对好朋友说：“你扔吧，批评的是你。”我正准备看热闹。。。。。。好朋友见硬得不行来软的，他说：“求你了，我坚持不住了。”我一看，他双手颤抖着，手上的垃圾也一抖一抖的，一副可怜相，见他这副样子，我心软了，况且他还是我兄弟，我说：“好吧。”便带着他向垃圾桶狂奔。。。。。。
终于到垃圾桶边了，好朋友一下子把垃圾全灌进垃圾桶，还仔细地拍了拍手。我心想：要是不带他去垃圾桶边，他一定会把我打到非死即伤，只不过刚才他没手空出来打我而已。我长吁了一口气。
在回家的路上，好朋友经常把他的零食给我吃。我心想：这次春游最大的收获就是助人为乐。阳光照在我脸上，暖洋洋的，也在为我祝贺，我不禁微笑了起来。
小学五年级作文 篇8
当老师在黑板上写写划划，而你看着那一个个由横、竖、撇、点、捺构成的字时，你曾想过吗，这背后是谁在牺牲自己，默默奉献？
那，当然就是粉笔！
一支长约七厘米，有着各种颜色的粉笔，在我们眼里，它普通得不能再普通了。它每天的“工作”，就是在那黑板上不停地走来走去，这多么无聊乏味啊！时间一天一天过去，渐渐的，它慢慢短去，变成了一些粉末，飘散在大地上，永远消失在了这个世界上。
上幼儿园时，老师用粉笔教会我们认识了简单的字，懂得了加减计算。后来上小学了，语文老师用粉笔教会我们词语和句子；数学老师用粉笔教会我们解决数学问题；英语老师用粉笔教会我们读单词，写短文……在生活中，我们与粉笔形影不离，是粉笔为我们描绘知识，传递道理，启迪智慧！
我爱粉笔，爱它的默默奉献！老师，您也跟粉笔一样，有着默默奉献的精神！
深夜，在灯光下，辛勤的老师还在改着一堆改不完的作业，备着备不完的功课。掀开作业本，上面的每一句评语，每一个勾，每一段话，每一个红色笔迹上，都凝结着老师的心血。
老师与粉笔，都在忙碌中一天天消耗自己的生命。粉笔灰末飘飘落落，粉笔的身躯渐渐消失在老师的手里；老师的头发由黑变白，老师的生命慢慢衰老在教育我们的日子里。
老师，您正如粉笔一样，默默奉献，不求回报。您的精神，怎么不令人敬佩呢？
小学五年级作文 篇9
学校的《成长手册》上有一栏“写字考试”，我一直想知道这是什么考试，怎么考，最近，答案终于揭晓了。原来，写字考试是一个非常重要的考试，通常在5年级时考，分为钢笔和毛笔两部分。这个考试对小升初也有影响，成绩会记录在我们的电子学籍卡中，甚至可以讲是“一考定终身”，如果考的不好，就无法挽回了。
同学们都很紧张，杨老师帮我们分析并鼓励我们，说我们班级还比较占优势，这个学期已经专门有写字课教我们写钢笔字和毛笔字，我们也练习了很久，考试要求不高，同学们总算没那么紧张了。
考试那天，同学们都准备了笔、墨、纸、砚和钢笔等文具。先考钢笔字，老师将试卷和题目发下来，我们一看，要抄写的是《飞夺泸定桥》中一段：“红四团翻山越岭……”，和我们学的课文略有差别。和以前考试气氛截然不同，同学们没有一拿到题就“唰唰”地开始写，因为考写字不是要写得快，而是要写的好，同学们把每个字都当作一道考题，每一个笔画都仔细思考后才落笔，考场里顿时鸦雀无声，就连一根针掉在地上都能听到。一个扎辫子的女生，每写一个字就转头看着题，辫子时不时甩一下；一个男生拿着题，把它凑到眼前仔细观察，生怕错漏了一笔，好像想和卷子来个“亲密接触”；就连平时写的字顶天立地，龙飞凤舞的同学，也小心翼翼地持着笔，唯恐把它摔了。
过了好久，有同学写完钢笔字并开始准备写毛笔字的用具，教室里和走廊里终于有了几分热闹，等到开始考毛笔字，同学们又安静下来，开始拿起手中的毛笔，蘸墨，写字，教室里充满了“墨香”味。我想，练习了一段时间，终于到了我大显身手的时候了！于是，我迫不及待的提起笔，认真写起来。毛笔是软的，不如钢笔那样收放自如，我慢慢适应后控制好自己的手腕，尽量每一笔都写的好看，字的结构也要搭好，笔锋粗细要搭配，还要保证每个字都在格子里。士、水、木……我耐心而细致的写完了16个字，同学和老师都觉得写的不错，我也终于松了口气。.
写字考试让我们进一步了解了中华文明五千年演变而来的汉字，也锻炼了我们的意志和耐心。希望所有的同学都能在这次考试中取得好成绩！
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