【热门】六年级作文合集九篇
无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的六年级作文9篇，欢迎阅读与收藏。
六年级作文 篇1
一场大雪过后，寒风刺骨，厚厚的积雪上，一个孩子正在艰难地移动着，茫茫的一片雪，也只剩他的脚印……
在我还系着红领巾的时候，天天要坐校车上学，父亲每天早上都会和我一同起床，他去上班，我去上学，正好他也可以骑他那小破电动车带我去等校车。
这天很冷，路上结了一层很厚的冰，行人走路样子好笑极了，像一只刚出生的企鹅。
爸爸骑车很小心，似乎也怕滑倒，而我若无其事的坐在后面，还不停的晃两下子车子，看着爸爸这么吃力，我还不停的笑。
终于到了等校车的地方，眼看着就要刹车了，谁知膨的一声不知怎么的，我和爸爸一同摔倒了，应该是冰面太滑了，爸爸的腿被车子压住了，而我仅仅是倒了下来，爸爸很快把腿抽了出来，然后将我扶起来问我有没有事，我说没事，但我又看见爸爸一直抖动的腿，又问又问“爸爸，你的腿真的没事吗？”爸爸安慰我说：“没事，好着呢！”爸爸抬着抖动的腿，慢慢扶了起来电动车，那辆小电动车变得那么重，以至于爸爸都有点抬不起来。
望着父亲远去的背影，我感到了一丝寒酸，但更多的是一份温暖，父亲在倒地的那一刻，第一个想到的是我，第一个扶起来的也是我，他可能还不知道自己的腿摔伤了吧。
又是一次大雪，竟然惹得父亲发烧了，地上积雪很厚，父亲本来是不想麻烦家人去给他买药的，还说：“睡一会就好了，我身体还比较硬朗着呢，抵抗力强！”但我又偷偷地拿了钱想去买药。
一出门才发现雪这么厚，到了我的膝盖下面我畏惧了，药店离这很远，但我一想起那次父亲摔倒还先扶起我，心中就充满了温暖和动力，那是对我无私的爱，我也要用爱回报他，我勇敢的走了出去。
过了很久，很久。“叔叔，我要买一盒退烧药……”
六年级作文 篇2
身边总有那么一些人，他们的行为说起来似乎很有道理，无可厚非，可细细品味起来却让人感到十分无奈。
“我是曼联球迷”他是这样介绍自己的，既然都喜欢同一支球队，我们的话题自然就很多了，曼联光辉的历史他似乎了解的比我都多，问起他是否会观看当天曼联的比赛时，他点了点头。
那天晚上，我像以往一样，将手机设好闹钟压在枕头下，深夜爬起来，裹着棉被瑟瑟发抖地坐在电视前，为每一次进攻加油呐喊，为每一次防守提心吊胆，怎奈上赛季的曼联实力不佳，那场比赛被实力比自己弱的对手血洗。
第二天我打起精神，似乎还有点感冒，在走廊中我见到了他，心中的苦水便一下子倾泻而出。而他对比赛的细节却丝毫不了解。原来，他只是用手机早上查了一下比分。我心中有一丝不悦：“你既然是曼联的球迷，怎么对曼联这么不关心？”
他倒是很有理：“我喜欢曼联就代表我要关心它吗？且不说看球浪费时间，输球还会影响心情……”我无言以对了，只是不禁想到了我在辩论赛上认识的一位新加坡华人。
他张口闭口都是“我们中华文化如何如何”，可每次又会不禁说：“你们中国怎么样怎么样。”眼前这位所谓的“曼联球迷”带给我的感受和那位新加坡人一样，都是一个词：无奈。
或许我有充足的理由说他们是自私的，前者享受了曼联赢球带来的快乐。却不愿承担看球的不便与输球的痛苦；后者仗着自己黄色的脸以中华文化为傲，却又凭借着自己的鬼佬身份证对中国的种种不足大肆批评，这难道不是自私？
可令我无奈的是，我又没有任何理由对他们的行为进行鞭策，他们没有违反什么法律，即使从道理上我也无权责怪他们，那个“球迷”没有偷窃曼联赢球的喜悦，因为这喜悦属于所有自称“曼联球迷”的人，那个新加坡人没有偷窃中华文化带来的优越感，因为它属于每一个黄皮肤的人。于是留给我的，只有无奈、无奈。
谁知道呢，或许有一天，我也会在曼联比赛时呼呼大睡，然后早上起来看下手机：“耶，赢球了！”
六年级作文 篇3
自从我当了班上的纪律委员后，最让我苦脑的不是怕影响学习，而是学习时间老是不在的时候，教师就像菜市场一样。我这当纪律委员的就应该出马了，我下了座位，顺着教室的走廊一排一排的管，第一排刚管完，管第二排时，第一排的人又开始说话。我想严肃的话会伤同学之间的感情，温和的话又管不安静，起不到纪律委员的作用。我想了想，如果某同学影响到了其他同学的学习,我就要严肃处理。
记得在那天下午的自习，我们班的“淘气大王”郭冲让就让我逮了个正着，因为他一会下座位乱跑，一会拍一下这个，一会又说笑话，除了淘气大王郭冲让以外．其他同学说的说，玩的玩，那像个学习的样子，和课间活动差不多。我看下座位管是不行了，我想了想，我的朋友朱翔带了个乒乓球拍，那它在桌子上敲几下，就能掩盖住教室的吵杂声，我向朱翔借了乒乓球拍，使劲在桌子上敲了三下，咚咚咚，刚敲完，顿时教室里鸦雀无声，同学们的眼光都向着我看着，我严肃的说了一句：“我们是毕业班，下学期就面临着考毕业试，到那时候，谁也帮不了我们，大家都安静的学习”。一个个都转入了学习状态，只有“淘气大王”郭冲让在哪玩，还不是发出怪声，教室里笑声连篇。我更加严肃的说“笑什么笑，谁笑出去”。教师又安静了。只有淘气大王还在那里说个没完，我下了座位，走到郭冲让座位旁，已经是给他一次警告了，可他还是说个没完。我让他出去，可他不出去，我把他拉到讲台上，抱到了老师办公室门外发站，可没想到，教师的同学都出来了，我再次严肃的对同学们说：“谁不会到自己座位上，就陪郭冲让一块发站”。我的话音刚落，同学们就争先恐后的回到教室。
放学后我回到家，仔细回忆了一下自习的情景，感觉不应该让郭冲让出去发站，应该给他说一说，让他自己改正，我的确做的有些绝。但是温和又管不住纪律，你说：“应该严肃还是应该温和？”
六年级作文 篇4
如果，一个虚渺漂泊的词。如果，可以创造出无尽的结果，无限的过程，但是，在欣赏如果的过程，始终不要忘了人生真的没有如果。
如果你是一个软弱的人，请站起来面对你所遇到的危险，加油战胜它。如果你是一个幸福的人，请好好珍惜，不要让你所拥有的一切悄悄溜走。如果你是一个真诚的人，那好，这是上帝赐予你最宝贵的财富，你拥有了世界上最美好的事物。不要因为自己的真诚而感到难过，你要知道，有些人因为你的真诚而得到了净化，得到了他们所认为最幸福的事！
如果，你个最似浮云的名字。不能过分依赖它，没准在哪个你抓不住的机会令你崩溃，不要轻易求助如果，相信自己，尽量自己完成。在崩溃边缘的人，能救自己的人不是别人，而是自己，什么救命稻草，只不过是古人文而又文的语法。只有自己。在家靠父母，在外靠自己。如果，你有一个可靠的朋友、闺蜜。我只能说你很幸福，不要再要求什么，抓住你现在可以得到眼前的一点一滴，就可以能到最大度的回报了！
六年级作文 篇5
人要读三本大书，一本是“有字之书”，一本是“无字之书”，一本是“心灵之书”……随着今年高考语文科目的结束，高考作文题再次引发讨论热潮。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”对于这“人生三本书”，你会有怎样的思考？6月9日，湖城爱山小学608班数名小学生，也提前上交了他们各自的“高考答卷”。
惊艳：引经据典创意多
《何为书》《读书》《人生之书》《人生五味·书间三味》……在608班班主任章菊芳的办公室里，记者看到了这些作文，有联系实际写实的、有探讨议论的，思维灵活，阅读面非常广泛，虽然只是六年级学生，但作文很有创意，引经据典，内容精彩纷呈。而这其中，章菊芳对学生王沈烁的《人生五味·书间三味》和陈吴狄的《何为书》评价最高。
王沈烁的作文，以《正字通》的“书，凡载籍谓之书。”为开始，引出“书是什么”。“古人说‘一花一世界，一叶一菩提’，而书的含义也不只是白纸上的油墨字，你若能从生活中找到一草一木的‘世界’，也就能真正认识书。所谓书，大可分为三种：‘有字之书’‘无字之书’和‘心灵之书’，通读这三本书者，可成事；熟读这三本书者，可成人；解读这三本书者，乃为圣人。”王沈烁将其最后归纳为：“书，凡载籍谓之书；书，凡载道谓之书；人，凡载心谓之人。”
“何为书？《正字通》曰：‘书，凡载籍谓之书’。有字之书，所谓知识及文化，人穷其毕生为学此书”“何为书？生活中一点一滴积累可谓无字之书，其本质在于对人生价值的发现”“何为书？最重要的可谓心灵之书。学习前两本书，心灵之书是前提”……在陈吴狄的文章中，他以三个“何为书”为引，通过晋平公的求学、居里夫人的成功等故事，层层递进式地展现了他眼中的“人生三本书”：有字之书，是生活的“必需品”；无字之书，是成功的“必需品”；而心灵之书，则是改变一生的书。
评价：老师称已有深度
“这两篇文章，结构严谨，已经有一定深度。 ”章菊芳评价道。
作为语文老师的她，对今年的作文也颇为关注。高考语文考试结束当天中午，她就利用午休时间，和班上同学就高考作文题目进行一番交流。“我发现镇海一所中学曾经有个入学考试的语文作文，跟这次的高考作文有点类似，这说明这样的题材，我们六年级的学生也可以尝试。 ”她鼓励有兴趣的同学，回家后可以写一写。
让章菊芳没想到的是，交上来的文章，孩子们不仅引经据典，还跟平时联系起来，写出了自己的思想和深度。“有五六位同学写了，大部分是当天晚上就赶出来的，最迟的也就隔了一天交上来。时间不长，但质量都还可以。你看，从文字中，就可以看出他们平时书读得很多，所以才有这样的积累。”章菊芳把作文一篇篇翻给记者看。显然，对于孩子们这次的表现，她非常满意。
秘诀：多读多写多思考
开朗的王沈烁，非常健谈；高个的陈吴狄，有点腼腆和内向。性格迥然不同的两人，在谈到写作的“秘诀”时，却给出了相同答案：多读多写多思考。
王沈烁告诉记者，他爸爸很爱读书，尤其爱看各类名人传。受其影响，他从小就爱读书，有空就爱捧着书看，家里两个书架都放满了书，正准备去买第三个书架。和爸爸不同，他爱看历史书，对中国文化非常感兴趣。“我对古代的人和事很好奇。 ”王沈烁说，老师课堂上讲得比较浅显，所以他常常会自己去找各种书看。除了看书，周末写完功课后，他还有个习惯，就是写作文，把自己所看所思所想都记录下来。
“小时候经常去外婆家，那里有很多姐姐留下来的书，我看着看着就喜欢上了。 ”陈吴狄说，他妈妈也喜欢看书，经常带他逛书店，还带他参加各类社会实践活动。“我更喜欢看科幻类的书。 ”他说，这类书构思很严谨，有些想法常常让他有种欣喜的感觉，写文章也很受益。记者了解到，他的读后感类文章，已多次获奖。其中，《三国演义》读后感《简单就好》，曾获吴兴区征文比赛二等奖。
六年级作文 篇6
我知道，或许后来事情的结果并不是像我们想象的那样。因此我们才会明白有一些事情不是我们能够掌握的，有一些事情的后果不是我们可以承担的，有一些事情不是我们可以想象到的。
可是当我们做出了那样的选择。事情的结果也是变成了那样的糟糕，我们无法改变，我们无法去弥补自己的过错。
即使后悔莫及，也没有什么大的用处。只能买个教训，可是我们都知道有一些教学在买多少个都不会有太大的用处。因为我们会忘记，我们不会记住那个教训。
就像做数学题一样，我们做一个题，结果我们做错啦。之后却发现这个题特别的简单，只是一步计算错了，所以这道题就错了。然后我们看了几遍，觉得自己记的差不多了。觉得自己如果下次再遇到这样的题就不会再犯错。可是下一次再遇到这个题，我们依旧还会做错，因为我们并没有深刻的记住那个题。
这可能就是我们的一个习惯一个坏习惯，如果是一个好习惯的话，我们就不像改变，可是一个坏习惯，我们认为这是一个很重要的一个问题。我们必须要改变这个坏习惯。否则我们的后果是很难承担的。
六年级作文 篇7
山城重庆，被称为“雾都”。天空灰蒙蒙的，很少有蓝天映衬下的白云，可我们在云南中甸旅游时看到的云，可不是这样的`。
那天，我们一家去中甸旅游。在飞机上时，我好奇地把头伸到窗前，一看，便忍不住大叫起来：“哇！真是太美了！”只见舷窗外，那云朵一层一层地叠在一起，像连绵不绝的山峰，这些山有的高，有的低，有的险峻，有的平缓……除了颜色不同，这些“云峰”几乎和真山峰一模一样。一会儿，山峰没有了，变成了个小人儿，似乎是在向我们招手，欢迎我们的到来。过了不久，太阳出来了，照在云朵上。我忽然觉得被笼罩在一种奇丽的景色之中——霎时间，所有的云朵似乎穿上了金色的衣裳，变得光芒四射，发出万道金光。云仿佛让太阳镶上了一条金边，变得美丽无比。我恍如置身于烟雾缭绕的天宫，变成了一个仙人。这一切，都像梦境般出现在我的眼前。
这时，天蓝蓝的，象是一颗巨大蓝宝石，云仿佛是被蓝宝石，云仿佛是被谁洗过似的，白谁洗过似的，白得没有一点污渍。这些云不时地变化着形态，好像在向你展示他是一切的“化身”似的，先象是一匹骏马在吃草，后来，一整风吹来，骏马变成了一只小兔，不一会儿，小兔融入云中不见了，出现了一个猎人，我想：这位猎人大概是在找那只小兔吧。后来，云又变成了小鹿、飞机和农民。云真像一个魔术师，想变什么就变什么，难怪诗人来鹄会说云：“千形万象竟还空，万里藏山片复重”呢！
六年级作文 篇8
夜晚，人们在游戏，玩乐。而那蜘蛛却躲在暗处，架它的“天桥”
蜘蛛的容貌虽然不美丽，但它却有一套了不起的本领。蜘蛛体内有黏液，它把黏液从尾部拉出来，黏液遇到空气，就变成有弹性的黏丝。它经常在两树之间架桥，慢慢地平稳地爬上树。在高空中架起床后，便熟练地织起网来：一圈又一圈，一道又一道，真好似一个巧手姑娘在绣花，不久，便织成一张像八角风筝似的网。它显然累了，在一旁等着蚊子，苍蝇等自投罗网。
上个星期，我家就来了一只蜘蛛，我向来对蜘蛛很感兴趣，便细心地观察起来。蜘蛛多在早晨织新网。它很像我家的卫兵，虎视眈眈地盯着前方。好像在说：“有我在，谁也别想伤害小主人。”可是，这些蚊子，苍蝇总是不自量力地想要偷偷窜入我家，结果总是撞到“小卫兵”那又粘又结实的网，它们拼命挣扎，想逃脱，但这是不可能的。蜘蛛在一旁看见了，便挥动爪子说：“谁叫你们图谋不轨，别再做那无谓的挣扎了，乖乖束手就擒吧。”但它还不立刻就吃掉它们，看，它极慎重地吐出一种粘液，耐心地在那些飞虫身上缠呀缠呀，直至确定对手已经失去抵御能力了，才爬过去享用美食。
蜘蛛有个可贵之处：就是狂风暴雨来了，吹坏了它的网，它也不屈不挠，待风停雨住后便赶紧补网，直到它的网完整地挂在那儿才罢休。生活中，我们总会遇到种种困难，对待困难，不要懒惰，不要气馁，要像蜘蛛补网一样，才有解决困难的时机。
六年级作文 篇9
尊重像一股灵泉：滴水之恩，当涌泉相报；尊重像一个跷跷板，你把尊重送给别人，别人也会送给你；尊重像一丛向日葵，只向着太阳，没有坏处。我们一天天长大，道德理念却一步步退化，只有天真可爱的小学生，还有一颗善良、纯洁的心。
那是一个烈日炎炎的星期天，我和妈妈去北京商场。我突然发现周边围拢了一群人，便不由自主地走了进去。
噢，原来是个老头在捏泥人儿啊！嘿！别说，捏的还真像！只见他的两只手不停地一上一下地摆弄着，不一会儿一对耳朵做好了，再加上一双炯炯有神的大眼睛，怎么看怎么像孙悟空。头上戴着紧箍咒，手里拿着如意金箍棒，脚下踩着筋斗云，对了！就是孙悟空，活灵活现地展现在我面前，我惊呆了，真是一个巧夺天工的精品啊！多么高超的技术，多么灵活的手指，造就了这样一个惟妙惟肖的孙悟空。
正在这时，过来了三个年轻人，其中一个对老头说：“不错嘛，真漂亮！”另一个趁其不备，拿走了剪刀，站在一个较远的地方，甩了甩手中的剪刀，大声喊到：“老头，要不要剪刀了？”卖泥人的老头看了，冲了过去。另外两个人拿起泥人就跑，等老头回来，摊子上已空空如也，看着他那豆大的汗珠像断了线的珠子，不断流淌下来，我万分焦急。突然，眼角的余光让我发现了躺在地上的孙悟空，于是拿了起来，说：“老头，你的孙悟空。”那个老头看了，激动地连说谢谢。忽然，一个小女孩儿走了过来，操着幼稚的口音，柔柔地说：“老爷爷，你的猪八戒！”霎时间，我愣住了，连一个小女孩都叫老爷爷，而我却叫老头，这使我羞愧不已。
尊重是相互的，你尊重了别人，他人就感受到了关心、帮助，同时也感受到了爱的存在，就会带着满怀感恩的心情去帮助另一个人，最终受益的，还是你自己。那一刻，我懂得了尊重。
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