有关落叶二年级作文汇总8篇
在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的落叶二年级作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
落叶二年级作文 篇1
落叶，是平凡不过的东西了，但是，它也有美丽的一面，使用的一面。我喜欢落叶。
几片黄叶飘落下来，秋天来到了。秋天，落叶还在顽强的表现自己的美。落叶黄了，在我心中，它们还是一道独特的风景线。秋风扫落叶，在秋末冬初的时候，终于，落叶结束了生命，再也支撑不下去了，阵阵秋风吹过，一片、两片、三片……纷纷落了下来，飘落地上，腐烂后变为肥料，让花草树木活的更壮。
落叶二年级作文 篇2
秋天到了，天气很凉。我和妹妹走着走着，看见大风一吹，树上的叶子都落了下来。
妹妹拿着扫帚和簸箕我们一起扫地上的落叶。我们从四面扫到中间，扫了很久，才把落叶扫在一起。忽然一阵大风又把扫好的落叶吹了起来，我们俩人又把落叶扫在一起，把树叶扫到簸箕里，然后把落叶倒进垃圾桶里。又扫了一会儿，总算把地上干干净净。
我们心里高兴得比吃了蜜还甜。
落叶二年级作文 篇3
春回大地，万物复苏，我也在大地妈妈的怀抱中，在春风的吹拂下，渐渐的苏醒了，在晨光的照耀下，我慢慢的露出小脑袋东张西望；夏天太阳像个大火球燃烧着我的身体；一场及时的秋雨使我的身体凉爽了许多，几场秋雨过后，我穿上了五光十色的外衣，随着秋风飘落在地；鹅毛般的大雪覆盖了我们的身体，我们紧紧的拥抱在一起，进入甜蜜的梦乡。
啊！多么美妙的四季呀！
落叶二年级作文 篇4
今天的天气好冷呀！我一出门就见树叶落在地上，它就像金色的蝴蝶一样落在我的脚上、身上、头上。
叶子的种类有很多：杨树的叶子、柳树的叶子，还有很多种类。杨树的叶子是很大很大，柳树的叶子是细条状的。柳树的叶子的外形像小女孩的眉毛、还像皎洁的一轮新月、还像春天的.口哨，杨树的叶子像桃子、心形、像一把把小扇子。
比如杨树的叶子上的根，还能玩游戏，我们经常在学校拔根，它的叶子还能做画，还能做书签……我捡起几片落叶用手摸了摸，有点软软的，有的叶脉很清晰，有的是脆的，一碰就碎。我又闻了闻叶片，啊！一股清香扑鼻而来，脆了的叶子闻起来也是很清香的。我捧起一把叶子撒向天空，那场景就像彩蝶在空中飞舞，美丽极了。我一边走着一边还不时看着许多叶子往下落，它们是在和大树妈妈告别。投入大地的怀抱，望着这满地的落叶，我小心的走过去，一阵风吹过树叶沙沙作响好像在奏乐。
秋天的落叶多美呀！我爱秋天的落叶。
落叶二年级作文 篇5
秋天到，大雁排成“人”字型向南飞去。树上的叶子变黄了，风一吹，一片片落叶像一只只飞舞的黄蝴蝶，纷纷落到了地上。
星期天的早晨，小红、小黄、和小明一起去公园里扫落叶。他们拿着扫把把落叶扫进畚箕里。结果，公园变得干净多了，他们才露出满意的笑容！
落叶二年级作文 篇6
秋天来临了，黄叶慢慢地飘落下来，菊花也开了。邓老师带领我们去校园扫落叶。小明拿扫帚在扫落叶。小红拿着簸箕等小明把落叶扫进簸箕里。小菲举起手擦了擦自己额头的汗水。邓老师看见了，连忙把手绢拿给小菲。小菲说：“邓老师，我很累了。”邓老师说：“孩子，坚持就是胜利。”小东喊小雪看那边的落叶还有很多，小雪说：“那我们去那边扫落叶吧！”小王在认真把落叶一车一车地倒到垃圾箱里面。今天真是难忘得一天！
落叶二年级作文 篇7
秋天来了，树叶一片片地落了。
有一片落叶飘到了湖上，小青蛙看到了，说：“多漂亮的落叶呀，我可以把它当小伞用！”青蛙有了小伞可神气了，走起路来一蹦一跳，简直像个大将军一样！
有一片落叶飘到了小老鼠家的窗户上，老鼠以为要下雨了，出门一看：“啊！原来是一份秋天的礼物呀！”小老鼠把它拿回来当被子用。小老鼠把落叶盖在自己身上，说：“多暖和的被子呀！”
有一片落叶飘到蜘蛛的网上，蜘蛛以为是小动物，就爬过去：“啊！原来是落叶呀！我可以把它当保护伞，来保护我的小宝宝！“蜘蛛很高兴！它的宝宝没有危险了！
有一片落叶飘到小蚂蚁的身旁，小蚂蚁要出海，正愁没有船呢。说：“现在有了船，我可以周游全球了！“小蚂蚁很得意，在船上跳起舞来！
很多小动物都收到一片落叶，都把它当了很多东西。
落叶们也很高兴，它们正在做下一个飞的梦。
落叶二年级作文 篇8
淡淡茶香、细雨绵绵、凉风习习。我坐在窗前，望着窗外的一棵树，过了不久，一片叶子轻轻地飘了下来。看到这个情景，仿佛我自己就是这片叶子，在空中是缓缓飘下还是如蝴蝶一样在空中翩翩起舞，全然不知晓。而这个场景，使我想起了难忘的一件事。
那天，夕阳被乌云笼罩着，整个神州大地显得格外幽静，太阳公公皱了皱眉，一丝凉风一吹，便可以刺杀你骨子。
叮……玲！语文晚自习来了，高老师的脚步声盈盈地走进了教室，她好像做好了一切准备似得。她显得格外镇定，却又不失分寸。她的表情比上节课还要异常，他的一举一动都是对她的攻击，但她并不生气，而是静下心站在那里，想让他自己知错，停下他所做的一切。他一会儿跑到别人身边聊天，一会儿跑到另一边打扰别人，他的眼睛里已经完全没有课堂纪律。她没有办法，便只是过一会儿，沉默无语，哀一声、叹一下气、沉寂一会。她终于受不了了，她努力控制自己却还是抵不过他的攻击。她叫到；站到后面去！他没有理会，而是继续捣乱。老师不得已，像头失控的牛一样冲到他面前，用手抓住了他。于是，他只能站着，当她走到讲台讲课时，他的神经系统又促使他捣乱，他不仅不以为然还变本加厉，她做出无奈的样子。突然，她两眼瞪得跟球一样大似得，用冰刀一样锋利的眼神望死死地盯着他。他却一点也不畏惧她的攻击，可见他不仅做好了表面防御，而且还有心里防御。忽然，他居然拿着乒乓球拍，对着墙面打起了球，她的攻击更猛烈了。过了一会儿，她如狼一样迅速地抓住了李家豪，把他拖到门口。想把他的乒乓球丢到外面，于是用手抓了抓他手上拿着球的位置，谁知他的手动了动，换了个位置。她无可奈何，她居然哭了！我震撼了！我从未见过老师哭，有得人却还笑得出来。全班变得死气沉沉，黑暗笼罩着整个教室，教室里寂静无声，还听得见苍蝇嗡嗡的声音。
这件事至今回忆起来，还幕幕浮现在脑海，声声回荡在耳边。或许我就是树上那片淡黄却有点黑的叶子，虽然淡黄，却不免被周围的环境所影响。慢慢变黑，又怎能像菊那样清纯？
我跑到夕阳下，影子随夕阳拉了拉长，慷慨满志的我不禁叹到；让风带走我的哀愁！有时，我真的很羡慕陶渊明，至少他不会轻易屈服于环境。但我更羡慕莲，它既不会屈服于环境，也不会逃避恶劣的环境，但在现实社会中。我虽是莲。却有时也扮演着菊。试问，当今世上又有谁能做到？
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