【推荐】八年级作文5篇
无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的八年级作文5篇，欢迎大家分享。
八年级作文 篇1
母亲这个字眼，在我看来是即普通又神圣。十月怀胎，辛辛苦苦地把我们生下来。我们做子女的是应该好好地为自己的母亲做点应尽的事。不要觉得不好意思，生活中一点点的小事，都是能够感动你的母亲。乃至于说一声，母亲节快乐，妈妈我爱你等等，都足够啦。
我是个农村小孩，长着懵懂无知地来到大城市中，随母亲来到外面。因语言的不同，我在这里，成了“哑巴”还似于自闭症。不能和同龄的小孩玩。母亲在外有十多年了，语言当然能和本地人堪比，母亲知道后，耐心地教我讲方言。在这里母亲就是我的老师。后来，我学会了普通话和方言，在我成长的日子里很是实用。我要感谢我的母亲。母亲要上班，没时间陪我玩，常常扔下我，把我锁在房子里。怕我被坏人拐走。
我望着窗外，看着伙伴们在那嘻嘻哈哈，我却独自一人呆在屋里。空无人的房，听着时钟滴滴地走着，时间一分一秒过得很慢。窗外的笑声在打动我的心，但我只能在一旁独自轻叹，小鸟叽叽喳喳的，我把小鸟给放，它随风而飞，聪明却无情的一去不返。窗外有我许多的梦想，但只能凭空想象。我的眼眶总是凝望着。盼望着妈妈的到来。我听到了钥匙的声音，没错。是妈妈。
“儿子，妈妈回来了。有没有想我啊”妈妈微笑地对我说。“你总算来了。我讨厌在家呆的味道”
“那妈妈是怕你受到伤害啊，毕竟你还小啊。要是给坏人骗走了怎么办，妈妈会很伤心”母亲在试图劝说我。
我还很深深地记得母亲跟我说：“要是你出去了，有个叔叔给你个糖吃，叫你跟他走，就给你更多的糖”这个骗人的把戏，当时我还信以为真，搞的半个月都不敢吃糖。现在我都觉得很好笑，妈妈那骗小孩的玩意儿，真是厉害。在我13年的生活中，我在妈妈的怀里逐渐成长起来。
母亲教会我许多东西，一些待人处事的礼貌和尝试，分辨什么是好与不好。母亲我的恩师和我人生上的里程碑。
八年级作文 篇2
夜，一天的终点。
六月的夜无疑是12季中最美的，六月的夜不是黑色的丝绸而是深蓝的海洋。深深的，那是一道无法用语言来描述的景色。六月的夜少云而多星，月色皎洁，使夜充满了一种神奇的气息。
六月，一个诗人的季节。丰收的灵感随着那强劲而有力的手下写出了一篇篇不巧的佳作，所以六月，并不孤独。
独自行于路间，两旁的树木显示着它们那旺盛的生命力使人不得不赞道，真好。
路仿佛是无穷无尽的，走着走着，忽而从内心深处猛然蹦出一种回家的感觉，很强烈，似乎想说什么却又说不出口，对月无言。
风过无痕，落叶无声。
独自的走着，心里的欲念就越强。
转弯。一片山花，只有——美：红与绿的混合，使我辨别不出哪里是花，哪里是草……看着，却感到，乱，何时又不是一种美呢？两旁的树木，繁茂。而我却叫不出它的名字……看着眼前这花，这草，这树，心里却又涌现出另一种奇怪的感觉——依恋。。
一阵大风吹过，树枝上的枯叶纷纷落下，随风飘落，无声。世事总是这样，给予了人生命，让人感到了无限的向往和期待。却又无情的把它打落——只是那短短的一瞬间而已。如同那落叶，在它为拥有新的生命而高兴的同时却将它很新的打落……
不禁抬头长叹，却发现了那干净的夜空，唯美。
月色皎洁去更像一位母亲，繁星明朗则是它的那可爱的孩子。就这样，一个母亲带着一群孩子在天际中游玩。
也许江南的天空的星星就是这样的稀少，不像那广阔的大漠，每夜都是月星辰，所以在温柔的江南，夜总是那样的神秘，不可推磨的夜，但今夜留给我的只有那唯美的夜幕，更无他言。
回转，走开去——在美丽的山花背后是什么，我不知道，为有独自离去……
有月的夜总是美的。
而今夜却是心中的最美。此夜，此景，此月。
唯有孤独的人——
远去……
八年级作文 篇3
鸟儿为什么如此快乐，因为它与大树分享了它的歌声;星星为什么如此闪亮，因为，它与月亮分享了它的光辉，人为什么能一直成长，因为人懂得在成长的道路上与他人一起分享。
在一个炎热的夏天，教室中弥漫着汗臭味，外面蝉发出清脆的叫声，树叶干巴巴的仿佛被晒干了一般。
看着桌上的数学作业，心中不免有些躁得慌。于是，抱怨道:这么热的天气，是想把人晒干么?
下意识的瞥了一眼，正巧发现了他——我们班著名的学霸。他一般做题都非常快，并且质量好，简直就是家长口中的“别人家的孩子”。对此，我是十分的羡慕嫉妒恨啊!但在今天，我却发现他居然也是一副愁眉苦脸的样子，令我的心中也是一阵欣喜。但是同学之间我还是要尽我所能能帮就帮的。于是，虽然心中想着学霸不会的我怎么会呢，但还是走了过去。当看到学霸为之苦恼的题时，心中为之一振。不免想说：“兄弟，你是一个学霸，但为什么连最基本的题都不会啊!”我一脸诧异地问：“你是不是找不到关键点。”他看了我一眼说对啊。我便给他指了一条明路，他瞬间就明白了，很快便写完了，并对我说了声谢谢。
我对此感到十分欣喜，也明白了分享是一种精神，一种态度，更是一种美德。分享，是与人交往的关键，它既能得到被人的理解，又能得到他人的尊重。这边是一切的根源。
马克·吐温曾说过，悲伤可以自行料理，而快乐的滋味如果要充分体会，就需要有人分享才行。当初第一次听到时，我还理解不透这句话，但或许现在我明白了这句话的意思
分享，是人们坦诚相待;分享，使人们同舟共济;分享，使人们的生活更有趣;分享，使人们有了美好的回忆。只有分享，能在成长的路上留下最鲜明的色彩。也只有分享，才能使成长添一抹亮色!
八年级作文 篇4
人生是风，有太多的不定向。
人生是水，有偶尔的潮起潮落。
而人生，也是一只蚂蚁，抓住了浮木，便不怕沉入深海。
——题记
小鸢最怕自己的妈妈，怕到恨不得永远也见不到她。因为她的妈妈很凶，像一个吃人不吐骨头的老妖精。
是夜。
小鸢突然睁开双眼，紧接着便是大口喘着粗气，心脏像是被一只大手狠捏过，不停的跳，咚咚声回荡在胸腔，是黑暗中唯一的声音。
后背的冷汗开始冒出来，即使是夏季小鸢也打了个冷颤。几经摸索，小鸢打开了书桌上的台灯，小小的房间登时平添几分柔软。
小鸢不着痕迹的松了一口。
桌堂里摆着一个旧旧的本子，小鸢拿出它，轻轻地翻开。在一页泛黄的纸张上写下字：
刚才又做噩梦了，梦见妈妈拿着刀走向我，表情狰狞，不停地阴笑。我很害怕，猛然睁开眼四周却是一片漆黑。
我快受不了了。
远在外地打工的爸爸中午突然来电，问小鸢过得好不好。小鸢没有立马回答，而是捂住听筒踮着脚尖把房门掩上，略带哭腔的说不好。
爸爸立刻担心地问怎么了，小鸢说妈妈太吓人了，她想爸爸，让爸爸带她远走高飞。
话刚一说完，电话那头就传出一个女人娇媚的声音，羞答答的唤着爸爸的名字。爸爸似是捂了一下听筒，而后连拜拜都没说一声便挂断了电话。
原来，爸爸也很讨厌妈妈。小鸢想着，擦干泪迹走出房间。
妈妈和爸爸离婚是在六月的一天下午，天气分外娇热，他们一手拿着离婚证，一手扯着小鸢的左右手，谁也不想放开自己的骨肉。
妈妈拼尽全力施加在小鸢的左手上，十指扣住的地方没有丝毫血色。小鸢却不敢出声，悄悄地咬牙任由他们撕扯。虽然她并不想在这场争斗中妈妈获胜。
十分钟以后，小鸢如愿以偿的跟着爸爸，在此后的两小时后，她将会南下到从没去过的地方，再也不回。
新妈妈是个美艳女人，眼睛和鼻子嘴巴长得恰到好处。加上她的殷厚，小鸢不难理解爸爸甘愿做倒插门的原因。
姐姐。一个看起来刚上小学的男孩过来扯了扯小鸢的衣袖，甜甜的叫着她姐姐，然后小鸢突觉手臂猛的奇痒，一只毛毛虫正顺着手臂往里爬。
小鸢受不了的大喊。
爸爸在这个南方的大城市找了一份半吊子工作，偶尔去上上班，不到一周就被老板踹了。
不过无所谓，他的“家”有的`是钱，所以他失了工作后立刻交了一群新结识的狗友出去喝茶搓牌。
但此刻，小鸢正在家里搓洗着各式各样的衣物，额头不停有汗珠直直落在洗衣盆里，嘴巴不住地有粗气难过呼出。
这个逼仄的洗衣房，是整个六月的黑影。
小鸢开始疯狂的想念妈妈，以前那个。
可想又有什么用？已经回不去了，那段以前看起来厌恶无比的时光竟是如今最怀念的日子。
那个老发垂耳的女人，她现在怎样？
怀着各种复杂的心情，小鸢如那次和爸爸通话一样掩上房门，播出了那个烂熟于心的号码，再响过两声后那头传过一个女声，和比女声更大的婴儿声。
小鸢立刻“啪”的一声挂掉了电话，心脏狂跳。
回不去了，说什么也回不去了。
八年级作文 篇5
要说最尊敬的老师吗，那就要数老师了，我感谢阳光，它带给我温暖；我感谢清泉，它带给我甘甜；我更感谢我的写作老师，他带给我鼓励的微笑。“岂有此理！胡说八道！”一听这熟悉的话，你就知道我们的写作老师来了。
我老师是小学时的语文老师。他个子不高，年纪不大，可头发却白了一半儿。他穿着上也很不讲究，一年四季总是那一袭蓝布衣裳，与其他老师形成鲜明的对照。最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双永远深邃的眼睛。他的形象不好看，可却爱笑，一笑起来，就露出一对难看的大大的牙，脸上的皱纹也叠成了罗汉。他常挂在嘴边的一句口头禅是：“岂有此理”。
那一次，也不知是心有所感，还是心血来潮，我写了一篇作文《〈想家的时候》，结果被他在全班同学面前摇头晃脑的大读特读，还说这就是有真情实感、有新意的佳作，惹来同学羡慕的目光。也不知是哪位同学嫉妒，偷偷地说了一句：“哼！这是抄的！”没想到这句话溜到了他的耳朵里，他怒目而视，随口甩出一句：“岂有此理！你给我抄出一篇我看看？”随即把目光投向我，脸上难看的微笑又来了：“你说说，你是如何写成这篇作文的。”看了看老师脸上信任的目光和微笑，我心情平静地把住宿以来想家的感受竹筒倒豆子般说出来。教室里静极了，同学门静静的听着，老师也好像挺激动，不住点头，脸上的微笑更灿烂了，那两颗难看的门牙也不由自主露出了嘴外。我说完了他带头给我鼓掌，嘴里不停的说着：“真实感受，有道理！”可以说，从那次以后，我就更爱写作，更爱上胡哲老师的课了，而他在写作上对我的指导更用心了。
语文老师爱发火，一发不可收拾。只要同学们犯了不可饶恕的错误，他就大发雷霆，嗓门儿高得几里外都能听到。他的脸憋得通红，然后大声训斥，毫不留情：“怎么搞的？上课不好好听，又不完成作业，多影响我讲课的心情！自己回去好好想想！真是岂有此理！岂有此理！”接下来讲课，他的声调充满了严厉，脸绷得紧紧的。可是慢慢地，他的声调就缓和了许多，脸上又找回了微笑，那两颗门牙也不由自主露出来。而他所讲的内容更细了，还不时地轻声问：“你们听懂了吗？”我们知道，原来他不是真生气，反倒是在集中我们的注意力。于是我们就大声回答：“听懂了！”他笑得更欢了。
写作老师，我将永远记住您那灿烂如阳光的微笑。
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