【必备】高二作文500字四篇
在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的高二作文500字4篇，希望对大家有所帮助。
高二作文500字 篇1
“退一步海阔天空。”这句话大多数人都知道。人让人，让出一份友爱，让出一份和谐。
那时，正是晌午，一家人开心游玩，开着小车在大道上疾驰，街边小吃香味扑鼻，令我难以抗拒。让父亲停下了车，飞奔而去的我忽略了身旁的路人。踩到了他们？碰撞了他们？拉扯了他们？我已浑然不知，在我眼里只有正前方人群簇拥的路边摊。
天不尽如人意，乌云密布了起来，我连忙扎进了人群，叫喊着：“这个、那个……”人挤人，我被挤了出来，又挤回进去，为了能吃到美食，我也是满拼的。天下起了毛毛雨，我拿着食物就往前跑，他跑着，你跑着，就怕被淋一身湿。
“扑通……”我倒地的一瞬间，脑子处于空白状态，只是感觉许多人在我身边跑过，耳边声音逐渐清晰起来，疼痛感愈加强烈，眼前一双模糊的手将我拉起，是撞倒我的人。距我前方几十米的父亲飞奔而来，他心疼地看着我，看我裤子磨破露出鲜红的伤口，狠狠地咒骂那位不到30岁的年轻男子。我强忍疼痛，挽着父亲的手臂说：“是我跑太快了。”
雨已经下大了，三人在大雨中湿透了衣服，风吹来显得格外冷。那位男子并没有跟我父亲对骂，只是一直低着头说着“对不起”。或许他是给一个宠爱女儿的父亲一个交代吧。
我拉扯父亲的衣衫，示意着回家。回到了车里，看着车窗上雨点的划落，只是感觉每个人退一步真的会和谐一点。当你犯错时，别人宽恕你，原谅你，而反过来他人犯错时，你也应该让一步，退一步。心放宽，这样才能让出和谐天地。
我知道我在买东西时碰撞了很多人，他们都没有计较我的毛躁，人让人，心让心，将心比心，我也不能死咬他人的过失，放宽心其实都是小事。
雨停了，窗边雨点的划落速度逐渐放慢，我也到家了。
高二作文500字 篇2
天地之灵秀皆汇于百草灵花之中。嫩黄的蕊，娇柔的瓣。惹人起怜，却又不惧风雨，柔中带刚，两性相济，以一种柔和的态度存在这世间。无论几番曾逝水，不曾轻易逶凡尘。
启迪我去赏花思忆的`是《红楼梦》中，十二金钗置花签一回，其中清高芙蓉，雍容牡丹，腊月老梅...皆让我心仪陶醉。 我爱的似乎是每一种花，又只是爱一个花格。分不清花与其含义。《红楼梦》一书中有近百首写花的诗，每一首都有独特令我欣赏之处。当六月牡丹盛开时，那般美丽馥郁。忽然间悟透了那一句“质本洁来还洁去，不教明月照沟渠。” 花生来就是清清白白的，不染纤尘的。所谓的花格，不过是凡人的揣摩，于花毫无干系。喜欢一种品格，可以使人爱上一种花，但爱花与品格无关。颜色浅淡，花形瘦长就是清高隐逸？花色浓艳，重叠硕大就是艳俗富贵？ 美即美已，自为单纯无杂，芍药花花形艳丽，即为妖艳无格，但那红芍花圃岂为不美？洛阳牡丹花海的气势，何处有俗？唐代盛行的金菊节，同样与奢华的金盆，银盆相得益彰。 同生一根，秉承一脉。是灵气相化，雨露所凝。自有自己的冰清玉洁，孤傲自赏，千种不解，终究归于一抷净土。所以一世无言，居于自身的空灵，不染尘世，自然风流。芳华如梦，桐翩几何？任世间沧海桑田，我仍自开自落。
故佛曰:一花一世界，一草一天堂。
高二作文500字 篇3
同往年一样微凉的秋风正悄然吞噬着盛夏残留的余温，秋季还是带着它独有的韵味如期而至，不同的是我步入高二。
刚开学的时候，感觉那群跟自己同窗的同学依旧有些陌生，两个月的暑假不算太过漫长，但足够让人在不经意间淡忘。于是带着那份云里雾里的迷茫，我站上了高二的起跑线。高二的课时明显要比高一安排得紧凑，面对老师生疏的脸多多少少有些不习惯。但无论如何这都是个崭新的开始，而我要做的是打起精神用最短的时间去适应周围的变化。突然意识到自己也需要改变，做些成长的改变，学会懂事、学会长大。
学校的学习让我们遨游在知识的海洋不断充实自己。曾经以为只要那样便能使人变得睿智，却孰不知跳开这片浩瀚无垠的海洋外面是更为广阔无边的天际，自己原来引以为傲的能力相较之下简直是自惭形秽。我们能够识别花市中的玫瑰和郁金香却惟独分不清农地里那片绿油油的芽儿到底是冬瓜还是南瓜；我们能够动动笔杆子写些不入流的文章却惟独拿不了锄头铁耙下田耕地；我们热忠于西洋的圣诞节和愚人节却惟独推算不出中国古代的农历节气；我们称自己是新世纪的主人翁但一旦脱离了父母生活就开始杂乱无序，完全没办法自理……
处在这样的大千世界我们所学会的真可以算是少之又少，短短的七日我仿佛对自己又有了更深层次的了解，站在高二的跑道上我似乎找到了前行的方向。如果说人生的缺憾是种美，那么人生的意义大概就是不断学习和进步借此来填补自生存在的漏洞，将缺憾至最低吧！
高二作文500字 篇4
你好啊，金桥。我想，我们这一届大约是见证着你破蛹成蝶的那一届吧。眼看着你现在高耸入云，欣欣向上的模样。
哦！想我当时最初接触你的时候其实是有些惊讶的——你没有鲜艳的操场只有一片周围环绕着绿荫的一个土扑扑的平地；没有干云蔽日的教学楼，只有数栋土灰色的栋栋小楼；没有光鲜亮丽的外表，只有古朴深邃的内涵。可就在我陪伴你的这一年里，你变了。色彩鲜艳的操场在众人的殷殷期待下被筑造，脚下的土地变得光滑平坦，偶尔从窗边望向操场，入目的满是同学们青春洋溢的身影；学校中的高新电子产品变得多了起来，他们为老师们的教学和同学们的学习提供了巨大的帮助。越来越多的老师与同学涌入你，令这个小巧却又内涵重重的学校焕发了无与伦比的生机。
只是巧合吗？并不是。这个学校的变化正是量变引起质变的标准模范。先有学校内的各个老师辛勤培育的种在前，才有了优秀学生的果。而这样优质的果又吸引来无数慕名而来的人，或施肥，或撒种——那优质的果又成了种。这样的良性循环，又怎么能不让金桥这个美丽而又富有内涵的学校办的越来越好呢？
散步在金桥内，在匆匆来去的人群中却又一个不同的群体，其中有老师，有同学。我好奇地凑过去，本以为是什么有趣的奇闻异事，却听了一耳朵的学术知识。时间一分一秒地过去，这个群体中却没有一个人出来，直至上课铃那清脆的声音响起，他们才念念不舍地散开并奔回他们各自的教室，而那个被围起来问问题的老师只是欣慰地笑着，散落在桌上的草稿纸只是被匆匆收起，那个老师就抱着她的教案如同旋风般冲向了她上课的教室。
金桥，这个美丽的学校。我在这短短的一年内就见证了你的崛起，我如此的坚信着你会在接下来的日子里会越办越好！
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