【热门】二年级作文合集5篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的二年级作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
二年级作文 篇1
如果我有孙悟空那样七十二变的魔法，我会把自己变成仙女，还要许多美丽的衣服，在天空中建一座房子，里面要装满食物，我会把食物分给穷人，让世界没有饥荒。
我还要变成天使，每天帮助穷人，让善良的人生活得幸福和欢笑，我不会帮助那些贪得无厌的人。
我还要变成一个富人，把所有的财富都分给穷人，让他们过的安居乐业。
假如我真的有七十二变，我绝不自私，要把它分享给更多需要它的人！
二年级作文 篇2
妈妈今天说要给我做饺子，当时我听了非常高兴，便让妈妈一起带我去市场。
妈妈买了青菜，新鲜的猪肉，还买了饺子皮。
妈妈先把青菜浸没在热水里，待水温下降后，取出，将青菜切成了碎片，猪肉已经在市场就绞碎了，所以就可以将两者进行搅拌，妈妈在馅料里放入了食盐，排骨粉，用筷子均匀的搅拌，再将馅料放入饺子皮上，然后合拢包起来，饺子便诞生了。只见它丰满地腆着肚子，骄傲的看着我们，我心里偷偷地想，得意什么，等会我就将你吃掉。
妈妈很快就包好了，把它们放在煮沸的热水里，将所有的饺子放进去，好像美丽的白衣仙子在跳舞，美丽极了。
熟了之后，妈妈将饺子装盘，端上桌子来，我迫不及待地夹了个饺子，放进嘴里，轻轻地咬了一口，里面香香的汁水就溢了出来，肉好好吃。我吃完这个饺子，我就飞快的去夹别的饺子。把一盘的饺子都吃光了。妈妈说我是个小馋猫。
二年级作文 篇3
小兔子咪咪的生日快要到了，她想在森林里举行一个生日派对，可是该请谁去呢？
咪咪陷入了纠结中，因为妈妈说只能请三个小动物，然而咪咪的好朋友远远不止三个。咪咪去和妈妈哀求，可妈妈就是不同意。于是，咪咪通过抽签的方法，选出了小熊猫、小长颈鹿和小鸡。
那天正是咪咪的生日，三个好朋友都如约到达了。可就是不见咪咪。过了不久，咪咪才推着一辆小车过来了。咪咪自豪地说：“这些都是我给你们带的美食哟！”掀开毯子，才发现里面全都是胡萝卜！“看!那么多的胡萝卜！快吃吧！”咪咪说。
小熊猫说：“噢！咪咪，我只吃竹子！”小长颈鹿说：“噢！咪咪，我只吃叶子！”小鸡说：“噢！咪咪，我只吃小虫子！”
小伙伴们都离开了，只剩下了咪咪，可是咪咪还认为是小伙伴们不喜欢她了 ！
二年级作文 篇4
小帅猫 我的家里有一只可爱的小帅猫。它不会跑，不会跳，更别说捉老鼠了。还有更怪的事呢！它不爱吃肉，不爱吃饭，只爱吃硬币。
它长着圆圆的脸，胖胖的身子，还带着一顶粉红色的鸭舌帽，帽子上有一条长方形的口子，这就是它用来吃硬币的“嘴巴”。她总是穿着一套蓝色的衣裤，腰里还系着一条带子，像个日本武士似的，可神气啦！它每天都咧着小嘴巴，在小呢！
有一次，我在找卷笔刀，无意中看见了它，它咧着小嘴巴，像是在说“哈哈，你的眼睛可真不好是，卷笔刀就在你的后面，你还没看见，真好笑。”我转身一看，卷笔刀正躺在桌上休息呢。
还有一次，我正想拿走它肚子里的硬币去买东西吃，，看见它那笑哈哈的嘴巴，好象在笑我：“下学习学生还要买零食吃，一点也不害羞。”我伸出的手马上就收了回来。
哈哈，这下你明白了吧，它原来是我的机器猫存钱罐。我爱这可爱的机器猫，因为它不但给我带来了快乐，还帮我养成了不乱花钱的好习惯。
二年级作文 篇5
“俯首甘为孺子牛”。鲁迅先生的这则名言是对我们教育工作者的一个真实的写照，他写出了我们作为一名合格教师辛勤的付出和劳作。
可是，有更多的教育工作者只顾着埋头使劲，却从来不四顾寰宇而只能当一辈子的教书匠，默默的付出、默默地如流星般逝去，最后消失在遥远的银河。这些守望在三尺讲台的老师们，因为只能困在三尺讲台而无法迈出一步，是他们的思想故步自封了，还是一年一年、一天又一天的疲惫不堪让他们劳而无功，他们累得没有机会抬头看天。我算是幸运之人，以前我总是默默苦干，早出晚归的，做班主任工作好多年了，整天埋在班级工作中抬不起头，看不清道路。班级工作事无巨细总是一一过问，可谓鞠躬尽瘁，可是到头来出力不讨好。幸亏有了指路人，推荐了一些班级管理的书籍：《魏书生班级管理》、《影响班主任的101个经典案例》、《给教师的建议》、《陶行知教育文集》、《杜威教育名篇》等。这些书籍像是给我注入了一股新鲜的活力，给我开启了一扇智慧之门，给了我启迪孩子们教育的一把金钥匙，也让我知道了新的教育理念，教育要遵循规律，不可蛮干单干，要因材施教，因人而异，种瓜不一定得瓜，种豆不一定得豆。明白了教育光有爱是不够的，还要充满教育的智慧。陶行知四颗糖的故事给我以永远的启迪，也为我们留下了“教育的艺术精品”，使我深深地感受到：教师于学生之间，语言的功能是交往，而不是教育。教师语言的魅力在于能够吸引学生，沟通师生感情，融洽师生关系。魏书生老师的班级管理给了我更大的.帮助，他的自主化管理班级的方法让我实践于班级管理之中，既锻炼了学生的能力，又增强了学生的责任心，使每个学生都成为班级的主人，人人参与班级管理，自我教育，自主管理，班级管理井然有序。也带给我宽松的时间，把我从班级的琐碎小事中解脱出来，我也腾出手来研究教学，多看看别人的教学案例，多对自己的教学进行反思、总结、实践，使自己的教育教学有了很大的提高。
抬起头来看路，确实带给我很大的好处，就拿写博客来说，我是今年二月份响应学校的号召，开始在校信通安了家，刚开始没啥可写，就写了自己的生活中的点滴小事，隔三岔五写写，有时候甚至半个月都没有光顾。后来就渐渐写教学日记，只是打字速度慢，总觉得不如手写快，就写在本子上。后来有朋友说写在博客上，还容易修改，很方便的，于是听从了她的建议，开始打字特别慢，有时候会写半夜，后来就慢慢快起来，也有了第一篇的被推荐，我还真不知道写得好的文章会被推荐呢！心里因为有了更多的博友的关注也就越写兴致越高，坚持了一段有点松懈了。朋友告诉我，你可以多看看其他博友的文章会给你启发和帮助的。我开始欣赏其他博友的文章，真是受益匪浅，也更加激励我写下去，多看看他们的文章，多读读名家著作，让自己更加充实起来，以前的埋头单干苦干换来更多的信息，更多的收获，也让我在写博路上看到好花遍地红。
出外听课更给了我学习的机会，有幸亲眼目睹全国特级教师上课，聆听他们运用自如的教学课堂艺术，被他们精湛地驾驭课堂能力的高超技艺深深折服。再看他们走过的风雨历程更加深了一个认识“梅花香自苦寒来”。从此更加埋头苦读，让自己的知识更加丰富。在从教的道路上，每位教师既要做到埋头拉车，更别忘了抬头看路呀！
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