【必备】七年级的作文500字三篇
在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的七年级的作文500字3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
七年级的作文500字 篇1
古人云：“有朋自远方来，不亦乐乎”。既然从远方来的朋友都笑脸相迎，何况与我们朝夕相处的的同学呢？
羽儿是我的同桌，也是我最好的朋友。可在我们之间，难免会发生一些冲突：
“不会，你自己想！”羽儿的脾气依旧那么急躁。我心里那个苦呀，她已经是第N次拒绝我的问题了。“为什么咧？”我心里是满满的小问号。话罢，她的怒火就如同抑制不住的火山，爆发出来：“不会就是不会，烦，烦，烦！”也许，她真是不会吧。可令我万万没有想到的是：她却背着我写了一个完美的答案。这是，我努力压制心中的怒火，刚想责问她，可又转念一想：为了这么一个小事，破坏了友谊，实在不值得，算了吧！
第二天上午，情况大为转变。
自习课上，全班一片静悄悄。那时，我自讨没趣地看了看羽儿在做什么，一眼就看见了她作业本上的一道错题。我顺手指了指，小声嘀咕道：“做错了。”话音未落，她马上反驳：“要你管，我是对的！”“那好吧，我问你一个谜语”“行，说吧！”“为什么青蛙比树跳得高？”“嗯——猜不出来”羽儿的语气稍缓和了一些。“这很简单，因为树不会跳呀！”我这么一说，还真把她逗笑了。过了一会儿，她满脸歉意地对我说：“昨天真抱歉，不好意思了。”“没关系，都是以前的事了！”我们俩友好地握了握手。
切记，“宽恕是人类最大的.美德”可不要为了一时的冲突，儿毁坏了一世的友谊呀！
七年级的作文500字 篇2
小时候，贪玩的我曾养过一只小鸟。它的出现和离开让我对生命有了新的理解。
那只小鸟是我的大伯从家乡的林子里捉来的。小时候的我，一向对小动物很感兴趣。看看着那鸟儿极可爱的模样，我决定在大伯家小住两天，希望大伯能捉住出它。
犹记得那天，我看着捉来的鸟儿被关在笼子里，扑打着翅膀，好像在绝望的求助，当时的我却视而不见，只是以为鸟儿刚来到这里，还没适应新的环境，没什么大不了，我一直盯着它、逗着它，希望它能唱首歌给我听，做我的玩伴。可它只是默默的看着我的，时不时发出几声嘶哑的叫声，不是悠扬的歌声，而是一种悲哀的诉求——渴望我给它自由，让它重回蓝天。它的感受，我从未顾及。
几天过去，我依旧没能让它一展歌喉，它完全不像在林子里的精灵，我失望极了……也只有失望。于是，等我过一阵子看到它时，它已经奄奄一息了，在它垂死挣扎之际，它一直盯着我，目光极其犀利，仿佛要穿透我。此时的我脑袋又浮现出它还属于大自然时的模样：它唱着婉转的歌曲，浑圆的翅膀挥舞着一个个美好的晴天。眼前的鸟儿，扑打着翅膀，一副哀求的样子，我的心一阵钝痛……
那只鸟儿最终无助地死在精美的笼子里。我被鸟儿痛斥了，仿佛身边的生命都在谴责我——是我，锁住了它，锁住了它的自由，锁住了它生命的力量。
我把它埋葬在那片林子里，希望它能安息。
此后，我对除所有生命都抱以尊重的态度。那些，是有血有肉的生命！它们有权利有美好的情感，有美好的生活。不敬畏生命的人类才是世上最可怕的生命。
七年级的作文500字 篇3
冬日的阳光从窗外透了过来，暖洋洋的。我合上书、盖上笔，合上了“有理数”，盖上了“a、b、c”，关闭了一个世界。慢慢移步钢琴，抚摸着她优美的曲线，打开琴盖，指落声起，似弹珠滚动、似流水潺潺、似雨打瓦砾、似春风拂面，我的另一片天地就此打开。
最初只为了考级而学琴。拜厄、巴赫、车尔尼的那些毫无美感的符号，在我一日日手指的跳跃旋转之间，变成了优美动听的旋律。
一首《致爱丽丝》在指尖流淌。她技巧简单，却短小精致、旋律清新流畅、柔美动人，一位天真和纯洁的少女——特蕾莎﹒玛尔法蒂仿佛就立在眼前。她曲调往复回旋，优美动听，中间却突然激昂酣畅，高潮迭起，把少女内心的渴望表现的淋漓尽致，一曲罢了，劳累尽消。
情绪低落时，来一首的沈传薪的《放马曲》。此曲目跨度大、节奏明快，打开琴谱，任双手在这一排黑白琴键之间频繁移动，肆意飞舞。手指在琴键上跳跃、奔跑的瞬间，心中的所有烦恼随着双手的舞动，伴着高亢的琴声向空中升腾，飘散。手指用力击打着琴键，将所有的情绪都宣泄在琴键之上。手之快速，快得仿佛带出了手的影子，低落的情绪随着曲目中的“兵荒马乱”在飞扬，心也跟着怦怦地跳着，全身的肌肉都紧绷着，所有的力量一股脑地向琴键泄去。一曲终了，酣畅淋漓，怒意全无。
每当此时，妈妈总是抱怨我弹得太快，都要把她的“心脏病”给吓出来了，她担心我是不是“疯”了。是，在钢琴世界里，我的确是一个疯子，我疯的忘乎所以，疯的淋漓尽致，我却很享受这种疯狂，我很快乐，它是我乐而忘返的另一片天地。
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