关于中考作文集合6篇
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的中考作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中考作文 篇1
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。——题记
春风挥舞着画笔，为雪白的冬景晕染上娇嫩的颜色。春天，来了！
我抬头望着那空落落的一角，心中也空落落的。去年春天，那里还有一个燕子窝，里面还孕育着如绿色般活泼的生命。
也是那一年，我再也抑制不住自己的玩性，在昏暗阴冷的杂物室中，找了一根竹竿，向燕窝走去。早在很久以前，我便盯上了那个燕窝。每年春天，燕子便成双成对地飞回江南，啾啾啾地谈论着，为春天增添了一处活力。
每年这时候，我便会不停地往屋檐上望，打着窝里燕子蛋的主意。这天，我行动了。我有些吃力地高举着竹竿，捅了捅燕窝，有几块松动的泥土掉下来。我仰着头，高举着竹竿，用力捅了几下，大半边的燕窝掉了下来，其中还夹杂着几抹白色。我躲到一旁，当我上前看时，在一堆泥土中看见了金黄色的液体和碎壳。我看着那些蛋，愧疚感顿时涌上心头。我只因为一时的好玩而残害了还未出生的生命。
那一天，一对燕子绕着屋檐飞了许久，也叫了许久，叫声凄凉……
如今，我望着空空如也的屋檐，耳边没了燕子的叫声，心中也空落落的。
但几天后，我却被鸟叫声叫醒。我望着在窗外忙碌的黑影，内心深处忽然被填满了。听着久违的燕声，我笑了。
又见燕归来，真好！
中考作文 篇2
那是20xx年的一个冬天，时令过了大寒，天气阴沉，冷风飕飕，细雨霏霏。一位年近百岁的老农，穿一件长外套，戴一顶鸭舌帽，两手插在袖筒里，站在大堤上，久久地凝望着远处的公路。这一天，我从长沙回老家看望父母，当车子驶入乡村公路，远远看到父亲正伫立在暮色苍茫中等候，他像一幅巨大的剪影，顷刻印入我的心扉，使我激动，使我感喟，使我永远难忘。
就是那次相聚，不到两个月，父亲就过世了。当我率子女赶回老家的时候，父亲已安睡在灵床上，他双目紧闭，不再回答我的呼唤。自此，我永远失去了生我、养我、心痛我的父亲。在父亲的灵堂，我挥泪写下一副挽联：
无路堂前重见父，有时梦里听呼儿。
是夜守夜，在荧荧烛光下，我凝望着父亲，不禁想起他平凡而又富有传奇性的一生。
父亲年轻时，身高力大，血气方刚，有一种不怕鬼、不信邪的气概。我伯父邓新余是一位知识分子，大革命时期，参加和组织农民协会，被反动派杀害。那时的父亲，就时刻想着要为伯父报仇。家乡有尚武之风，年轻的父亲经常习武，虽不曾练就铜拳铁掌、飞檐走壁，但也有常人难得的功夫。乡下拴牛用的近百斤重的石锁，父亲一只手可以一连数次举过头顶。五六十斤的磨盘，他凭一只手的虎口力气，能抓着磨把平端起来。旧时为打湖草或争用水，垸村之间，常发生打群架事件。有一次，父亲一条扁担，打开数十人的围攻。父亲被抓去当壮丁，他凭机智和勇猛，杀出一条生路，逃回家里。父亲从不轻易打人，平时随和，不显山露水。然而，在方圆十几里的地方，没有人敢跟他寻衅打架。
旧时外出讨生活北方叫“闯关东”，南方叫“下华容”，因生活所迫父亲就“下华容”做过长工。父亲是作田里手，犁耙锹脚，泡粮下种，样样精通。解放前，一家老小，全靠父亲做长工和打短工维持生计。解放后，我家分了田，父亲除种田，还驾过船，放过鸭，常年在江河湖港漂泊，那是真正的栉风沐雨，风餐露宿。
父亲对子女的教育是严厉的。在我十岁左右的时候，父亲就规定我每天起早捡一筐野粪。有一天，我和几个小伙伴聚在一起玩，没顾上捡粪。父亲碰上了，见粪筐里是空的，又听我撒谎粪已倒田里，父亲火了，随手折下一束树枝，把我狠狠地抽了一顿。有年端午节，人家小孩都早早上堤看龙船，而父亲却命我去田里扯二道草。我只扯了田的四周，中间还有一块没扯完，便急着上岸看龙船。这时父亲恰好来了，就狠狠训道：“你哄鬼呀？你不知道人哄地皮，地哄肚皮么？”接着，就和我一道把那块田的草扯完，才让我去看龙船。
父亲十分疼爱子女，而这种爱是藏在心底的，是在不言之中。在我读书的事上，父亲态度鲜明。我的祖父粗通文墨，我五六岁时，他就在煤油灯下，给我点读蒙学《三字经》、《捷径杂字》、《幼学琼林》。后来，我又在一位本家私塾先生那里读了三年《四书》、《五经》。当我准备越级上“洋学堂”的时候，母亲有些犹豫了，她对我的理想是，窝窝热热在家种田，然后收个媳妇，生一串孙子。而父亲却相反，“还是要让谋伢子读书！”有一次我因停餐回家，父亲伤心极了。他把心爱的鱼网上的铅脚割下来变卖，凑钱让我读书。读初中、高中时，要的学费更多了，父母、姐姐和姐夫，他们自己省吃俭用，每期都事先为我积攒好学费。
我参加了工作，后来调到省城。1971年，父母户口迁到长沙随我居住。当时我们夫妻两人的工资不足100元，加上3个孩子，7口之家，其生活艰难可以想见。为了帮衬我，那时年届七十的父亲就在机关打扫卫生。有时还为机关干部职工做耦煤，一天做一千多斤，他做的耦煤又结实又好烧。母亲则在“红孩子班”，帮助带小孩。后来，家庭发生不幸和变故，父母为了减轻我的负担，体谅儿子的难处，毅然回到乡下，和姐姐相依相守，度过剩下不多的日子……
中考作文 篇3
当你看到这个题目时，或许认为我写错了，应该是“月考在即”。但，我想说的，确确实实是“中考在即”。
猛然发现，时光过的飞快。不经意间，初中地理的知识已经学完，现在进入了复习阶段。想想，中考距离我们是越来越近了。
初二，重要的一个学年。这一学年里，生物、地理、信息都需要中考。这可不是普普通通、平平常常的考试，它关系到我们初四毕业升入哪所高中。考砸了，后果不堪设想。除此之外，它还关系到我们今后初中生涯的学习状态、心情。考得好，越战越勇；考不好，心情低落，毫无生气，成绩日趋直下……
所以，现在摆在我们面前的这个问题十分现实。我们必须切切实实地认清，莫把它当儿戏看待。
可是，现在仍然有些同学在课堂上哗众取宠，做出一些看似可笑，实则可悲的行为，就像生物王老师所说的“把自己当猴耍”何尝不是这样？自己上课不认真听讲，到头来只会害了自己，让自己一事无成。
引人关注，要看在哪些地方引人关注。放在同学之间看，成绩第一名、第二名难道不受人敬佩、令人关注？放在国与国之间看，中国的高速发展难道不受人关注？不然美国干嘛对我们“卡脖子”？既然都能受到关注，为何不做好的方面，而要做那个倒数几名、那个“世界警察”呢？
要受人关注，就接受他人的赞叹目光而不是鄙视。所以，让我们每天都努力，在200多天后的中考中取得好成绩吧！
中考作文 篇4
每年中考结束后，人们最关心的是中考作文考了什么，命题者的价值取向是什么。下面就结合今年的中考作文题目探求一下命题者的心声。
一、题例分析
（一）值得借鉴的命题
1．抒写“自我”对生活的体验。
命题示例：20xx年上海市中考作文题
题目:我眼中的色彩
要求：写一篇600字左右的文章。
这是一个全命题作文，而且在题目前没有任何附加提示。它不同于前两年的作文试题。 20xx年中考作文题《我们的名字叫_____》，关注的是“我们”这个群体的成长；而20xx年的中考作文试题《记住这一天》则可以写“我”抑或“我们”。08年的题目直接变成“我”，这绝不仅仅是人称的变化，命题人旨在引导学生通过“我”的视角，学会观察世界，审视生活、体味异彩纷呈的人生境界，抒写自己亲眼目睹、亲身经历的丰富的生活体验。
这是一个有难度、有创意的题目。难点在于对“色彩”的理解和抒写。如果仅仅将“色彩”理解为自然界中的五颜六色，立意未免过于狭隘，文章便不会写出“色彩”。但考生若能挖掘出“色彩”的丰富内涵，将自我“眼中”的那抹“色彩”定格于笔端，无论是汶川灾区废墟中冒死救人的解放军身上那抹刚毅的“橄榄绿”，还是奥运赛场上伴随庄严的国歌升腾的那团胜利的“朱红”，或者是雨中陌生人为你撑起的那把伞上温暖的“柠檬黄”……这些“色彩”都会因为小作者独有的视角、独特的表达而“色彩”斑斓起来。
今年还有许多地市的作文试题转向对个人、对自我的生活空间的关注。如山东省东营市的半命题作文《我依然 》，四川成都市的半命题作文《震撼我心灵的`》，南充市的全命题作文《这一天，让我铭记》……这些作文题都有利于考生抒写自己独特的内心体验。
2．触摸考生的心灵世界。
命题示例：20xx年江西省中考作文题
在成长的过程中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的言行 相矛盾：从来都很执著，有时也想退缩；一直都漫不经心，有时也想认真……坚强中有时也想痛哭一场；是非前有时也想正义一回……尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。
请以“有时，我也想”为题，写一篇文章。
要求：①根据自己所写的内容，将题目补充完整；②文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于600字。
这是一个很真实的命题，它的真实使你在提笔时不得不展露真情，它的真实使你在倾诉时无法矫情。这更是一个直击心灵的考题，它直接触摸每一位考生的心灵世界。题目前的提示语给学生以宽广的入手角度，给学生以神经的触动，它极易使学生在展纸援笔时一泻千里而不知其止。这种一触即发、不吐不快的题目当属一等的命题。
如果说语文试题应该充满人文关怀的话，这道题目应是人文性的最好体现。它绝不仅仅是关注自我的生活空间那样简单，更重要的是它关注学生的心灵空间和精神的成长，它使学生想去倾诉内心世界，它使学生的心灵充满美好的向往和憧憬。这才是对个体的“人”的关照。可喜的是今年有很多试题呈现出这一趋势。如无锡市的命题作文《我最想依靠的人是你》，福建永春县的作文试题：“在十几年的生活经历中，你最想倾诉的是什么问题？请选取一个角度，写一篇有真情实感的文章。”
如此的命题才能使学生真正做到“我手写我口，我手写我心”。
3．捕捉生活的美丽瞬间
命题示例：20xx年山东枣庄市中考作文题
题目：在细微处
让我们再来看几个题目：
题目：那一幕，我难以忘怀（20xx年重庆市中考作文题）
亲人的重逢，朋友的惜别；获得成功的时刻，遭遇失败的瞬间；误会冰释后的拥抱；绝处逢生时的欢笑……这一幕幕难以忘怀的画面，长久地定格在我们记忆的屏幕上。
让我们用深情的笔触描绘这一幕幕画面。
题目：温暖的时刻（20xx年江苏省盐城市中考作文题）
题目：美丽的瞬间（20xx年山东烟台市中考作文题）
上面这些题目，有几个词语很值得我们关注：“细微处”“那一幕”“时刻”“瞬间”。由此，不难看出命题者的命题取向：考查学生捕捉生活瞬间、工笔细描生活细节的能力。“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，这几道命题就是在启发我们去培养学生保持一颗细致、善感的心灵，让他们在广阔的生活空间里发现、捕捉瞬间的美，让这瞬间的美丽在他们心中沉淀，在他们笔端定格！
对于初中阶段的学生而言，这一类的题目在平时的写作训练中多出现几次，比《难忘的一件事》《有意义的一天》等题目要有意义得多。久而久之，学生自然而然会用生活中“难以忘怀”的“那一幕”来“时刻”“温暖”自己的心灵，体味生活中的真、善、美，从而做到作文与做人的统一。
4．品味生活的诗情画意
命题示例：
20xx年广州中考作文题：
阅读下面文字，按要求作文。
春回大地，原野上、道路旁、房前屋后，那一棵棵、一排排的树，高的、矮的、直的、弯的、立的、倒的……无论是被凛冽寒风刮得一叶不剩的秃枝，还是依然挂着绿叶的繁枝，都又悄悄地吐出了新芽，嫩嫩的，翠翠的，或浅黄，或浅绿，或微微露出点粉色……
请以“又见枝头吐新芽”为标题写一篇文章。
这是一道富有诗意与情致的命题。它有形象的美感，有深刻的内涵，学生读到这个题目很容易引发联想，在头脑中重塑一幅幅初春时生机盎然、充满诗情画意的的美景图，从而催生拓展和想象：春寒料峭的时节，枝头吐露的那浅浅的黄、那淡淡的绿、那微微的粉色，无不给人以惊喜、以希望、以力量，这是生命的颜色，是信念、是追求、是向往……。由此，题目中“新芽”的喻意便从“新芽”这一春天的物象拓展开去，这才是本题蕴含的深层的含义。
这个题目内涵丰富，涉及层面广泛，有着比较广阔的写作空间，给学生留有想象的余地，有利于考生充分展示自己的才情。但这类题目在学生审题和理解题意上有一定的难度，若学生理解不透题目中关键词语的涵义，文章便不可能有新意。如xx年的广州中考作文题《心中有盏红绿灯》，xx年的宁波市中考作文题《留在心底的风景》，均属此类。
因此，在日常的作文训练中，还需在审题上多下一点功夫。
中考作文 篇5
7月19日晚上10点10分，最疼受我的外婆走了。那一天，是我最悲伤的日子，我哭着喊着，外婆却回不来了。
我从小是外婆把我带大的，她最疼我。有一次为了送我，还摔坏了骨头。为了我她很劳累，但是不管有多累多苦外婆只要一看到我就满心欢喜，为我做什么都心甘情愿。外婆一生节俭，她自己总是舍不得花钱，但为我买这买那却是少有的大方。外婆一世忙碌，她在家里总是忙出忙进，风风火火的样子。妈妈说，这就是外婆一生的写照：含辛茹苦任劳任怨，一生操心一世节俭。但是命运无常，病魔无情地夺去了外婆的生命。
外婆走后，我和妈妈伤心欲绝，妈妈更是茶饭不思。那个一直疼爱我们的外婆没有了，再也看不到她的一颦一笑了。外婆去世后的第三天，我就梦见了外婆，妈妈说外婆最牵挂我了，在天堂里也在想着我们。看到外婆的照片，我都会不由自主地流下眼泪，想起和外婆在一起的美好时光，悲从中来。没有了外婆，家里便得
清了许多，我好想念外婆的唠叨。每次想到外婆，我总觉得外婆还很年轻，一定是她太累了，想休息，睡着了而已。
为什么外婆突然走了，我还有许许多多的话没来得及和外婆说。我希望在天堂的每一天，外婆无忧无虑、开心快乐！
中考作文 篇6
生物学上说：环境影响并改变这生物。人亦是如此，而对于一个人而言，周围的环境最大的组成部分便是人。因此，人在无形中很大程度的影响着别人。
古人云：“近朱者赤，近墨者黑”说的就是这个道理，如果你生活在一个人人都团结友爱，积极向上，乐观开朗的环境中，那么你也会成为一个积极向上、优秀的人；如果你生活在一个人人消极的环境中，那么你也会染上恶俗。孟母三迁的故事是妇孺皆知的。当孟母把家安在墓地旁时，孟子见多了下葬的仪式，开始与伙伴们玩起了哭丧、下葬的游戏；而孟母把家安在市集里时，孟子天天看着商人与顾客们讨价还价，也染上了斤斤计较的坏习惯，但当孟母把家安在学堂边时，孟子可以见到学生们认真学习、讨论学术，也渐渐的喜欢上了学习，并养成了勤奋刻苦的好习惯。这为他最终成为儒家学派的奠基人打下了坚实的基础，甚至可以说，若孟子依旧住在墓地或是市集边上的话，那也许就不会有对他“亚圣”的尊称了。孟子的事例不正是说明了“近朱者赤，近墨者黑”这个道理吗？
明末万历年间，明神宗执政，起初，他在清廉正直的首辅大臣张居正的辅佐下，兢兢业业，一心为国。而在张居正去世后，神宗身边的人变成了外戚与宦官，这些人都虚伪奸诈，趋炎附势，到处仗势欺人、为非作歹，于是神宗在他们的影响下开始疏远朝政、对政事不管不问，最终导致了明王朝的日益衰亡。这个事例不也在告诉我们“近朱者赤，近墨者黑”这个道理吗？
在美国，有这样两个家族：一个是爱德华家族，一个是莱克家族，两个家族都已传至第八代。爱德华是个博学多才的哲学家，为人严谨勤奋。他的子孙，有13位当过大学校长，100多位是教授，80多个是文学家，60多个是医生，还有1人当过副总统，1人当过大使，20多人当过议员。而莱克则是个远近闻名的酒鬼和赌徒，毕生浑浑噩噩。他的子孙，有300多人当过乞丐和流浪者，7个是杀人犯，60多个犯过诈骗和盗窃罪，400多人因酗酒致残或夭亡。这两个家族截然不同的命运说明了什么？说明了人对人的影响是巨大的。为什么这样说呢？因为父母是孩子最亲近的人，而正是因为爱德华品德高尚，所以他的后代在他的影响也成为了优秀的人；而莱克则正好相反，他是个臭名昭著、道德品质败坏的人，所以他的后代在他的影响下也变成了这样的人。
虽然说人是人的环境、“近朱者赤，近墨者黑”，但是，人们自己的主观意识更重要，他人只能起到一个辅助作用，所以，我们应该“近朱者赤”，同时，也充分发挥自己的主观能动性。
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