精选八年级作文锦集五篇
无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的八年级作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
八年级作文 篇1
单曲循环的草长莺飞
在你的心中有一个充满爱的地方，这个地方一直是草长莺飞的季节。当我发现只要每个人努力过，那么这个地方将没有哭泣，留下的都是爱笑的眼睛，没有人会学不会享受，没有人还会许愿说“美好”。爱的力量是坚持，爱的力量是忠诚，爱的力量是心甘情愿的奉献。地球曾经是一个杀戮场，每个人都是修罗在战斗，还有一些无辜的人等着死神的翅膀触摸他的额头，等着“弑”划破他的喉咙。地球日日以泪洗面，希望冲刷掉这一切罪恶，当泪腺已经干涸，她也慢慢的被抽干，慢慢的枯竭。她闭上眼睛等待着她的孩子那双充血的眼的恢复善良的本性……
幻想中的草长莺飞
想起妈妈总对我讲的：“你们知足吧，现在条件比以前好了不知道多少倍呢？”然而，我总以沉默结束，并非觉得妈妈的话有道理，纵使差，又能差到哪里。再说，现在环境也不好吧，出门能被汽车尾气熏到；在家又或是被电器的辐射所受伤；看到电视上的灾难，总是想：在家有火灾地震，出门骑车开车都出车祸……这样的例子数不胜数。我常常幻想以前的美好：春天，孩子都在午后阳光的诱惑下奔出家门，或是在草地上玩着属于他们的游戏，等着被笑声染红的夕阳浮现便踩着歌声回家；夏日，在清风中苏醒，急着跑向溪边如泥鳅般钻进水中，头发上的水珠与草汁和在一起，大汗淋漓的，迎着雨奔回家；爽秋，怕是女孩子们的天地，出门也不怕晒了，沿着小路捡着好看的玩意儿，帮着自家的父母收割庄家；严冬，裹着一床被子，撒着娇。似是一只慵懒的猫，过这一冬天米虫的生活。然而，这一切都是我的幻想。
事实上，草长莺飞不过浮云
历史课上听着曾经的历史，眼前的一幕幕鲜血，革命，维新，斗争……挥洒着一切的水，心中的苦水，严重的泪水，拼搏的汗水……回家后我便问了我的父亲，他严肃的给我讲了当时的历史进程，我一脸的诧异，是啊，在我沉醉在我的幻想中时，我忘记了落后，遗落了历史。当时的条件我没品尝过，但看着父亲的瘦，我似是能看出从前的落魄，一个小男孩儿在地中翻找着什么，砂子入了眼，便用那手揉揉，揉的那一脸的尘土，当找到什么的时候有开心地笑了，抱着那土中的东西跳回了家，一天的粮食——有了。忘记了当时的不堪入目的环境。东北的风总是很锋利，刮得人脸生疼，隔着厚厚的围巾依然能感受到他的凶狠，坎坷的泥路，溅起的泥水，沾上的泥泞——紧闭着双眼，他在抗拒。然而，这一切不是幻想、
离草长莺飞似是一步之遥，又似是海角天涯
看着现在一个又一个兴起的环保，那些个志愿工作者宣传，但随着而来的却又有一些相反的例子，当去过一个农庄后我终是确定了立场，不因为别的，仅是因为泉水的清，澈，泠。我又看到了地球的欢笑，他的苏醒，血液又从源头引进，草长莺飞不过一步之遥
我想从明天起，每天都写一首诗。无论是前进还是后退。我都要把她写进诗歌，我喜欢这种不定的感觉。想象，挥笔，落墨。我想从明天起为自己起一个开始的两行，告诉他们她的快乐，那种开心，快乐，幸福。我想每天都写出想水一样澈的魅力，顺便谱写一首曲，让李云迪演奏，宝叔叔唱歌
草长莺飞的歌在单曲循环……
八年级作文 篇2
夏天的风吹走了我们的思念。金色的阳光透过树叶斑斑点点的撒在大地上。阳光依旧像是往年那样的耀眼，炙热。
转眼已经到了七月份了。每年这个时侯，学校都会送走一批学子。每年的这个时侯，都会有最伤感的离别。
岁月就这样从指间慢慢的流逝了，就像掌心的水一样。六年过去，我们也该离别了。
老师在前面诉说着这六年的回忆。
“无论你们长得多高多大，以后是什么事业，但是在我心中你们永远是一年级入学时的小不点，永远都需要照顾。”我唯一记得的只有这一句，剩下的都被汹涌的泪水冲刷掉了。
大家都哭了，空气似乎有些闷热。
老师也哭了。
那是我第一次见到老师哭泣。在我心中她一直都是那么的`坚强，那么的乐观。老师一直都很温柔，她是刀子嘴豆腐心，说了狠话但是却不会去实现。这是六年里唯一一种的食言。
“老师我们永远在你身边！”我带着哭腔喊道。誓言一般的喊声在一片哭泣声中显得很突兀，随即引来一片附和声：“老师我们永远在你身边！”
我们终究还是踏出了校园，这个充满回忆的地方。
我们一起站在护城河的桥上，几十人站成了一排，望着碧绿色的水。太阳映在水里，折射出波光粼粼的金色。
天空是那样的蔚蓝，那样的明净，那样的包容。
我告诉大家把手抬起来，正对着天空。这样的话，就算分离，手和手也是相系着的，就像我们的心一样。无论我们身处哪里，心依旧是连着的。
约定好了，永远是伙伴，再也不分开。
你看，我们都在这片天空之下生活，一直都是。
八年级作文 篇3
清晨，雪花话别灰朦的天空，慢悠悠轻悠悠的飘到大地的怀抱，整个校园被她银装素裹的装点着
雪，它是冬仙子送给人们的礼物，它像白色的天使洁白无暇，它是美的化身，而任何一个雕刻者都雕刻不出这么精美的、华丽的、透明的六角形小花。
冬，又像一个爱干净的小姑娘，她指挥着雪，命令她将垃圾盖着，不让人们看到一点缝隙，然后，她又让雪花给小麦盖上棉被，让它们睡上一冬，这时，大地已是银装素裹的世界。看到这些，冬高兴地在雪地上翻滚着，跳着，跑着，尖叫着，蹦跳着，害得到处都是她的印记。
过了一会，雪越来越大，同学开始玩起了游戏。“看，我打中你了!”“呀，我的裤子湿了!”“啊，我中弹了!”“哈哈”，“呵呵”“噢”“呀”“啊”同学们的笑声不时传入了我的耳中，使我也飞快的跑下楼和同学们加入了这激烈的比赛之中。瞧，他们有的玩打雪仗，有的堆雪人，还有的在水上玩起滑冰。玩打雪仗的同学们激烈无比，玩堆雪人的井井有条，玩滑冰的更是欢畅无比。“唉?我玩什么好呢?”正在犹豫时，突然，有人在我后脑勺那里中了一“弹”。“哼，谁偷袭我呢?”于是，我也开始玩了起来打雪仗。
啊!我爱这鹅毛般的大雪，更爱这雪中校园!
八年级作文 篇4
我们总觉得时间过得很慢，一分钟60秒，一小时60分，一天24小时……
——题记
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。如今，我才真正体会到了它的含义。有人说，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。我想这正是人生的浓缩和凝练。
昨天
昨天一去不复返。两千五百年前，孔子站在江边上望着滔滔江水很是感慨：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”是啊，时光如流水，无法挽留。昨天，你也许为自己的成功而欣喜若狂；也许为生活的不如意而愁云满面；或在埋头苦干；亦或憧憬着美好的未来……但，昨天的一切都成为了历史。扪心自问，每当回忆往事的时候能否不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻呢？
今天
今天是连接昨天和明天的纽带。昨天以今天为归宿，明天又以今天为渊源。昨天和明天全仗着今天以成其连续，以成其永远，以成其无始无终的大实在。李大钊说；“我以为世界最可宝贵的就是‘今’，最易丧失的也是‘今’。比起昨天和明天，今天才是真正重要的。我们所需要的是永远地抓住今天，把全部的热情和血都倾注到今天。无论是阳光灿烂，还是狂风呼啸，奋力拼搏，你方能无愧于明天。
明天
明天并不遥远。当黎明的第一道曙光射进你朦胧的睡眼，明天就到了。岁月流淌，明天并不用你去等，它自己会来的。你也许听过“猴子等明天”的故事吧？一个猴子被暴风雨淋得晕头转向，浑身发抖，无处可躲。它决定明天一定造个漂亮的房子，第二天，雨过天晴，猴子却伸了伸懒腰：“等明天再造房子吧！”于是又尽情地玩去了。时间一天一天过去，猴子却一直没有把房子造好，只是暴风雨又来临之时，它才后悔不迭。“明日复明日，明日何其多。”抓紧今天，做今天的事，才是最实在的，明天还有明天的事呢！
昨天永远不会再来，今天就在脚下，明天正向我们招手。朋友！珍惜生命中的每一天吧，“莫等闲，白了少年头，空悲切。”
八年级作文 篇5
落日的光芒在水平面上渲染出一片鲜红，夕阳那暖暖的光线缠绕在你的身旁，就算日落了，我也永远不会忘记那鲜艳的色彩，永远……
龙飞凤舞的“梅斋”二字斜斜地挂在草屋的门头上，经历了岁月的残蚀，那入木三分的笔法却永远不会褪去，屋里的茶具和书画整整齐齐地放在那里，厚厚的一层尘埃掩盖了它往日所拥有的华丽与奢侈。横扫一眼这摇摇欲坠的草屋，便又想起了往事。
那年，梅斋里的记忆……
那天，和往常一样，我一个人静静地嗅着林中樱花的芬芳，让脚踝和露珠亲密地接触。就那么一路朝前走去，渐渐地，风儿送来一种异样的香，开始很淡，后来慢慢地浓起来，待我闻出那是墨香时，眼前也出现了一幅我从未见过的画面：
一个仙风道骨模样的白须老人，手持画笔，怡然自得地在那里画画儿，身后还有一个小小的茅草屋，门头上面写的是“梅斋”。我愣愣地望着他出神，和我想象中爷爷的形象一模一样，因为我没见过爷爷。回过神来再看他，他也停下笔，看着我。不知该说些什么，我便保持沉默。“你怎么不说话，害怕我吗？”他先打破了沉寂，我随即应道：“不啊，只是感觉你像我爷爷。”“啊，哈哈，那你就当我是你爷爷，我正好想有一个可爱的小乖孙女呢！”他笑得是那么灿烂，我也笑了。
“那你喜欢让爷爷教你什么呢？”“画画儿。爷爷你可以教我画日落吗？我好喜欢那种颜色。”我扫了一眼他手中的画笔，接着说，“日落美！”
我看他画画儿，是一幅竹，形似，更神似。当西边的天空泛出晚霞时，他轻轻地收起卷轴，铺上一张上好的纸，开始作画了。
橘红，深红，朱红，浅红，金黄，各种颜料渐渐汇成一幅日落图，放下笔，浅浅地呼出一口气，修长的指尖轻轻地抚弄着纸张，凹凸不平的触感和散发着浅浅香气的颜料让人久久地沉醉在日落的美好意境中。爷爷摸了摸我的头，说：“没想到你的悟性这么高，以后常来啊，爷爷教你画画儿。”“一定，爷爷，我要回家了。”
回家后，天已经黑了，因为我一天没回家，父母把我软禁在家，从那以后，每天我只能趴在窗前，遥望日落。一个月后，父母终于禁不住我的软磨硬泡，给了我半天时间。
刚出家门，我就飞奔向林子，不知路上被长裙绊了多少个跟头，却一直在想看见爷爷后怎么向他解释。
但在看见草屋的那一刻，我再一次愣住了，房子到处都是一层厚厚的灰，只有一幅画被卷了起来，放在门前的桌子上，我展开一看，是另一幅日落图，血红血红的颜色。
是爷爷留给我的日落。
血红的日落。
梅斋的太阳，落了。
评：
本文语言老成持重，又不失少年的童趣，比如，“一个人静静地嗅着林中樱花的芬芳，让脚踝和露珠亲密地接触 ”。人物对话描写配以动作、神情和语气，声情并茂，增强了语言的表现力，使人读后如闻其声，如见其人。文章的结尾言简意丰，“梅斋的太阳，落了”，既是实写，指太阳已落山，又传达出作者当时怅然若失的遗憾，因为再也不能和爷爷一起画日落了。
【精选八年级作文锦集五篇】相关文章：