精选我的同桌六年级作文六篇
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的我的同桌六年级作文6篇，欢迎大家分享。
我的同桌六年级作文 篇1
我从小学起，已经换过十几个同桌了，但说到同桌，第一个浮现在脑海中的，就是蔡乐毅嬉皮笑脸的模样了。
圆圆的脑袋，刺猬一样的短发，粗粗的眉毛，炯炯有神的小眼睛，说的就是蔡乐毅。他在班里，自称是个“乐天派”，遇到什么事，总是笑嘻嘻的，从来没见过他紧锁眉头，一脸忧郁的样子：被老师批评了，在老师面前一副“我知道错了”的模样，老师一走，又恢复了嬉皮笑脸的本性；我心情不好的时候，他总能变着法子逗我开心，真不愧于“乐天派”一称号。
至今为止，令我已经最深的那一件事，一直藏在我的心里，一直没有忘记：记得那是一个乌云密布的星期一，自习课上，班里格外吵闹，我作为当天的值日班长，不得不让大家安静下来自习，但大家好像因为知道老师去开会了，想趁机多玩会儿。好不容易，在记名字的威逼下，只好闭上了嘴，乖乖安静下来了。一回到座位上，蔡乐毅就笑嘻嘻地凑上前来，说：“班长大人，我看你再多管一会儿，骨头就要散架了。”边说，还带着一种“看好戏”的眼神望着我。
“你当我有这么弱啊！”我边瞪着他边说，“还有，你，说话，提醒第一次！”一赌气，整节课都没理他，完全把他当成了“空气人”。
下课了，他一看我脸色不对劲，一直在我身边逗我：“班长大人，别板着脸啊，再板着脸脸会变形的，变成我这张英俊的脸可不得了。”我在心里偷偷地笑，突然，他说了一句：“师傅，请受徒儿一拜，能告诉我达成冰山最高境界的秘诀是什么吗？不然，我真的会被冻成冰雕的，成为世界第一帅冰雕可怎么办？”
听了他的话，我实在忍不住，笑出了声，谁知，又听见他的声音在耳边响起：“号外！号外！我历尽千辛万苦，终于找到了攻破冰山第一招，想要知道的，赶紧过来！”但没有一个人过来，他竟然有毫不尴尬地说：“不用不好意思的，我以后把找出来的方法写成一本书，送你们一人一本，不用感谢我，只需要记住我是最帅的蔡乐毅！”
这就是我的“乐天派”同桌蔡乐毅，相信如果你遇到了他，也会和我一样觉得，和他在一起的时光，都会被快乐包围。
我的同桌六年级作文 篇2
仔细打量他，一双乌黑的眸，一张红润的嘴，一对弯弯的眉毛，他就是我的同桌——卞楠。在学习的路途中，我与他发生了许许多多有趣的故事，我们互相学习，取长补短，不断进步。其中有一个故事让我学会了一点——诚实。
有一回，英语老师要分析上海作业。我们拿上海作业时，我见我同桌神情紧张，手不是发抖，眉头紧锁，可以看出他忐忑不安的心情。当老师说是同桌交换批时，他松了口气。他悄悄地对我说：“邢俐莹，我昨天做作业时玩了一会，到好晚才做完，上海作业是乱做的，你能帮我少批点错吗？我不想被老师骂！”听完了他的话，我想：帮他是不对的，做作业时贪玩本来就是不对的，我怎能帮他呢？我又想：大家同学一场，我和他又算是大半个朋友，朋友有难哪有不帮的道理？我不知如何是好，等我思量片刻后，最后还是决定帮帮他。
老师一道道的题目分析下去，而他那错掉的题目我却打上了一个个鲜红的勾。老师一边分析我一边想：爱美之心，人皆有之，谁也不想被老师骂呀，换做我也许也是这样的，毕竟，诚实不是所有的人都能做到的。
时间一点点的过去了，分析到最后一题时，卞楠对我说：“邢俐莹，算了，你还是给我打叉吧。”我追问：“为什么，你想受罚吗？”他说：“乱做本来就是我的不对，我应该受到惩罚，我不能做一给不诚实的孩子。”说罢，便拿过我的红笔，在他的上海作业上把原先一个个勾，改成了八叉。
老师分析完了上海作业后，他受到了老师的批评，还罚抄了一遍单词卷。但在他脸上，我隐隐约约地看到他嘴角上扬。对！那是微笑，诚实的微笑！
这就是我的同桌，一个诚实的人！
我的同桌六年级作文 篇3
他有着一张干燥瘦小的脸蛋，黑得要命的面庞，脸上红、黑色的“青春美丽”痘显得格外突出，毫无生气阳光的他却是我的同桌。
看到他那个吓人的外貌，忍不住地想离他远一些。再加他上课又不认真，老是打瞌睡，不免又增添了些厌恶。而且对于议论他又滔滔不绝，说那个说这个，跟和尚似的说话，让我对他的印象更不好了。但自从那一次之后，我改变了对他的看法。
那是一个周五，放学后我准备坐公交车回家。不一会车就来了，我刚上车找了个座位准备坐下。这时，我旁边的座位也有人坐下了，抬头一看，原来是我的同桌，不过他没有注意到我。坐着坐着不知不觉已经过了三四个站了。这时有一个拄着拐杖的老奶奶上来了，一辆车的人都没有让位的。谁知我的同桌立马站起来让位了，他对老奶奶说：“老奶奶，我的座位让给您坐。”仔细一看，原来那位老奶奶是有点残疾，不拄拐杖就站不起来。
看到这一幕，我不禁想跟他说声对不起。接下来在班上的事让我更感动。我本来以为他很懒，不爱学习，才上课睡觉。后来听其他同学说，他每天都要做手工贴补家用到凌晨几点，天天早上又要早起，睡眠时间不够才打瞌睡的，顿时他在我心中的位置高了许多。
从此，我和同桌不是像有“仇”似的，而是像亲兄弟一样要好。
我的同桌六年级作文 篇4
我的同桌有一双小小的耳朵，一双小小的眼睛，一个小小的嘴巴和一个小小的鼻子，他平时很诚实，很爱玩，平时穿一件蓝黑的上衣，穿一件黑色牛仔裤。
他很和谐，他走路的时候喜欢跑，很少走着，有一次，我们闹着玩，我一扭头，他不小心撞了我一下，我的头碰到了墙上，我很生气，我的头很痛，我就没跟他说话，径自走出了教室。后来，有一次上体育课的时候，老师让我们先练武术拳，然后让我们解散，我们俩就又闹了起来，开始我不想招他，最后，他把我惹火了，我大发雷霆，和他大战了三回合，最终他落荒而逃。我有一次在不经意中发现他怕痒，于是，以后我们俩个打架我就挠他，我一挠他就缩着身子，好像西瓜虫，一动不动卷缩着身子不让别人碰，。有时候我们也打架闹别扭，谁也不理谁，但是总是很快又和好了，这就是我的同桌，韩万凯，我给他起了个外号叫“韩国人”因为他姓韩，我这个同桌傻乎乎的，但是很可爱，遇到不会的问题问题就问我，有时候还迷迷糊糊的看错题，还说“这道题错了”，然后就问我，有时候上课还吃糖，当然，有多余的还会分给我几个，他讨厌人，也招人喜欢。
这就是我的同桌，很可爱，也很调皮，更会惹人生气，我爱我的同桌！
我的同桌六年级作文 篇5
这学期有一天，唐老师让不声不响的女生李伦坐到我旁边。屈指一算，这两年来我已换了七个同桌了，李伦是我的第八个同桌。我是班上有名的调皮鬼。一上课，不是和这个没玩没了地讲话，就是和那个为一点小事吵红了脸，要不，就为那条“三八线”你顶我撞，老师为了我深感头痛。这次换座位，老师显然是想让这个不声不响的李伦来和我“和平共处”吧!
李伦——长得普普通通，中等个儿，一头整齐的短发，皮肤黑黑的。
头几天，我觉得没意思透了。看，一上课，她就坐得规规矩矩，一句话也不说，想和她说几句话她连理也不理。我想，好吧，咱们井水不犯河水。
有一次，急促的铃声响过之后，我大汗淋漓地跑进教室，没等她站起身来让我进去，我就往位子里钻。忽然身子一歪，九十来斤重的体重就让她“承包”了。唉，井水犯了河水，我只得对她说：“对不起!”她若无其事地说：“快做好，要上课了!”
这时候，我又发现水粉颜料没带，一时间，我坐立不安，心想：“这可怎么上课呀?”可是又不想向女孩子借，于是转过身，向后面的男同胞求援。可惜与他们也是爱莫能助。正当我抓着头皮一筹莫展的时候，忽然，觉得有人碰了碰我，我转过身，只见李伦拿了三支“三原色”看着我。见我转身，便把颜料放在我桌旁，然后，对我笑笑，只管自己画画了。我愣了一下，连忙说：“谢谢。”脸却不知为什么像喝过酒似的直发烫。
临近期中考，我又开始忙了，还没复习，笔记本却丢了。无奈之下只好求救于她了。上课时，我推了推李伦，说了声：“喂!”她抬起头，不声不响地看着我，好像在问：“有什么事吗?”我有点气恼地说：“你怎么不说话，我向你借笔记本用一用!”她听了，又看了我一眼，脸一红，从书包中拿出本子，放在桌子上。
“谢谢你。”我表示了我的谢意。我觉得自己不再讨厌她了，甚至觉得她能成为我的同桌，实在是我的幸运。
我这个人身在福中不知福，坐在她旁边，有时还要发“人来疯”。每到做作业不顺手时，就会大发脾气。一天，下课铃响了，我的作业还没完成，就又“犯病”了。手上书一扔，对她说：“你这个人，一天到晚都是读书，读书，像个木头人似的'，我都要给你折磨死了!”她呢，却不做声，只是静静地看我把脾气发完，才说：“行了，快上课了!”说完还把我的书捡了起来。她的一言一行，像一盆清水，扑灭了我心头无名怒火。我惭愧极了，心想，我这个人，对父母、朋友、同学都太任性了，真该学一学李伦的冷静。
转眼就要毕业了，为了表达我的歉意，我要送她一张纪念卡，上面写：李伦，我要感谢你，感谢你让我知道了“当别人真诚对你，你也应该真诚对他”的道理。李伦，我的好同桌，我会永远记住你的!
我的同桌六年级作文 篇6
如果我是一朵浪花，我的同桌就如同海里的一条鱼，因为每次写作文时，他就总是要抄我几句；如果我是一只小青蛙，我的同桌就是一只小苍蝇。因为他太瘦了，看上去弱不禁风。每次我只要伸出拳头，他就不敢向前移动半步。他，就是我的同桌——刘小宇。
他的一双眼睛大大的，水汪汪的。笑起来眼睛就迷声了一条缝。他就张开嘴巴，一排排白的牙齿就露了出来。他的发型很一般，像鸟巢一样乱。我一看见他就想起了中国鸟巢。他的嘴唇红得像熟透了的樱桃。他的耳朵特别灵，可以说是一对顺风耳。总而言之，他很可爱。刘
小宇的超级必杀口头禅就是——借我一块橡皮。有一次，我写完作业，读书正到津津有味的时候，我看了他一眼，刘小宇还没把作业写完。突然，他用手抱住脑袋，边摇边喊：“怎么办呢？我该咋办呢？”他左顾右盼，一眼就瞧见了我。他就立马就说：“借我一块橡皮，写错字了！”我只好借给他。咋搞的，不一会儿他又问我借橡皮，我不耐烦地把橡皮递给他说：“你要橡皮自己拿，别打扰我看书。”他点头答应，接过橡皮。又过了一会儿，我看完书，把书合上了。刘小宇小心翼翼地把橡皮该放进文具盒里以百米冲刺的速度飞奔出教室（下课铃已经打了）。我拿出橡皮一看，天哪，橡皮已经成了指甲这么小！了看来照这样下去，我的零用钱非要全部用来买橡皮才行。
刘小宇有不少缺点与优点，就拿缺点来说吧：有这么一天，老师让我们写作文，我一边写一边构思。写到一半时，我的灵感就如泉水般涌来，“唰唰唰”几下就写了不少。此时，刘小宇正坐在一旁咬着笔头不知该从哪儿下手，突然他看见了我的本子，就抄了我的句子。我看了看他，心想算了，好汉不吃眼前亏，别跟他计较。可是我不理他，他就变本加厉，不仅继续抄，而且还不是在上面修改修改，别和人家的一样。当我再次瞅他的本子的时候，我的妈呀，简直是从一个模子里打出来的！我气的满脸通红：“别抄的了！作文要自己写出来，这样才会有自己独特的特点，和别人的雷同怎么可以？”“怎么不可以？”他反问道：“怎么总是这么巧，说不定你我的思路一样。没准儿是你抄我的呢！”我哑口无言，苦笑不得。
可爱的同桌刘小宇，我们要珍惜我们之间的友谊，一起跟着这张桌子，共同度过我们的小学生涯。
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