关于初二作文汇总六篇
在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的初二作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初二作文 篇1
入夜，没有风也没有星星，静如水，凉亦如水。独自一人在孤灯的相伴下夜读，宁静而平和，端起茶几上的一杯水，遥望那如水的夜空，不禁浮想联翩。入口的液体淡而无味，没有酒醇，没有茶香，但正因其淡，才体现了它自身的价值。
当你饮腻了美酒，喝惯了好茶，再来一杯白开水，会感到前所未有的真实。这就是生活的本色——平淡却充实。
瞧，从这很简单、很平常的水上，居然也能品出生活。这看似简单的化合物实则是多么丰富啊!我们似乎该向水学点什么……对，学它那“简单”的气质。
生命的起源是简单的单细胞生物，正是有了它们，地球才走向生机盎然，生物界才欣欣向荣。这些小得肉眼难辨的小生命，谁能说它不是创造这个世界的大功臣?
“简单些，简单些，再简单些。”卢梭写道，“我说让你们的事像一、二、三那么简单，而不是一百、一千。”
是啊，让我们从复杂迷离的社会中，从冗繁忙乱的生活中走出来;让我们在蓝天白云、小桥流水的“简单”中忘却烦恼;让我们对自己说：“世间本无事，庸人自扰之。”然后心平气和地从一大堆琐事中理出头绪。
就让我们试着去做一个“简单”的人吧!不虚伪，不世故，不故作高深，不自欺欺人，不在错综复杂的关系网中作茧自缚。
做简单的人需要真诚，需要求实，需要不断舍弃心灵的执迷，不去计较个人的得失，以一种博大的胸怀去容纳一切。做简单的人是以自己的行为对生活词典中一些最伟大的词汇做最简洁明了的注释：生、死、爱、家、希望、幸福……
有时，这一切仅在一个浅浅的微笑、一句简短的问候、一次及时的抚慰中就足以体现了。
做简单的人是一种选择。它没有所谓的失落，也无所谓拥有，它是对宇宙及人类的深刻理解。“给我一个支点，我可以撬起整个地球。”“简单”有时就像阿基米德所说的那样不可思议。
喝完了杯中的水，心头顿觉清明了许多。真的，水，就像一位知己。“君子之交淡如水”“平平淡淡才是真”，淡则淡矣，却任你用情感作调料，开心时会浸入几分甜蜜，失落时会夹带一丝苦涩。不懂得用心去体会生活的人，永远也品尝不出其中的酸甜苦辣。小者，大也。
初二作文 篇2
人生就像一趟列车，有许多站口，每一站都会有上车的人和下车的人。途中，你会遇见形形色色的人，你会被他们激起心中的涟漪。但，他们终究还是会下车。谁又能陪伴你到最终站，与你一同下车呢？所以，能遇见又何尝不是一种幸运呢？
从第一次睁开眼睛看这缤纷的世界，从第一次哇哇大哭我便遇见了你们爸爸妈妈。咿呀学语的我第一次完整的叫出你们的称呼，你们的脸上洋溢着幸福的笑容；蹒跚学步的我第一次可以独立行走时，你们脸上的笑容在阳光的照耀下显得更加温暖；小学毕业拿到心仪学校的录取通知书时，你们的脸上的笑容是满满的欣慰是你们给予了我鲜活的生命，让我成为这个世界的一员，可以感受大自然的鬼斧神工；是你们赐予我情感，让我可以尝遍世间的人情冷暖；是你们教会我成长，让我可以在荆棘丛生的道路上如“凤凰涅槃，浴火重生”你们，将会是在这趟列车上陪伴我最久的人。爸爸妈妈，能遇见你们，我很幸运！
从第一次鼓起勇气迈入知识的殿堂，从第一次享受遨游在知识的海洋中的乐趣我遇见了您我的启蒙老师。懵懵懂懂的我第一次感受到紧张时，是您用您那双满经沧桑的手轻轻拍打着我的背；向往自由的我第一次对家长的关心感到抵触时，是您用您那富有磁性的嗓音悉心教诲着我；不甘认输的我差点为学习走火入魔时，是您用您那双好似会说话的眼睛无言的安慰着我在课上，您是尊敬的老师，我们是一群莘莘学子；在课下，您温柔待人，对我们的关心无微不至，就是我们的第二位母亲您，在这趟列车上陪伴了我六年，虽然你已经在过去的某一个时刻下了车，去赶往另一趟列车，但您的谆谆教诲在我的脑海中仍旧挥之不去。老师，能遇见您，我很幸运！
列车仍在继续前行，虽然许多乘客已经下了车，但我会带着你们的期许，努力前行，去遇见那个更加精彩的自己！
初二作文 篇3
假如我变成了一条小小的、小小的小青虫，妈妈，请你用宽大的翅护住我，为我取得一点儿小小的、小小的温暖。
我慢慢地、慢慢地长出了足，妈妈，请你放开紧紧抓住我的手，让我自己爬，请你不要担心，土地再泥泞，我也会慢慢地、慢慢地向树林深处爬。
妈妈，当你教我吃树叶时，请你耐心地、耐心地手把手教我，不要认为我一切都会学得很快，你的亲切会让我耐心地、耐心地学着。
妈妈，当你看到本该学习的我偷偷去和小蚂蚁玩耍时；当你因为我蹦跳时丢了一块大玉米而气愤时，请你想到这样一句话：我还只是一条小青虫罢了。
我渐渐地、渐渐地长壮了，长胖了，你那时总会唠叨：看人家蜻蜓多苗条，隔壁的蟑螂大哥个多高。我会不耐烦地说：烦死了。妈，请你别生气，你要相信你孩子走的是自己的路，它也会渐渐地、渐渐地长大。
深秋了，我结了一个大大的、大大的茧，妈妈，我想那时便是你最骄傲的时候了，你冒着严寒守在茧边，盼望着，盼望着
那种爱，梦寐在茧中的我能感觉得到。
有一天，我脱茧了，终于在天空自由地飞翔。而你老了，再也飞不动了，更多地是仰头的观望，就像小时候我羡慕地仰望着天空中的你一样。也许这时你，更多的是欣慰和失落。但别担心，妈妈，我还是要回到你身边的，到那时，妈，请你依旧叫我小青虫吧！
初二作文 篇4
在我小时候，母亲总跟我说：“我们中国的首都是北京，那是一个很大的城市，家外面的世界很大，你长大后要去看看。”
等我上了小学，母亲就过上了两点一线的生活——市场和家。每个晚上，厨房里总是传来铲与锅的碰撞声，继而是一阵饭菜的香味。母亲系着围裙，在厨房里走来走去，看似繁琐的一顿饭，在母亲手里显得那么简单。饭菜一端上桌，我便迫不及待地狼吞虎咽起来。母亲总是慈爱地摸摸我的头，笑着说：“有这么好吃吗？”我用力地点点头。母亲却是一笑，对我说：“等你长大了，你会发现，外面的厨师做的比妈妈要更好吃。”因此，我开始憧憬长大，以及外面的世界。世界那么大，我想去看看。
上了初中，我开始过寄宿生活，母亲因此闲了下来。每个周五，我一踏进门，就能闻到饭菜的香味。“把书包放下，准备吃饭吧。”母亲的声音依旧从厨房里传出。我走过厨房，往里看，依旧是熟悉的背影。但我突然意识到，家已经是束缚母亲的牢笼，一家人的三餐、油盐酱醋已经将母亲限制在机械的生活中了，我突然感到一丝伤感。
每当寒暑假，母亲总是对我说：“你长大了，要多出去走走，‘行万里路，读万卷书‘”，“你呢，妈？”我反问。“我已经看见过了。”她总是这样回答，但我知道这不可能，她的时间，都花在一家人每天的生活上了。
就这样，我从省内的湛江、韶关，到省外的上海、杭州、成都，再到国外的巴黎、罗马。我在行走中学习，体会着不同文化的差异，感受大千世界的魅力。我走得越来越远，学得越来越多，体会的也越来越深刻。在行走中，我看到了书中看不到的雄奇景观；在行走中，我品出了书中品不出的人情百味。可是母亲，却依旧在厨房里，准备着一顿又一顿可口的饭菜。她的行走，也只限于市场到家二十分钟不到的路程。
直到有一个晚上，她在厨房里忙碌着。我跑进厨房，问母亲：“妈，你去过三峡吗？”她摇了摇头：“没有。”“那你知道大同和大庆吗？”她依旧摇了摇头。我才发现，原来不知不觉中，我去过的地方已经比母亲多很多了。当我在华山东峰上感动于日出时，母亲还在梦境里遨游；当我在鼓浪屿海滩上奔跑时，母亲还在市场里买菜；当我在西安城墙上骑车时，母亲还在厨房里熬汤。当……
母亲把她最美好的时光给了父亲，又把最珍贵的时光给了我和姐姐。她只是初中毕业，却知道不走向世界终会落后，因此她牺牲自己的自由，把去眺望世界的机会给了我。也许很多地方她没去过，可是她知道，她的儿子终有一天会到达那里。她把一切给了这个家，为家付出了太多太多。
有人说过，“世界那么大，我想去看看。”可我却想说：“世界那么大，我想带你去看看。”也许我现在还没有这个能力，但我会尽我自己的努力，让这个家变得更好。也许我尚还稚嫩的肩膀还扛不起这个家，但我会好好学习，长大后有所作为。也许我的声音还不够成熟，但我坚信，总有一天，世界会听见我的咆哮。
世界那么大，我想带你去看看。想带你感受爱尔兰巨人峰的雄奇；想和你漫步在落叶遍地的香榭丽尔大道；想和你相拥于富士山樱花树下；想和你看挪威河谷清澈的河水；想和你听维也纳动听的歌声；想和你尝荷兰牛奶的甘甜；想和你在里约热内卢看球赛……
我已不再年幼，我渐渐开始学会面对生活，再不需要你在后面小心地看着我了。我会慢慢长大，成为一个可以面对风雨，撑起这个家的巨人。
“世界那么大，你要去看看。”
“世界那么大，我想去看看。”
“世界那么大，我想带你去看看。”
初二作文 篇5
世界本是最为纯净的白色，是我们把它染的五颜六色。是我们被情绪遮蔽了双眼，却怨世界太无情。
生活不只有眼前的苟且更有诗和远方。没错，我们应该笑看世界。作为灵长类动物我们不应该被情绪所控，要以理智审视世界。我们有时候常常会傻傻的自己伤害自己，有时候明明知道不应该这样做，却还是用了这种极端的方式去发泄。学坏容易，学好难。有些秉性若是不及时制止，就会如同一颗耗子屎一般毁掉一锅汤。
我自认为我是一个秉性不好之人――易骄易躁。我也是一个时常会以自我为中心的人，有些东西自己认为是好的可是别人未必会因为它是好的就接受它，喜欢它。有些人，有些事你没有经历过无论别人怎么说，你都不会有那种感觉。可是当你亲自体验过后就会刻骨铭心。
我时常会想我这人是不是真的太苛刻了，对于我的朋友我总是希望她们变得十全十美，也一直朝着这个目标不断的逼她们。自己学习的时候我要随时提醒她们学，随时会问她们该做的`作业做没有?该背的书背没有?她们只要没有被我就会在旁边一直催他们背。就跟个管家婆似的，难怪她们会觉得我烦。
看来我是真的用错了方法，我以为即使现在她们反感，可是将来的她们会感激今天逼她们的我。可是我发现我错了，理想很丰满现实很骨感。为了让她的英语提高一点，每次她问我单词之类的我都不会直接告诉她，而是让她去查了音标再教她读。我以为我是在帮她，可是她却以为是我不愿意教她。当我听到她和别人谈论说我小气，问个问题问题怎么怎么样的。我开始反思自己，或许我真的是错了!
有时苦有些难熬一熬就过去了，可是有多少人有熬的意制力。初中学英语觉得烦，就混日子。到了高中还要学英语不好混了，就想着为什么初中的时候不好好学英语，再苦再难熬一熬就过去了，初中苦了现在就轻松了。总是在后悔过去没有努力，可是为什么做不到现在努力呢?初中后悔小学，高中后悔初中，大学后悔高中，进入社会了后悔读书时不努力。这就是个永远没有尽头的路，只有改变其中的一部分才能找到一个分岔路口。
答案是普遍存在的，对于我们的脑袋来说，不是缺少思考，而是缺少角度。换个方向想想，只要你还要在这个世界上生活就永远做不到脱轨。反正都是要学的何不好好分析分析早学和后学的区别。后学你不会轻松，只会更累。而早学就不一样了，有老师的帮助你会学的更轻松，而且早点学会，学好你所读的大学就会不一样。再实际一点，读书期间就把该学的学好了，光奖学金都得多拿好多啊!
我们现在学的知识或许对于我们来说将来也该会用到，可是它却能决定我们将来生活在哪里。努力吧!少年!
初二作文 篇6
我，今年十岁，戴着一副眼镜，笑起来会露出两排白巧克力般的牙齿，是个名副其实的小才子。我多才多艺，会下象棋，会仰卧起坐，会画画……这么多爱好中，我最拿手的数画画了，我可是一个名副其实的小画家。画的蜻蜓会捉害虫，画的鱼儿能游泳，画的小猫能捉老鼠……我的画画水平真高呀！
就说上周的美术课吧。老师让我们画猫头鹰，她拿起毛笔在黑板上示范。我专心致志地看好了老师的每一个笔画。
我首先摊开薄薄的宣纸，在调色盘上用力的挤上颜料和墨汁，认真地观察老师的画，接着我低着头，一手扶着宣纸，一手在宣纸上比划，然后提笔，胸有成竹地蘸了墨汁，在调色盘上舔了一下笔。
我小心翼翼地在宣纸上画了起来，第一步画猫头鹰的大脑袋。画的时候，我格外注意猫头鹰的像针一样锐利的眼睛，猫头鹰的眼睛很大，所以要多画几个圈。第二步画猫头鹰的身体，为了让猫头鹰的身体胖胖的，羽毛要画密点，要画多点。羽毛画完了，在上面添上线条，就显得更有层次感。第三步画厚厚的翅膀和锋利的爪子。这幅画大致完成。我看看，老师画的猫头鹰，又看看自己画的猫头鹰，感觉画得不错，像一位保卫农作物的专家。我又觉得还要添点什么，再次拿起笔。我时而看着老师的杰作，时而力透纸背地画着自己的画。渐渐地，我笔走如飞，不一会儿就画好了。
我不仅画画好，我象棋也下得很好。有一次，我和一位高手下象棋，眼看他就要将死我的时候，我急中生智走出了一步棋，他没有办法接招，只能甘拜下风了。
我仰卧起坐也不比象棋差，有一次，一位身强力壮的同学向我挑战，比赛开始了！我快速不停地坐起躺下，向小鸡啄米似的，一分钟到了，我做了二十几个，而他只做了十几个，我一点也不累，而他却累得气喘吁吁。
我，一个人见人爱的小学生！一个多才多艺的小学生！我真棒！
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