【实用】六年级作文锦集9篇
在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的六年级作文9篇，欢迎阅读与收藏。
六年级作文 篇1
天气真是奇怪，已经阴了好几天了，却总不见阳光。我的心情也随之阴沉。
呆在这没有阳光能透射下来的云幕下，呼吸着潮湿如水的空气，肺里好像充满水似的，衣服也被闷热逼得不能再薄了。生活在这样的环境下，真是一种煎熬。我便盼望着好好下场雨。无意中发现教室墙上的瓷砖沁出了许多小水珠，便知道不久会下场暴雨。
果不出所料。傍晚时分，以往这个时候还是一片明亮，这时却乌云密布了。我赶紧走回家，放下书包，坐在阳台上观看“好戏”。
风呜呜地响，那声音好像还带着点哭腔，肯定是风孩子又做了什么错事，惹怒了天空母亲。正想着，不知从何处飘来了朵乌云，是纯黑的，真正的黑，在灰色天空中不算惹目也算显眼了。其它的散状乌云受到了它的呼唤似的，也迅速聚拢着，奔腾着，掩盖着，翻卷着，收集着热湿空气和冷干空气，聚合大团正负电荷，都有非把“敌人”消灭不可之势。
于是这场“战争”拉开了帷幕。雨点砸在地上“嗒，嗒”作响，噢，这是冷热空气开始碰撞、消磨了。它们互相试探试探，正所谓“知己知彼，百战不殆”。突然，它们猛地扑向对方，雨就“刷刷”地下起来了。
远方传来“隆隆”的轰鸣声，看来正负电荷也打起来了。此时早已进入了夜晚，空气经过雨的洗礼已经非常凉爽，但此刻我似乎感受到了闪电释放出的巨大热量。突然一道白光带着几分诡异的蓝色划破长空，撕破了漆黑的夜空，世界瞬间被白光照亮，是一片惨白，又瞬间褪去，紧接着是“咣”地一声炸雷，使人为之一惊，这正是所谓的“惊蛰”吧。这一连串的惊心动魄是在数秒内完成的，它诠释着“战斗”的激烈。如此数番之后，雷和电的能量也消耗差不多了，双方便悻悻而去。
六年级作文 篇2
母亲在厨房做饭，瞧见屋外迎春花含苞待放，无意间说：“春到了。”
我问母亲：“您从哪里看出来？”那时只是初春，春的痕迹不是很明显，如若不看日历，只让人觉得还是暮冬，气候还有些冷。
母亲笑着看着我：“自然是从迎春花里了。”我点了点头：“我也要寻春。”
春，是一个迷人的字眼，她象征着百花齐放，万物复苏。我想，既然要寻春，就要做一个有心人。
我走在草地上，是呀，小草探出了脑袋，嫩嫩的，绿绿的，给人耳目一新的感觉，它点缀着这个世界，或许这就是春。花儿含苞待放，就像母亲说的，这也是春。如同牛奶般的雾笼罩着我，给人一种梦幻的感觉，好像整个人都浸染在白纱中，又好像穿了一层白纱裙。河边有垂柳，那垂柳的柳枝迎着暖阳，细细看去，似有嫩色的柳芽，这柳芽仿佛即刻就要抽芽成长似的，在朦胧的白雾中，更给她增添了几分美感，几分柔和，不乏江南的味道。草儿们仿佛也早早的苏醒了过来，努力的想要勃发，它们似乎在无声的说着，春到了。无数的草儿争相吐绿，嫩嫩的新绿让人看了不觉心旷神怡，春，已经来到了。你听，河水叮咚，冬雪被化作春水，这就是春。
你听，春风悄悄地吹着；你看，草儿争相吐出新绿，这便是春的讯息。告诉我们，春，到了。
我迈着轻快的步伐回家，母亲笑着问我：“你找到春了么？”我微微笑了笑：“我找到了，春，就在我身边。”
六年级作文 篇3
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
“哦，你把他们给抱回来了？”渔夫很惊奇。
“是的，我看到他们很可怜，所以······一开始，我还担心你会揍我呢！”
“你做得很对，我又为什么要揍你呢？”
就这样，桑娜一家继续过着艰苦的生活，虽然黑面包并不多，鱼有时也没有。但是，他们生活都很开心。
一转眼，十几年过去了。几个孩子都长大了。而就在这个时候，打倒沙皇俄国的战争也打响了。老大亚历山大与老儿爱德华以及西蒙的两个孩子约翰与威廉商量，决定去参军，打倒沙皇俄国，于是他们就去征求桑娜和渔夫的意见，尽管桑娜和渔夫心里有一万个舍不得，一万个不愿意，但是他们还是答应了。
在孩子们出征的时间里，桑娜与渔夫天天寝食难安，他们非常担心四个孩子出事。后来，战争取得了胜利，而且当桑娜和渔夫知道四个孩子全部没有事时，他们高兴极了，渔夫说道：“感谢上帝，四个孩子全都平安归来了。这真是一个好消息！”
很快，孩子们回到了家，他们一家人又过上了穷苦但幸福的生活。
可是，好景不长，很快，十月革命打响了，这回所有的孩子都想去参军，但是因为身体的缘故，老四亨利不能去了，此外有留下了老三乔治照顾大家。临行前，桑娜把五个孩子叫了出来，对他们说:“孩子们，你们要学会保护自己，加油努力啊！”老五彼得说：“放心妈妈，我们一定会打败沙皇的！”然后，五个孩子就雄赳赳、气昂昂的出发了。
后来，十月革命取得了胜利。沙皇俄国被彻底的打败了。而且当桑娜和渔夫知道孩子们又没有事时，感动地哭了。很快，又传来一条好消息，约翰与威廉在战斗中立了功，被封为上校。桑娜一听，说：“是该把真相告诉他们了。”于是，他就对约翰与威廉说：“在你们很小的时候，你们的妈妈西蒙死在了家里。那时，她用旧衣服把你们盖得严严实实，而你们在她的身边，睡得又香又甜······”两个孩子一听，非常惊讶，顿时热泪盈眶······这时，威廉说道：“既然您把我们抚养成人，您就是我们的妈妈！”约翰也说：“对，妈妈，谢谢您！”桑娜一听，一把搂过两个孩子，欣慰地笑了。
从此以后，桑娜一家继续过着幸福美满的生活。
六年级作文 篇4
现在处处讲创卫。很奇怪吧，什么叫创卫呢？其实，创卫就是创建卫生城市的简称。“卫生城市”是一个城市综合功能和文明程度的重要标志。
说到卫生，又不得不说保护环境。为什么呢？你想想，没有良好的环境，怎么能叫卫生呢？虽然说，讲卫生讲环保，可又有几个人能正真做到这一点呢？说到这，我又想起了之前在街上看到的一幕：
那天傍晚，我在公园散步。正当我沉浸在美景之中时，一声“哎呀”突然的在我耳畔响起，把我拉回了现实世界。我扭头正想看看是谁发出着刺耳的尖叫声时，却看到一个五六岁的小女孩正摔倒在地上，从她的表情上可以看出，她摔得并不轻，经过仔细“查看”，才发现“罪魁祸首”是香蕉皮。香蕉皮？大街上怎么会有香蕉皮呢？它不应该在垃圾桶里吗？这还有问吗？还不是那些不爱护环境的人乱丢的吗？
看到这里，我不禁陷入了沉思：如果每个人都不讲卫生，随地扔垃圾的话，那大街上岂不是垃圾满天了吗？那么，垃圾桶的存在又有什么意义呢？如果随地乱丢垃圾，大街上不就臭哄哄的了吗？哪还有的谁敢走呢？随地扔垃圾，现在是方便了，但以后呢？后果必将不堪设想。
有句话说得好，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。不要因为随地扔垃圾是一件很小的坏事，而无所谓。也不要以为随手捡起一片小纸屑是一件很小的善事，而无所谓。一个小细节可能改变一切。
虽然说，我们还只是小学生，对于保护环境还帮不上多大的忙，其实，在生活中，我们可以做一些力所能及的事。如：吃完雪糕，将雪糕袋扔进垃圾桶；吃完水果，把水果核扔进果皮箱：不要到处扔垃圾，因为垃圾会引来苍蝇，苍蝇会到处传播细菌，危害人类的健康；如果父母乱扔垃圾的话，我们可以上前告诉他们这样做是不对的。很多方面，我们都可以做一点贡献。
如果我们破坏了自然的美，那就违背了大自然，后果不是我们人类承担得起的。
为了城市的卫生，为了更好的环境，为了还地球母亲一张干净的脸，我们应该团结起来，和我们的家人、同学、朋友，一起保护环境，一起从小做起从点滴做起。让我们一起努力，保卫我们的家园！
六年级作文 篇5
“大漠孤烟直,长河落日圆。”去年八月，我和妈妈加入一个旅游团去了敦煌的旅游胜地——鸣沙山。对这两句诗有了深刻的感悟。
那天夕阳西下之际，湛蓝的天空中的那一抹红霞显得格外绚丽。我们站在茫茫的沙漠上，放眼望去，鸣沙山在夕阳的映照下显得格外柔美。一支支驼队踏着黄沙行进，余晖中的身影被拉长。骆驼们姿态悠然，步履从容，身后留下一串串深深的脚印，也传出一串串清脆悦耳的铜铃声。
我们来这里就是来过瘾的——骑骆驼，或者说，要乘坐一次“沙漠里的船”。于是，大家在一个等待出发的驼队里挑选骆驼。十多匹骆驼都温顺地跪在沙地上，我一眼就看中了一匹小骆驼，小心翼翼地坐到了它的两个驼峰之间，轻轻地抚摸着它。它扭过头来，眨巴着眼看着我，真可爱啊！
妈妈和其他驴友们也选中了自己心仪的骆驼，也都坐了上去。
“嘿，夏昕然，你怕不怕？”同行的好朋友张扬坐在一匹高大、健壮的骆驼的两个驼峰之间，紧张地问我。
“有什么好怕的？”我得意洋洋地答道。因为在内蒙古骑过大马，我心里充满了自信。在我看来，骆驼比马要温顺得多。
“起——”随着赶驼人的一声命令，我屁股一颠，骆驼站起来了。啊，离地面好高啊！我不由得抓紧了骆驼背的铁环。这时，“叮当，叮当……”的驼铃声有节奏地响了起来，驼队浩浩荡荡地出发了。坐在驼背上，我俨然成了沙漠的主宰者，很自豪，很兴奋，神气十足！
慢慢地，我越来越放松了，身体随着骆驼的走动有节奏地晃动着。我时而俯靠着第一个驼峰，向四周张望；时而后仰着，头枕在第二个驼峰上；时而挺直身子，双腿夹紧骆驼的腹部，希望它走快些……哈哈，我享受着这美妙的时光，好快活！
看着骆驼那健壮有力的.大腿在沙中深一脚，浅一脚地走着。我想：“其它交通工具还真难在这里前行！难怪称骆驼为‘沙漠之舟’啊！”
大约1.5小时后，我们走了一圈后回到了原地，只听赶驼人一声命令：“坐——”骆驼便乖巧、听话地先跪下前腿，我身子猛的向前倾去，先写栽倒下去；骆驼又跪下了后腿，我的身子又向后仰了一下。骆驼跪妥当后，我们都安全地回到了地面上。我搂抱着骆驼的头，亲了它一口，久久舍不得离开。小骆驼扭过头，蹭了蹭我的脸。哦，它一定也很喜欢我，它好通人性啊！
再见，我的小骆驼！鸣沙山下骑骆驼，真是一种难得的体验啊！
【点评】小作者去了旅游胜地鸣沙山，描绘出了自己所看到的、大漠独有的壮美景色，也写出在大漠里骑骆驼行走的独特体验，还表露出对骆驼的喜爱之情，让读者眼界大开、感同身受。做到了绘声绘色，给人身临其境之感；做到了有动有静、动静结合，相得益彰。笔调优美，内容具体，语句生动。
六年级作文 篇6
今天，我们进行了对《母鸡》这篇课文的展示，这次展示与往常截然不同，这次是让我们以老师的身份，来向大家讲解这篇文章。
作为小组长的我，压力山大呀!因为我的开场白、语言组织能力和内容方面不是特别擅长，过渡有点不太自然......
当老师说开始准备的时候，我磨磨蹭蹭的到座位上，心里极不情愿。
在小组讨论中，我主要是负责讲感悟体会，和检查组员批注的情况，可是，当组员有什么不通顺的句子时，我就不会改，于是就支应差事，糊弄糊弄就过去了。
下午唱读课，我们组展示，在展示的时候，我听见一些很多非常不通顺的句子，可是在检查的时候，我都没有听出来，还是我太不负责任了。
在我写感悟体会的时候，我联想到了弟子规里面的几句话：父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，父母教，须敬听，父母责，须顺承。
在实际生活中，我没有做到这几点，有时会让爸妈生气，我想改，可是一发起火来就控制不住，以后最好在发脾气的时候，克制住自己的坏脾气，用睡觉或是干一些事情来发泄自己的情绪。
言而总之，在这次的展示中，我没有负责任，在实际生活中，我也没有尽到一个做孝顺孩子的职责。以后我会继续努力。
六年级作文 篇7
文明是一种潜移默化的习惯，文明其实就是守规矩。
最近全国出现了一种共享单车，这种单车是提倡人们低碳生活并且在公共服务区域内为人们提供自行车共享服务，是一种社会的共享资源。
刚有这种共享单车（“小黄车”）的时候，爸爸就下载了共享APP给扫了一辆“小黄车”让我体验了一把。当时把我高兴的不得了。第二天，车子还在我就突发奇想的把它骑到了学校，并且拿了妈妈的电动车锁把它锁到了学校附近。中午回来得意洋洋的告诉了爸爸说我的 “小黄车”再也不会被别人骑走了。当时爸爸的脸色就不太好看了，等我吃完饭爸爸严肃的告诉我，我的这种做法已经侵犯了别人的利益。并告诉我“小黄车” 是一种社会公共资源是大家要共享的而不是可以随便推回家，随便上锁，随便毁坏的。共享的资源是人人都可以享用的，这是大家的财产，不能一个人独占，每个人，每辆车都是有规矩可寻的，没了规矩不就乱套了，你把车据为己有，有急事的人找不到车怎么办……我听了以后心里还是不服气的，下午还是把小黄车骑到了学校，不过这次我没有上锁。放学的时候我飞奔到我放车的地方发现“小黄车”已经不见了，我忽然觉得爸爸中午的话是有道理的，我想“小黄车”一定是被有需要的人骑走了，那个人一定有急事吧。我遵守了“小黄车”的规矩，当了一次文明的孩子。
现在我在街上能看到很多文明骑行的人，停放在路边的“小黄车”也看不到私自加锁的现象，“小黄车”整齐的放在街道的两旁等着帮助有需要的人。为了让我们的生活更美好，我们每个人都应该自觉的讲文明，遵守规矩，学会尊重别人，这样别人也才会尊重你，我们才能相互取得更多的帮助。
六年级作文 篇8
今天是六年级下半学期的开学第一天，也是我们在北海小学里的最后一个学期了。
上午第三节课是体育课，宓老师说这次要学习投篮，我们都非常开心。首先先跑两圈步热热身，然后再做一下热身操，就开始投篮了。宓老师说她的脖子动不了，所以就让高圣杰给我们做示范。
我们都记住要领了，就开始投了。我所在的是第一组，一个一个轮过来，终于轮到我了我本以为自己可以超常发挥，但是失策了，遇到了个三不沾，只能排队重来了。
第二次轮到我了，我站好位置，拿好篮球，瞄准篮球筐，投了进去，那一刻，瞬间激起了我的斗志，想迫不及待得再投一次。我觉得排队实在是太慢了，所以问章梦依借了她的球打。就在这时，剩余五分钟的铃声响了，我抓紧时间又投了几个，又进了两个。
欢乐的时光总是那么的短暂，这节课我收获满满，学会了怎样打篮球，以后我在家一定要多多投篮，练好了以后，再在体育课上大展身手，既可以锻炼身体，又可以懂得打篮球的知识，这真是一举两得啊！
六年级作文 篇9
我是一个名副其实的小书虫，看到好书就两眼放光，而且，一看就是好几个小时。昨天晚上，我正在写字台前津津有味地看起书来。忽然，停电了。我只好拿起一把小板凳到楼下的路灯下继续聚精会神地看。
每天晚上，妈妈总要三番五次地催：睡觉了！睡觉了！不要再看书了妈妈催促不发挥作用，于是开始河东狮吼了。我只好依依不舍地放下书，准备睡觉。
记得有一次，妈妈有事外出，于是就把我送到新华书店去看书，叫我中饭自己回家吃。可是我看得入迷了，不知不觉中到了一点半，我还沉迷在书海中。爸爸急急忙忙冲进来，看到我说:都一点半了，你怎么还不回家吃午饭。真是担心我了，菜都已经凉透了。
快到期末大考了，我们的语文老师说：如果期末考试谁能考双百的话，老师就奖励您们全套的《老鼠记者》，足足有六十本呢.我听了心里暗下决心，一定要考到双百分。在这期间我认真地复习，功夫不负有心人，大考成绩下来，我果然是双百。当老师把一套书捧到我面前时，我心里乐开了花。我一有空就立马拿起书来看，连上厕所，乘车，等公共汽车、下课时，都拿着一本书津津有味地看。有一次，乘公交车，抬头一看，多乘了一站。我立马下车，跑向学校，可是已经迟到了，老师把我批评了一顿.后来事情问清楚了，老师笑咪咪地说:你真是一个小书迷。
这就是我小书虫的看书经历。通过看书，既让我懂得了许许多多的知识，又给我带来了不少的快乐。
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