【热门】六年级作文汇编五篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的六年级作文5篇，欢迎阅读与收藏。
六年级作文 篇1
1. 事件虽小但反映出较深刻的道理具有一定的普遍性。
2. 从多方面多角度选材充分体现了人物的个性特征人物形象丰满。
3. 感情过于浓烈不似有感而发反倒是搔首弄姿自作多情。
4. 情感缺乏深度未能以景传情未能由事生情感情虽潜藏于文中但未能深入挖掘。
5. 心理刻画不够生动具体未能有力地表现人物的思想态度好恶观。 事理：反复从不同角度不同方面来强调作者的观点说理充分透彻立意鲜明。
6. 引用名人名言经典事例具有较强的说服力更能有力地表达作者的观点。
7. 论据充分有力分析透彻合理哲理性较强。
8. 例证丰富选材得当描述详略得当较具说服力。
9. 感情浓烈如火山喷发汩汩而出能深深打动读者。
10. 感情真挚情意浓浓似香醇美酒令人不饮而醉。
11. 情感真切自然无矫揉造作之嫌以平淡心现真实情。
12. 心里过程真实细腻人物的想法态度在读者面前一览无遗。
13. 感情真实细腻言语感人至深确是发自作者内心的肺腑之言。
14. 从自我反思中寻求人生得失在悔悟中流露真情字句铿锵有力震撼人心。
15. 语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现寥寥数语便能传递人物的神采。
16. 语言平滑晓畅刻画细致描写生动;句意含蓄委婉暗含深意。读毕如酒后余香不绝于口。
17. 语言活泼风趣幽默令人忍俊不禁。
18. 语言过于简略似为纲要式叙写但又未能提纲挈领 文意残缺不全叙写枯燥干瘪呆板毫无生气。
19. 文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化。 开头简明扼要
20. 文章开头新颖具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
六年级作文 篇2
著名作家犯过错，历史上的伟人等等都曾经犯过错。总之一句话：人无完人，是人都会犯错。下面我来说说我的错吧！
记得那一次，是个万里无云的日子，老师叫我们做一张试卷，差不多过了整整一节课了，已经要下课了，有一位老师来找我们的老师，老师出去了大约有五分钟吧。当我看到老师出去，听见她们开始讲话时，我内心有个念头：基础部分和阅读部分的题全抄同桌的。于是，我便怀着忐忑不安的心情悄悄地、无声地、快速地看了看同学，看见他们都埋头苦干时，我开心极了，于是我便快速的扫描了一眼同桌的试卷，这是，我不开心了，因为，有一题我没看到同桌的答案，我皱起了眉头，翘起了嘴巴。又在这时，我心中又有了一个念头：正好是一道基础题，太笨了，就是平时没听讲，不过还可以抄书。快啊！于是又抬起了小脸向四周看了看同学，还是都在埋头奋笔疾书，没任何变化。我开心的'把书翻到那一课，飞快的写上了答案，又悄悄地把书合上，又把书小心翼翼的放在了其他书的下面。心理想着：这样应该不会被老师发现了吧。
下课了，虽然我没被老师发现，但是心理老是不踏实，心理老是七上八下的。就去问和我耍得好的同学为什么我心一直砰砰的跳得厉害呢，她笑着回答说：“你是不是做错了什么事，或者怕考试考得不好”？我回到了座位上反思自己，恍然大悟，原来是我做了一件不该做的事。
这是，我不知所措。该如何让自己内心平静下来呢？我想起了妈妈曾经说过的话“犯了错不可怕，但是自己要勇于承担，并且要认真、努力的改正”。于是我左思右想，还是写纸条吧，把这件事向老师认个错。于是我以最快的速度向老师坦白了。
写完了，我心理踏实多了，感觉非常爽---我觉得我是一个知错就改的好孩子。但是这类错不能再犯了。
六年级作文 篇3
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，绵绵的细雨，带来了无比的凄凉。大概这就是清明节吧！
清明节的第一件大事是上坟、祭祖，按传统习俗，这是应该全家族的事，以此来纪念已故的亲人。第二件大事是包清明果，这是用艾草和各种食材拼凑而成的，味道可不是一般的鲜美！
令小孩们最开心不已的当然属“踏青”啦！踏青又叫春游，是当万物复苏，春回大地的时候，去外面郊游。在其间，买一些风筝等各种小玩意儿，或是开展些体育活动。以此来庆祝春天的来到！
清明节这一天，全家男女老少，也会一起“插柳”。从柳树下，折下一段后，插在门前，或插在后院。“柳”在古时有驱鬼的作用。大家把柳枝插在门前，以此来驱逐妖魔鬼怪，赶走晦气，抵住煞气，保一家平平安安！
清明节的晚上，大家会在桌上摆满蜡烛，端上一些素面，清明果等素食品，倒上老酒。有长辈们烧黄纸，烧元宝，我们小辈则合掌鞠躬，等纸烧尽了，便可以坐下，吃晚饭了！人们把这一个叫让先人吃饱饭，后来保一年风调雨顺！
一天时间，清明节又接近了尾声。但人们对这个传统节日的热情，依然不减！
六年级作文 篇4
我的名字叫做环保，那些衣冠楚楚、威风凛凛的读书人早对我熟视目睹，却不按照执行，而那些破烂不堪，忠厚老实的种田人见到我就像皇帝下了圣旨一样执行周到。唉！真是伤脑筋啊！难道那些读书人是顶着一份份获奖书来生活的吗？难道他们不明白我有多么重要吗？难道他们不清楚“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦“吗？
我的名字叫做环保：我还有一个同胞——节约。人们一样不“认识”他。城里人只把他当作字典里的傀儡，人们在浪费食物没想到节约。人们乱丢垃圾没想到我。人们在浪费钱没想到节约。人们乱踩摘花草没想到我。人们在浪费纸张没想到节约。人们乱砍伐树木没想到我。我们就是这样被无视，在人们所谓那“聪明”脑袋的某个角落。
结果，成堆成堆的垃圾出现了：白色垃圾、大气污染。终于有一天，地球母亲受不了人们的百般折磨，向人们发起强烈抗议，人们却依旧你行我素，地球母亲发火了，她要热爱人们付出惨重的代价，于是，地震、冰刨，洪水、龙卷风、海峡，一个个席地而来，人们格格现出了原形，吓得魂飞魄散，原来胆小如鼠才是他们人们的真正本色。
严重的地质灾害导致人们重建家园，人们也渐渐明白了我与节约的重要性，开始保护地球母亲，也开始重视我们的大家庭了。种树节约用水，用电，不用一次性筷子、饭碗。我们的生活也渐渐的地越来越好了，也许破坏与浪费也早已被人们遗忘在九霄云外了吧？
我叫环保，现在的我很想对人们说：“人们啊！如果你们记不住教训，如果地球母亲承受不了你们的百般折磨灭绝了。到时候你们的最后一同泪水也就是地球母亲的最后一滴水！苦海无涯，回头是岸！”
六年级作文 篇5
兰花，是一种高雅的草本植物。大多生长于小溪边、山涧边或湿润的深山野林之中，这种特殊的生活习性，使兰大多远离俗世，生长在人迹罕至的山林之中。兰虽在山中常饱经风霜的考验，但叶常年碧绿，姿态高雅，气味清新。它不与桃花争艳，不与丁香竞香，就算在寂静的山林之中无人欣赏，也含苞而放，幽香四溢。
从兰花的身上，可以看到古代隐士的气质、君子的风范，看到他们那种高洁隐逸、与世无争、不与世俗同流合污的高尚情操。古代的文人墨客们，也常常以兰花来自喻，体现自己清正与高雅。
"与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与文化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久不闻其臭，亦与文化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所处者焉"。这段话取自《孔子家语》，它说的是环境对人的影响，"芝兰之室"指的是有芷、兰两种香草的房间，用来比喻能改变和感染人的良好环境，"芝兰之香"比喻君子那种清正高尚，不媚流俗的品德。这其实是在兰的自然属性与人的人格品质之间找到了共同点清高淡雅。
屈原同时也在自己的作品中反复赞吟兰的高洁品质，同时暗喻自己虽遭遇流放，但依旧修行仁义，勤身自勉的高贵品质。屈原虽然身处俗世之中，但一心为了楚国，时刻保持清醒的远大理想抱负。
习惯了空谷久疏的日月，习惯了冰雕雪蚀的生存，花开花谢随意，孤芳独步自赏。这就是人们喜爱兰花的真正所在。
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