精选三年级作文汇编6篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的三年级作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级作文 篇1
我们每个人都有自己的特长，我不羡慕别人，因为我自己也有特长，天生我材必有用。
我现在在练书法，我才学了几个月，书法老师说，我比一个学书法两年的人还会写呢！
有一次，书法老师说写几张书法贴在学校里，我写了三张，结果老师把我的书法作品贴了两张上去了，为学校增添一份书香气息，我觉得自己很自豪，很骄傲，因为我为学校增添了一份书香气息，还有，我现在可以教一年级的弟弟妹妹练书法呢，书法老师说练书法的人在全部技能中，是最穷的，可是地位是最高的。哈！天生我材必有用。
我在家里会做饭、会做菜、会洗衣服，这些都是很平凡的事，但是就有很多人不会做，这事因为懒，不肯做一些超平凡、容易的事情。
军训的时候，自己要洗衣服、拖地、扫地、煮饭、做菜之类的。去到军训地方，那里很脏，只有一个锅，还有一些饭碗，还有菜让你煮。同学们都不会煮饭，同学们很着急，因为她们怕挨饿，那时她们还不知道我会做饭，所以她们很失落。当她们听到我会做饭时，她们眼睛里闪烁着高兴。
我做了一道菜让她们尝尝，她们都说好吃，真是天生的厨师！
李白说得好，真是天生我材必有用！
三年级作文 篇2
妈妈给弟弟妹妹买了一只小兔，他们给它起名叫小白。
小白有一双红彤彤的眼睛，长长的耳朵，还有雪白的皮毛，它吃起东西，连六根胡子也一动一动的，真可爱。
小白很聪明，它会用头把笼门顶开，轻车熟路奔向菜园，一棵菜，啃两口就不吃了，去吃其他的了。一圈逛下来，菜全被糟蹋了！
吃饱后，它还懂得“洗脸”，先用舌头把两只前爪舔干净，再用爪子在脸上蹭来蹭去，就算洗脸了。“洗”完脸后，他又原路返回了，还懂的关上笼门。
这就是小白。
三年级作文 篇3
我的爷爷今年已经六十多岁了。他身材高大，脸上有许多皱纹，一双乌黑的眼睛，一个锃亮的`大脑门，还有一双勤劳而灵巧的手。
有一次，爷爷听说邻居家的洗衣机坏了，就返回家拿起工具箱就向邻居家奔去。
他走路的速度很快，到了邻居家就问："你家的洗衣机坏了，让我来帮你修修吧。"爷爷把洗衣机的后盖拆开，一看原来是被小老鼠把电线给咬段了，爷爷拿起工具不到5分钟就把修好了，他真是太历害了。
还有一次，元宵节的时候，爸爸妈妈买了两包汤园去看望爷爷他们。回来后听爷爷说舍不得吃那些汤圆，过了七八天才去吃，在煮汤圆的时候，发现汤圆有点发红，爷爷还以为这是酸渣馅的，就吃了那些实际上已经变质了的汤圆。然后就去理发了，可是在理发的时候，爷爷突然晕倒了，奶奶慌忙给妈妈打电话，妈妈急急忙忙开车，赶回老家，把爷爷送到医院，原来是吃了变质的汤圆食物中毒了。
在这件事后，我要告诉大家以后不要怕浪费食物，而去吃过期的食品，那样可是要闹肚子的。
三年级作文 篇4
我经历的事情像天上的星星一样，有开心的，有难忘的，有难过的……不过，有一件事让我很感动。
这天，我们上体育课。老师叫道：“慢跑一圈。”我们跑着跑着，突然，我不知道怎么的，脚被绊了一下，就摔倒了。我急忙跑出跑道，闪到一边去。前面的小明看见了，跟着我跑到一边，看到我的膝盖被磕破了，惊叫了一声：“呀，你流血了！我扶你到医务室去！”说完，他走到老师的面前，跟老师说明情况后，又跑到我跟前，一手扶住我的腰，一手抓住我的手臂，慢慢地扶着我走向医务室。
来到医务室，医生看了看，说：“不严重，不过要涂药、包扎。”我一听，心想：“不要啊！”不过，在医务室，医生说的话就是圣旨，哪有反抗的机会。
我叹了一口气，说：“唉！”医生在涂药时，我的眉头拧成了一条缝。医生帮我包扎完，对小明说：“你要把他带到教室去休息，不然，他的脚会疼的。”
小明听了，点了点头说：“嗯！放心吧，我会照顾他的。”说完，小明蹲下来，说：“我来背你吧！”我犹豫了一下，还是把双手放到了他的肩膀上，趴在他的背上。我看到小明没走多远，额头渗出了许多细细的汗，对小明说：“让我下来，我自己走！”小明咬着牙，说：“不用，我不累。”小明背着我走到一半，气喘吁吁，停了一下，又继续背我。我看了，心里很过意不去，说：“放我下来吧！我行！”小明故作轻松说：“很快了，没事。”
上楼梯时，小明一手扶着楼梯扶手，怕一不小心摔倒了，一手托住我的屁股。我实在忍不住了：“不行，我要下来。”我便使劲地挣扎着下来。小明拗不过我，只好放我下来，双手紧紧地扶着我的左手臂，一边叮嘱：“小心点，慢慢来。”
我终于到了教室，小明帮我倒水，我喝着暖暖的水，望着小明脸上的汗，心里暖乎乎的。
虽然脚受伤了，但看到同学对我的关心，心里感动极了。
三年级作文 篇5
今天我和我的亲人共八人一起上山挖春笋，大约要走3公里左右山路。爬得我们气喘吁吁，今天阳光灿烂，气温有点高所以感觉好热，我身体都冒汗了。倒了竹林地带，别有一番天地，感觉凉爽爽的，顿觉涉足仙境，心旷神怡。竹林绿色的缝隙中透进一道道金光，微风吹来，竹叶轻轻地摆动着，发出沙沙的响声，像是在向我点头微笑。
哇！看到了看到了，尖尖的竹笋裹着浅褐色的外衣，像嫩生生的娃娃正破土而出呢，它们迎着春风，在阳光中笑，在春雨里长。一节、一节、又一节，向上、向上、再向上，正努力的往上挺……
春天，竹笋齐刷刷地破土而出，给人一种蓬勃向上的感觉。 夏天，竹子拼命地吮吸着雨露，一个劲儿地生枝长叶，互相拥抱着、接吻着，一兜竹子就像一把大罗伞。当瑟瑟的秋风吹来的时候，翠竹仍然生机勃勃；当严酷的冬天到来的时候，翠竹傲然挺立在风雪之中，仍然那么清秀挺拔。怪不得人们把翠竹与松树、梅花并称为”岁寒三友“！
三年级作文 篇6
今天语文课，我们学习了叶圣陶老爷爷写的《苏州园林》这篇文章，我才发现原来苏州园林也这样美。想当初，我去浏览苏州园林时，在我的印象中就是几个亭子、几座假山、几道回廊，再就些花草树木罢了，没什么值得记录的。
今天随着叶圣陶老爷爷的介绍，再次神游苏州园林，优美的文字勾起了我的回忆，原来，苏州园林在设计上是别具匠心的，当时我认为的几个“破亭子”都是设计者们精心设计的。苏州园林的亭台轩榭的布局，不像古代的宫殿那样对称，而是讲究自然之趣，东边有了一个亭子或一道回廊，西边绝不会重复出现。我当初置身于苏州园林，却没有发现这一妙处。
苏州园林里有许多花草树木，当时我看到那些美丽的花儿，就觉得它们都长得“差不多”。在我看来“差不多”的花草，课文中却是这样描写的：“高树与低树俯仰生姿，落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。”仔细想一想，如果我当时善于发现美的话，那么就能欣赏到如此美丽的图画了，真是遗憾啊！
学了这一课，我对苏州园林的印象已经完全改变了，它在我的心中已经成了一幅美丽的图画。我还懂得了，今后的生活中，处处留心，才能发现身边的美。
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