【精选】高三作文锦集9篇
无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的高三作文9篇，欢迎阅读与收藏。
高三作文 篇1
站在非洲的大沙漠中，不禁想起家乡的草原。
―――题记
今天的太阳仍旧是昨天那个太阳，今晚的月亮也仍旧是昨晚的那个月亮吧？那么，今天的沙漠（家乡的）为什么是昨天的草原呢？
带着这个疑问来到这个世界上。在茫茫人海中却怎么也找不到答案！老师说："一加一等于二！"可是奶奶家的一群羊加上我们家的一群羊怎么还是一群羊呢？看到的是一群啊！慢慢地，一群就消失了。就像我们家乡的草原一样，为什么昨天马儿、羊儿还欢快地吃着美味的青草，今天他们又为什么突然消失了呢？
带着这个疑问我闯进了大海中的龙宫。来到这儿的目的是让龙王给我们家乡一点雨水，还我们的大草原！来到这却又让我有了个疑问，龙王说："想知道为什么把你们家乡的雨水收走吗？等你回去看看原来是草原的地方变成什么了再来找我吧！"
带着这个疑问来到家乡。咦？什么时候出现的工厂？什么时候出现的鱼塘？什么时候出现的"沙河"？什么时候人们都带着口罩？什么时候我家多了新的家电?
带着疑问又回到了龙宫。我把所看到的一切告诉了龙王，他说："这一切是你们自作自受！在草原上有一群羊是真的！你们不断的增加，不断的增加！虽然还是一群羊但是草原上的青草不够喽！这不算什么！破坏草原大力的建设工厂，使原有的草原无法承受风沙的侵袭！所以啦，你们所增加的物质于它，它也应该有更多的物质给你们，就是一粒粒数不清的沙子！你们这样不懂得珍惜，我就减少你们的雨水，送给知道珍惜并且需要的地方……。"
我没把疑问再带回来，知道错了！
为了物质所求，强加于它所不能承受的，当然它会加倍还你，只是还给你的是我们都所不希望的。
给我们的草原加上一群羊，还是一群羊。而它却减少了风沙阻挡的能力。所以，有加就有减！只是我们不懂得一群羊加一群羊的含义。
我们增加了煤炭等的燃烧，地球给我们的回报是酸雨，温室效应等！而地球自己却减少了生命！
我们增加了废水、废渣、废气……我们增加了……却得到的是和地球母亲一样的结果，那就是人类的生存时间减少了！
加法？减法？不是一群羊加一群羊？草原变沙漠？站在非洲沙漠却念着家乡的草原！
高三作文 篇2
母亲和我相依为命，节衣缩食，勤俭持家，终于攒足了钱，决定把旧舍拆掉重新建一座小洋楼。当然，我们村大都建起了小洋楼，这对村人来说，不再是什么稀罕的事，但对找钱辛苦的我们来说，那是充满激动和兴奋的事情。
那天，母亲早早起床，去赶早市，买了很多菜，做了满满的一桌美味佳肴，请来了镇上最好的建筑队，为我们设计房子。那天，我们的心情如三月明媚的阳光一样，把春天的温暖装得满满的。母亲更是一股挥手告别旧社会走进新时代的样子，仿佛盖房子是我们走进幸福生活的一道门槛，以后的喜事连连会让我们的日子应接不暇。
酒席上，母亲不停地与施工队那六个人敬酒，她嘴里不停地说：“有劳各位!”“拜托大家!”“辛苦各位师傅”之类的客气话，那姿势如同在开一场重要的会议，或作一个重大的宣言。
酒足饭饱之后，施工头认真测量了我们家的面积，然后笑哈哈地说：“你们现在住的这个小屋子太小了，以后建起了小洋楼，就大多了，我再让城里设计院的设计师给你们做最好的设计，给你们装修好，那感觉就像住进了城里的宾馆酒楼里……”母亲听到这些话，皱纹像春风里的河流，一下子舒展开了，手抚摸着着我那像枯草一样的头发，双眼放射着喜悦的光芒。
施工头看了看院子，说：“现在院子里的鸡窝、狗窝、猪窝，以及院子里的树，都要该拆的拆掉，该砍的砍掉。”之后，施工头又问我们：“这些工作是另外算的，你们打算自己动手还是我们动手?”母亲停顿了一会说：“我们自己动手，反正自己做得来，闲着也是闲着。”施工头爽快地说：“那好!你们自己动手，完事后给我打电话就行了。”
施工队那几个人走后，我们就开始清理院子。我问母亲：“先拆哪个?”母亲呆呆地望着院子的各个角落，说：“先拆鸡窝吧!”我们就动手拆鸡窝。那些鸡看到我们拿着工具，好像动刀动枪的样子，吓得它们在院子乱跑起来。有一只母鸡正在下蛋，看到我们走近它，连蛋也不敢下了，起身便跑。鸡们发出咯咯咯的叫声。母亲叹了口气，说：“是我们打扰它们了，它们抗议我们啰!”我说：“它们敢抗议?一会儿，我就把它们全部杀掉!”母亲说：“先别拆鸡窝，我们去拆狗窝吧!”我们拿着工具往狗窝走去。狗们岂是好欺负的，看我们过来，就拼命地叫。狗窝里那四只狗崽子，也急急忙忙往母狗怀里藏。母亲看到这情形说：“先别拆狗窝，我们去拆猪窝!”猪很老实，它们看着我们拆不反抗也不抵抗，它们的眼睛有着人们难以捕捉的伤感，好像在可怜巴巴地说，我们哪里得罪你们呢?干啥要拆我们的家?拆我们的窝可以，但你们也要把我们安置好，才拆我们的窝啊!”母亲看着老实而可怜的猪们说：“先别拆猪窝，我们去砍树吧!”我们决定去砍树，树上有一只麻雀窝，我们走到树旁，准备动刀砍树。然而，我们的举动却惊醒麻雀，麻雀叽叽喳喳地飞奔到屋檐上，我生气地在地上捡起一块石头，欲向麻雀投去。母亲见状，说：“伢，你这是干啥?快把石头放下!”在母亲的质问与斥责下，我佳佳放下了石头。然而，我还是不服气地说：“这是我们家，由不得它们在这儿放肆。”母亲笑了，说，你这句话对人说还可以，对动物说就行不通。我气愤地说：“它们不懂人话!”母亲说：“不是，你说这个是你家，其实也是它们的家。在这个世界上，一切都是大家的，凭什么说是我们的不是它们的呢?”我傻笑着，懵懂地看着母亲。母亲跟着又说：“不拆了!”我问：“树呢?树还砍不?”母亲说：“树也不砍了。”母亲的的话把我吓得一跳。我哭丧着脸，大声问母亲：“那房子还盖不?”母亲放下手中的工具，然后坐在地上叹了口气说：“我们建小洋楼了，要有新家了，而它们的家却没了。它们也需要有个家啊!它们要求不高，有个窝就行，这样它们就感觉有家了，这样它们才安心地给我下蛋，给我们护院子……”我说：“它们不会说。”母亲说：“它们不会说，人要替它们着想。比如你，妈把你生下来，把你养大，管你衣食住行，供你上学，给你盖房子，帮你成家立业，你不说妈也要为你着想，就是这个理儿。虽然它们不会说，但我们也要替它们着想。”
晚上，我和母亲买了两条好烟，给村长送了过去，村长很快给我们划了一块宅基地。小洋楼建好后，母亲看着新楼，说：“哗!真大啊!”我笑母亲没见过世面，于是，对母亲说：“如今很多明星、大富豪的房子大得半天都走不完，豪华得就像皇帝宫殿。”母亲听了我的话，愣了一下说：“罪孽啊!那么小的身躯，要那么大的地方干啥哟!如今，有的人还没得住啊!给别人住一些吧!自己住少一些，别人就会有一些住了。”我看着母亲，觉得她像个哲人，需要我用一生去挖掘和解读。
高三作文 篇3
许多同学认为写作时“无话可说，无处着手，无事可写，无文可作”。他们的文章，要么完全凭想象，胡编乱造；要么毫无新意，记流水账；要么文章拖沓、无真情实感。如何从根本上扭转这种局面呢？所谓“问渠那得清如许，为有源头活水来”，生活中的真情实感、真实体验才是一切写作的源头活水。唯有做生活中的有心人，留心观察生活，细心体验生活，认真思考生活，用慧眼发现生活，作文创作的素材才能源源不断。
人在高三喜乐参半，山雨欲来风满楼。
妈妈最近总是爱叫上几个志同道合的家长伙伴，一起去听某教育机构有关高考的讲座。她有时会捧着一本大绿皮书，假装若无其事地飘到我旁边，翻动几页。我只好“礼貌性”地问她“你干什么呢”，她总是很兴奋地说：“闺女，我又给你寻了几个好专业！……”
大绿皮书上的“热门专业”几个字立刻闪瞎了我的眼。
我向来对那些讲座不以为意，只把它们当作妈妈缓解自身焦虑并尽量参与我的高三生活、企图为我的未来规划的一种方式。讲座上的分析大多是共性，但我有个性！那些“热门专业”，我又不可能因它们热而将其奉若神明；那些理性分析或许可以让未来的职业道路更平坦，但我却想走自己的路。
我自诩生来便正义感爆棚，小时候的愿望不是当警察就是当医生：一个黑猫警长，一个白衣天使；一个除暴安良，一个救死扶伤。后来我发现，自己动作不太迅速，容易拖组织后腿，便立志于后者。还记得小时候玩过家家时我总扮医生，神气地挥舞着塑料听诊器，假模假样地开药方。我看《急诊室的故事》，看《无限生机》，看《心术》，看《青年医生》……自学电视剧中胸外按压的手势，有时甚至会冲着镜子里戴着大口罩和黑框眼镜的自己傻笑。
与其这样幻想，倒不如少想多干。上了高三后虽然很忙碌，但我自知终于可以为梦想一决雌雄了，我离梦想、梦想离我又近了那么一小步。
记得那个午后，从堆满书的课桌上抬起头来，我恍然想起：还有两个月，我成年；还有七个月，我高考；还有十个月，我上大学。真是“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”。在山一般的学业面前，在飞一般的日子面前，人在高三的我感慨颇多：
每当看到安晓菲奋笔疾书的手，就会想起她札记本上的“我喜欢下了晚自习一出楼门，就发现有那么多人与我一起默默奋斗着”；每当看到沈章略沉思时轻遮住半脸的刘海，就会记起我俩漫步地坛时满地的鸽子、暖暖的阳光；每当看到教学楼四、五层灯火通明时，便总能想到“与子携行”的誓言，随即心中便腾起一团火……
这些都是怎样的浪漫与温情啊！这些浪漫与温情将绽放在一片怎样的十七八岁的天空中啊！
高三是物理老师怀军口里的云淡风轻、运筹帷幄，是生物老师红军言下的“万水千山只等闲”，是语文老师香平斗志昂扬的一声“上课”，是英语老师铭杰埋头批作业的一个侧影，是化学老师志刚紧皱的眉毛，是班主任、数学老师维军直不起的老腰……
人在高三，情非得已，偶尔也有一腔心事，但兵荒马乱，却没有一刻停止成长。
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
我见高三多妩媚，料高三见我应如是！
点评
人在高三，可思可想可写的东西很多，思路很容易打开。本文作者由妈妈在“我”高三时的所作所为切入，进而联想到人在高三的自己，想到自己的理想，想到日日和自己并肩奋斗的同学、老师，文思飞扬，侃侃而谈，洋洋洒洒，有自嘲也有调侃（见文中画线处的句子），读来让人觉得真实可感。作者善于体悟生活中的细节，并通过细腻、流畅的文字将其表现出来，正所谓，有真情、有体验方能写出有灵性的好文章。
高三作文 篇4
小胖子是我的同事，不知道什么时候这个称谓就代表了他，这是另一个同事给他起的名字，其实他刚毕业的时候一点都不胖。但是现在他的脸和肚子越来越圆，就像一个皮球似的。虽然他越来越胖，也带着一股傻劲，不怎么聪明，但是他工作非常认真踏实。在我们的帮助下，他的成长十分迅速。我们几个同事经常跟小胖子开玩笑，每次叫他小胖子，他都很不好意思，装生气的样子，十分可爱，你看到都会想把他的脸拧两下。他在我们部门也算大家的开心果了。虽然平时总拿他开玩笑，但是我们更要注重他认真的工作态度，向他学习，努力做好自己的本职工作，为部门甚至公司做出自己应有的贡献。
在平时的生活中，小胖子也很幽默，总是爱给大家讲些笑话，小胖子很善良。有一次，我发烧了，很难受，躺在床上都不想去吃饭，小胖子知道了，下了班之后，买了我喜欢吃的东西给我送过来，还带了一些药。他坐在床边，给我端来热水，看着我把药吃下去才安心的回去了。我心里很感动，觉得自己交到了一个真正的朋友。希望我们的友谊会一直继续下去，我为有这样一个朋友而感到开心幸福。
高三作文 篇5
碧水红舟，他于江心弹拨着自己的愁苦，怨愤的心弦；柔石浅滩，他于对岸拍手叫绝：“此曲只应天上有。”他抬头，他遥望，两人相视一笑，俞伯牙，钟子期，千年的交情便在音乐的萦绕中萌生了。
俞伯牙用心在拨动旋律，钟子期用心在感悟音乐，有了心的承载，音乐滋润了一段流传千古的佳话。在音乐中相遇，在音乐中携手，在音乐中觅得知音！高山流水是连结心灵的纽带。
天籁鸣心，音乐只有回荡在心灵的天空，才可以称之为“天籁”！
那夜，同样在水边，枫叶，荻花，秋风萧瑟，撩动他的衣襟。心中怅然而失落，耳边却响起了幽幽的琵琶曲。他的心一颤，灵魂一振，曲中传递着淡淡的哀伤与幽怨，似曾相识。他诚心地请求，女子尽心地弹奏，使得他在长期远离了丝竹管弦，忍受了山歌村笛之后有了“如听仙乐耳暂明”的感受。那是真挚的音律淌进了他的心里，如春雨般滋润着他对音乐的干渴。
“同是天涯沦落人”，两人有着不同但相似的苦衷。一个是失意迁客，孤寂凄凉。一个是天涯歌女，感怀悲伤。同样黯淡的心灵被音乐连接：“凄凄不似向前声”，女子为了这份相似促弦拨动；“江州司马青衫湿”，他为这份相似泪洒衣衫。
是音乐在二人的心湖中掷下石子，激起共鸣，使心灵体会着音乐的华美与凄楚。音乐在心灵的沟通之下升华出了那份浓浓的情感，经久萦回。
澎湃的音律升起，那喧闹的街市上静寂、静寂。他端坐在刑台上，镇定自若，手中的琴弦变幻出不同的情感，低诉、置疑、呐喊，孰不知，周围的百姓正为之哀伤落泪，台前的刑官正为之胆颤，远处的山涛正为之羞愧，他用心拨动着旋律，用音乐表达着心情。
他坚定，他的音律也坚定，他洁身自好，不愿与世同流合污，所以他宁愿带着自己的《广陵散》共赴黄泉。《广陵散》成为了千古绝唱，自从刑场上人们被它感动之后，就再无人有缘去感悟那激昂的乐章。但那次，音律传出的他的坚定与信念却回荡在世间数千年，依然清脆、悦耳。
音乐，由心而发，由心来听，它联系心与心的共鸣，交汇心与心的情感，表达心中的志向，回响心中的意念……而音乐的内涵要由心去体会，去感悟，去承载。
终于可以相信，贝多芬是如何创造出那样多经典的乐章。他耳聋心不聋，天籁鸣在心中，他可以感悟到那音乐摄人心魄的魅力，而音乐也“了解”他。
天籁鸣心，哦，心中天籁！
高三作文 篇6
宋，金戈铁马，轰烈之处。
在 孤独的一个角落，她独自凭栏观望风去风留。是寻觅的无奈，是淡酒的冷清，还是颠簸的凄惨？为何"怎一个愁字了得"?只因她少一个家。纵使才华横溢、诗情满 腹，她也不过是一个平凡的女子，渴望家的安定、家的温暖。她要的'不只是一处可以栖身的房子。家是心灵相通的人共同撑起的一片天。故人逝去，房子便成了一个 没有温度的死物。国家山河破碎，她的幸福便随战火烟消云散。"不肯过江东"是对故土的依恋，"人比黄花瘦"便是怀念，"物是人非事事休，欲语泪先流"则是 无奈与悲凉了。
家国，在历史回眸的一瞬，在女子深沉的叹息中，幻灭了，只剩未消逝的孤单，只在离别后才察觉。
清，浮华富贵，冷清之处。
她 在众人的簇拥下迈入了贾府，她形销骨立，是因为寄人篱下的苦楚。物质条件再好，那毕竟不是自己的家啊。也许家只是一栋茅屋，但那里有疼爱她的父母，有不需 要她看人脸色说话的温暖环境。花飞花谢无人怜，只有她，在思念故土的同时，承受着家消失的忧伤。她的泪水，是因为对家的怀念；她的孤傲，其实是对家的向 往。
潇湘妃子的泪流干了，可那对家的梦却化作了满园的郁香，日日弥撒，只在离别后才浮现。
二十世纪三四十年代，纸醉金迷，浮沉之处。
她 的身影在乱世之中漂泊，踏过胭红，路过繁华，只因它——家。她自小缺少家庭的温暖，因此在无数次的寻觅中，家是唯一的目的。青石板铺过的巷道深处，是她记 忆中家的木窗。不被金钱所累，在异域看清人情世故，她想要的，仍是家。家是没有尽头的，像地平线一样延缓。于是她说："三十年前的月亮早已沉了下去，三十 年前的人也死了，然而三十年前的故事却没完——完不了。"因为家在心灵深处，是无法遗忘的故事，无止无休。
有一种情感，古典得像一座千年的庙，晶莹得像一弯星星搭起的桥，鲜嫩得像春天一抹鹅黄的草。而它的源头，只来自于家。
家的定义万万千千，但有一点可以肯定，家永远是你心灵的寄托，是你的魂魄渴望回归的地方。那里有爱你的人，有你爱的人。成功也好，失败也罢，它总会为你敞开大门，欢迎你回去。你也许会离它而去，它却不会抛弃你，无论何时，家都会用它的柔情包容你。
月亮渐渐地升起来了，记忆中的绿篱白花也渐渐清晰了。格子布上的花在月光中的记忆里绽放，对家的思念突然喷薄而出，家，格子布上的花，绽放绚烂。
高三作文 篇7
光阴似箭，季季轮回，又是一个春光明媚，春暖花开，万物复苏，生机勃勃的季节。春天，是一切希望开始的季节，充满活力与期盼。
出生在这个季节的我，在这个春天刚满27岁。27年前，我是父母的喜悦与希望，背负着父母的期盼而来到这个世上。27年后，我成为了自己最大的思想包袱，也成为了父母最大的牵挂与负累。最近妈妈常问我“有一天我和你爸爸老了，你怎么办？” 面对这样的问题，我也很无奈，我只是笑着跟妈妈说；想那么远干嘛？不解决问题，说不定我也会遇到一个爱我的人呢！O(∩_∩)O
从小我就是一个爱笑的孩子，性格开朗，容易知足，特别爱笑，阳光般的笑容常挂在脸上。上天赐予我阳光般的笑容，让我用这阳光般的笑容，面对生活的苦难与坎坷。上天还赐予了我一颗积极向上的心，让我以一种良好的心态，笑看生活的磨难。
很多人都对我说过两个字“坚强”少年懵懂的我并不懂得这两个字的意义，后来长大了，我明白了坚强的意义，但是我想告诉那些说我“坚强”的人，我并不“坚强”我只是一个平凡的女孩子，我也很脆弱，承受痛苦的能力也很有限，我的内心也没那么强大。但我不想逃避，不愿意让自己活在梦里，更不想让满载负累的灵魂，再平添一些无用的烦恼，只想珍惜眼前的一切。
我不相信奇迹，但我不会放弃，对于我来说，只要坚持，只要坚信，只要勇敢，只要不绝望，就还有万分之0.1的希望，但是如果我退缩了，我懦弱了，我胆怯了，我放弃了，那那0.1的希望就会被拒之门外，随风飘逝…宁愿听从宿命，也不败给自己。
小的时候害怕孤独，喜欢喧闹，不惧怕别人的目光，敢于微笑。小的时候性情急躁，不懂从容，紧张别人的议论，也不愿承自己是一个脑瘫，感觉自己的面瘫特别丑，但不愿将自己封闭，与世隔绝。尽管因为病控制不了紧张，但还是特别喜欢与人交谈，与不熟悉的人交谈，可能现在精神上特别想证明，别看我不能走路，有面瘫，无法控制自己的肢体，但我并不傻，我的思维，我的语言交流能力，不比任何人差，以此来鼓励自己。
长大以后，慢慢的学会了从容，学会了淡定，学会了安静，学会了享受孤独，学会了与时光打坐，静看世间花开花落，聆听心灵诉说。对于那些伤害与歧视，也只是淡然一笑。
时光流逝，我依然在沉淀自己，打磨自己，历练自己，成长中学会淡然，困苦里学会微笑，伤痛中学会原谅，委屈时学会宽容。
虽然身体残疾，但是我已无法改变，我可以改变自己心情，给自己修建一座心灵花园，在心灵花园里，种植各种花类，吸收清纯甘甜的雨露，迎接温暖阳光的关怀，四季常开！飘香四溢。就算有暴风骤雨，依然坚守，期待彩虹…
没有读过书的我，对文字有着特别亲切的感，有更好的文章，喜欢有故事情节的小说，喜欢名人的大作，喜欢把自己沐浴在文字的海洋。还记得小时候，到了上学的年龄，同龄的小孩都背着书包去上学了，而我却因为重度残疾不能去上学，当时7岁的我明白这是个事实，哭的是泪流满面，事实就是如此的残忍。
现在的我爱上了散文，喜欢散文的美妙，喜欢散文里的爱与情，思与念…特别喜欢几个人的作品“荷塘月色，雨袂独舞，涟韵” 这几位的作品，让我痴迷，让我沉醉，让我变得豁达，让我明白生命中的一切经历，都是最好的老师。同时也让我向往，向往那有哭有甜，有伤心有幸福，有哭有笑，有落寞与孤独的爱情。
不得不承认，长大以后想要的很多，渴望的也很多，想要爱情，想要陪伴，想要依赖，渴望温暖，渴望关怀，渴望懂得，渴望依靠。相信这些是每个人都渴望与想要的。我也不例外，虽然没资格，但正常的思维与心理却是不由自主。
以前总是希望能换一种生活环境，机缘巧合真的实现了。从千里迢迢的内蒙古辗转来到北京通州的一个农村，这里的农村和内蒙老家的农村完全不同，在这里没有宁静的夜晚，没有新鲜的空气，更没有我思念的亲人，五湖四海的人，说着各地方言，找不到一点亲切感…
到了这里，我明白了一件事，就是无论在哪里，我的生活模式是不会发生改变，唯一变的就是父母对我的陪伴越来越少，因为要生活，父母都要工作。远不能像从前一样除去一年总公四个月的农忙时间，剩下的时间父母每天都会陪在我身边。
以前那样的生活已是过往，不会再有。享受孤独，与文字为伴，与寂静共舞，把所有的孤寂酿成阳光雨露，洒进心田，让心灵花园的每一个角落都开出绚烂的花朵。
淡漠，世俗尘埃，静看，世间花开花落，聆听，倾风诉雨，默然，回首只是淡然一笑...
高三作文 篇8
当冰封一冬的湖面又升起氤氲的水汽；当婀娜多姿的杨柳又舞起多情的东风，当古韵里那枝红杏又一次绽开娇羞的笑靥……我惊道：春天来了，诗的季节来了！
春，是诗的季节；诗，却是我的梦影。
“少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。”曾以为，诗就是愁的化身，于是不可救药地迷上了李清照。“一种相思，两处闲愁”“这次第，怎一个愁字了得” ……小心地捧着《漱玉词》，盛满的是离人的泪水，读出的，却是万古的痴情。
只可惜，我不是黛玉，没她的才华，更没她的情思，抑扬顿挫了几回，浅唱低吟了几次，便再也提不起多情感伤的兴趣。毕竟，未经世事沧桑，未感人情冷暖，我哪来那么多的愁情？
于是，抹掉揉红了眼睛才冒出的几滴泪，重新追逐心中的梦影。
无意中，邂逅了苏轼，那个才高出世的文人，那个一生坎坷的居士。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，情起波涛中，句出骇浪间，一吟成绝句，一叹成绝唱！那雄浑的诗句也激起了我满心的澎湃，一向顾影自怜的小女子，竟也有了兼济天下的期望！
不得不感谢东坡，教我走出狭隘的个人情感，学会了感恩，学会了宽容。然而，读久了东坡，却也读出了他偏执的一面。过分的淡定，过分的超然，过分的的豁达却愈来愈使我感觉到：豪放只是他的表象，他分明在压抑自己的情感。何必呢？人非草木，孰能无情？你心中有痛，可以发泄出来呀，故作轻松只能让了解你的人更心疼。
离开了苏轼，我有些茫然失措，该向何处寻找我心中的梦影？
下意识地，我翻开了尘封的书籍，一个个不朽的诗魂向我走来。
“千古奇才，蓬莱文章建安骨；一身傲气，青莲居士谪仙人” ，李白是一首飘逸的诗；
“世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜”，杜甫是一首沉郁的诗；
“数点寒星化作泪，万家忧乐到心头”，范仲淹是一首沧桑的诗；
“诗中有画，画中有诗”，王维是一首淡远的诗；
……
合上书本，我心中的梦影竟渐渐清晰：诗是情感的凝聚，是心灵的倾诉，是灵魂的沉淀。于是，想用一首小诗，赠给天下的诗人们：
是谁 一片残简 便能飞跃千年的烟雨
是谁 一句箴言 便能刺穿万里的尘埃
也许 沉默是最好的回答
因为 无声的灵魂 亘古屹立
高三作文 篇9
一位母亲辛勤的孕育着一个婴儿，亲手捧着它，把它小心翼翼地交给出版社的编辑，这位母亲叫霍达，这个孩子叫《穆斯林的葬礼》。她带着一颗虔诚的心，用笔书写了一个回族家庭六十年的兴衰。一间四合院中三代人的爱恨情仇，不同时期人物命运的交错，满卷的伊斯兰文化使我倍感亲切。梁亦清和韩子奇的师徒情，韩子奇与梁氏姐妹曲折荒唐的爱情，梁君壁对韩新月矛盾的爱，韩新月与楚雁潮隔着教门的爱情……
第一次读这本书时，我读的很慢，用了近三周的时间，作者细腻的文字无声的拨弄着我的心弦，文中与亲人的一次次离别，将我拉回到几个月以前，至亲的人在你眼前，无论你如何哭喊她都不会再对你笑，对你皱眉，对你生气……第一次觉得死亡那么可怕，生与死是那么的近，六尺白布将你与亲人隔开，七尺墓穴，一捧黄土，将你和亲人与世隔绝。
这个家族因玉结缘，在玉器兴盛之时，家庭和睦美满；在玉器衰败之时，一次次沉痛的打击席卷而来。在一家人认为“玉器梁”要迎来美好生活的时候，梁亦清归真了；在韩子奇卧薪尝胆，力挽狂澜时外国列强侵犯我中华，以至“玉器梁”由兴盛走向衰败，韩子奇和梁冰月发生了荒唐的爱情；在新月考上大学时，不幸查出心脏有问题，姑妈在这时也归真了；在梁天星和陈淑彦喜结连理不久，新月溘然长逝……
每次就在我们认为幸福生活要开始时，作者突然笔锋一转，让我们没有丝毫防备迎接来主人公们的葬礼。梁亦清的葬礼写的很仔细，姑妈的葬礼急促短小，新月的葬礼描写的极细，从医院到回到家中，再到她永远“居住”的七尺墓穴……
我与家人们因缘在今生相遇，我们家与他们家有着相同的经历。父母辛苦打拼好不容易还完家中的债务，爸爸又出了车祸，借了一屁股债；爸爸出院回家，妈妈开始外出打工，家中生活有了起色，日子在妈妈不言放弃下好了起来，奶奶又走了……一次次的希望，一次次的打击，如今的我很坚强，但是这些遭遇不禁让我想起福贵一家人。
福贵是余华笔下的老头儿，他们家是在亲人的一位位的死去中诉说着，一个个动人的故事，但与霍达笔下的不一样。霍达书写的死亡细腻，令人心痛；余华笔下的死亡冷淡，毫无生机，没有人情味
你听，“天上，新月朦胧；地上，琴声缥缈……”处听不知曲中意，在听已是曲终人。曲中曲，人中人；曲终，人散，恨别离。
【【精选】高三作文锦集9篇】相关文章：
1.关于高三作文
2.疏高三作文
3.深爱高三作文
4.醒（高三作文）
5.关于高三作文
7.梦回高三作文
8.高三作文（3篇）
9.高三作文教学