【精品】初一作文锦集9篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的初一作文9篇，希望能够帮助到大家。
初一作文 篇1
1. 反问句开头吸引读者
2. 开头直奔主题让人一目了然
3. 开头点题用词很吸引人
4. 作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味语言活泼明快富有情趣故事虽平凡感情却真挚充沛感人文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉
5. 事例叙述得生动具体人物的言行符合各自身份特点可见你是个生活的有心人文章来源于生活因此语言虽然不怎样优美但却真实有趣写得入情入理
6. 全文语言流畅行文舒展自如自然洒脱称得上是一篇较成功的之作
7. 全文酣畅淋漓一气呵成蕴藏着欢乐与期盼真挚感人开头出手不凡
8. 文章真实感强立体感强可读性强趣味性强以敏锐的社会洞察力以童话反映现实阴暗面并以生动的语言描绘出一幅幅贪婪众生相称得上入木三分
9. 本文以…为线索使用权文章连贯流畅衔接自然同时通过前后具体事例的对比抨击了……文章语言生动丰富可读性强
10. 能过合理的想象反映出意味深长的哲理…行文流畅简洁充分发挥了自己的想像力是一篇不错的…文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣再加上一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣
11. 全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣
12. 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处但仍不失为一篇成功之作其一较好地刻画了角色的形象其二语言生动丰富生活气息浓起到了良好的表情达意之效果
13. 文章以…为结尾言简意赅其味无穷
14. 全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人
15. 通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出
16. 语用原则：语用原则就是使交际顺利进行的交际合作规律，又叫做合作原则。语用原则是信息的发出者和接受者都必须遵守的原则，只有这样，交际才可以顺利进行。
17. 美国语言学家格赖斯也指出，语言交流是受一定规律制约的，交流的主体为了实现会话目的，必须遵守一些基本原则。因此他们都遵守着合作原则，以求实现有效的交流愿望。
18. 作文评语作为语文老师和学生之间的一座桥梁，如何使得二者的交流作到畅通无阻是摆在中学语文老师面前的一个非常大的问题，因此，在遵守语用原则的前提下选择使用恰当的作文评语是一个行之有效的途径。
19. 开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力
20. 这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永
初一语文作文评语推荐
1. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感
2. 文章很有说服力也发人深思从写作上来说情节生动文章有波澜读起来深受教益
3. 主题凝炼集中议论深刻有力震撼人心
4. 本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花
5. 这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把…写得非常传神同时表达了…对…的喜爱
6. 文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切
7. 文章开头新颖具有先声夺人之效使读者一见面就能对人物产生…的印象文章前后连贯形成完整的形象
8. 文章能过清新有趣的语言描写了…的事字里行间充满童年真童趣欢声笑语不绝于耳不失为一篇佳作详略得当虚实相生是本文的两大特色……内容更丰富更生动
9. 充分运用动静结合的写法并辅以比喻拟人等手法通过生动形象的语言的描绘使读者仿佛置身于梦境一般结尾处对人物的赞美情真意切感人至深
10. 注意观察具体事物并展开合适的想象这是本文的成功之处文章融情于景边绘景边抒情善于运用打比方的手法使文章生动具体让人爱莫能助释手卷
11. 文章含蓄的结尾既点题又耐人寻味文章开头引人入胜吸引读者…点面结合使文章生动具体详略得当
12. 对于景色的描写语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合全文清新秀逸亲切委婉朴素而不落俗淘值得借鉴
13. 全文眉目清晰生动紧凑趣味性强
14. 文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感既照应开头又总结全文首尾连贯一气呵成
15. 文章有详有略言之有序内容生动具体不失为一篇佳作
16. 文章内容新颖结构合理流畅连贯自然通达细节描写颇具匠心极富功底
17. 全文语言生动准确情节精彩曲折仿佛将读者带进了开心乐园令人眉开眼笑全文通俗易懂趣味性强
18. 文章线索明朗主题突出紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言充满想象与韵律之美令人愿读爱读不忍释手
19. 详略得当虚实相生是的两大特色……内容更丰富更生动。
20. 全文清新秀逸亲切委婉朴素而不落俗淘值得借见。
初一作文 篇2
雨是水的灵魂，在绿树间呜咽的歌唱，在荷花间翕忽地蹦跳，在湖面上轻快的奏乐。这一切，似乎能涤尽尘世的浮华，唱出千年的诗篇。我很小就喜欢听雨，每当下雨天时，我总是跑到屋外，伸出纤细的小手去接那从天而降的甘霖，然后一滴一滴的把它灌进瓶子里。瓶子一时间很难灌满，于是我索性把瓶子放在雨中，看雨滴滴入溅起朵朵水花，听那雨滴击打着瓶子发出悦耳的叮咚声。
远处池塘的水面，晴朗无风的日子里平静的倒像面镜子。在阳光的照耀下，反射出无数道金光。现在暴雨的击打下，它像是不停的抖动着紧张，又很兴奋身体。雨滴戳刺着池塘的水面，仿佛发出欢快的叫喊，雨滴声拨动着我的心弦。“痛么”我不禁发问，“不痛，像是抚摸”，湖面悄悄的回答。瞬时我明白了这雨不正是水的精魂，而水又是雨的化身，这丝丝降落的雨正是世界上最纯洁的水。
不一会儿，雨越下越大，仿佛一下子变成了雨锤，敲击着大自然的万物。雨滴击打着来来往往的行人的伞，发出了“吧嗒吧嗒”声响，和着落在树叶上发出的沙沙声，溅落在水洼里的啪啪声，还有降落在不同地方发出的声响，仿佛大自然此时正演奏着一曲美妙的交响乐。
沉浸在这乐曲声里，我仿佛看到了丝丝花雨，淡淡幽香，抹抹日光，幽幽树情，尽在雨后初霁的日子里开出最美的花朵。想着想着，忽然眼前梦幻着自己正撑开一把油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，然后我蓦然聊发少年狂，抛掉这把雨伞，任它在风中跳舞，让雨水冲刷着我的心灵。
初一作文 篇3
不欣赏繁华，只欣赏素静……——题记
她独自坐在座位上，人来人往，不改其色。难道这就是传说中的高冷吗？她似乎感受到了我的目光，不经意地瞟了我一眼，我不知所措，慌了阵脚。
“这个女生，你来背诵本课知识点。”她不慌不忙地起身，“吱呀——”椅子已在桌下，她没有回答，难道她不会？她可是第二名啊！老师慢步轻盈地走开，张口欲要换人回答。“本课写了……”她却在一瞬间，一字不差地背下来了，全班同学震惊了，这一课可非常难啊！
“嘿！走吧！”我摇摇头，示意不要。同桌也就轻盈地跑开了，“See you！”脚步声越来越近，我的心像被弹簧弹起，听着越来越清脆的步伐，声声入心，见她绿色身影走过，我才轻轻地走出。(原创 )
正值雨天，容易藏身，多彩的伞，在撕裂的天空下格外显眼。晶莹落在伞上，随即消失，不留分秒，滋润着泥土。欣赏间，她也似雨滴般消失了。
感觉整个人都不好了，我已像石屑，凝固在地上。还能怎么办？回家吧！饭菜的香气呼唤着我，干瘪的肚子早已吼的响彻云霄。踩着落叶，溅出水花。心中的坚持仍不愿意放弃，“绿色身影……绿色……”在心里呼唤着绿色身影，无暇欣赏美景。
我会什么，会找绿色吗？热爱八卦的女生，把我推举出来，探寻学霸的归处。我本不愿的，但也不好推辞。眼力到了极限，眼花缭乱。是她！终于找到你了，孤寂的撑着伞，在雨里走着。她好像不需要友谊，不是木头人吧？一切胡思乱想在脑海里放映，我忍不住大笑起来。她是孤寂的个体，一个人。她在孤寂地开着，开得高傲，美丽。
欣赏素静的美，欣赏那素美花儿散发出来淡淡的香……
初一作文 篇4
在生活中给我启示的事情很多，多得如天上的繁星一样，然而最让我难忘的还是这几天我们班学的《顶碗少年》。
《顶碗少年》主要讲了一位少年在顶碗中的两次失败，但是他不灰心、不气馁，仍然继续表演，最终获得成功，赢得别人喝彩的故事。
在第一次失败时，台上的少年，没有慌乱，十分镇定歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。又开始重新刚才的节目，我读出了少年十分镇定，心理平静、坦然。而且失败了也不失礼节，表现对观众的歉意。这也说明了少年没有灰心，希望观众再给他一次机会，对下次表演也十分有信心。我想这位少年能够有勇气和毅力面对失败，我真佩服他。
他又在重复做那个高难度动作时，一转身，碗厉害得晃了起来，“呯”一叠碗又掉了下来，这次失败使顶碗少年呆呆地站着，他有些不知所措。读到这里我心揪得紧紧的生怕他不再表现了，这时一位白发老人走到灯下，给了他一叠碗，嘴里低声说了一句什么，也许老人对他说：“孩子失败是成功之母”。也许会说：“人生总有失败的时候”。于是，少年又镇定了下来，又给观众们深深地鞠了一躬。第三次表演时，那叠碗又剧烈地摇了起来。从中我可以看出少年第二次失败呆呆地站着那，不知所措的时候，又面观众的羞辱，我真的为他担心了，但白发老人给了他说了一句话时少年的信心又回来了。鼓励是多么的重要啊！在人生的旅途中，我明白了，鼓励别人，宽容别人是一种美德、一种善良。第三次他终于把碗稳住了，获得观众地欢呼声，也获得了我的钦佩。
从这篇《顶碗少年》中让我想到了在田径运动会上的失败。那天，我要参加200米跑步比赛，在初赛时刚跑了一半我的脚就开始抽筋了。最终我坚持了下去获得了第三名，不过这个结果十分不满意。后来老师到我的跟前悄悄地鼓励了我。我坚持了最后，在最后的决赛时我做好了充分的准备，我终于获得了第一名。
是啊！生活和学习都会遇到困难，只有锲而不舍才会取得成功。同时，鼓励和宽容是多么重要啊！
初一作文 篇5
偷偷告诉大家一件事，那就是，我有一个懒惰的坏习惯这个坏习惯曾经让我尝到了难言的苦果一天晚上，我吃了一顿饭。我不知道发生了什么，我是一个懒人，卷起袖子洗碗。“小星，洗碗，关窗户和气窗”爸爸说“啊，”我不情愿地回答当我洗完碗的时候，我依稀记得父亲的命令，用“啪，啪”关上窗户我看着头上的气窗，心想:关上气窗并移动椅子有多麻烦算了，谁在乎!他去做他自己的事。晚上，我刚上床睡觉，就隐约听到蚊子的嗡嗡声。上床后，我只觉得腿上发痒。
我抬起手，拍了拍它。原来是一只吸满血的大蚊子。我不在乎，继续睡我的觉。没想到，这些可恶的蚊子成群结队地向我发起了“攻击”。我别无选择，只能打开灯看，哎哟!床头、窗户和床单上有十几只蚊子。一些小蚊子俯冲下来，然后腾空。它们太灵活了，以至于抓不到它们。这时，我听说睡在里屋的父母被蚊子打扰了。"振兴，你关上厨房的窗户了吗?"“关门了...糟糕!”我忍不住哭了出来，急忙跑到厨房。我看见气窗打开了我迅速移动椅子，关上了气窗。然后，我开始了消灭蚊子的“战斗”。我先点燃蚊香，然后在上面喷洒驱蚊药。他花了半个小时消灭了所有的蚊子。已经是半夜十二点多了。虽然我很累，但我仍然很难在床上睡着，因为我认为这是我的错!
唉，“懒惰”是如此可怕的坏习惯!一旦这种坏习惯形成，就很难改变。从表面上看，懒惰没什么可怕的，但从长远来看，它会像飞蛾一样改变我们生活的大船，而且它可能会产生极其严重的后果，危害我们的生活。这一次我一定要做一个男人，坚决彻底地与“懒惰”作斗争，以胜利的姿态站在人们面前。
初一作文 篇6
惊喜，是与世间美好的不期而遇。
“惊”的意思是惊讶、吃惊，“喜”的意思是喜悦、欢喜。而将它们组合在一起，便成了“惊喜”，它可不是吃惊的喜悦的意思，它呀，是与那世间美好的不期而遇。
幸运。
每一个少年的心思，都埋藏着一个小小的梦。许是那偷偷暗恋的'女孩，许是那为之倾倒的男孩，又或许是成绩单的左半边，还或许是那光明的未来······我亦如此，不过眼前面这些比起来，就显得简单而幼稚了。我想要加入主席团，我喜欢被人认可，被夸奖的声音。我也真是矛盾。一边为竞选准备好了厚厚的发言稿，一边又在上场前一秒扔掉了稿子，开始即兴发挥；一边假装把结果看得很淡，一边又在宣布成功当选时倍感惊喜。我当时觉得自己一定是被幸运之神眷顾的女孩。
我感到了惊喜，这是我与惊喜的不期而遇。
包容。
当我们的青春期与妈妈的更年期重合，那一定免不了几次“战火纷飞”，我们家也是如此。她为了我的一些小事而暴跳如雷，我为她的不通情达理而暗自生闷气。那时候啊，我们之间的关系和室外温度也真是一个在冬天，一个在夏天。“你进来一下”。一个女声打破了家里尴尬的气氛。我以为是要“二次开战”了，没想到，她却是异常的平静，开口说：“你要意识到自己的错误，刚刚也是我太激动了，我应该和你道歉！”刹那间，我真是又惊喜又激动！她，她竟然会和我道歉。
我感到了惊喜，那是我与包容的不期而遇。
认可。
在一次学生会会议中，老师讲到：“学校将要举办五四青年节活动，需要几个主持人，我们已经有人选了，麻烦点到名的同学留下。”我正在台下发呆，突然，我的名字从老师的口中被念了出来。我既惊喜又疑惑，老师看见了我的困惑，慢慢地对我说：“我相信你可以的”。
我感到了惊喜，因为我与认可不期而遇。
惊喜，是与世间美好的不期而遇。我们或许体会不到陶渊明那“采菊东篱下，悠然见南山”的高雅惊喜，也或许体会不到李清照的“光尽晚回舟，误入藕花深处”的恬然惊喜。我们身边只有最平凡的人和物，但如果你有一双发现美好的眼睛，一颗美好的心，我相信这世界的美好一定会和你环环相扣。
我希望大家都能与这世间的美好不期而遇。
初一作文 篇7
一滴水，汇聚起来就会形成奔腾不息的河流；一片枯叶，落入树根就会化作春泥更护花。世界上并不缺少美，用心灵去体会，我才发现，这也是一种美。
每当比赛，想要胜利的是我；每当玩耍，想要赢的是我；每当考试，想得第一的还是我……儿时，我讨厌失败的滋味，随着时间如水的蒸发，我也越发不愿失败。但是那次，我体会到了失败的滋味。
那是一个阳光明媚的早晨，我就要去参加围棋比赛了，心情十分激动。我与同伴坐上车，说说笑笑，不知不觉就到了比赛地点。我迫不及待地开始找场地，进行第一场对奕。这时，阳光也逾发灿烂，好像预示着我的胜利。果然，这局我大获全胜，脸上也是阳光灿烂。
第二局，我因一时疏忽，失利了。心中十分沮丧，望着那笑得灿烂的阳光，我觉得那是太阳公公对我失败的无情嘲笑。心中的悲伤，沮丧交织在一起，如江水般涌现。我跑到爸爸跟前，爸爸看到我一脸不高兴的样子，说：“这局是不是输了？没关系，有个成语叫“塞翁失马，焉知非福”，输这一局，以后就会赢呢！”我听了爸爸这番话，充满自信，后来几局都大获全胜。
“塞翁失马，焉知非福”，在那时懵懂无知的我看来只是一句鼓励罢了，现在想起，是呀，失败何尝不是好事呢？失败一次，就可以发现自己的不足，使自己更加进步，这是成功所不能给予的。“失败乃成功之母”，有时候，失败可能比成功给自己带来的好处还要多。
每一滴水都折射出一个多彩的世界，每一条泛着清丽旋律的小溪都闪烁着美的光辉，每一片叶都制造出一朵艳丽的花。儿时的我并没有发现身边的美。现在我发现了，我用心体会到了，感受到了，原来，失败也是一种美！
初一作文 篇8
雪轩：“想写作文了！灵感死哪啦？！”
阿泽：“写篇关于我的啊！”
雪轩：“可是木有灵感欸。怎么写？”
阿泽：“翻我俩的聊天记录呗！”
于是这封所谓的“情书”就来了
嗯~认识阿泽是很久很久以前了，记得那是在陌月轩吧，那个时候我还“堕落”“堕落”地叫你。好像聊着聊着，我理所当然地加了你为好友，你理所当然地让我叫你阿泽，彼此之间又理所当然地熟络了。这一切是那样的自然，好似认识多年的老朋友相聚，彼此寒暄。
很多时候都会在脑袋里问自己，阿泽长什么样子？是个怎么样的男孩子？然后就会不由自主地想，阿泽一定长得帅帅的（反正在我心里是挺帅的），是一个阳光开朗，又安静的男孩子。阿泽你能不能悄悄告诉我，你有木有你弟弟可爱呢？不管怎么样，我是绝对绝对不会笑话你的啦！
又常常会遐想，某年的夏季，我和阿泽相遇在一个陌生的街角，惊讶地看着对方，说：“你是阿泽（轩）？！”然后我们在阳光下谈笑风生，牵手同行。
阿泽，你看，窗外的常春藤长得多么茂盛，在南方，它会开花呢。常春藤的花语是结合的爱，代表忠实、友谊、情感。看到了吗？它像是我们亲手栽种的友情，愈来地茂滕。
如果说雪轩是俞伯牙，那么阿泽一定就是钟子期了。每次我说到一半，你就知道我要说什么啦。根本不用我多说，一点就通。这叫什么？知音呐！知己！！俗话说，人生难得一知己，说的就是阿泽你吧。
阿泽像是一颗流星，划过雪轩的星空，照亮了雪轩的未来。
阿泽，如果可以，就和雪轩一直一直当好朋友吧？永远都别对我说出那两个字，行么？
初一作文 篇9
爱，是什么？爱就是冬日里的一缕阳光，使你感到温暖；爱就是沙漠里的一泓清泉，给予你生的希望；爱也是黑暗里的一盏指路灯，使你走上光明的道路；爱更是一声声亲切的问候，一句句关心的话语。是爱，在这寒冷的日子里，带给我温暖。
我出生在农村，我的父母都是朴朴实实的农民，我们家种了几亩地，现在是秋收季节，父母只好离开我们回村秋收，我只好忍受着两地相离的痛苦。每当星期天，我都会迫不及待地骑上车，回到生我养我的地方。
回到家，“妈”我大声喊了一声，赶忙放好自行车，“哎”我妈亲切的应了一声，向家里奔去，一回到家里，妈妈就向我嘘寒问暖，在我吃饭的时候，妈妈总是往我碗里夹我最爱吃的红烧肉，但她一点也不吃，只吃菜，我问：“你怎么不吃？你也吃啊！”妈妈只勉强地将一小块肉夹在碗里。晚饭后，我躺在床上，望着窗外晴朗的夜空，想起了妈妈为我所做的一切，不知怎的，我情不自禁地流下了热泪……
星期天过后，我依依不舍地离开了家，回到了学校，便将想对妈妈说的话写在了日记本上，班主任老师看完日记后，将我叫到办公室，询问我家里的情况，问我有什么困难，只要他力所能及的，一定会帮助我，并且安慰了我，鼓励我好好学习，不辜负父母的期望。走出老师办公室，我的眼泪又一次涌了下来……老师对我的关爱让我记忆深刻。
学校里，当我遇到困难的时候，老师、同学总会给予我帮助。生活中，母亲的唠叨，在天冷时给我穿上一件厚衣服，母亲总是满足我的需要。当我烦恼时，好朋友又会安慰我，逗我开心。这些都源于一个字——爱。正是有了爱，使我对生活充满了信心，使我感受到了生命的意义。
爱，往往就在一瞬间。感谢和祝福给予我爱的亲人、朋友、老师！
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