高一作文

时间：2021-03-08 12:53:02 高一我要投稿

有关高一作文汇编9篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的高一作文9篇，欢迎大家分享。

有关高一作文汇编9篇

高一作文篇1

　　是蝴蝶缭绕飞舞，雄鹰振翅搏击，帷幕静静地拉开：

　　灯光乍亮，若大的剧院里面，那将上演关于青春的名叫《奋斗》的话剧，戏剧中的人物开始登上舞台，观众入座。

　　十四五岁的季节，那扇关于青春的门“吱吱”地打开。门后是青春的舞台，我们，已然成为这台上的主角。开始登台，走入青春，爸爸妈妈、老师朋友看着我们，期待着我们美好的未来。舞台上进行着：

　　舞台上的每个人都尽心尽力地扮演着自己的角色。他们演绎着话剧，也演绎着自己的人生。舞台上，他们在奋斗着，为自己的事业打拼，为自己的理想打拼，剧中的人充满着青春的气息与活力。精湛的演技，投入的表情，经典的话语，赢得了观众一阵又一阵热烈的掌声。

　　我们既已步入青春，便要开始新的征程，初三时，我们已清楚明白理想是什么，掩藏于白花花的试卷，厚厚的书堆之间，我们的身上没有投下的璀璨灯光，我们只是默默地静静地生活。当时间在风的尾巴上一跃而过，我们又已然坐在高三的教室里，窗明几净，安静清爽。依旧是千篇一律的生活，却没有厌烦，因为心中总有那么一梦，美好得让我们愿意拼尽全力地奋斗。这段日子过得平凡，虽然平淡，但也真真切切地演绎着，在我们青春的舞台上。有过泪水也有过欢笑，有过痛苦也有过快乐，有过颓丧也有过振奋，这是真实而丰富的一部“奋斗史”。依旧记得，为了那将到来的期末考，老师不辞辛劳地守在教室里，回到家里，妈妈轻轻地送来一杯蜂蜜水；朋友传来一张纸条，写着安慰的话。他们一直默默地关注着我们。帷幕落下了：

　　舞台上的话剧成功结束了。演员们讲完了他们的奋斗，立于台中央，深深地向观众鞠躬。掌声过后，舞台落幕了，观众离席了，话剧散场了。

　　高考过后，大学毕业，我们便站在了青春的尾巴上了。那时的我们已演绎完我们的青春奋斗，我们在上也实现了自己的理想。那时的我们也会深深地向我们的观众鞠一躬，表示我们的感激。

　　也许我们青春的舞台会落幕，但我们奋斗的舞台永不落幕。

高一作文篇2

　　从父母的羽翼下走出来，我们开始寻找朋友之间的友谊。

　　朋友如打开的窗户，友谊如照射近来的阳光，让我们彼此打开心灵之窗，携手并进走向青春期。

　　随着青春期一步步地到来，我的心理发生了一系列的变化，我开始注意异性，甚至萌发对异性的好感和爱慕之请。所以这一切让我走进了好奇与幻想的世界，让我这个无知的儿童也开始了“谈恋爱”的旅程！

　　最初，只觉得谈恋爱是一个非常好玩的游戏。可以在异性面前撒娇／哭泣／微笑让异性忍不住来安慰／讨好。所以这种感觉让我产生了更浓烈的情感，失去了自制力。只想到美好的开始，没想到悲惨的结局！

　　当老师知道了我的逆反心理要找我谈话时，我渐渐开始害怕了，害怕他那深情的眼神，害怕他深情的眼神回猜测出我所有的幻想我们面对面坐了好久，老师终于从沉默中站起来。他没有骂我，而是用心的教育我／开导我，希望我能从睡梦中苏醒过来。

　　那时，我以为我长大了，能理解老师的每一个字每一句话了！但没想到，没过几天我就失去了自制力，有开始对我浓烈的情感幻想。我又一次失败了，又一次的失去了自信和勇气。

　　当老师又一次的把我叫到办公室谈话时，我没敢望他的眼睛。因为我没能做到我对他保证过的一切事情，让他又一次失望了！千言万语我也只能埋藏在心里。

　　也许，直到这一刻，我终于清醒了。因为老师那天的一字一句都已深深地烙印在我的心里，当我回忆起那些话时，我哭了！

　　经过了这么多的风风雨雨，最终还是老师让我在人群中又稳稳当当的站起来了。

　　老师，就是我生命的起点！

高一作文篇3

　　有一次我偶然在书上看到一个这样的故事：一位非常有钱的富翁想把自己的孩子送到乡下的朋友家，让他体会穷人的生活。

　　几天后，孩子回来了。富翁问孩子：“你知道什么是贫穷了吗？”

　　孩子说：“嗯，很清楚了。”

　　“那你知道了什么？”

　　“我们家笼子里只有一只小鸟，而那些人却有很多的狗，羊，牛。”

　　“我们家虽然有游泳池，但是他们却有长得看不见头的河流。”

　　“我们家院子晚上会有明亮的路灯，而那里的人却有满天的繁星。”

　　“我们有仆人的服侍，他们却是在为别人服务。”

　　“我们有保护我们的墙壁，但那些人却有保护他们的朋友。”

　　“我们吃的食物要买，而那些人却是自己种植。”

　　富翁被说得哑口无言。接着，孩子说：

　　“爸爸，谢谢你，谢谢你让我知道我们家是多么贫穷。”

　　看完这个故事，我心里深有感悟。其实贫穷的人不一定可怜，他们会是快乐的，自由的，没有烦恼的。而那些表面上很风光的大人物，自己的心里或许很孤独，很寂寞。我们面对穷人，多半是同情，而没有想过他们是怎样生活的，像现在的小学生们，作业一大堆，压力很大，补习班也是压自己压得喘不过气来，我们想要的不是这些，而是快乐。

高一作文篇4

　　我愿为民造福，哪怕我只有微薄之力。

　　我独自一人漫步在苏堤之上，撑一把油纸伞，在烟雨朦胧中，看江南的风姿卓越，杨柳依依，粉桃瓣瓣，绿水间若隐若现的小亭，还有无数个同我一般的过路人。

　　苏堤。从一开始便是痴迷，仅因它的名字，简单，却满是江南的美。正如断桥冷月，美得些许凄婉。直至后来，才明白苏堤乃苏轼而建，故名苏堤。恍然大悟间，突然只觉得，脚下的苏堤，不再只是江南带着雨丝的土，而是苏轼那一份炙诚的爱国效民之心，在不断跳动，“砰砰”，“砰砰”。

　　“问汝平生功绩，黄州，惠州，儋州”，苏轼曾这般自解。不论他出处穷达，辅君治国、经世致用的抱负不变，怜恤苍生、为民造福的思想不变，襟怀坦荡、独立不阿的品节不变，乐观豁达、幽默风趣的心性不变。

　　“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”我应该怎样描述这种乐观？遭遇了种种变故，苏轼，你是以什么力量，才能笑得如此豪放潇洒？一次次贬官，你却依然醒醉全无、无喜无悲、胜败两忘。我应该怎么去赞颂你的人格，该怎样记叙我的感动？或许我清楚，你所需的，不是我们的敬佩，或者赞扬。

　　那么，苏轼，请允许我写下这样一段话--------

　　我知道你自古以来从未被遗弃，知道你的才华横溢，胸怀大志却处处受挫，知道你在独自无眠时也懂“举杯邀明月，对影成三人”，知道你的笑，你的泪，你所有所有的努力。我读不透你，但你却一直激励着我，在阴云密布的日子，让阳光洒满我心房。

高一作文篇5

　　夜晚弥漫的喧嚣，白天摇晃的安详，这便是我儿时的梦，一场淡淡的却又浓重的闽南梦。

　　——题记

　　轻轻叩响记忆木屋，记忆洋湾里延伸出一幅画卷，那里，记载着一个古老的梦。

　　幽深的古巷，淡淡的雾，延伸前方。清晨还未醒来，街上稀稀落落已有人影。

　　鸡鸣划破天晓。渐渐地，小巷人影多了，却丝毫没有打破小巷的宁静。开门，迎面一阵清风，碰面，彼此示意，微笑打个招呼，时而清脆时而圆润的闽南语萦绕空气。

　　“虾米？”“无影啦！”“……”几个妇女一大早不知从哪得到消息，讨论着得到的消息。几个小朋友蹦蹦跳跳往学堂跑去，追逐打闹着，一两个认真的孩子，拿着书本，摇头晃脑边走边背；看那烟囱冒烟，便知阿公起床了，日日阿公都及早准备好早饭。等阿嬷起床，他已准备去山上放牛……安静的小巷因此而泛起一丝波澜。这里，不是一个城市，甚至称不上小镇，它只是一个小小的村庄，弥漫闽南气息的村庄。

　　阳光透过屋檐，斜射下淡淡光辉，一圈圈光环洒满地面。人们陆续离开，忙碌的一天开始，小巷重新陷入宁静安详。行走在粗糙的青石板地面上，遥望四周，古风的建筑轻易令人沉浸其中，无法自拔。每一个建筑，甚至每一道裂缝，都是一个历史。

　　阳光直射地面，屋顶的瓦片在阳光照耀下格外靓丽，烟囱又开始冒出白烟。这里，似乎阳光也是温和的'。聒噪的午后，小巷响起人人耳熟能详的歌曲

　　酒干倘卖无

　　多么熟悉的声音

　　陪我多少年风和雨

　　从来不需要想起

　　永远也不会忘记

　　没有天哪有地

　　……

　　似乎这里永远只有安静，然而闽南不是江南，江南太过柔美多情，闽南有柔美，也有狂野。

　　夜幕落下，敲锣打鼓的声音响起，戏台前卖油炸饼的已经开工了，一大群娃娃围在金黄的饼旁边，久久不忍离去。一些聪明的孩子从家里搬来椅子，迅速占位。戏台前，人群逐渐密集，卖冰糖葫芦的也吆喝开了。

　　“咚咚咚——”戏曲开台，阿公阿嬷都来了，亦或者，村里的人几乎聚集到这里，讨论着那时还不懂得高甲戏。儿时只知，那戏曲变调的声音着实好玩。

　　时不时传出孩子的笑声，闹声，戏台底下唧唧喳喳的讨论声，热闹的气氛却丝毫不干扰群众看戏的兴致。台上栩栩如生的形象，出神入化的表演，那是孩提时尚不懂的。

　　戏终，人散，村庄依旧弥漫着喧嚣的气息。

　　我就是在这样如梦如幻的闽南下成长的，被闽南气息熏陶着。闽南最美的不是你参观的名胜古迹，而是你融入生活去真正体验的那份感觉。

　　掩起记忆的屋门，我要将这梦，永远珍藏。

高一作文篇6

　　汽车在泥泞不堪的路上颠簸着，风儿好像在与我们赛跑，我把头探出窗外，呼吸着那带有花草香味的空气。不久，我们便来判了永兴大坝的码头，待爸爸与船夫商量好之后，我们便上了船，只见码头离我们越来越远，直到看不见，我看了看周围，不一会儿就被这儿的山水给迷住了。这里的山虽没有三峡的险，江水也没有青海的蓝，可在我看来，这里无论什么地方都无法与它媲美。

　　小船荡漾在平静的湖面上，小鱼在水中欢快地游着丢几块面包馅下去，还会有小鱼来争抢。江边还有些山里人划着船，船头站着几只乌黑的鸬鹚，时不时一头扎进水里，又跳上来，喉咙里还含有几条小鱼。前面是数不尽的山，山上长满了郁郁葱葱的树木，还有各种鸟儿在欢快的鸣叫，让人眼花缭乱。

　　山淸秀朴素，水碧绿无瑕，头顶上还总有白鹭飞过。我想：“这样的美景，只有在梦中才能见到。”船从两边的山之间穿过，抬头仰望，山顶上还有些野花，出了山谷，成群的野鸭游过。江中还有许多小岛，岛上有一棵古樟，据说已有几千年的历史了。当地人们从不破坏它，还用竹栏围了起来。这是我所见过的最大的樟树了，要十多个人才抱得住。枝杈向四周廷伸，叶子成浅绿色，树上成群白鹭栖息着，不停地飞进飞出，树根更是奇特，弯曲蜿蜒，连接不断，好像还在不断生长。古樟边有一座竹房，名叫“古樟楼”，我想：“这座竹房就是以这棵古樟命名的吧！”我马上拍下这一美景，把古樟永远留在我的记忆中。

　　我们恋恋不舍地离开了古樟，继续前行。走到山脚下，山上石壁上刻着三个大字“虎背山”，我们沿着崎岖的山路爬着，来到了一个很窄的洞口，里面漆黑一片，什么也看不见。幸好我带上了手电筒，于是，我自告奋勇第一个进去，里面根本没法转身。四周全是石头，还有“滴答“的水声，我刚才的勇气全没了，幵始害怕起来。不知不觉，我触到一个像蛇一样的东两，吓得我一身冷汗，原来只是一张蛇皮。出了洞，就看见一口清泉，泉水凉丝丝的，甘甜可口。现在我才真正明白：“不经历风雨，怎能见彩虹”的含义了。如果我们不坚持走完，又怎么能喝到这么可口的泉水呢？

　　伴着夕阳的美景，我们完全陶醉了。真想时间在那一刻停下，哪怕是一分钟也好，我永远忘不了这迷人的永兴大坝。

高一作文篇7

　　承诺一个词愿永记心中！

　　——题记

　　“执子之手，与子偕老！”这句话起我却想寻到你暗暗的冷影，不想誓誓放弃，你已经淡淡留在我这里。从一开始起，我没有付出过，你的回应只是让我小小的心灵有归属。或许一天，“承诺‘我没有变，还依稀记得爱是持续的，它要有延续行才叫“爱”，没有延续的只能叫“欢”！莫是有一天，你我的承诺会有爱来继承，我真心祝愿这一天，它会是我这辈子最美的一天！但我不想它是一场幻梦，醒来就偶有痛酸；若是幻梦，当时的承诺还算数吗，你还记得吗？你有没有问过自己梦为什么那么美啊，因为它是我心中最美的幻想啊！雪不下，那么就不知道这是冬天；当不记住承诺，就不知道承诺背后你我的辛酸！我们的承诺还在吗？

　　天寒地冷心不冷，海枯石烂承诺永不变！承诺如绳，把我们紧紧捆绑在一起，有时是一种稳稳幸福，有时也是一种默默痛苦！我要化绳为棉花，让它徐轻轻软绵绵，让我们的爱慢慢延续，让承诺放在自己心上，去珍惜自己许下的每一份承诺，那一份份承诺可以让你幸幸福福度过这一生的年华！用承诺来遏制自己，让自己做的每一件事都更好，记住承诺不是要别人珍惜是要自己珍惜的！

　　小小承诺大于天！承诺就像雨伞，它能帮你挡住暴风雨，但你自己也要去用力撑起那把大伞，才可以让你平平稳稳的度过这人上路上的崎岖；承诺想路灯，它能帮你照亮前方的路，但你自己也要有勇气的往前走，才可以让你到达成功；承诺像梅花，它孤傲的生长在陌冷的冬雪天，它记得给上天的承诺，要在冬天让人们一样看到美丽绽放的花朵！承诺就是我心中的花，朵朵争艳！

　　每一次都是以为当时的承诺，不见了我们才会觉得彼此会不会不适合，其实错了！是因为的那个是两个人都变了，都忘记了当时的承诺，都说你对我的好还只是一时的！是两个人都背叛了当初的小小承诺，所以都在彼此的心上失去了那年印象，甚至是恨！恨彼此为什么会认识这么一个货，错了，我们怎么不去想一下为什么会这样，是不是自己先违背承诺，是不是自己做的不对，而去刻意地去恨一个人，值得吗？若承诺不变你们还会如何！

　　记得你一次次说出的“爱你”“爱我”“爱他”！你到底要怎样啊，你可不可以停下来守住你的承诺！让自己静下来想一想，自己何时快乐过，何时默默痛苦过，快乐有几分痛苦有几分！等你知道苦大于乐的时候，你是否有想过我要的是快乐，而不是痛苦，用你所谓的痛苦去欣赏快乐你认为可以吗！所以承诺它再小它也可以有大用！

　　承诺就是：把我的好交给你，让你的心温暖一下，多一点依靠，“执子之手，与子偕老”

　　请把自己的承诺永远记下，把他刻在心里，铭记自己！！梦把它就忘记吧！！

高一作文篇8

　　一杯淡茶，茗香扑鼻，伏案提笔，笔落生花。凝视而忘，殊不知经过了多少春秋冬夏。我相信钱老必是如此，心有所止，心在焉。格物致知，诚意正心定成大器，铸辉煌。心若未动，沉静自得。

　　如今社会讲究快，“心在”显然无法跟上“潮流”，但若心未在便无法登峰造极，成其一代宗师。很多人总觉得在钢筋水泥的灰白格子间跳跃是无法一步一步脚踏实地，迈步向前。可季老被称为国学大师，但他却不为所动，并未洋洋得意，却更专注所著，慢下来，平心静气，沉静自得。闭气执笔，勾挑顿提，神注所著，十年成一书。人生何其短暂，十年又有几个。想必季老定是专注所爱，倾注所获，志亦高，心亦诚。同样，左思的《三都赋》，曹雪芹的《红楼梦》均是闭门谢客，十年苦思，潜心贯注，人在心在，不达目的不罢休。无论是专注文学，还是不被世俗所扰，都体现了他们情所致，爱意浓。这不仅造就了一代大家，而且也为文坛乃至社会添一笔重彩。

　　纵观社会，每每见想走捷径之人便不由得心生慨叹。心何在？人生虽短，何必着急出人头地。倘若心不在，那么路又怎会明亮？近期爆发的“艺考热”着实令人生厌。俯瞰所有考卷，大都似曾相识。万千学子如今有多少因爱而绘，而不是只为考好大学找好工作找好人家过好日子？又有多少因应试而忘记了最初的激情，忘记了心在的日子？又有多少是一腔热血撒画布，心属绘画，热爱纸上每一寸土地，哪怕是风餐露宿，债业累累，仍苦中作乐？心不在焉，使得画面沉闷没有灵气，心不在焉，便得每幅画作都似曾相识，心不在焉，使得万千学子如行尸走肉般裹着麻木且单调又重复的日子。这样应试而绘敢问心何在？不能用心一已者何来大成？

　　心在焉意味着专注，投入。若是心猿意马，各领域皆想涉足，心浮气躁，无可寄托，一味谋求快又怎能沉鱼落雁之姿，苦心研究之态，进而成为一代宗师？心不在，虽然万卷书，亦何所用？当下的心不在我想不仅仅是物质欲望在作祟，更多的是精神黑洞渴望物质填充，精神力量的薄弱无法“心在”要付出的代价，所以他们可以忽略凝于神，沉于气，注于所爱。心不在焉，虽学无成。这不仅是一种逃避，更是一种掩耳盗铃的可笑之举。蒙住内心，忽视内心脆弱，片面的认为物质已满足一切，不需“心在”亦可功成名就，可恰恰相反是其内心应惶恐不安，唯恐所得被他人夺去。回首古今，大凡学有所成者置业有所精，均“心在焉”，均勇于面对自身精神力量的薄弱，克服人的惰性，贪欲，磨练意志，专注于所做，做其所爱，悟其所痴，成其所就，心亦在焉。

　　牛顿对上帝的执着使他沉心研究引力，马克思对哲学的热爱使他四十年如一日创作《资本论》；齐白石对画的迷恋使他的虾活灵活现。

　　心随意动，意在笔先，笔亦在心中。淡茶薄酒，笑看书海，爱之所予，心在所学，心有所止方可心有所指，心有所执。