【热门】八年级作文合集8篇
在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的八年级作文9篇，希望对大家有所帮助。
八年级作文 篇1
眼睛，被人喻为“心灵的窗户”。它是五官之首，是人的重要器官，对于人们的工作、学习和生活均至关重要。心，每个人都是具有的，善良的心，淳朴的心……不同的心灵铸造了不同的人格。但是，心灵上也有一个不可缺少的窗。一颗心，如果长期生活在黑暗中，那将是多么痛苦。而当阳光射入窗户时，那种明亮的感觉，就仿佛换了个天地。
嘟嘟熊爱看书，他的藏书可多啦！家里的四个大书柜都放不下了。爱看书，当然是好事。可是，你瞧——他走路看，坐在熊妈妈的助动车上看，上卫生间看，躺在床上看，下课的短短几分钟也在抓紧时间看。这可不是好习惯哦。
小胖猪爱看电视，爱玩电脑。瞧，他正在起劲地玩“海陆空三之战”呢！电脑刚让小猪玩死机了，他又看起了动画片《大话西游》。
这样一来，嘟嘟熊和下胖猪的视力都下降了。他们的妈妈带着他们，到山羊医生那儿去检查。山羊医生给他们每人配了一大堆眼药水和中药，对他们说：“嘟嘟熊，书可以看，不过，要养成良好的看书习惯……”嘟嘟熊点点头说：“山羊医生，我一定听您的话，做个保护视力的好孩子。”山羊医生又对小胖猪说：“小猪，你必须停止玩电脑和看电视……”小胖猪愁眉苦脸地说：“啊——”
中药很苦，可嘟嘟熊不怕苦，一直没有间断过。他还每天按时滴眼药水。看书的时候，他坐得端端正正的，看一会儿就休息一下。他的视力很快恢复了。而小胖猪呢，有时忘了滴眼药水，有时偷偷地把中药倒进了抽水马桶，放水冲掉了。只要爸爸妈妈不注意，他就又开始玩电脑游戏了。大家说他们的眼镜能不近视吗？
以下是我搜集的一些保护眼睛方法的资料，你可以看下，希望对你有所帮助
一光线须充足：
光线要充足舒适，光线太弱而因字体看不清就会越看越近。
二反光要避免：
书桌边应有灯光装置，其目的在减少反光以降低对眼睛的伤害。
三阅读时间勿太长：
无论做功课或看电视，时间不可太长，以每三十分钟休息片刻为佳。
四坐姿要端正：
不可弯腰驼背，越靠近或趴着做功课易造成睫状肌紧张过度，进而造成近视。
五看书距离应适中：
书与眼睛之间的距离应以30公分为准，且桌椅的高度也应与体格相配合，不可勉强将就。
六看电视距离勿太近：
看电视时应保持与电视画面对角线六~八倍距离，每30分钟必须休息片刻。
七睡眠不可太少，作息有规律：
睡眠不足身体容易疲劳，易造成假性近视。
八多做户外运动：
经常眺望远外放松眼肌，防止近视，向大自然多接触青山绿野，有益于眼睛的健康。
九营养摄取应无均衡：
不可偏食，应特别注意维生素B类(胚芽米、麦片酵母)之摄取。
十定期做视力：
凡视力不正常者应至合格眼镜公司或眼科医师处做进一步的检查。同学们眼镜是心灵的窗户！我们一定要爱护自己的眼镜哦！
八年级作文 篇2
历史上，外来物种引入某一地区及由其引起严重后果是伴随着欧洲殖民扩张的历史而被人们所知晓的。从公元1500年起，随着欧洲海外扩张的进程，欧洲人把猪、牛、羊、马等牲畜带到了美洲和大洋洲等地。当这些动物逃跑变野后，它们在各种各样的居住地内很快地散布开来。不可否认，这样的物种迁移对于人类的生存和发展产生过积极的作用。但是，历史告诉我们，非本地物种的引入如果没有得到有效的引导和控制，就会严重危害到当地人们的生产和生活，危害生态环境。
1859年，当澳大利亚的一个农夫为了打猎而从外国弄来几只兔子后，一场可怕的生态灾难爆发了。兔子是出了名的快速繁殖者，在澳大利亚它没有天敌，由于数量不断翻番，它很快就开始毁坏庄稼。到1880年，它们到达新南威尔士，开始影响南澳地区的牧羊业。人们组织了大规模的灭兔行动，但收效甚微。到了19世纪90年代，当兔群抵达西澳时，人们修了一条长达1000英里的栅栏，试图将其拦住。但是，这个栅栏很快被冲破了。
1950年，澳大利亚的兔子的数量从最初的五只增加到了五亿只，这个国家绝大部分地区的庄稼或草地都遭到了极大损失，一些小岛甚至发生了水土流失。绝望之中，人们从巴西引入了多发黏液瘤病，以对付迅速繁殖的兔子。但是针对兔子的细菌战被证明只是使不断恶化的状况得到暂时缓解，一小部分兔子对这种病毒具有天然的免疫能力，它们在侥幸逃生后又快速繁殖起来。整个20世纪中期，澳大利亚的灭兔行动从未停止过。
八年级作文 篇3
“幸福只有自己明白，忍耐只有自己知道，快里才是我想要。”
自己觉得幸福，就是幸福了。这不是需要别人肯定的幸福，因为每个人的幸福理念绝不雷同，别人是绝对没有办法没有办法可以知道一个人内心真正所需要、所想要的幸福。我们幸福也许自己并不知道，但脑海早已有一个幸福的模型，只是还没有表现出而已，到终有一天自己会明白自己一直所追求的幸福的雏形。只要我们想着这个幸福出发，每天辛勤的.做好本分，等同于在这颗种子上浇水、施肥，盼着它一天天的长大，吐芽，开花，结果。
心总是让人摸不透，猜不着。心理所表达的大多是“隐性基因”，在心的“隐性基因”的控制下，丝毫都不透露出秘密。而“显性基因”则可以在言语、行动上表现出来，让大家知道的。只有自己知道的“隐性基因”莫过于对别人的忍耐了。在别人别地里说别人的坏话不好，但我忍了那么久，还是得忍。说实话我真的很不喜欢她。她的性格、脾气十分让人讨厌，那种不可一世的眼神更让人讨厌至极。没办法，我必须得忍她。谁让我不争气，晚自习放学，我还得靠着她呢。我唯有自己安慰着自己：她一直被父母溺爱，是这样的了。而且她一直都只充当成功者，这也不怪她。没办法，这种忍只有我自己知道。
不过，说实话，这也不重要，正好练练忍耐力，还挺不错的。这世上，快快乐乐才是根本。对于我们来说：生气伤身，哭泣伤眼，发呆也阻碍大脑的生长发育，这一切还是得靠开心快乐来调节。快乐并不是坚强的表现，只是心的表现，人的情感发泄。快乐并不是因为幸福而快乐，是因为快乐而幸福。幸福只是快乐的一种表现。人不仅要因为幸福才感到快乐。面对挫折和失败，保持一种快乐的心态也很重要。既然祸闯了，挫折和失败都已经发生了，伤心、哭泣又不能解决问题，也许从一个好的方面去想一想，看一看，一种不同的境界，不同的感受和想法。化悲为喜，化悲伤为动力。
“在意自己还能活多久，现在问自己活得快乐吗？值了吗？”
“幸福只有自己明白，忍耐只有自己知道，快乐才是我想要。”
八年级作文 篇4
思念，油然而生不止一次地想起，阳光下金色的向日葵绽放出蓬勃的色彩，你的脸上洋溢着灿烂的微笑，不止一次地想起，金色的向日葵边，你对我的教诲。
刚上初一，面对一次次模拟考试的失利，面对老师的处处指责，我产生了放弃学习的念头。不再解一道道难答的数学题，不再背一篇篇拗口的文言文，不再刻苦努力的学习，不再追求日思夜想的高中。上课总是无精打采，一下课就感觉苏生了。就像一个活死人，活着没什么意义，死了倒也干净。一切都失去了色彩，直到遇见把阳光照进我胸膛的你。那次，我回到老家，你带我来到向日葵边，走着亲切的小路，看着一望无际的绿野，我总是不由自主地忆起儿时的我伏在你佝偻的背上小憩的模样。你坐在田埂上抽着烟问我：“还记得这里吗？”我点了点头，看着与田野格格不入的烟圈，思绪不禁又飘回了幼时，脑海中出现了几个模糊的画面：在嬉闹的孩群旁，只有你注意到了寂寥的我，为我拭去眼角的泪，想到这儿，我抿唇笑了。你又问我：“你知道向日葵什么时候开花吗？”我摇了摇头，不知道你是什么用意。“只要有阳关存在，它就开花，哪怕只是一缕最微弱，最渺茫的光。因为光的背后就是炽热的太阳。”我好像突然开窍了，对你说：“我要做一朵向日葵，时刻在阳光下绽放。”你欣慰的笑了，却有笑不达意，眼底多了几分焦虑。自此，我又变回了原来的我，开始认真听课，尽力弥补颓废时浪费的光阴。班主任说，我们即将进入初中的冲刺阶段。所以我一点也不敢耽搁。为了我的梦想，只有不断前进。因为我铭记对你的承诺，铭记远方的你对我的期盼！
那一天，你托人给我带来了一张照片，照片上是盛开着的向日葵，我开心地笑了。期末，带着满意的成绩单回到老家。沉浸在喜悦中的我没有注意周围的死气沉沉。随着莫名的不安，我大步走进屋里。你，却已不在。我看到的，只是挂在墙上的黑白照片。顿时，我潸然雨下，泪如泉涌。为什么不早点告诉我？为什么不等到我见你最后一面就撒手人寰？异世的你看到我脸上纵横的泪痕了吗？看到我思念你时无声的哭泣了吗？听到我内心无助的呐喊了吗？感受到我对你的思念了吗？而今，坐在离梦想又近了一步的班级里，阳光照耀在我的脸上，我仿佛又看到了那片金黄的田地，在阳光下，我对你说：“我要做一朵向日葵，时刻在阳关下绽放。”拿出珍藏的照片一解相思苦，抚摸着金黄的向日葵。思念，油然而生。
八年级作文 篇5
今天的风变得与众不同了。
冬天的风只有刺骨和寒冷，可今天的风虽然是刮着，中间却夹有丝丝暖意。被这不起眼的家伙一闹，这世界不在那么的寂静，地上也不再那么的空荡荡，开始充满了欢乐和喧哗。
前几天，这里的一切还悄然无存，可今天却不同了，小草再次生长，小花再次开放，小鱼再次欢舞，鸟儿再次欢叫……大地再次穿上了五彩缤纷的花衣。
小草经这春风一吹，抽出了根，再也忍不住待在地底下，像快点见见这个刚出世的“婴儿”。小花经这春风一吹，不再像一个害羞的小姑娘，躲在小草身后，它展开了自己优美的身躯，想与别人比个高低。
风同样给招来了许许多的小动物，蝴蝶在空中自由起舞，好像谁都比不过它的优美动作。蜜蜂是一个工作者，从早到晚一直工作，为人类带来了甜美。
瞧，空中还有许多小动物，青蛙这个整天帮农民捉害虫的高手怎么也跑到天上来了，它没事干了吗？哦，原来是小朋友们在放风筝，一阵阵风把风筝带上了天，把欢乐带给小朋友。
春天，吹绿了柳树，吹红了桃花，吹醒了冬眠的动物，也吹醒了我们的童心。
春风，一阵与众不同的风。
八年级作文 篇6
妈妈没有工作，这一生更是没有做过什么大事，用她的话来说，她这辈子做过的最成功的事就是生下了这么优秀的我。但我一步步的成长也离不开妈妈对我幼时的教育。
听妈妈说，我很小的时候，每天晚上会给我念故事书，念得遍多了，我便会背下来，即便我不识字。后来妈妈自己在家教我拼音，学会后，就自己看书，不会的自己拼拼音。这可能为我小学时出色的语文成绩打了些基础。
妈妈是个对孩子要求不大严的人，她只希望我能好好学习，懂事听话，几乎别无他求，相比我的朋友的妈妈，也算是对我管束不太严的了。但我到底知道妈妈若生气了，后果是很惨的，所以，，每次出去聚会，只要妈妈一个电话打来，我就会非常着急的回家。
亲归亲，平时虽不大严格，但有时犯了错，妈妈也是丝毫不手下留情的。可能因为妈妈以前家中的长辈信佛，妈妈也便多少受些影响。一次在餐桌上，妈妈说了一句什么老天爷怎么怎么的，我便用很不屑的语气说：“根本就没有什么老天爷，迷信，现在的科技社会，你还有这种思想。”起初妈妈还不是很生气，但我竟越说越激动，后来被妈妈骂哭了，就到厕所去不出来，爸爸去拉我我都不理。妈妈真的生气了，揪出我就是一顿打，满院子都是我的哭喊声。后开一段时间，也改了改我的暴躁脾气。
妈妈经常给我讲她小时候的事或其他长辈的事，讲完后，再给我讲些要我好好学习的话或要如何做人。有时也拿我自己干的事来教训我。小时不大懂事，经常说些不该说的话，每做错事，事后回到家，妈妈便先责备我，然后教我应懂事些。我也确是越来越懂事。还记得，一次我不知哪来的胆子批评爷爷，妈妈知道后，立即带着我去爷爷家，要我向爷爷道歉。
我做错了事，自然是要受到责备的，但妈妈也不可能永远不做错事。偶尔妈妈误会了我说了难听的话或无意说了惹我不高兴的话，妈妈也会很诚恳地向我道歉，而作为“惩罚”，她也得答应我个事儿。妈妈眼睛不好，我虽不说，但也很担心，妈妈还是看电视剧，我也会呵斥她，叫她爱护自己的眼睛。虽然女儿批评自己，但我能看出妈妈知道我关心她时心里的喜悦。
其实妈妈也挺和蔼的，我们俩貌似知心姐妹，有时会互相开玩笑，也经常谈心。妈妈考虑到我生活中、感情上方方面面的问题，而我也从不对她撒谎，她便能帮我打开许多心结。
如今我也长大了，更是懂事了些许，在成长中、学习中处处的进步、改善，大部分也是归功于妈妈。希望自己能更突出，用微不足道的爱来回报妈妈对我无边的关怀。
八年级作文 篇7
八年级，对于那些同学我没有多少回忆，也没有多少留恋和舍不得。可这些老师，我却再也忘不掉。他们，我曾讨厌过，也曾喜欢过。
他——我们的班主任。七年级的一次意外，让我对他的印象大打折扣，三年级的时候，他曾教过我们几天，他的课生动有趣，后来我把他作为心目中英语老师的典范，那一次的意外，伤心是难免的。又不知道是什么原因，八年级分到了他的班里，我愤怒，我难过，我不甘于被他管束。我不习惯他的教学方式，我对他没有认可，只有埋怨。后来，我也习惯了。后来，我发现他的课如三年级时一样，同样活跃，脾气却变了，喜怒无常，这恐怕是他最大的缺点了。后来我跟他越来越熟悉，他开始在课上有意无意的拿我开玩笑，笨蛋，傻瓜，超霸等等，我数不清他给了我多少称呼，但我知道，他是对我是不错的。再后来我开始跟他开玩笑，他总说我想气死他，听他这样说，我却莫名的很开心。就这样一直到八年级结束。
他——我们的语文老师。刚开始的语文课上，我安静听话，不吵不闹。他或许以为那就是真实的我。之后，我开始融入这个班级，开始回归我的本性，上课捣乱，给老师找毛病……他也开始逐渐了解到最真实的我。然后为了我的脾气，他接二连三的让我去办公室，每一次教育完，我都会老实好一阵，我知道，他是为我好。后来他说话越来越刻薄，一次一次的批评让我开始对他厌烦，他总是找些稀奇古怪的问题让我回答，回答不上来就要罚站一节课，我不知站了有多少节课了，对他，已经讨厌至极，然后开始讨厌语文，讨厌看到他的丑恶嘴脸，就这样一直讨厌到考完试。成绩出来后，他说他不满意，他的脸上却有了笑意，不再是那种嘲笑跟蔑视。然后，就情不自禁的不讨厌他了，其实他蛮好的，只是有些方式不太容易接受。所有的所有，是一份经历。
她——我们的数学老师。虽然交往不太深，但可以知道，她并没有那么可怕得让人畏惧，办公室里的她和蔼可亲。他的脾气不好，这是大家都知道的，正是因为他的脾气，我们才可能有收获，脾气好的老师对我们这个年纪孩子来说，太好欺负。多亏她的坏脾气，让我们学到了知识。
他——我们的物理老师。同学们都说他偏向于我，他在课上不怎么管我，我可以随意做我想做的事，也许是他以为我一定能够考好，我却挥霍他对我的信心，上课不听讲，显然这次考试让他失望了，下次，不会再这样了。
他——我们的历史老师。他一个多么女性化的老师啊，说话总要靠在别人的耳朵跟前，伸着个兰花指。教学方式也是“独树一帜”啊，让正常人难以接受。每天扮演着政治老师的角色，他或许不应该教历史吧。他对我的成绩总是不满意，总说你为什么没考到99分？我就纳闷了，为什么要让我考99？为什么不考100？他总是在思想上教育我，时不时的教育，内容千篇一律：不听话，不虚心，不认真，不扎实……老师，我都知道了，你不用再教育了。
他——我们的政治老师。一个胖胖矮矮的老师，跟那些老师一样，一遍一遍的教育我要扎实，我却听不进去。今后是该改改了。
他——我们的地理老师。那次第一次惹他在班里发脾气，脾气之大把我吓了一跳，从没有见过他这么生气的样子，课上老实了那么几天，之后就是本性难改啊，他也或许是习惯了我不听话，不再发那么大的脾气，依旧是跟我开开小玩笑。
她——我们的生物老师。她不许我出一点不应该出的小错误。每次因为马虎错题都要挨一顿训，她对我好每个同学都看得出来，这次却考了这么点的分数，总觉得让她丢人。
每个老师都有每个老师的性格，每个老师都有每个老师的教学方式，每个老师都有每个老师对学生不同形式的关心。八年级，谢谢你们。
八年级作文 篇8
网络在我们的生活中无处不在。如果这世界缺少了网络，我真不敢想像世界会变成什么样子。
以前的人们不知道网络是什么样子，用来做什么，似乎只要能拥有一台电脑就已经喜出望外了。而现在网络对于我们再平常不过了。网络可以帮助我们做许多事，解决许多烦恼。也许有的人只把网络当成一种工具。而我，却把网络当成我的朋友，真真实实的朋友。
当我伤心的时候，我就去网游，把一切烦心事抛于脑后，与网络作伴，在其中自由翱翔。玩游戏、聊天、听音乐、看电影，都是我发泄时的必需品。但每次网游时我都有个度。因为我了解网络的可怕。它能使好的人更好，也能使坏的人更坏。网络对于正当用途的人，它就像一剂良药，为你及时的答疑解惑。而对于那些那些用于不良用途的人，它就像是毒药，碰了之后就迷上这种味道，再也割舍不掉。当他们对网络产生兴趣后，便无药可救了。
当我开心的时候，我更加会去网游。把我的开心事告诉它，与它分享，让它和我一起开心。我也会通过它把快乐传播给每个人，让他们和我一起快乐。
我离不开网络，就像鱼离不开水一样。我Q空间日志里，记载了太多太多我生活中的点点滴滴。开心的、难过的，我都把它写了进去，让网络替我保管。
我不仅仅只把网络当成我的朋友，我还把它当成我的闺蜜，知道我所有的心事，所有烦恼的知己。我一直认为，网络是最了解是、我的，当我有心事不能和父母、朋友说的时候，我便对网络倾诉，诉说我的心事。
我很幸运，结识了一个这么好的朋友——网络！
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