【精华】三年级的作文汇总五篇
无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的三年级的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年级的作文 篇1
我有许多梦想，其中一个梦想，就是能创造出一个大肚子机器人，这个机器人可不是一般的机器人，他可是大肚量的机器人呦！可以帮人们吃掉垃圾，就像手机游戏里的贪吃蛇，不管有多少垃圾，它都能统统吃掉。
这个机器人的好处可多了，有了它，清洁工就可以不那么累了，不用每天早上早早去街上打扫卫生；妈妈也可以不那么辛苦，不用天天做家务；小区里的垃圾桶也可以不用了，那里一到夏天就散发出阵阵难闻的臭味；还有河道里也会变得干净，河水清澈见底，小鱼自由自在的游。总之，有了这个机器人，我们的周围该是多么干净卫生，没有污染，空气非常清新，世界也将变得非常美好！
听了我的这个梦想，爸爸妈妈都笑了，夸奖我是个懂事的孩子，只是不知道这个机器人怎么发明呢？爸爸说，机器人现在倒是不少，只是能吃垃圾的机器人还没听说过呢，就像一个人一样，总是吃东西，那肚子不是撑爆炸了吗？我一听急了，反驳说，那我就让它把吃掉的垃圾变废为宝，再吐出一些能为人们利用的东西，比如，它把果皮吃掉了，可以吐出肥料，这样就可以给花草树木施肥，供给养料，保证茁壮成长；还有那些白色垃圾袋，那些垃圾袋可都是几十年，几百年也很难分解的化学污染物，让机器人把这些白色污染物吃掉，再吐出一些可降解的材质，人们可以用这些材料再制造出一些环保袋子，这样一刮风，就不会总是见到树上挂着白色袋子，影响我们的城市美观。
听完了我的说法，爸爸妈妈说，这次你想的非常好，如果你想发明这个机器人，你不光要有想象力，还要有丰富的科学知识，现在就要好好学习，掌握科学知识，将来才能成为一个像爱迪生一样伟大的发明家。
爱迪生说过：天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。虽然我现在还只是初步构想，但是我的创新梦始终在我的心里，等我长大了我也许能让它变成现实。为自己加油！
三年级的作文 篇2
星期六晚上，我吃了一顿非常丰盛的晚餐。
“啊！……做完了作业真叫个爽！”我伸了一个大大的懒腰，脸上洋溢着笑，嘴角歪到了耳朵边了。收拾完东西，一边逗小弟弟完，一边瞟着爸爸正入迷的英超足球赛，完全没有在意在厨房里弄得噼里啪啦一阵响的妈妈在干什么。
过了一会儿，只听妈妈在喊“开饭了！三位爷。”一旁的爸爸猛地弹下沙发，抱起弟弟就奔向饭桌，我也急忙关掉电视机，脚底像踩着风火轮一般“飞”出去。哇！水煮牛肉、炸鸡柳、牛排……都是我的最爱！整个餐厅弥漫着浓浓的香气，直钻鼻孔。颜色太诱人了。炸鸡柳黄黄的，牛排深红深红的，水煮牛肉大红大红的。我实在忍不住了，不管三七二十一地扑上去，用手捏起一块炸鸡柳就往口里塞，那比蜜钱还甜的味道直冲肺腑，是那么醉人。
一家人围坐在桌旁，都一言不发的“专心致致”的吃起来。妈妈边吃边看着我和爸爸吃得津津有味的样子，会心的笑着。我和爸爸塞着满口的美味，不时的称赞妈妈的厨艺越来越好了。妈妈嗔怒的用筷子敲了一下我的脑门，笑骂着：“就你嘴馋！”“哇哇……”我塞着一嘴，指着爸爸。三个人都笑了。突然，“啊，啊，喔……”的声音在桌边响起。原来，我们三个光顾着吃，忘了小弟弟还坐在桌边的儿童专用餐桌椅里。看着弟弟着急的可爱样，三个人笑得更开心了，小弟弟也咧嘴笑了。
我们吃得有说有笑。今晚真开心！
三年级的作文 篇3
今天是周六，既不学英语，也不学作文，奶奶答应明天带我去游乐园玩，心里那个高兴劲就别提了。可是，事与愿违，今天的事却让我那么烦心。
一大早，爸爸就把我从睡梦中叫醒。“快点起床做作业！”。父命难违，我只好不情愿地去做啦。等我把语文、数学作业完成时，一瞧时钟，已经十一点多了。心想，这一上午是没戏了。打开电视想看看自己喜欢的动画片，可是电视也与我作对，根本没信号。原来奶奶这几天忙着排节目，没交收视费。“唉！真倒霉。”大人都没在家，我自己又不敢出去。这不，上午的计划就这样破灭了。“吃完午饭再说吧！”自己安慰自己说。
到了下午妈妈又下达命令：“抓紧时间跟CD学英语。”一旁的'奶奶说：“学吧，学完和奶奶出去玩。”没用上半个小时，我就听完了。刚想同奶奶走，突然，电话铃又响了。原来市里老年艺术团的电话，告诉奶奶下午三点要赶到艺术团参加彩排。奶奶也没办法，我还能怎样？只好强忍着心中的不满和失望，在家里继续复习英语吧！
本想美美过一个周六的愿望，就像肥皂沫一样破灭了。等下一个周末吧，或许能有好运。
三年级的作文 篇4
在生活中，我是出了名的“邋遢鬼”，丢三落四，马马虎虎，什么洗衣做饭，缝缝补补，哈哈，我全不会。
在别人眼中，我是个不折不扣的另类，不管对方是谁，我经常会大肆开玩笑，在长辈眼中，我虽然调皮任性却又有点没大没小。很多时候我不知道有的玩笑是不能开的，也没有考虑过别人的感受，自己觉得没什么大不了的，其实我已经伤害了别人。可以说我大大咧咧，也可以说是没心没肺。难怪会被别人当“假小子”。
按照常人的逻辑，我是绝对不可能多愁善感的，但是我却常常望残日落泪，对落花伤怀。我酷爱读书，琼瑶那《水灵》让我想入菲菲，朱丽叶与罗密欧的爱情令我眼泪花花，钢铁铸成的保尔让我佩服的五体投地，《红楼梦》又让我牵肠挂肚……
虽然与这个世界格格不入，但我感觉自己还活的蛮自在。
高兴时，我会尽情欢笑，乱疯乱跑。悲伤时，我会哭个天崩地裂，黑白颠倒。我才不做那种“笑不露齿”的大家闺秀呢，我不会为了博得家长、老师的喜爱而尽力约束自己改变自己，做一只他们的“小乖猫”。我就是我，要哭就哭，要笑就笑，要疯跑就疯跑，不管别人怎么看待我，我都只做我自己，一笑而过，照样轻松自在。
其实我表面有多不在乎都只是假的，我重视情感，朋友的失去让我魂不守舍，家人老师的不理解让我心痛如割。
不过，一切过去的都过去了。如果我一直为失去星星而哭泣，那我会连太阳也失去。不管什么悲伤我都走过来了，一切都会重新开始。
“世人笑我太疯癫，我笑世人看不穿。”每当面对别人诧异的目光，我也会自问，我到底属于哪一种女生呢。我最善良却又最邪恶;最可爱却又最讨厌;最文静却又最疯狂;最伤感却又最洒脱;最马虎却又最细心….
但我这个矛盾综合体也有自己的愿望，那就是快乐的过每一天。不管快乐还是悲伤，一天总会过去，那还不如快快乐乐的呢。
我就是我，我只是我，我只做我。
三年级的作文 篇5
我们班有一个严厉的何老师。她有一头乌黑乌黑的头发，高高的鼻子上还架着个淡粉红编花的眼镜，一对水汪汪的眼睛真惹人喜爱，一张大大的鹅蛋脸上还长着几个小雀斑，嘴上有很干裂的痕迹，有时候一脸严厉。
有一次我们从操场上回来时何老师监督着我们左右两边，后面还有一个赵子霆看着，就那么一点的过程当中就叫了好几个人。在我们马上要到教室的时候罗翊烜跳着走了上去被何老师看见叫到了陈老师那边去了，我想陈老师应该想问：“罗翊烜，你过来干嘛?”
这时，我们已经回到了教室。我们一回到教室何老师就说：“安静!你们想知道为什么我把罗翊烜给叫到陈老师那儿了吗?”我们毫不犹豫的说：“想。”何老师正想说的时候罗翊烜回来了，于是何老师就叫了罗翊烜自己来说。罗翊烜站起来一个字也不说，因为他很害羞。
于是，何老师说：“罗翊烜是空着一格楼梯跳上来的，你们说危险不危险啊?”
这时我们也很害怕，一看到何老师严厉的脸我就很害怕呢
下一次我和不想和罗翊烜一样呢，因为我可不想被骂。
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