有关五年级作文汇编七篇
在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的五年级作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级作文 篇1
今天爸爸妈妈不回来，家里只有小姑和我。经过我和小姑再三商量，我们决定做蛋糕。
小姑先拿出两个鸡蛋，“啪”地一声，鸡蛋被磕开了一条缝，顺着这条缝把它抠开，蛋清、蛋黄唏哩哗啦流了下来，流到了大碗里。接着，该轮到我大显身手了，我又把三大勺子面和适量牛奶倒进去，然后发酵粉和水掺拌在一起，之后，搅拌均匀，准备工作就完成了。
接着就要用到模具了，我选的是心形的。拿出模具，再把搅拌好的面小心地倒入模具内，放入烤箱，等待15—20分钟就可以了。
15分钟后，只听“叮，叮…”的几声，蛋糕烤好了，小姑连忙去取蛋糕。顿时，正在客厅的我，闻到了蛋糕的阵阵香味，肚子也不由自主地“咕咕”地叫个不停。
美味无比的自制蛋糕出炉啦！吃着自己做的蛋糕，心里那叫个美！
五年级作文 篇2
我是一颗小绿豆，我小小的，绿绿的，硬硬的。主人把我放入袋子里，我和兄弟姐妹们静静地呆在一起……
有一天，小主人把我和兄弟姐妹放到一个装满水的温床里。我和兄弟姐妹快乐地挤在一起，大口大口地喝水，慢慢地从小瘦子变成了大胖子。
第二天，我圆鼓鼓的肚子把绿衣服都撑开了一个大口，露出白白嫩嫩的肚皮。很快衣服全掉了，我们全都变成光溜溜的，白白胖胖的。哎呀！我身上多了一条小腿，小小的，白白嫩嫩的，还很肥壮呢。我瞅了瞅身旁的哥哥姐姐们，他们也都有长了腿，有的还比我多了小手呢！我暗暗在想：也许我可以长得像参天大树这么高。于是，我使劲喝水，使劲吸收阳光中的养分。我的小手正不断地向上长，我的小腿继续向下伸展。我期待每天新的变化。
第四天，当我刚醒来时，我发现自己变得高大、强壮了，而且可以站起来啦！朦胧中看见有两只美丽的蝴蝶在亲吻我，我以为是在做梦呢。我揉了揉眼睛，啊！原来真有两只美丽的大蝴蝶亲吻我的小手。我给蝴蝶一个大大的笑脸，蝴蝶也亲切地说：“欢迎你来到这个美丽可爱的世界……”这时，我听见小主人说：“啊！小绿豆小长出叶子了。”我看到小主人手舞足蹈，开心无比。我喃喃道：“原来，这是叶子啊。”我欣赏着我像碧玉一样的小小的叶子，迎着朝阳跳舞……又过了一天，这是一个阳光明媚的早上，小主人把温床里的脏水倒掉，换上一些干干净净的水，这一次大扫除，让我舒舒服服地迎接新的一天。我的腰杆更直了，都有五、六厘米高啦！我的'叶子更多更绿更大了，而且，我还长出了很多的小小的须根。我和我的小伙伴一样，深深地抓紧我们的小小的温床。我望着天空在想：我真的可以长成参天大树吗？我期待着……
这真是一个神奇的世界！我从弱小到生长再到长大，每天都有奇妙的变化。
五年级作文 篇3
“云中漫步”，顾名思义就是在半空中散步的意思吧！就冲着这个诱人名词，星期六这天上午，我吵着要妈妈带我去潇湘公园体验一把，感受一下这所谓的“云中漫步”究竟是否真如其名那样具有诗情画意。
来到潇湘公园，我迫不及待地找到“云中漫步”的游玩点。从外面看，它就是建在半空中的小轨道，上面停着几辆需要脚踏的游览车。虽然跟我想象中还差了点，但还是深深地吸引着我。游玩的人还不算太多，正合我意，因为不用排队了嘛！
我迅速购了门票，直奔目标——“云中漫步”。在入口处我将门票递给了检票员阿姨，选了台黄色的游览车和妈妈并排坐下。司机当然是我啦！系好安全带后，我立刻检查了车子的全部配置，呵！不错哦，居然还有音乐播放按扭！我按下按扭，美妙的音乐缓缓响起，我的心情瞬间变得轻松多了。
一切就绪！我双手握着方向盘，双脚分别踏着油门和刹车踏板。启动铃声一响，车子启动了。以之前我玩过碰碰车的经验，操控游览车并不难，在掌握方向盘和脚踏板方面还算把握得好。我调皮地对妈妈说：“您坐好了，我要加速了！”我用力踩着脚踏，可结果游览车还是缓缓前行，没有任何加速反应。果然是名副其实的“云中漫步”啊！没办法，也只有享受整个过程了吧！
车子大约缓行十米，进入了丛林地带，“这儿不会有蜘蛛，蛇之类的动物出没吧？”我好奇地问着妈妈。
“不会的，你想象力太丰富了！”妈妈笑着对我说，“即使树上有小虫子掉下来也不怕，你是男子汉，该怎么做就怎么做就好。”
哈哈！可能是我多想了，度过危险的丛林区，也没见一只小虫子掉下来。我按下播放按扭，切换了一首动感一点的音乐，缓解下刚才紧张的心情。
“啦啦啦啦啦……”我也跟着音乐节拍哼了起来，再放眼看看周围的花草树木，心情舒畅极了。五分钟后车子安全到达终点站，我把车停好，解下安全带下了车，结束了此次“云中漫步”之旅。
感谢妈妈的陪伴！虽然没有感受到惊险刺激，但是我依然度过了一个美妙的周末。
五年级作文 篇4
现代的孩子生活上基本比较宽裕，生活大大咧咧的，不愁吃也不愁穿的。所以“节约”这个词对他们而言也就比较陌生，校园内的浪费现象司空见惯。针对校园内的浪费现象，我们几个同学在老师的组织下组成了社会调查小组。
11月23日，我与胡笑涵、聂欣怡、张威明四个人来到食堂进行拍摄。食堂内人非常多，显得很拥挤。我们首先拍了一下同学们吃饭的情况。同学们十分浪费，一张桌子上有一堆只吃了一点的东西堆在那儿，醒目极了。我想：“既然你吃不下那么多，那你就不要买那么多了嘛！”接着，我们到食堂外的筒边拍摄同学扔掉食物时的情景。我们发现有很多人看到我们在拍摄就不扔了，但还有很多人依然将未吃完的食品扔下去。有些食品只吃了几口，那镜头可真叫人心痛！还有筒里的食物堆得满满的，使人赶到怜惜！在拍摄过程中，我发现浪费粮食的人中，女生比男生占的比例要多。这是为什么呢？我想是因为女生有一种害怕的心理吧！她们觉得若将食物全部吃光就会显得很猛，很能吃。这完全是要面子。中午，我们又来到食堂拍摄，在拍摄过程中，我们看到了食堂外的两个大筒中，各有大半筒的剩菜剩饭，其中剩饭占得较多。我想，每一顿饭要浪费两筒剩下的饭菜，那一个月、一年要浪费多少粮食啊？要是将这个惊人的数字算出来，那一定是我们难以想象的。
11月24日，我们又采访了汪老师和朱校长，从他们口中得知，我们学校现在的浪费现象十分普遍，尤其是粮食。另外，我们在零食、纸、学习用品等方面的浪费也很大。其中有一个班在国庆七天长假中，一个班级的电扇足足扇了7天！
那么，要怎样采取良好的措施呢？对于这一问题，朱校长说，可以通过开展班会活动、国旗下讲话、演讲比赛来对同学们进行节约的教育。其次可以通过别的方式使同学们认识到节约的重要性，在劳动中让同学明白钱与粮食的来之不易，使他们真正做到节约。
节约是中华民族的传统美德，虽然现在我们的生活水平提高了，生活条件好了，看起来节约仿佛是件微不足道的事，但实质上它的威力可不小！
通过这一次社会调查活动，我学到了许多在书本上学不到的东西，使我们注意到了平时被我们大家所忽略的浪费现象。相信通过这一次活动，我们一定能真正懂得节约，做到节约！节约粮食，就是热爱农民，热爱土地，尊重劳动人民的最好表现！
五年级作文 篇5
我有一个淘气小妹，她呀，可是一个名副其实的淘气包，去年我去了她家北京，亲眼目睹了她的淘气。
她今年5岁，一个娃娃头让她显得十分斯文，又十分可爱，可是这些词儿用在她身上可就是大错特错了，她的爸爸每天把她关在家里，所以她在家才那么不安分，到了外面，你如果临出发之前给她穿一身白，她回来时就会像跳进了黑色大染缸里泡过一样把这一身洁白的衣服染成一身黑。
我刚到她家时，被我看到的这一幕惊呆了：小妹拿着阿姨的化妆包里的粉底什么的往身上擦，阿姨看见了后，追着她满世界的跑，谁让阿姨爱美，化妆包就是她的命根子咧！瞧着母女俩，跑起来真是有失淑女风范啊！可怜的小妹，你如果被阿姨逮到了的话，肯定会死的很惨。算了算了，我这个人啊，菩萨心肠，不忍心看到那悲惨的一幕，于是故意咳了一声，阿姨看到了我，为了不失于礼节，放弃了她的宝贝化妆包，和我坐下来打招呼，给我的爸爸妈妈倒茶，切水果，小妹看了看我，向我眨了眨眼睛，那意思是：够意思哈，拜！等我躲过这一劫后好好谢谢你，我看了后，得意的“哼”了一声。
下午，我坐在茶几旁喝下午茶，妹妹走过来神秘的说：“姐，上午的是谢谢你啦。”我的心里不由得升起了一股不好的预感，可是当我的小妹来给我捏肩膀时，我呼了一口气，放松了警惕，可没想到她趁我不备，往我身上一扑，我大喊救命，叔叔听见了我的呼救声，把妹妹给抱走了，呼，耳根子总算清静了。
瞧，这就是我的调皮小妹，她虽然调皮了点儿，但我还是喜欢她，正因为她的调皮，才给我的生活增添了这么多乐趣。
五年级作文 篇6
最近，我看了一本《外星人探索》的书。这本书都是讲在美国发生许许多多被外星人诱拐的事件。其中有戈特弗里警官的见闻。
1980年11月28日早晨，5时15分左右，戈特弗里警官开着巡逻车准备折回时，突然看到前方道路闪闪发亮，于是便向发亮的地方开去。但在那个瞬间发生了超出其理解的事——他不明白自己为什么会在离现场遥远的前方驾车，并且越驶离现场越远。看到了这里，我想应该是被外星人诱拐了，在飞碟上做身体检查后，再把他从飞碟上放下来。戈特弗里警官看了一下手表，已经过了大约十分钟。但是，那时戈特弗里警官觉得脑中有一个陌生的声音对自己说：“你看到了不应该看的东西，一切忘记为好”。回到镇上，他接受了三名外星研究者的逆行催眠。结果，戈特弗里警官真的是被外星人诱拐了。在美国，被诱拐的人都类似这位警官。但只有人们的证词，没有证据，不能确定有没有外星人。
外星人，始终是一个充满诱惑的名词。当我第一眼看到这个词，心里便觉得很害怕，又觉得好奇。从那时候开始，我就开始读有关外星人的资料。许多国家的研究者曾经被外星人吓唬，从此就不敢再研究了。我为此感到可惜，为什么不继续研究下去，看看是否会有外星人，是否会有另外一个星球。我非常想知道，到底有没有外星人。如果有，将是人类的大发现。许多国家还不停地研究着，还是找不到答案。到了我长大后，我要把研究者还没完成的任务接过手，研究出答案。并且要像祖国英雄“杨利伟”一样，为祖国争光荣，让我们的祖国成为一个发达而又光荣的国家，令外国人羡慕。
五年级作文 篇7
在教学过程中，发现不少学生害怕作文，一提起笔就抓耳挠腮，经了解有几方面的原因：
1、觉得无内容可写，乱编的多。
2、语言积累少，干巴巴的，难以写具体。
3、对周围事物没有留心观察。
4、缺乏想象力。
5、题材千篇一律，难以表达真情实感。
针对以上问题，如何来提高农村孩子的写作能力呢？下面谈谈本人的几点看法。
我认为激发学生写作兴趣是写好作文的关键。学习兴趣是学生学习自觉性和积极性的核心因素，学生一旦对学习产生兴趣，学习便不再是一种负担，而是勤奋的探索，执着的追求。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”我国古代教育家孔子也说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”如何激发学生写作兴趣呢？
1、让学生写熟悉的内容，以“趣”激趣。
作文命题应开放，出宽题，紧紧围绕学生所熟悉的生活，以他们周围的人或事、景或物作为作文内容，以激发学生的习作兴趣，使学生感到有一种表达的愿望，有一种冲动想把自己想说的意思表达出来。如根据学生的思想情况，命题为《××，我想对你说》。又如根据学生最喜欢做游戏的特点。我们可以精心设计游戏内容，游戏前，告诉学生要留意游戏的过程，注意同学的言行和表情。游戏后组织学生说过程，讨论从游戏中懂得的道理。学生玩得兴高采烈，自然会说得兴致勃勃，写起来就不难了，而且有兴趣了。
2、以成功的喜悦，激发写作欲望。
要使学生坚持不懈地自觉作文，最关键的是让学生尝到成功的喜悦，并逐步养成习惯，满怀乐趣地去学习，在实践中我具体做好以下工作：首先用肯定给学生自信心。学生的作文被拿到班上作范文宣读，小作者的眼睛会一亮，神情高兴。哪怕学生写得很不成功，也要给予鼓励性的评价，甚至把一些差生的作文修改好后在课堂上讲读，以此激发学生特别是差生的作文兴趣。其次在作文评语中给予鼓励，为作文中的优点“喝彩”，哪怕只有一个词用得生动、一个句子写得好或一个地方有新意，也要为其叫好。让他们觉得“我也会写”，从“怕写”向“要写”、“乐写”迈步，循序渐进，最后达到共同的目标。第三是办好班级的习作园地，把优秀的篇，段张贴在上面，供全班学生学习、品赏。还可以鼓励并指导学生向报刊投稿等。
3、开展形式多样的作文活动，激发写作兴趣。
学生好奇心强，爱表现，形式多样的习作活动能调动学生的习作兴趣。如开展课前读报活动，让学生到讲台宣读自己的优秀习作，或是宣读从作文选上看到的好文章，精彩片断等等，使每个学生都有参与和表现的机会。为了表现自己，在课外时间他们就会趣味盎然地寻找或写出自己满意的习作。又如开展作文竞赛活动，竞赛是激发学生写作兴趣的有效手段。心理学家的研究表明，由于竞赛中学习兴趣和克服困难的毅力增长，因而多数人在比赛的情况下学习和工作一般比没有比赛的情况下好得多。小学生喜欢表现自己，好胜心强，开展竞赛活动，给他们更多的参与和表现机会。这样不但可以调节以往习作所形成的氛围，激发学生“我要写”的兴趣，还可以大面积地提高习作的质量。
我们还可以用导语激趣，创设情境激趣等等来培养学生的习作兴趣。培养写作兴趣是作文教学的突破口，是指导学生作文迈向成功的基点。
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