【必备】美丽的校园四年级作文汇总8篇
在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的美丽的校园四年级作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
美丽的校园四年级作文 篇1
家，是我们温馨的港湾;家，是生我养我的地方;家，是有父母关爱的地方。对我们来说，学校是一个特别的家，一个我们共同学习的大家庭。
我们的实小校园时美丽的。瞧!这几天新垒的的花坛，里面有生机勃勃的水杉树，有婀娜多姿的百合花，还有“活化石”之称的银杏树……最引人注目的是一种名叫“拐枣”的树木，我第一眼看到它的时候，根据它的外形，叫它“方便面树”。你看，它的枝干特别像煮熟了方便面。现在这棵大树还输着“营养液”呢!听班里其他同学讨论，有人说它生病了，也有人说它烫发了，各种说法五花八门。这时候，我脑海里有个问题一闪而过，这棵树是结枣呢?还是结“方便面”呢?不过，我微微一笑，迅速打消了这个可笑而又愚蠢的念头。
在教学楼前的操场上中了一百多棵小树苗，每棵树之间用粗大的竹竿连在了一起，固定得结结实实的，地面上正在铺地砖呢。在不远处有一个小花坛，里面还放上了由陶瓷做成的梅花鹿、熊猫、丹顶鹤和小松鼠，每个小动物都栩栩如生，其中我最喜欢活泼机灵的小松鼠了。要是有一天它们能够活起来，下课后跟我们一起嬉戏该多好呀!
这么美丽的校园，我们要好好爱护，不能乱丢垃圾，更不能区破坏公物，用我们自己的实际行动保护好我们的实小。因为，这不仅是我们生活的花园，更是我们学习的乐园。
美丽的校园四年级作文 篇2
我们的学校是一所油田的学校，那里非常美丽。
一跨进校园，首先映入眼帘的是一座又高又漂亮的灰色大楼。楼的墙面上贴着白色的瓷砖，十分美丽。一条笔直的水泥大道通过教学楼直通校园内部。大道的东边一棵高大的白杨树，就好像士兵一样，守卫着我们的校园，每天早晚迎送来往的老师和同学们，风雨无阻，无怨无悔……秋天，树叶落了，一片片从空中飘落，就好像许多漂亮的花蝴蝶在空中飞舞。
再继续走，就是我们小学的教学楼了，教学楼在阳光的照耀下，格外抢眼！教室里传出同学们朗朗的读书声，就像一部优美的交响曲……
穿过小学教学楼的打听，眼前豁然开朗，一个宽阔的运动场展现在我们的眼前，这里的同学有的打篮球，有的踢足球，还有的跑步。
我爱我们这美丽的校园！
美丽的校园四年级作文 篇3
我的校园一年四季景色宜人，虽然我只在校园里学习了4年，但是我在校园生活得很快乐！
春天，校园里一片绿色，就像绿色的世界。小草从大地里探出了头来，像给大地铺上了一层厚厚的，绿油油的地毯。小朋友们在草地上打个滚、晒晒太阳，舒服极了！树木吐出了点点嫩芽，树上像长满了绿绿的、形状不一样的宝石，深黄中泛着青，透着绿。一场春雨过后，笋芽儿拼命地长高，终于从大地里探出了头来，我呼吸着新鲜的空气说：“校园的竹林真美啊！”笋芽儿好像拼命大声喊着：“我要快快长大！”校园的春天真美啊！
夏天，校园里绿意盎然，美丽极了。树木长得郁郁葱葱，又高又大，一棵棵大树连成一片，就像一个个卫士守护着美丽的校园。校园的长廊上，长满了葡萄，葡萄叶子搭成一个凉棚，抬头一看上面长着许许多多紫色的“珍珠”，有的大胆的站了出来，有的则害羞的躲在葡萄叶后面，和我们在玩捉迷藏，让我们去找它呢！知了们在大树上有节拍的叫着，就像在看演唱会一样，热闹非凡！
秋天，校园里面果实累累。银杏树结出了又白又亮的白果，有的小朋友在地上捡树上掉下来的白果，我好奇的想，该怎么吃下去呢？桂花米粒般的大小，躲在树叶里，把校园喷得香喷喷的，芳香扑鼻。石榴挂在枝头上像红红的灯笼，还玩起了碰碰车，甜蜜地笑了，红红的果实像红红的宝石。胡柚长得大大的、黄黄的、果实可饱满了呢！小朋友们看了，口水都流出来了！
冬天，校园里面雪白雪白的一片，地上像铺了一层白白的地毯。树木光秃秃的，看上去很粗糙。不过松柏就与众不同了，叶子绿绿的，苍翠挺拔。其他的花都在春天、夏天和秋天开放，可是山茶花却在冬天开放，红如血，白如雪，粉似霞，黄似金……有的绽开笑脸在欢迎我们的到来，有的还是一个花骨朵儿，有的花瓣已经凋谢了。要是下雪了，树木们就像穿上了白色的衣裳。松柏在白雪中泛着青，美丽极了！山茶花的花瓣全变白了，就像白雪仙子一般！
看！我们的校园美丽吗？欢迎你们到我们学校来参观！
美丽的校园四年级作文 篇4
我们的校园是个美丽的地方，校园的春、夏、秋、冬景色各异，让人流连忘返。
春天到了，万物复苏，鸟语花香。大树重新抽出了枝条，长出了嫩叶。瞧，这么多大树都披上了绿衣裳，远远望去就像一个个士兵守护着我们校园的安全。春风拂来，大树摇曳着枝叶，就像在挥着手向人们问好呢！
夏天，树木更加茂盛了，就像一把巨大的绿伞，可以供几十个人在底下乘凉。上课了，同学们的读书声是多么洪亮，外面还伴随着知了的声音，两种声音伴随在一起，就像一种美妙的乐曲。
秋天，校园里甚是美丽。一排排枫树的叶子红得就像火焰，“烧”起了熊熊大火。一阵风吹过，校园里发出了沙沙的声音。金黄金黄的银杏树叶，从空中落下来，像一只只美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞。落了一地的银杏叶和枫叶，有黄的，有红的，俨然一块彩色的地毯，上面还绣着许多美丽的花纹呢！抬头仰望天空，又一阵秋风袭来，真是秋高气爽啊！
冬天，天上下起了鹅毛大雪。雪花纷纷扬扬地从天上飘落，时而它落在树上，就像“梨花”，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容；时而它落在地上，脚踩上去软绵绵的；时而它又落在人们的头上，好像很多亮晶晶的装饰品，在人们的头上闪闪发光，格外醒目。
我们的校园，一年四季景色宜人，我爱我的校园。
美丽的校园四年级作文 篇5
一大早我就从家来学校，刚到学校门口，就听见好几只小鸟在校园中的花园上的树枝上唱着歌，那歌声好动听啊。
我刚刚走进校园，就看见一棵正在阳光下茁壮成长的棕榈。棕榈的下半身都是毛，而且很粗，有我的大腿粗。到了上半身渐渐变细了。棕榈的叶子像扇子一样的，但是比扇子要大一些。而叶子有分开的地方尖尖的像刀子一样，下半身还有很多毛。叶子绿绿的。
我又往里面一看，又看见一棵天竺的叶子红红的，有的叶子也有一点绿，有的叶子上面像竹子一样一节一节的。这棵树也不粗，细细的红红的，真漂亮。上面还有几颗红果实。我看见了一棵圆圆的松树，然后我走向小路。刚到小路就看见了好几棵树，树上长着很多果实，那果实紫紫的真像葡萄，然后我看见一块石头，上面刻着“和谐校园”四个大字。
校园里最坚硬的要数铁树了，铁树有两米高，树干很硬，它是深灰色的。龙柳在操场的右侧方，龙柳河垂柳有点不一样，因为垂柳头朝下，而龙柳头往上长，所以垂柳往下像女生的长发一样，龙柳头朝上像龙一样在空中飞。
美丽的校园四年级作文 篇6
我们三甲小学校园风景如画，仿佛走进了画卷一般。
走进校门口，第一眼就看到一棵高丶茂盛的大雪松;还有一座座拔地而起的教学楼，上面写着“天天向上” 等一些金色大字，来鼓励我们学习。
绕过圆形花坛，向前走，来到小桥上。桥下有清澈见底的池水，池水里成群结对的小鱼非常活泼，有的跃出水面，有的在吐泡泡……最美的就要属睡莲了，夏天，睡莲有的是花骨朵儿，像个害羞的小姑娘，不敢把脸露出来;有的是半开;有的全开了，像一个个亭亭玉立的少女一样。
走过小桥，向前走，就来到了小花园。小花园外面有4棵高大丶粗壮的香樟树，小花园的大多景物被香樟树遮住。沿着鹅卵石铺成的小路走进了小花园，一股香味扑鼻而来，原来是迎春花发出的香味，迎春花是报春使者，开出的花是黄色的，甴五至六片花瓣组成。还有那个蘑菇亭，又高又大又粗壮，夏天能乘凉;雨天能躲雨;课间能嬉戏玩耍。看，蘑菇亭的作用大吧!
我们的校园风景如画，你爱我们的校园吗?
美丽的校园四年级作文 篇7
校园是我成长的地方，也是我的乐园，更是我心中最美的地方。
走进校园，首先映入眼帘的是四层的教学楼，我们在那里度过了无数个日子，有过高兴，有过伤心，有过后悔，有过心酸，还有过我的'童年。我们的欢声笑语，我们的琅琅读书声，萦绕在教学楼旁。
过了教学楼再一转弯就是美丽的花园了。春天，那里的花像锦缎，像霞光，像彩虹美丽至极。那里的柳枝柔柔的，叶子嫩嫩的，真是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。一阵微风拂过，柳树的叶子就随风舞动，像一位翩翩起舞的舞者。夏天，校园里百花齐放，形态各异。有米兰，有玫瑰等等，一朵朵花儿争奇斗艳，美丽极了。秋天，树上落下了一片片金黄的叶子，为大地铺上了一片金色的地毯。冬天，下雪了，校园的地上，树上，房顶上满是白雪，仿佛进入了另一个世界。
在往前走就是操场了，这是我和同学们一起玩耍嬉戏的地方，在炎热的夏天，我和小伙伴们一起坐在操场上大树下的长椅上乘凉，聊天，读书，玩抢椅子的游戏，有趣极了。到了冬天，下雪了，老师陪我们一起堆雪人，打雪仗，一起滚雪球，还玩滑冰的游戏，充满了欢声笑语！
美丽的校园，永远是我心目中最美的地方！
偶尔停一下，我们的生活会更加美好！
美丽的校园四年级作文 篇8
乘着车，向乡下的外婆家出发，渐渐远离了城市中高分贝的噪音走进了乡村新的空气。
极目远眺，满地都是金黄的油菜花延伸到地平线，春风轻轻吹来，像一片金色的海洋泛起一片画浪。只有几头黑牛，在草籽田里咀嚼着，不停不停的摆动着它的“鞭子”还不停地“哞哞”的叫着，像是对什么表示赞许，又躺下身子安闲地欣赏这个美丽的田园。
咦，那边的田地上怎嘛有成片的紫色蝴蝶？走近一瞧。啊！是豌豆姑娘，她那脆落的叶片上，还站着清晨的露水，在阳光的照耀下，闪闪发光。他那细长的身子下，装着一粒粒饱满的小豆，这就是农民伯伯辛勤汗水的结果。
清亮亮的小河，打着转静静地流动。偶尔，有些鱼儿浮出水面，吸着空气，马上有一头
扎进水里，鱼儿的嬉闹给平静的水面泛起一圈圈的涟漪。这让人勾起钓鱼的欲望，只要拿着锄头在田地里刨上几下，就能挖到鱼饵——蚯蚓。
新鲜的空气，碧绿的河水，成片成片的花，这就是乡村，让人感觉多么的亲切，多么的惬意。
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