【精选】中考作文锦集十篇
在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的中考作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中考作文 篇1
那天，一片片的黑灰的云压着这座城。
曾祖母去世了，我的心暗了。
依稀记得祖母布满愁纹的脸庞和花白的头发，浓浓的眉毛和白色的假牙。明明几天前那张脸上的皱纹还上扬着，像一抹明亮的月牙，她还跟我说自己身子骨硬朗着呢，前些天还出去转了转，晒了会儿太阳，可谁知说病就病倒了。
母亲说我断奶后的第一口饭就是她老人家喂得，她戴着老花镜，从冒着热气的饭里一颗颗拣出颗粒饱满的饭粒，用筷子一颗颗加出来，放到勺子里，嚼烂了喂给我吃。小时候听母亲讲这事，我总是“咦”的一声抛开了，现在再听到这样的讲述，我的心却是感伤的，真希望时光可以倒转，我还能吃一口这样的喂饭。
心暖暖的。她就像一束明亮的光，照亮了我的心。
她会带我到海边的滩涂地，落潮的滩涂地在阳光下就像面镜子，闪得人睁不开眼。滩涂的沙很亮，她便在岸上看着，可我一真要被泥陷住了脚摔在泥里，她一定会啪嗒啪嗒的跑来，把我从泥里小心的抱起来，背在背上，背着我回家。她的衣服被我蹭的都是棕色的泥。阳光总是很亮，祖孙俩身上很暖。
她走得静悄悄的，仿佛不想让我觉察到那抹光亮的黯淡。
云更黑了，快要把盛着的雨都倾倒下来。
奶奶把曾祖母留给我的东西交到了我的手上。
那是好几条用纸包着的钱，圆柱的样子，用胶带绕了几圈贴住，从中间掰开，是一个个亮的发光的硬币，上面的“ 1963”还依然清晰可见。
“你老人家啊，还以为这钱能用，净给你攒着呢。唉，这心思，都给后辈了。”奶奶啧啧地说，“我怎么说，她都是不信，这不……”
我望着那一个个被她的朝夕抚摸变得锃锃发亮的硬币，想着那些和她一起的光灿灿的岁月，想着那慈祥的面容，心，越发得疼痛。
脑中浮现出曾祖母的身影，那个带这我去滩涂地，那个背着我回家，那个喂我第一口饭的身影，眼泪快要从眶中溢出。
光刺破了乌云，天地亮华。
祖母的情，明亮我心。
中考作文 篇2
教育专家严凌君老师说过:“一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。”是啊，在这个信息如潮的时代，一个人如果不加强阅读，其后果是不堪设想的。其实，阅读是一个美丽的世界。在这个世界里，我们赏李白杜甫，读屈原陆游，走进“红楼”，探访“聊斋”，和鲁迅一同“呐喊”“仿徨”，与茅盾一起苦熬“子夜”……以“阅读”为内容的母题，一方面可以考查考生的知识积累，另一方面可以激发学子的读书热情，一直受到命题者的重视。近年中考作文题中，以“阅读”为内容的命题虽然不是太多，但年年都有。像“读书声声”(广西梧州)、“书香做伴”(江苏盐城)、“阅读，让我”
(湖北襄樊)等命题，便是20xx年中考的典型考题。
写作“文化情趣”类考题，不妨从两方面切入。一是在阅读中触发情感。阅读不仅是一种知识的积累，更是一种情感的沟通。以散文为例，《背影》便是一支经典的心灵之歌。它宛如一坛美酒，随着读者年岁的增长，其味也愈见醇香。在写作时，我们应该挖掘自我内心深处的感触。二是在阅读中借鉴语言。诗词典故或名言警句，就经过了历史的检验，在写作时适当引用，能收到画龙点睛、文采飞扬之效。写景物，可以引用“一年湖上春如梦，二月江南似水天”“明月松间照，清泉石上流”等。也就是说，我们不能满足于讲述自己的阅读故事，还得学会借鉴名作中的精美语言。如此切入，方可神形兼备，笔墨动人。
误区一内容流俗。文化情趣类话题，不难写作。不过，文章如果局限于“看”，只是用眼去看书报、看世界，或者简单地将看到的内容像照相机一样照拍下来，容易出现素材大同小异的问题，也难以将这个文化气息浓郁的话题写出风采。如写《我读<西游记)》，只会写唐僧、孙悟空等人物西天取经的故事，却不能通过这些故事感受小说的主题。
误区二引用有误。从20xx年文化情趣类考场作文来看，此类失误极为普遍。一是文学常识的错误。如《三国演义》的作者本来是罗贯中，却说成了吴承恩;又如刘备本来是《三国演义》里的人物，却说成了《水浒传》里的英雄。二是引用诗词的失误，李白的名句是“天生我材必有用”，可考生一不留神便写成了“天生我才必有用”。
这类常识性或书写上的错误，往往会导致不必要的失分，需引起高度重视。
中考作文 篇3
（一）创设情境，引入新课
1、让一组学生随便以自己生活中某一物，仿照“一本书”说一个短语。
2、给自己说的短语加上修饰语，谁的？什么时间或什么地方？怎样的？
如：“我奶奶房间里的一张老照片”
3、引导思考：
——提问：这些物都是你们的写作素材吗？——如果这个物见证了或记录了一件事、一个人或一段情，那么它就成了你的素材。其实，只要有心留意，我们身边的许多物都是我们的素材，比如：一本书，一棵树，一张照片等等。牛汉先生小时候的一本书让他写出了《我的第一本书》；英子家院子里的一株夹竹桃让我们读到了《爸爸的花儿落了》；鲁迅先生书桌前的一张黑白照片让我们认识了藤野先生。
（二）课文分析回顾：
1、牛汉《我的第一本书》
学生分小组回忆讨论后，填出空格，看那一组想到得更多。
一本书——一个人物——一段情
一本书—— 父亲 —— 父子情
一本书—— ——
一本书—— ——
一本书—— ——
2、口头表达： 牛汉小时候的一本书——记录了一段苦难的岁月，见证了人间温馨的真情和纯真的童趣。 英子家院里的夹竹桃—— 鲁迅时时凝望的一张照片——
小结：物——人——事 情——趣——理
——以物为线写人记事
（三）步骤一：“感受生活，发现线索”
1、“那些难忘的物”——经典回顾：回忆我们学过的课文，会发现很多写人叙事抒情的文章都与“物”有关 的 ，记录了（“见证了”等） 。
2、 “那些难忘的物”——搜索生活：
学生交流自己的生活体验：（句式照前） 的 ，记录了（“见证了”等） 。（一个是自己的，一个是他人的）
（四）步骤二：“穿针引线，谋篇布局”——用四类不同的例文让学生理解怎样才是有效的物线和如何设物线。
例文一：有物，但不是线索而是介绍的主体。（四类卷）
例文二：有物，能贯穿一件事，但意义不大。（三类卷）
例文三：有物，能成为线索，线索痕迹太生硬（二类卷） 例文四：以物为线，自然天成（一类卷）（例文见学生学案）
四：随堂训练：
中考作文 篇4
从小我就我喜欢读书，我在阅读中成长。
我最早接触的是图书，在两岁的时候，妈妈曾给我买过好几本《幼儿画报》。书上的图画生动可爱，内容充实好玩，十分吸引我的`注意力。我到现在还记得上面的四只滑稽搞笑小老鼠东倒西歪。从那以后，我便对读书产生了浓厚的兴趣。
渐渐的，童话故事深受我的喜爱了。其中给我最深的杂志叫做《快乐童话》、。我已经好久买不到这个刊物了，好怀念编辑香奈儿，电眼他们啊。《快乐童话》中曾刊登过《哑娘，唢呐》这篇文章，感人至深，看至结尾我就亲不自禁的哭了出来。后来，杨红樱阿姨写的童话进入了我的视线。《保姆狗的阴谋》、是我读她的第一本书，书中的内容深深的吸引了我。牧羊犬是那么的爱他的保姆狗啊！可惜保姆狗嫉妒心太强，最后把自己害了。我似乎能想象出来它临死前那种又爱又恨地复杂眼神，合上书本心里还久久不能平静。随后，《笑猫日记》、《女生日记》、《男生日记》、《淘气包马小跳》等系列杨红樱童话全被我看了个遍。家中还有很多珍藏版，那是我童年最好的记忆。
再后来，编造出来的童真世界已经满足不了我的求知欲望了。我开始阅读《儿童文学》、《少年文摘》、《东方少年》、等文学性刊物。这些刊物我也好久没订购了，还记得我最喜欢看《儿童文学下》、的九O笔子团里的文章，仿佛每一篇都是我的自传，都能说出我的心事。《东方少年》、给我的启迪是数之不尽的，里面的任何一篇文章都堪称佳品，我好怀念这本刊物，可惜现在我也买不到了。
临近小学毕业，我订购了一整套全义务课标指定名著[初中版]。里面有《爱的教育》、《昆虫记》、《童年》、《钢铁是怎样炼成的》、《鲁宾孙漂流记》、《格列佛游记》、《海底两万里》、《名人传》、《繁星·春水》、《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《汤姆·索亚历险记》12本名著。到现在，我已经阅读了十本了，还有两本需要看一看。阅读名著不仅可以使我们自身提高素质与修养，也与我们的考试息息相关，所以这一点可不能怠慢。
中考作文 篇5
经验需要有选择的借用
老鹰叼走了一只绵羊，一只乌鸦见到了立刻仿效它的样子。尽管乌鸦身单力薄，嘴却特别馋。它盘旋在羊群上空，盯上了羊群中最肥美的那只羊。它贪婪地注视着这只羊，自言自语地说道：“你的身体如此的丰腴，我只好选你做我的晚餐了。”说罢，乌鸦呼啦啦带着风直扑向咩咩叫着的肥羊。
可结果是：乌鸦不仅没把肥羊带到天空，它的爪子反而被羊卷曲的长毛紧紧地缠住了。这只倒霉的乌鸦脱身无术，只好等牧人赶过来逮住它并把它投进笼子，成了孩子们的玩物。
中考作文 篇6
其实不瞒你说，那个时候我也听他们说了很多的话，但是对于我们来说却始终都不能满足。
也许仅仅是因为在这个过程当中，我们从来都没有参与过，所以对于这件事情，也没有评判的资格和资本。
但是我们却是独享，让自己得到这样的机会就让自己得到这样的好处。
只是从来都没有这样的机会罢了。所以现在就变成九区价值观就可以慢慢的发生改变。
是不是还保持在原来的地方的那些人都已经变成懦弱的人。他们的优柔寡断，早晚都把他们的生命给葬送掉。
我在说着这些话的时候，同时也在想着我自己的命运，以后是怎样的，现在正在持续着这样的状态。
是不是没有转圜的余地了，还是说还有继续发展的很大的空间。
如果这样的生活真的可以直接下去，不管他有多么的劳累，我想我都能够坚持。
但是未来的事情有谁能说得准呢。
说不定某一天开始，你就彻底的失业了。我不得某一天你是突然被保研了。
这是这些全部都是我们的猜想，根本就不是社会现实。
但是对于你来说，那些短暂的灵感都给你带来了什么？
中考作文 篇7
今天是寒假的最后一天，我怀着复杂的心情写下这篇文章，心中又是怀念，又是义无反顾。不禁感叹，现实就是现实，竞争就是残酷，不由得我们丝毫怠慢。就在这初中生活的最后一个假期，我又是怎样度过的呢？以前我一直觉得最后的寒假顶多就是一个黄金周，不过还好老师开恩，我们一共休息了十六天。虽然在这些天里玩得不畅快，学习也不可能突飞猛进，但也算是悠闲自得，无风无险，也许是暴风雨前的宁静吧！虽然几乎天天呆在家里，但总算是修身养性，生活充实，就当是养精蓄锐等着迎接挑战吧！由于这次的期末考试没有很大的提高，所以来自家人的压力也就大大加重，耳根就自然不得清静了。而且家里有三个毕业生，家长也就理所当然比较来比较去，整个寒假也便成了他们的“口水大战”。
不过这些对于我们当局者来说，理解父母的殷切希望，但也不用理会太多，寒假对于我们来说，目的只有一个——做好最后的自我调节。假期中，各电视台都有一些关于中考高考的名人访，自己经常看看，家长也很赞成，希望我能从别人的经验多学一点学习方法。其中，有一个考上清华的同学的话让我记忆深刻，他说：“在大家都在抱怨中国教育制度腐朽的时候，我却想得很现实，教育制度不可能应我们而改变，与其花时间在抱怨上，不如多看看书，多做做题。”是呀，为什么太多时间在抱怨，太少时间在学习，现实就是现实，脱离了现实也注定被社会所淘汰。
这些天里，通过电话，通过网络，通过走家串户也了解到有一大部分同学都在努力学习，努力迎头赶上。从班上成绩的排名也看得出，在这样一个争分夺秒，你追我赶的最后时刻，没有常胜的冠军，也没有绝对的败将。大家都不服气地为自己的未来而努力，自然这样的竞争就变得格外激烈，格外精彩。，当旁观者是懦夫的选择，只有真正的勇者才不畏惧挑战。这样的社会要求人人不一定是强者，但一定要成为勇者，因为如果连自己都事先放弃了，那就“回头无岸”了。寒假即将过去，我的目标变得更加明确。
鸟儿在这阳光明媚的九月里展开了翅膀，披着清晨的霞光，来到了这个实现梦想的地方，它自豪地欢叫着，一中，我来了！今天，我终于成为了一名初中生，迈出了我漫长人生路中的第一步。回想选拔考的前几晚，奋笔疾书到深夜，命比纸薄，分比天高。虽然习题卷很高，当不住重点中学散发出来的光芒，眼皮很重，但盖不这住重点中学的诱惑。嘿，此时不博更待何时？如今这些已成为过去，我即将面对的是一个崭新的开始，我证明了自己！
中考，我来了！
中考作文 篇8
敬爱的李老师：
您好!
今晚我仰望天空，看那皎洁的圆月缓缓升起，勾勒出夜晚的静谧与空灵。在这夜声人静的时刻，记忆似月光洒满心田，一时间千言万语涌上心头，我幸运：因为有您!
记得上次我有幸代表班级去参加演讲比赛，因为这次演讲比赛成功与否关系着班级的荣誉，一向性格内向的我一下子担当如此重任，压力较大，心情紧张，再加上反复熟悉稿子后效果依旧不尽人意，不免有些灰心丧气。
演讲比赛那天天气格外明媚，空气透着一丝暖意，可我心里却阴雨绵绵。当天您还特意叫我去办公室，想听一听试讲效果。我迈着沉重的步伐跟随在您身边，心里忐忑不安，这几天的训练以及在班上试讲时出现的问题，已经把我的自信打击的所剩无几了。当听我试讲完一遍后，您首先总体肯定了我对稿子的熟悉程度不错，表达能力很强，听了您那如阳光般的话语，原本郁闷的心情顿时得到平复和舒缓，是您给了我那尘封已久的自信，一种前所未有的喜悦感袭遍全身。您用柔和的声音接着说到：“其实有些地方可以处理的更好……您耐心的为我分析，我全神贯注的听着……
无意间，我看见您头发的发根处已丝丝斑白，那几根斑白的发丝是老师每日辛劳工作的见证……正当我想的入神，您又把我拉到您身边，轻拍我的肩膀，用鼓励的眼神，充满赞许的表情，坚定地对我说：“不要怕，老师相信你是最棒的!”
终于，在您期待的目光中，我以出色的成绩荣获一等奖!老师，谢谢您相信我，有了您的鼓励与支持，我还有什么理由可退缩呢?
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，因为有了您的教导与付出，我们领悟到了国文的魅力与精髓;因为有了您的陪伴与呵护，我们在文学的天空自由翱翔;因为有了您的言传身教，也让我们懂得了奉献和感恩……
祝您：
工作顺利，身体健康!
中考作文 篇9
打开那个许久都未曾动过的琴盒，一缕淡淡的木香飘入鼻端。抱琴入怀，轻轻抚过琴颈，掠过琴弦，抬手，欲弹，一种日积月累的练习后而产生的惺惺相惜之感油然而生。是它，陪伴我走过了以往的日日月月，日积月累中，我的技术与对它的情感也在不知不觉地成长。
初次与这把琴相识时，我已经开始学习一首很难的曲子了。第一次用它练习，琴弦带给了我一种僵硬的感觉。指尖在弦与品中奔走，我试图将这把琴唤醒，试着用乐声与它交谈，与它相互融合。可是不久，手臂上酸痛的感觉像带毒的藤蔓一般疯狂滋长，缠绕，一步步漫到我的指尖。凭空之中好似有一股力量将我的手慢慢从琴上拉下，我不得不停止。望着布满印痕，有些发白的指尖，心中有了些许的迷茫，不行吗?一缕阳光有窗边射入，照在琴弦上激起一片刺目的光华。点亮了我的双眼，照亮了我的心房。我坚定的拿起琴，开始了一次又一次不知疲倦的练习。日积月累中，内心中曾有过的迷茫，无助与痛苦逐渐被快乐、坚定所代替，而我也怀着者可坚定的心，向前迈进。
再次上手抚琴，充满弹性的琴弦已经能在指尖流连中奏出很连贯的乐曲，但却依旧时不时地出一些错音。每当我沉浸于乐曲所描绘的风景画面中，总有那么一个音将我头脑中的思绪打断。就好像一湾如明镜般毫无波澜的湖水中倒映出两岸石林中的美景，而就是那一堆很小的石子，无情地毁坏了这幅画面，激起了杂乱的涟漪。我开始放慢速度，力求将每一个音都找准，然后通过一遍遍的练习，将这正确的记忆通过琴声完完全全地渗入我的手指。渐渐，速度随着我的熟能生巧渐渐提升，而那幅美景也成为我脑海中永久的向往。日积月累中，心中曾经有过的苦恼与烦闷逐渐被不懈与享受所代替，而我的心也与琴日渐贴近，相通。在琴的相伴下，我更加努力地向着路的前方奔跑。
如今的抚琴，便已是心与心的沟通。抬手，屏息，挥下，今日的一曲终于倾泻而出。我用我的指尖，去感受琴弦的每一次轻微颤动;我用我的耳朵去，去聆听它发自内心的声音;我用我的心，去和它的心交谈、贴近、相连直到完全的融合。琴声中所表达出来的气势磅礴亦或是宛转悠扬，也正是我心中所想。每每当我内心深处的情感发生变化时，琴声也随着我的思绪而改变，好似我们真的融为了一体，心有灵犀。日积月累中，一直有着这把琴的陪伴。它，是我的伙伴，是我内心情感的寄托。我，也是它的朋友，是它吐露内心思绪的依靠。
琴声依旧，又一次来到内心深处那个如明镜般平静，毫无波澜的湖畔。抬眼遥望，夕阳的余晖洒下漫天金蒙蒙的光彩，湖面随着微风泛起与它遥相呼应的七彩波光。这是属于我的世外桃源，我流连于此，久久不愿离去。
中考作文 篇10
很多时候，我像一个阳光的天使，无忧无虑的。但谁知道曾有一片阴云笼罩在我的心头，久久不散。
我曾有一个同桌，一个聪明、乖巧、可爱的女孩。我俩是学习上的朋友与对手。我曾听到她母亲在家长会上教导她：“你要把你的同桌定为目标，努力超越她。”我当时不以为然，没放在心上。
也不知从哪一天起，她喜欢借我的语文书和辅导资料。因为作业多，我平时不常看辅导资料，只在考试前将其浏览一遍，翻看要点知识总结，所以她借就借吧。每次她还辅导书，我看也不看就将书丢在一边。但每次她还语文书时总督促我将笔记补充完整，我们的笔记都记在书上。她经常这样借我的书，我的心头渐渐起了疑云：她是不是在偷学我的“独家绝学”，达到超过我的目的？一定是的，太卑鄙了。争强好胜的我开始担心她母亲说过的话。
当她再次向我借书时，我的心头阴云密布，恨恨地说：“不行！”她还以为我在与她开玩笑，笑嘻嘻地说：“怎么不行呀？行行好，给我吧！”我不屑一顾地大声说：“不行就是不行。讨厌！”她惊呆了，看着我，满眼疑惑。我赶紧离开座位，躲开她惊异的目光。
我回来时，她在书上写着什么，上前一看，写的是我的书。我顿时火冒三丈，夺过课本。“埋头苦干”的她扬起笑脸：“回来啦，你看，你这笔记……”我没有让她说下去，就是一阵“电闪雷鸣”：“你凭什么在我书上乱画？我同意了吗？”她先是一愣，随即连连向我道歉。而我却像失去了理智一般大叫：“别向我道歉！你不就想超过我吗？借我的书，不就是怕我懂得比你多吗？你太自私了！现在又偷偷拿我的书，太过分了！”同学们都将目光聚集过来，议论纷纷。我收起书，瞥了她一眼，她正在抹眼泪。
这次“发威”很有效，她不再借我的书了。以前，语文老师常夸我的笔记做得好，可这以后，老师拿起我的笔记就皱眉头，甚至批评我记得不认真，不完整。我心里想：老师一定知道我和她之间的事，是在向着她。我想哭，但泪水也好像与我赌气似的，始终落不下来。在一旁的她看穿了我的心思，不停地安慰我。之后，她又像先前一样借我的书，督促我完成笔记，抑郁的我也无心再想书在谁手中了。
期末考试前，她跳级了，要参加高年级考试。我复习时翻阅辅导书，惊奇地发现，为了让我学得轻松点，她在书中做了许多重要的笔记。霎时，我心头的疑云烟消云散，我感到无比痛心、无比悔恨。
后来我遇见过她一次，嗫嚅着向她表达了歉意。她宽容地说：“我已感受到了你的真诚，你还在乎那些干什么？”那一刻，我感觉犹如有一束阳光照进我的心房，整个身体都是透亮透亮的。我将在以后的人生之路上深深记住：莫让心灵起阴霾。
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