【热门】四年级的作文合集10篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的四年级的作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级的作文 篇1
哈哈，你可是一个特别的日子。翻翻日历，今天是我10岁生日。我约了几个好朋友和我一起过生日。他们是：胆小如鼠的张江霖，又胖又可爱的舒俊棋，喜欢看鸽子的高翔宇，又帅又滑稽的赵永杰，还有瘦瘦的唐良宇。
我和妈妈来到城里的一家必胜客，等了一阵，我的伙伴们终于来了，他们每人手中都有一份礼物，张江霖送了一个流璃球，舒俊棋送了一个漂亮的水杯，高翔宇送了一个美丽的布娃娃，赵永杰送的是一本书，我连说：＂谢谢，谢谢。＂妈妈说：＂即然同学们都来齐了，就点餐吧！＂伙伴们说：＂好！＂我们首先点了六杯蓝色梦幻饮料，一份火腿披萨，然后点了两份小吃。＂大家吃得津津有味，十分开心。
吃完午餐，我们有去电影院看新影片<<喜气羊羊过蛇年>>。看完电影，我们又去逛公园，我和伙伴们划了船，我们划到湖中央时，然后船就往边上靠，我们同心？力还是把船划到了岸边。接着，我们有去玩了八角龙、碰碰车、阿拉伯飞毯等等。我和伙伴们玩得十分快乐。可是时间过得真快啊！不知不觉就到了傍晚，我和伙伴们依依不舍地分开了。
我十岁的生日过的真愉快啊！
四年级的作文 篇2
大前天，我的姑姑要离开我家了。而离开我之前，她给了我20元钱，说：“斌斌，姑姑要回到台山了，这20元拿去买手表吧。在家里要听爸爸妈妈的话哦。”说完她就离开深圳。
我拿着20元，还没给姑姑送礼物，姑姑就乘车走了。
我伤心及了，姑姑10岁就出国读书，难得5年回来一次，竟然只过3天，我甚至有点恨我姑姑，恨她这么快走，把我丢下。但是，我一看到姑姑留下的20元，我的怒气全消失了。
虽然姑姑走了，但是不知怎么的，我看着留下来的20元，仿佛见到了姑姑。我想，一定是姑姑送给了我最好的礼物，而我却没有……
当我不高兴的时侯，就看看姑姑留下来的20块，我的心情又高兴起来了。
虽然姑姑5年来只送我20块钱，但是，这20块充满爱的力量。
爱，不在于礼物重还是轻，重要的是别人送礼的心。
四年级的作文 篇3
我听妈妈说：“我的家乡以前只不过是一个小村庄。道路全部是泥路，坑坑洼洼的，到处都是平房，所见的平房屈指可数，而且大多数都是瓦屋，刮风下雨时，严重的倒屋，轻则水会进屋。屋前的道路冷冷清清，没工厂，更不要说路灯了，就连小鸟也没有。因为当时条件不好，又没钱，家里孩子又多，所以一件衬衫都要穿上好多年：老大穿不了了给老二穿，老二穿……随衣服越来越破，补丁也越来越多，穿在身上自然不暖和。只有到了过年时，才能穿上新衣服。这新衣服一般都是父母亲手做的……”
几年过去了，家乡的变化真大呀！原来的泥巴路面改成了一条条宽阔的水泥路，农民们也买了一辆辆崭新的汽车。运输也方便多了，原来到城市要用三个小时，现在只要一个小时就行了。人们也不再乱丢垃圾了，小溪也变得干净了。人们的脸上都露出说不出的喜悦。人们穿的衣服也不同了，要穿什么衣服直接去衣服店里去买就行了，完全用不着自己缝。而且，现在的衣服款式多，穿着既暖和又好看。
当春燕鸣叫时，这山里的景色最迷人了。不信你瞧！那红、白、蓝、黄，还有叫不出是什么颜色的野花，会使你眼花缭乱，目不暇接。成群的小蜜蜂在花丛中飞来飞去，忙着采蜜，花蝴蝶们扇动着翅膀翩翩起舞，小巧玲珑的小鸟在枝头上“唧唧”地唱个不停，给这寂静的山村带来了无限生机。
四年级的作文 篇4
四年级语文期末综合练习卷已经检测完毕，本次作文（１）：我是个______的孩子。要求：把题目补充完整，能反映自己某一方面的特点。选择一件能反映这一特点的事来写，做到内容真实、具体，语言通顺，中心明确。字数在３５０字以上。
从学生的卷面看：亮点一、大部分学生能把题目补充完整，并能围绕自己的特点写出相应的事例。二、有部分优秀作品。存在问题也较大，内容不够具体，语句不够通顺，选材缺乏最能反映人的性格特征的点，没突出个性。
在作文评价时，老师充当主持人的角色，引导学生进行感悟和展示，在层层递进的描写中找到人物描写基本技巧的诀窍，并有意识地加以应用。加上学生口头讨论和分组讨论，老师也对学生的发言作简单的点评和点拨，学生有不同程度的收获与体会。我要求同学们回顾这一阶段来的活动，写好这篇文章，同学们由于有了前一阶段的活动为基础，自然都有话可说，有事可写了，至于能否笔底生花，那还不是我现在要求达到的目的了。加上复习时间紧，某些教学环节还欠细致。
四年级的作文 篇5
冬天过去了，小鸟从遥远的南方飞了回来，但是她(却)找不到自己的家了，她的.家园——森林没有了，只剩下一截截的树桩。
小鸟伤心极了，她就去问邻居小刺猬：“小刺猬，你看到我的家了吗？”
小刺猬说：“冬天，我被一种巨响声吵醒了，睁眼一看，你的家园被人类用电锯砍倒了，你的鸟窝也被人类拿走了，所以你就没有家了。但是我知道哪里可以买到鸟窝，你去找好心商人，用你的一片羽毛可以换他的一个鸟窝，那样你就可以先在树桩上安个家了。”
小鸟听了小刺猬的话立刻去找好心商人，用她的一片羽毛换了一个鸟窝，然后把鸟窝放在树桩上并住了进去。
第二天，小鸟又用三片羽毛换了好心商人的一个浇水壶、一袋肥料和一个大树种子。
小鸟马上种下大树种子，她每天都给大树浇水、施肥、捉虫。
此时人类正面临着土地沙化和沙尘暴的威胁，这时人类才意识到：森林是重要的!
人类又开始种树，像小鸟一样每天浇水、施肥、捉虫。
很快小鸟种的树种子长成了大树，小鸟站在树枝上拿望远镜往人类居住的城市一看，那里又成了一片森林。
小鸟又搬回了森林，小鸟又有家了。
保护树木，人人有责!
四年级的作文 篇6
天阴沉沉的，我骑着单车顶着刺骨的寒风，倔强的向着城市的西边走。我想我是太直着了，竟然在乌云满天的时候也要来看日落，真的是太直着了，直着得有点傻。
我将厚厚的大衣裹得紧紧的，高高的堤坝上更是寒风刺骨，吹在脸上，像刀割一般难受。很快我的脸就麻木了，像我此刻的心一般冰冷。偶尔会有汽车在我的身后呼啸而过，像没有灵魂的空壳，用那些支离破碎的声音，搅得这寂寞的空气也翻涌起来，将我的围脖胡乱的卷起，勒得我喘不上气来。所有的这些我都不在乎，只是向着西边的地平线静静的凝视，静静的等待。
终于，老天爷还是挺给我面子的，在灰色的天边偷偷的掀开了一条缝隙，一瞬间，灰色的天空全部被染红，翻涌的红云像无边的血海，在天地之间流淌，有微微的疼痛和浅浅的伤痕。有掩饰不住的孤独与虚无。这时我会流泪，或许是因为淡淡的忧伤，或许是因为深深的悔恨，更或许是因为有了一丝感动。
泪水静静滑落，狠狠的砸在冰冷的大堤上，摔得粉碎!
四年级的作文 篇7
上课一开始，数学老师面对40名三年级的学生并没有立即讲解重量单位，而是在黑板上画了六个大袋子，让学生猜想每个袋子里要装多少东西，就可以达到一千克的重量。学生们一下子被这个问题所吸引，纷纷要求到黑板上去“装袋子”。有的在袋子里装10本数学书和四个铅笔盒，有的装上一个空书包，有的在袋子里装上某某同学一顿吃的米等等。一下子六个袋子全部装满了，但到底装的东西是不是一千克呢？1千克有多重呢？这个“悬案”使同学们对这节课所学的内容十分感兴趣。
这时数学老师不慌不忙的拿出一个案秤，告诉大家1千克和克是重量单位，用字母怎样表示，以及它们之间的进率，并告诉同学们1千克的东西是怎样称出来的；由于学生们的学习兴趣很高，因此可能快就体会和掌握了这部分的内容，本来到此就可以结束了，但老师为了培养学生在生活中运用数理方法的态度及亲身感受数理方法的长处，他把同学们又带回黑板上的大袋子旁。每个小组发一个秤，还让同学们验证一个刚才所装的袋子是否是一千克，并要求每人写出一份1千克重的实物的细目表。学生们把原来猜想即10本数学书和4个铅盒等等拿去秤称一称，都大笑起来，觉得自己太无知。然后，每个人边称边写出一份1千克重的细目表。
为了让学生对1千克的重量有进一步的体验，老师让学生们拿着称并把它们带到沙坑旁。老师发给每个学生一个塑料袋，让每人在塑料袋里装1千克重的沙子。同学们按照老师要求操作起来，一会儿多一点，一会儿少一点，一直到整整1千克为止。
他们这种认真操作的场面，我深受感动。这不仅仅是在向学生们传授数学知识，而是在培养学生们科学的态度和认真、求实的
马上就要下课了，老师组织学生们谈各自的体会。刚才在黑板上写某某同学一顿可吃一千克米的学生第一个发言，他举着装有1千克重沙子的口袋说，某某绝对吃不了这么多米，他说错了，向这位同学道歉，另一个同学接着说，一家四口人一天可以吃1千克米。最后老师对同学们这种高涨的学习热情给予表扬，并鼓励同学们要敢于把数学课上学到的知识运用干平时的生活中去。
这节数学课虽然是我在书上“听”到的，但我却仿佛可以看到学生们课后仍在继续讨论着课上所学的知识意犹未尽的场面；课堂上同学们一张张渴望学到知识、充满热情的小脸仍然不时出现在我的眼前。
四年级的作文 篇8
前一阵子，我在上海买了一只可爱的巴西彩龟。
那一天，我跟阿姨一起去菜场买晚上烧烤的东西，这时我被一样有趣的东西给吸引住了，原来是可爱的小乌龟。我向阿姨眨了眨眼睛，不用我说，你们也一定知道，我想买一只回家。阿姨看着我那双充满期待的眼睛，哭笑不得地让我挑了一只。
自从养了小乌龟后，我的课余生活变得更加丰富了：每天定时给它喂几粒龟粮，换一换水；当作业做累了，就去看看小乌龟，和它一起玩，还把它放在水盆里让它游泳……我想说：“小乌龟啊，你为我的课余生活增添了无限乐趣！”
为了让小乌龟生活的好，我们也想了很多办法，比如每天让小乌龟游游泳啊，放在阳台上让它晒太阳啊……
天慢慢变冷了，妈妈说巴西的温度比我们这儿高，小乌龟冬天可能会被冻死，爸爸觉得妈妈的话有道理，就去花鸟市场问乌龟摊老板，怎样可以让小乌龟安全过冬，老板告诉我们在养乌龟的盆里，放上三分之二的沙子，再放一些水。妈妈找出了养水仙花的盆，又到中央公园取回了一点沙子，白天把小乌龟放在窗台上，晚上让小乌龟呆在温暖的房间里。
可是就算我们那么努力得想让小乌龟生活的好，可是好伙伴还是死了，我很伤心，毕竟他陪了我一个月了，我多么向往和他在一起玩耍，可是那不可能了，因为小乌龟已经永远的离开了我了。
四年级的作文 篇9
亲爱的自己：
你好！
我是你的少年，今天给童年的你说说心里话。我想对你说，潇潇，你太厉害了！我为你感到自豪，感到骄傲！
童年的你，个子虽然不高，但是体育成绩却很好，几乎是全能！跑步、打球，跳远，都是你的强项。每次运动会，你都可以为班级争光，是颗闪亮的星星！
那是一次运动会的时候，那天，天空黑漆漆的，乌云密布，像要下雨是似的，可是运动会还在继续着。你来到了操场上，所有的比赛选手都在做热身运动，你赶紧走到了队伍里面，做热身运动。接着来到了比赛的跑道上，大家各自站在跑道上，跃跃欲试。
老师说了比赛规则后，比赛就要开始了。老师说各就各位，预备的时候，你和比赛选手们蓄势待发。枪一响，你们就开始在操场上一直奔跑着。你在第六跑道，看上去比别人落下一截，你以为这次希望不大，会是最后一个，可是，因为你骨子里有一股坚韧不拔的劲，所以暗暗告诉自己：“我不能轻易放弃，加油！”于是开始疯狂地往前飞去，开始追上大家。渐渐的，你超越了一个、二个、三个、四个……终于，冲到了第一名，把其它的选手远远的甩在了后边。
迎面就是终点，你得了第一名，自己都不敢相信这是真的。这是你梦寐以求的成绩，你终于实现了！
如今，我已渐渐长大，童年逐渐远去，但是，童年时的你，铸就了现在的我。所以我要感谢你，我精彩的童年时期！
四年级的作文 篇10
今天，温哥华说她想参加小达人比赛，我听后非常高兴并鼓励她报名。重在参与不在结果。不过sunny有点犹豫，她说傅天欣钢琴弹得好，林瑞玉书法写得好，还有小朋友会弹古筝。
我试着问她，你认为自己最擅长的是什么呢?当然是讲英语故事啦!孩子脸上这时才露出一点自信的笑容。可是小朋友听不懂我讲的英文故事怎办?我笑着说：那你就用丰富的表情和肢体语言配合你的故事情节，小朋友一定会喜欢的，相信你自己!温哥华开心地笑了，不过她否决了我要她讲一个熟悉的英文故事的建议，坚持要自编一个，并且还调皮地对我说：快让你老公来听她女儿讲故事!我们只好立马排排坐，一直等她将英文故事讲完才罢休。
起初我有点犹豫，怕她自编英文故事会在讲的过程中犯很多语法、时态等错误，但他爸爸倒是坚决赞成。
不过从回顾孩子学习英语的历程来看，只有不断鼓励孩子勇于开口表达，敢于犯错，孩子才能真正做到用英文思维脱口而出，这也是我们真正想追求的教育目标。看着熟睡中的宝贝，妈妈只想再亲亲你的小脸蛋!我爱你!不论比赛成功与否，你都是我心中的小达人!
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