【实用】高一作文汇总8篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的高一作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高一作文 篇1
月的迁移带来昼的更替，翩翩而起的夏日在空气中更迭舞姿，不紧不慢的舞步，踏碎了世间温存。身着白衣的少年骑着车从浓密的树荫中一晃而过，透过光柱的尘埃上下翻飞，短暂登台。
太阳高高挂在某个天际里，毒辣辣地吞噬着人们最后一丝理智，见面时勉强的笑容中有着好不容易拼凑起的五官，空气躁动不安，少年姣好的容貌一闪而逝。
对面路边的冰激凌摊徐徐冒出白气，有女孩飞快的跑过去，那是整个夏天生命存在过的唯一痕迹。少年指间轻扣车把，恍然如梦。阳光轻勾嘴角，虚妄的看着。
昼在偏离，向着不知名的位置靠近，始终如一的西边残阳如血，座座楼房步入熊熊烈火之中，被燃烧殆尽。少年眉间微微一怔，命运的轨迹自前方延伸而来。
月在几缕薄纱的推搡下越走越近，一路走来破开了不少沉重的空气，但却仍是绵薄之力。草丛里的蟋蟀不知天高地厚地震动着翅膀，让本就汗流浃背的人们翻来覆去的回忆着心事，而后在天将破晓前终于昏昏睡去。少年转身下了自行车，眼中浓墨层层熏染开来，嘴角带着似有似无的笑意看着他们。
夕阳步步紧逼，突然伸出手来，邀请少年。
高一作文 篇2
阴霾的天，扬沙的风，往事如烟。我掀起记忆的帘，读起了那段还在续写的昔日画卷。回首昨天，感慨颇多，但是我最想说的是：我才是真正的胜者。
黄色的天，黄色的田，黄色的落叶，黄色的心。我不是因秋而悲，而是那爽风在我心头荡起波纹。儿时的美，少时的优，现在的坚强，中间夹杂的不是平坦是珠穆朗玛和喜玛拉雅。从巅峰到低谷，好多轮回。历史在眼前重演，泪水淹没了语言。往事，请别怪我将你潇洒的挥去。
潇洒并不是彻底。
高一作文 篇3
天边泛着微光，我站在两城接壤的地方，写下这度日如年的思念的离骚。
——题记
当我决定要离开这座小城的时候，它已变成了一座故城。
十二月的风偷恋下一个花季，十二月的我站在这风里，端祥这座伴我走过了十四年的小城，眺望那场命中注定的分离。夜，蚀了整片天空。不知是谁家燃起的烟花，在这匹缎子上绽放出这般绚丽的年华。我静静地欣赏着，为这烟花的斑斓色彩而沉醉不已。然而醉翁之意不在酒，小城的灯火辉煌把某人的心事照得如此明朗，回想起当年那片贫脊荒芜的土地如今幻化成壮丽的水泥森林，我不由得会心一笑。
可是，我明了就算再华丽的绽放也不过一瞬，就算再绚烂的烟花也逃不脱凋零的结局，残留缕缕青烟萦绕天际。或许，这就是它的宿命，而我的宿命似乎也被拭上了悲切的粉底，尽管我知道与小城分离俨然是别无的选择，尽管我早已做好准备来面对，泪还是忍不住决了堤，染湿我的眼襟。小城安祥的模样开始变得模糊，变得渐离渐远。我恐惧，恐惧就这样别了她朦胧的纱衣，芳香的气息和浅浅的笑意。于是我来到了熙攘的旧街，试图重走十四年间牵绊而过的锦色流年。我沿着人流逆行，和那些与我带着同样气息的陌生人一次次擦肩，他们扬起的嘴角，愤怒而可爱的神情总是让我感到无比温馨，连流血的心也忘却了痛意，忘却了所谓的别离。噢，我亲爱的父老乡亲们。
路过旧时光，童年的那张笑颜已不复存在，年少的那份欢悦今在何方，青春的那丝忧郁又在何处，面对失去，我不语，只是木讷似地满世界找寻，找寻关于小城的记忆，找寻属于我的曾经的足迹。可惜，只是徒劳罢，时间怎么会再给予我一次机遇，让我在同一座小城里遇见故去的自己？时间哟时间，你公平得太过残忍，你流逝得太过迅疾。
还好，在我的心中一直坐落着另外一座城，它的模样与故城何其酷肖，连渗透的气息都出奇的一致。每每在我感到孤独无助之时，慷慨地向我敞开那扇心城之门，为这个少年提供宣泄情感的空间，把所有的不愉快都抛到光年之外。而今，面对离别，我选择放下，在那座禁锢的心城中，释放出最真实的自己。短暂而漫长的守候，我孤身一人补修着丝丝已断的情弦，和着故城特有的气息，谱一曲婉转曲折的离别，奏一首载满负荷的挂念。
最后我还是提起了沉重的行李箱，踱出了这座承载着我太多记忆的小城。十二月的风多了几分凛冽，十二月的城也笼上了几丝凄清，一切早已灰飞湮灭，物是人非，仿佛在为这一别埋下不言而喻的伏笔。空气中充斥着莫名的湿气。不觉地，哀寂已在心田中酝酿，恰似一支动人的不忍的离歌在我耳畔断续哼起，音符零落，碎了一地。
别了，那个名叫“惠水”的小城。
用眼镜当镜头，脑海当胶片，在按下快门的瞬间，她的容颜被定格在永远，成为一种铭记的证据。请容许我一直走不回头，因为我怕会我踌躇不决，停下前进的脚步。小城啊，待我归来寻你的芳迹，心中的灯火阑珊定会倍加绚丽！
以后的日子里，我将站在那座心城里，感受熟悉的气息，想念那座故去的小城，续写这说不完的“双城记”，续写那剪不断的.游子情。
高一作文 篇4
她说：“一年的确太短，但，给我们十年又如何？”
二零一四年的九月，伴随着花香，怀着满心的喜悦，我背着书包，迈进新校大门，成了一名高中生。正是在这所孕育着莘莘学子的高校，我认识了她，也很荣幸的成了她的小助手。她姓唐，是我的语文老师。
开学的第一堂语文课，我清晰地记得，唐老师身着一件带着红花儿的连衣裙，披散着一头乌黑的长发，带着一副眼镜，手里捧着电脑和课本，踏着轻快的步子走上了讲台。她给我的第一印象就是，她是一位教学数十年，经验十足的老教师。那时我第一次看见她，但这一见，让我从此喜欢上了她……
在她的课堂上，我总能认真的听讲；在她的课堂上，总能听到我们的欢声笑语；在她的课堂上，总能看到台下坐着的我们炯炯有神的双眼，聚精会神的听她讲课；在她的课堂上……
一开始我总觉得与老教师相处不容易，毕竟年龄差在，毕竟我们有代沟，但当我们彼此熟悉了之后，我才发现是我错了。虽然唐老师即将退休，五开头的她并不是我所想象的那样，生活中的她一直跟随潮流，心理年龄很是“年轻”，与我们无话不谈，就像朋友一般！
我和她朝夕相处，久而久之便产生了感情，但这份感情很奇怪，在我看来，它不像师生情，更似“母女情”。是女生中一分子的我毕竟偏向感性，遇事不能淡定，总是激动至极，这大概是是女生的通病吧！在校离开父母，不能与之交谈，但我很幸运，因为我有以为好老师可以帮我解忧，从那时起，唐老师成了我的“心理医生”，有什么不开心的、心烦的事都可以向她诉说。记得那是在高一上半学期，唐老师愿花自己的休息时间来帮我解忧，更像是一位慈母在教导自己的孩子。“你的相貌和心性都有些想我女儿，细心、认真、善感。但她比你多一份理性和乐观，许多事能一笑置之，学习目标切实而明确，处事比我还淡定！莫非她是理科生之故？”这是唐老师给我的随笔评语，我知道，她是在教我学会理性的看待一些事，遇事不要惊慌，要淡定！严厉而不失温柔的她一直引导我拂去身上之灰尘，大踏步向前走、向前看。多好、多美、多温和的老师啊！
课间，我总像个儿童跳跃着蹦达到办公室，唐老师看到我来了，脸上总洋溢着笑容，嘴角微微上扬告诉我今天的语文作业。那声音恰似泉水，丁丁冬冬传向我的耳膜，又似串串音符舞蹈在琴键上。一年的相处时间的的确确很短暂，但在这一年里，唯独有一件事让我铭记至今。那是在一次期中考试后，我的成绩简直不能入眼，那时的我好像跌入很深很冷的冰窖，蜷缩在角落，再也没有余力重新爬起。这时我们又一次静静的，淡定的面对面谈心，她说，她第一次高考没考上，而后又复读了一年，那年的她全身心的投入学习，明确自己的目标，日日夜夜、勤勤恳恳、刻刻苦苦的读书，最终，功夫不负有心人，她考上了师范大学当一位语文老师。听完她的话，我真正打心底里敬佩她，即便落榜，但依旧不放弃。唐老师告诉我：从哪儿摔倒，就要学会从哪儿爬起来，重制自己的目标，抛开一切，专心学习。是啊，一次的失败算什么，不都说“失败乃成功之母”吗，我重拾信心，继续遨游于书山题海中……是她，是我最敬重、最爱的她，教会我很多，给了我一臂之力，循循善诱，让我离梦想更进一步。
的确，班内同学都是我们俩长得像，简直就是一对母女，对这，我很开心。也许是缘分，让我们在这一刻相识、相知；也许是缘分，让我们彼此似亲人的对待。
让我怎样感谢您，我亲爱的唐老师！如今分别在即，我是有多么的不舍！在家，您是贤妻良母；在校，您是教学有方的好园丁。古人云：送君千里，终须一别。让我们铭记这匆匆的一年吧！它恰似早春的玉兰，永远盛开，芬芳在我们的心田！
她就是我的“师傅”，她就是值得我敬佩的偶像——唐老师。
高一作文 篇5
礼物不在于美丽，而在于真诚；礼物不在于贵重，而在于意重。——题记
在我每年的生日里，总会收到亲戚好友送给我的礼物。而今年，我却收到了一件别样的礼物——一张写满同学祝福语的卡片。而这，并不只是一张卡片，而是一份浓浓的同学情。
今年生日，终于被我盼星星盼月亮给盼来了。回想过去，甜蜜的生日蛋糕上插着摇曳欢乐的烛光的蜡烛，悦耳的生日歌声伴着欢声笑语流进心田。多么美好的生日啊！那么，今年，我究竟会等来什么生日礼物呢？是一本包含灵魂之钙的书？还是一只可爱的毛绒公仔？还是一件漂亮的裙子？还是……
在以往几年里，我收到了数不胜数的礼物。五岁那年，伯伯送了我一个银发芭比娃娃；六岁生日那年收到了一张音乐卡片；八岁那年再次收到了两个新芭比娃娃；十岁那年收到了几本书……每一年的生日，都是那样美好。
五月，是春姑娘与人间渐渐告别的月份。五月二十日，我的生日来临了！我期待着，将有惊喜的花苞在我身上绽放。
只不过，事情好像老与人捉迷藏。一个小时，一个上午，一天都快过去了。我有些失望：怎么，大家都忘记了我的生日？
“叮铃铃”放学了。我沮丧地走出教学楼。算了吧，我怎么说也不能苛求每年都有礼物呀！这时候，晓澜递给我一张卡片，然后风风火火地走了。
这是什么？难道，这是我的生日礼物？这是一张温馨的粉红色的软卡纸，柔软，使人感受到一种暖意。纸上写着许许多多蓝色的字迹。“林悦：祝昕悦生日快乐！”“胡蝶：祝小昕昕生日快乐！”“许晓澜：祝班长大人生日快乐！”“周思佳：祝昕悦生日快乐！”……几乎是全班同学，都在卡片上签下了自己的祝福。泪水湿润了我的眼眶。我狂喜，我激动，我兴奋，我感恩……我望着渐渐沉落的红日。火红的霞光投在我的脸上、衣服上……我感受到了，感受到了那一份同学对我的关心。
我把这张“卡片“收进了我的柜子。有时，我也会拿出来端详它，欣赏它。这时一件多么特殊的礼物啊！我要把它好好的珍藏起来。因为这，是我与同学友谊的见证，是那一份浓浓的同学情……
高一作文 篇6
在当令的社会里，在公共汽车上让痤是常有的事。給老弱病残让座，是社会主义新风尚的一种表现。但对老弱病残视若无睹的，也不乏其人。
两个妇女的行为表明了两种人的内心思想和道德品质。那位让座的妇女，表面上文质彬彬，但却显得很自私，连让个座都要看对自己有没有好处。另一位妇女，别人未给她座位坐，但她并未介意，而当别人的东西失落在车上时，她却毫不犹豫地主动交给了人家。她心胸开阔，乐于助人，两人形成多么鲜明的对比啊！
我也過到过类似的情况。一次我因不舒服，站在车上只想呕吐。旁边一位中学生见了，赶紧站起来让我坐："来，坐我这儿吧。"我支持不住便答应了。哪知一位"快脚青年"已坐在了让出的座位上，嘴里叨着香烟，皮笑肉不笑地说："现在的学生，雷锋学得真不错，值得表扬啊！"那位学生脸都气红了，我也气得说不出话。
不让座妇女的行为比"快脚青年"的行为要好一些，但都不值得提倡，前者属于自私行为，后者属于损人利己。只有那位"还伞"妇女的行为，才是我们应该学习的，她坦诚无私，是一个平凡的人，但她的品德是高尚的。
那位最后才让座的妇女，为什么不能早些让座呢？她早些让座，人们一定会交口称赞的。虽然在下车前让了座，人们也只会向她投去鄙夷的眼光。对那位"还伞"妇女，人们一定会向地投去敬佩的目光的。
青年朋友，你愿做哪种人呢？
高一作文 篇7
上帝是公平的，因为他对每一个人都不公平。在很久很久以前，上帝赐予每一个禽类翅膀，但上帝很忙，忘记了教他们如何使用。数年后老鹰用它飞翔，企鹅用它游泳，而鸵鸟辜负了上帝的一片圣意，翅膀成了它的负担……
上帝给予每一个人相同的资源，可结果却不尽人意，五花八门，这很难不让人想起一句老话：事在人为。想必雷锋对于每一个现代中国人来说并不陌生，他用短暂的一生演绎着“事在人为”的靓丽篇章。雷锋三岁丧父，母亲和哥哥相继去世，接着弟弟饿死在家中，年仅7岁的雷锋从此沦为孤儿，在六叔公和六叔奶奶的拉扯下，艰难地活下来。但他从未放弃过希望，他以一颗博爱的心面对那个动荡的年代，帮助他遇见的所有苦难者。他相信事在人为，从不妥协，虽一生孤苦无依，却从不抱怨世事，始终以一颗大爱的心撒播人性的甘霖，奋进的雨露。在他短暂的一生中，他帮助了无数人，始终为别人着想，就连在生命的尽头……
雷锋与战友去洗车时，雷锋下车指挥倒车，车轮打滑，碰倒了一根电线杆，这根电线杆打到了雷锋的太阳穴上，雷锋当即昏死过去，经医院抢救无效，不幸死亡，年仅22岁。有些因素我们控制不了，但我们愿意把可控的掌握在自己手里，不使它白白流失，就像雷锋一样——“向雷锋同志学习”。我们每个人的一生中，都会遭受苦难，我们每个人的一生中，都会历经波折，但重要的是，我们以一种怎样的心态去面对。项羽破釜沉舟，勾践卧薪尝胆，哪一个不是把事在人为当做信念，千秋史笔，终名垂青史。事在人为并不是说说而已，要把它真正融入到现实生活中去，遇到困难时，不服输，不逃避，相信事在人为，终有一日定成就一翻辉煌！不管做什么事切不可放弃，不可半途而废，以一颗自信的心和强大的意志力勇敢的迎接挑战，因为，事在人为！在故事的结尾，有一个凡人，他没有翅膀，却依旧见到了上帝，他说他的灵魂会带他飞翔到任何脚步不能到达的地方，因为他相信：事在人为！
高一作文 篇8
人生，是一次漫长的旅行。在旅途的每一个十字路口上，每一个驿站，都会留下自己的脚印。随着时光的流逝丢掉了很多很多的回忆但是有的东西永远也忘不了。那就是读书的过程。
人在长廊上，书在膝上，负面的微风吹动着书；书中的香气扑上了脸庞轻轻的像是一只手在抚摸着脸，在一次次读书中留下了我无限的脚印。
第一步脚印是怀着一种好奇的心情有人说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。当我第一次翻开书时以为里面真的有黄金屋和颜如玉那没想到的是全是密密麻麻的字，不过还是好奇的读着。
我的第一本书是《白雪公主和七个小矮人》那是多么令人耳熟能详啊！
第二步脚印是细细的品味书中的一字一句，曾经对《西游记》中唐僧师徒万里取经艰辛的感慨；有时是对《红楼梦》中人物悲惨遭遇的悲伤；还有是对《水浒传》中的108将勇猛的赞叹；更有是对《三国演义》中曹操刘备斗智斗勇的惊呼。总之，我爱读书。
读书的日子里也是我留下脚印的时候；读书让生活变的充实有了趣味。
到现在的我在读书中留下了无数的脚印但这些脚印是我永远忘不了的，因为我爱读书，书，就是人们的粮食，像花草树木需要阳光，没有了书万物无法生存，我喜欢读书。
我喜欢读书，更喜欢读书的脚印。
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