【精华】高三作文汇总六篇
无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的高三作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高三作文 篇1
过几天就新年了，现在大人们不都在写年终总结什么的嘛，那我也来回想下这三百六十多天我都干了什么~~
翻开那"残缺不齐"的日记本（之所以用这个词，是因为我实在没那毅力坚持）日期显示四月，哇，遥远啊~那时的我正迷迷忽忽的做着试卷，畅想着我两个月后的中考。好象没有太多的感想，尽管老师家长都那么紧张，好象考试的不是我。
接下来的两个月空白了，千篇一律的日子容易被人遗忘。六月的某天，晴空万里，我喜欢这样的天气，让人心情舒畅，我们坐在别人的学校完成了那份迎接了三年的试卷，然后分道扬镳~~
暑假吃了睡睡了吃，胖了不少。
8月末我踏进了一个新的学校，陌生极了，但我满怀欣喜，真的，当初是满怀欣喜的，毕竟一切都是空白。没多久开始疯狂得想念，回忆（疯狂？夸张了点，没有什么能让我疯狂~~~）开始觉得奇怪，是我变了吗？变得特别热血？后来我觉得，回忆只是代表不喜欢现在。时间是个神奇的东西，于是慢慢习惯。没有什么特别的事情我喜欢一笔带过，看来我曾经幻想过的一个学期就只剩下几盏红灯笼了。
之后……之后会怎样呢？又要分班，我讨厌分离，讨厌重新开始，像玩游戏一样，死了就不重来，换一个玩，可这不是游戏。
我的时间如流水般滑过指间……
高三作文 篇2
青春是一块苍凉的柏拉图，走在其中的我们象玩着旋转木马游戏，只要音乐还没有停止，我们就永不能下马。
——题记
如飞的日子没有给我留下什么。
看着脚下已走过的高三的路，望着前方那一片未知的领域，携着老师和家长的一次次的鼓励，我终于明白，我的方向，就在前方。
背单词，做卷子，高三的生活干净的容不下一丝杂质，以前的年少轻狂，以前的雄心壮志，都在高三的消磨下，一点一点的分崩离析，组合成苍白的分数呈现在我面前，猝不及防。在刺眼的成绩下，一切都变的微不足道，只有如影随形的寂寞。在寂寞的空中，大把大把的挥洒汗水，看着它们变成水汽，围绕着灵魂，缓缓上升，一切变的清晰，灵魂得到升华。
四维说，十七岁开始苍老。我想，这个人还真是少年老成。是不是高三的日子已容不下一颗青春的心存在，挫折与痛苦折磨的我们不堪重负。同学之间也只可交往而不可以交心。我想我们应该学会习惯痛苦，抚平悲伤，遭遇挫折也应该一笑置之。前方还很远，我们还要赶路。
又一次的挑灯夜战，又一次的睡眼惺忪，又一次的“困倚危楼“，每一个这样的夜晚，都告诉着我----你的生活很充实，你的生活很精彩。
希望的光围绕者信念的图腾，勇气在这一刻定格成永恒，带上我们的笑容吧，未来不在是梦。
“除了拼搏，你别无选择。“带着景明的这句话，我要上路了，执着的，义无返顾的前进。
听着飞儿的歌，我看清了远方。
“流浪是牧羊人的方向，晴天阴天或是雨天，从不过问是谁的眼泪，就到最远的地方。
高三作文 篇3
秦罗敷所住的地方，可谓”山清水秀，人杰地灵。”辽阔的江面上，点点白帆。茅屋倚江而建，翠竹，还有桃林。碧色的山峰，连绵不断。山峰奇峻。这村的人民，淳朴善良。如同武陵人发现的桃花源里住的人一样。偶尔斗几句嘴。说一些闲话。但无伤大雅。似乎也不违反礼制。这世外桃源，用江面上的渔人和田野中的农夫所唱的，就是这几句：吾日出而作，日落而息，凿井而饮，耕田而食，帝力何有于我哉！然而村子里近日颇为不平静。
原因也颇简单：当今圣上，不知缘故的，说是为了什么劝淉农桑，振救乏绝，要派出太守———也有村民说是使者，但是见多识广的老人却说这意思一样———来村里视察，考察，督查了。大家都很兴奋，村子里沸腾地差点蒸发掉。然而抱着孩子的妇女摇着头，说太守是不会来的，因为太守八成去华清池钓龙虾，或者去某处赋诗去了。前几次就是这样。走走形式。大家都说大概伊是对的，于是都回到家，大约几日，就都忘却了。然而造化弄人，太守来了。而且是骑着五头马拉着的大车，还带着官吏和卫兵。有一天，太守雅性大发，拉着大车，后面跟着几个奴仆，来到野外。大概想模仿“穷途而哭”的阮籍一样，带一壶鹿酒，往远方驰进。不过太守既没有“行到穷尽处”，也没有“怮哭而返”。而是面带笑容，拉着大车，行至田野边，停下，跳下来，看见碧绿的田野，看见农作的田家，大发诗兴，赞曰：“春风十里，尽荞麦青青。好风景啊……”旁边的师爷在太守旁摇着纸扇，献媚似的说：“大人，您看，您喜欢作诗，何不……
太守恍然大悟，说：“正是，正是。你这家伙，还挺机灵……”于是太守拿出匕首，找了一块碑，用仓颉鬼哭体，后两行用狂草，刻上如此佳句：今日太守来此处，山色遥看近却无。几时得遂田园乐，清净地方建茅屋。旁边的奴仆都说好。太守收回刀，拍了拍手，十分得意的笑，仿佛自己就是学识不凡的文豪了一般。
高三作文 篇4
天，蓝天，一望无垠的蔚蓝的天。
忽然腾起一大朵白色的云——那是白鸽，一群放飞的白鸽。
在千山万水阻隔的异乡，放飞你心爱的白鸽，你没有一丝犹豫吗？在一声哨响之后举起这小生命时，你的心海没有骤然的波涛起伏吗？
我看见了，我看见你缓缓地、轻轻地抚摸它的羽毛，我看见你凝重地、默默地摩挲它的鸽哨，我看见你深情地、亲昵地亲吻它的脸颊。但是，你终于坚毅地托起了它，双手骤然一抖，它便优雅地展开双翅，向着太阳飞去，最后消逝在异乡的蓝天里，只留下悠悠的鸽哨声回荡在山谷中，在你心里。
这只白鸽向着千里之外的家飞翔，然而你明白，这只是它的方向，要平安到达，还需风餐露宿，还需栉风沐雨，迢迢行程，也许……
我凝望着你，从朝阳中走来的坚毅挺拔的身影，如果你想听，我要告诉你，我和你一样，放飞着白鸽。
当我用颤抖的手寄出第一封投稿信，我放飞白鸽。
当我他踏入高中大门时，我放飞白鸽。
……
希望对我，正如白鸽对你。我飞的时刻，激动、神圣，还有挥不去的担心。但是，我在你清澈的双眸里看到了我自己，一样的坚定，一样的期许。
是的，凝结着心血的白鸽也许还太稚嫩，它受的磨练还太少，而长途跋涉，风餐露宿，还有更多无法料及的障碍，也许会使它无法到达目的地。
如果你怯懦，如果你脆弱，如果你害怕挫折和失败，你不会有勇气放飞白鸽，如果是这样的话，好的，你可以免却了担心与忧虑，你可以安心地守着自己了，但是，你永远也无法品尝迎来归鸽的欣喜若狂了，没有希望，没有憧憬，你便永远不会有成功！
所以，我和你都是勇敢的，都是有信心的。
一次放飞，就是一次希望，就是一次磨炼，在希望和失望的交替中。我们成长，我们不断地丰富着自己。
我们不需要再叙述苦盼无望的苦涩与沮丧，我们不需要再细数曾经的迷茫。
于是，一望无垠的蓝天下，是我们坚毅的放飞的身影。
高三作文 篇5
这是上午的最后一场考试，只剩下不到10分钟的时间，可我才读完最后一题的题目。
似乎在哪见过，隐约还记得为此请教过老师，好像老师还强调了某个地方，可是，怎么现在什么都回忆不起来了呢？大脑里发生了一点小骚乱，思维有点不听指挥了。
怎么办？要坚持下去吗？还是放弃呢？
继续坚持，说不定我能突出重围，在战场后方打一个漂亮的胜仗。都说“坚持”是最终实现目标的关键，只要坚持就有成功的希望。或许，这道题会花掉我余下的10分钟，可我坚持了，努力了。“尽吾志而不能至者，其孰能讥之乎？”即便拿不了满分，也无憾了。
这样想着，便埋头苦算起来。拆开，合并同类项……咦？怎么更复杂了呢？换个方法，仍然行不通。梯子上方的敌人太过强大，我被阻挡在了楼梯口上，久久不能前进。
怎么办？是回头？还是继续攻？
回头，仔细检查前面的题目。留得青山在，不怕没柴烧，捞足了小分数，一样打胜仗。毕竟只有在选择的`大方向正确的前提下，执着努力才有意义。否则，执着成了一种愚蠢。就像印度热带丛林里的猴子，执着地抓着坚果不放，最后只能落得死于非命的下场，倘若它肯松开爪子放下坚果逃命，日后在丛林里摘取的坚果又何止这一颗呢？仔细一想，发现我们在做一件事的时候，要适当为要做的第二件事做准备，也该为第三件事考虑考虑。汪国真说：“执着和远见结合起来，便容易无往而不利。”以这最后一题来看，放弃或许会成为这张卷子的一个瑕疵，却为前面的题赢得了更多宝贵的检查时间。检查出错误的题，更正，会使我信心大增；检查无误，也会使我底气更足。无论怎样都会让我在下午的考试中心情愉快，信心十足。
想到这里，不禁停笔作罢。翻至前页，从第一题耐心检查起来。事实证明，放弃的决定是正确的——我找出了好几处错误。
因小失大，得不偿失。其实无论在考试还是在生活上，我们都应该懂得适时放弃。适时的放弃，并不意味着我们将永远失去什么，而是为了更好的获得什么。如《圣经》所言：“顾念所不见的，才是真有智慧的人；只顾眼前好处的，可能是愚昧人。”我一直相信。
高三作文 篇6
雪是纯洁的象征，我们班的同学大都喜欢雪，仿佛雪不仅能清除身上的污垢，还能清理心灵中的杂物，让身心都沉浸在雪精灵的怀抱中。
“李欣乐！快看，下雪了！”不知谁在我耳边说。看眼前这些女孩子，像发现新大陆似的跑着、跳着，我在心里不屑一顾：雪有什么好看的？这个念头一直在我脑子里，直到――语文课，老师好像觉察出我们眼神中的异样：那是对教室的厌倦，对室外的雪的热爱与向往，竟让我们跑出去看雪。
我极不情愿地站起来，本想在室内看一下就草草了事，可硬被某人拖了出来。看着一只只伸向走廊外的手，心里竟涌起一丝把玩的心态。我侧伸手臂，让遗落凡间的小精灵静静地在我的臂弯里舒展四肢，最后它一定是心满意足地化成一滴水。因为我恍惚中看见她们对我莞尔一笑。她们就像海的女儿一般，虽然跳着美丽的舞蹈，但每跳一步必有钻心的疼痛。雪何常不是呢？她们手拉手，从天国中飘落，这种舞蹈虽然很轻盈，但是结果不是美好而是死亡，虽然她们给人留下了印象，但是这种美是短暂的，她们为了大地万物甘愿让自己牺牲，而殊不知我们是在几天内还记得这种美，过几天人们就淡忘这种昙花一现的美是凄凉的，可是又有几人能永世难忘呢？
古人云：“风萧萧兮易水寒。”而我要说的是：“雪之舞蹈太凄凉。”
百里之内悠雪飘――雨恋雪
“谁在玩雪？”杨士钰说道“太可恶了，雪就这样被他们破坏了!”我张嘴想说什么，可到嘴的话语被我生生地吞下肚子。几年前谁像这些一年级的小朋友冒冒失失？谁在雪地里滑倒，不哭反而哈哈大笑？谁穿着大红棉袄在雪地里蹦蹦跳跳？在这一瞬间我的心弦像被谁挑拨了一下。难道你们忘了，小时候在大人的训斥中冒着风雪打雪仗。
难道六年级就意味着不再纯真，并且嘲笑低年级？
不知不觉间，雨也来了，她随着风与雪一起欢笑一起结伴一起分享······开始时雨是陪衬，后来雨成了主角，但是她并不喧闹依旧静静地静静地看着那位洁白的公主，在如水的空气中舞蹈，最后一起化成一滴天使之泪，落入土地中，催开傲骨的梅花，催说着“瑞雪兆丰年”，催醒了土地里的草芽，要它来年快长大······。
雨犹如坠入俗世的公主，她虽然比雪稍逊一筹，但是她从容优雅高贵，她不轻盈但清澈透明；她不能在空中旋转，但又不失典雅；她不能永远当主角，但她可以作世上最好的配角。她，就是这样如大家闺秀一般，不苟言笑，是万物间少有的“东方美女”。
古人云：世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。而我却说：“白雪舞，雨衬托，人身悲事何其多！”
百里之内悠雪飘――风雪飞
雨渐渐停了，而雪依旧漫天飞舞着，风大起来。
风卷着雪，在空中在长廊上在人们的手臂上跳着踢踏舞，雪又一次的成为主角，她们顺着风，慢慢飘落，与大地相差 0.1米 时又被一阵阵风吹到空中。她们就这样起起落落飞成一曲无声的歌谣，飞成一片翻舞的白羽，飞成一支舒缓而又不掺任何虚情的华尔兹。
风就这样轻举着雪花，自己呢？成为最微小的配角，但是她又那么的引人注意。她并不刻意将自己妆扮的很抢眼，但是又那么地让人觉得自然亲切。她细致入微地刻画了一位必不可少的配角，让这场宴会成功落幕。
如果没了她，就像灰姑娘没有水晶鞋，水晶鞋没有玫瑰花，玫瑰花没有蝴蝶一样。她就是降落在花丛中的仙子；她就是生活在田野间的精灵；她就是成长在雪山顶的一颗明珠！她的光芒，她的美丽，她的一切美好品质都能让牡丹低头，含笑羞愧。
古人云：人成明，今非昨。病魂尝似秋千索。如今我道：“风雪飞含春泪，一曲高唱低叹是非。”
后记
雨停止，只有雪在不停地下着，雪朦胧了我的双眼，也醉了我们全班人的心。不知从什么时候起，或者，就是现在？我在心中断言：雨,风，雪是当今世上最美的景物！是一道优美的风景线！因为，我已经爱上了她们······
前天20xx年的第一场雪，让学生兴奋异常，语文课随即变成作文课，小作者在短短的作文课内，构思、创作，文笔清新，借景抒情，感情真挚！
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