有关八年级作文合集7篇
在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的八年级作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
八年级作文 篇1
你们看过卖豆浆的小女孩吗？一定没看过吧！卖豆浆的怎么会是小女孩呢？她的爸爸妈妈会同意？的确我首先也不相信，可是今天我却亲眼目睹了这个小女孩。
早晨我与妈妈一同去菜场买菜。途中突然传来一个声音，”卖豆浆喽，卖豆浆喽！香甜可口的营养豆浆，这个声音是多么的稚弱，多么的细嫩，我仔细打量起来，原来是一个年龄比我小的小女孩在吆喝卖豆浆。她用纸垫着坐在地下，前面放着一个铁桶，里面是装的豆浆，铁桶上面是很多装豆浆的袋子。她穿了一件洗得快退了色的校服，头发呈黄色明显的营养不良，就很随意的用一个皮筋一扎，黝黑的皮肤，大大的眼睛，嘴唇有点儿干燥，一看就知道是从农村或城郊来的。我见她正在给一位阿姨乘豆浆，我看到了她那双手，粗糙而又细小，但是乘豆浆却是那么的细心和有力。我心里纳闷；“一个十一二岁的小女孩，正是玩的大好时期，何不趁假期疯狂的玩几天？还可在爸妈前撒娇，一桶豆浆她怎能扛得动？”找零时小女孩从口袋里掏出几张零钱和硬币，有一角的、五角的。
那个阿姨走后，一位老婆婆急匆匆的来到卖豆浆那里，对小女孩说：“给我来一包豆浆，快点吧！我孙子还在家等着我呢！”小女孩正准备拿起一个装豆浆的袋子倒一袋给老婆婆，而老婆婆想从口袋里拿出钱来，可是她怎么都没搜到，脸上显露出焦急的表情，并对小女孩说：“哎呀，我没有带钱出来，我的孙子很喜欢吃豆浆，刚刚就在家里哭喊着要喝豆浆，他的爸爸妈妈又不在家，我没有办法，只有一个人出来买，因为走得匆忙，所以忘记带钱出来了！你就不要先装豆浆了，等我回去拿钱给你我再来买豆浆”小女孩一听便说：“不要啦，既然你孙子喜欢喝豆浆那我就送给他一包，也免得您年纪这么大还来回跑，”说着把一包已装好的豆浆递给了老婆婆，老婆婆此时此刻不好说什么，微笑着连忙说谢谢。看到这个情景，我想这一元钱对于一个农村的小孩来说会有帮助的，我急忙从我口袋里拿出一元钱给这小女孩，说：我帮这位老婆婆付钱吧。
回家后我头脑里总有卖豆浆女孩的身影，我在家是个‘衣来伸手，饭来张口’的小公主，从来都不知道为父母分担些什么，每天乱花钱，吃的是肯德基洋快餐，穿的是一些名牌衣服，住的也是宽敞而又明亮的楼房，还可以在家里玩电脑，上网，有这么好的条件，我还不知道珍惜，每天还有怨言，我感觉有点惭愧了，我要向她学习啊！
八年级作文 篇2
老魏何许人也，呵呵，此乃我班的历史老师，因为他姓魏，所以人称“老魏”，当然这也只是同学们在私底下叫一下，平常我们才不敢叫他“老魏”呢。说起老魏的长相这让我有些无语，因为我们班有人说他长得像“类人猿”，呵呵，可不要告诉他呀，不然我就惨了。其实我到觉的他很像我们课本上描写的列夫托尔斯泰，长相平庸甚至“粗鄙”然而他的目光“就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害”，我就亲身体验过。
那次上历史课，老魏讲完课让我们做填充图册，然后他出去啦，我便拿出一本小说放在书下面看了起来，过了一会我突然从窗户那看到老魏过来了，我连忙用历史书把小说盖住，可由于动作太大老魏还是看见了，他走到窗户边看着我，那一刻我的大脑一片空白，我以为他会将我喊出去，但他没有他只是用那双锐利的眼睛看着我，那目光如同X射线一样，而他的脸上还挂着淡淡的微笑，我抬头看了他一下，立刻被他这种表情吓的冷汗直冒，他盯了我一会才转身离去，而我此后再也不敢在他的课上做与学习无关的事了，更重要的是他没有将这件事告诉我的班主任，我也因此事觉得他不是太讨厌了。（因为他以前给老是给别人换课，不来上课所以我有些讨厌他）
说完了老魏的这一特点，我们再来说说他的另外一个特点，那就是爱说“啊”，只要你一听他讲课你保准会听出来，他几乎每讲一句话都会带一个“啊”，有一次我的一个同学闲来无事（其实是她不爱上历史，不想听课）便查起了老魏一节课说了几次“啊”，结果不查不知道一查吓一跳，老魏一节课一共说了109次“啊”，我听了之后更是无语了……
老魏这个人他在我们班的威信不太高，而且历史是一门枯燥的`课程，所以上他的课基本没多少人听，他到也懒得管我们，所以上学期期末我班的历史成绩是一塌糊涂，然而这一学期开学以后他却突然转变了很多，比如上完课他给我们指定内容让我们背，还提问我们等等，这些在上学期根本不可能，上学期别说是给我们指定内容了，就是我们背过历史没有，他都没问过，所以这样的转变让我们班的同学都大呼老魏是不是抽风了，但我却认为这样的老魏才是最好的。
希望老魏能继续这样让我们班的成绩提高上去。
八年级作文 篇3
这是一本同学录。
当我翻开我小学时的同学录，看看那些充满天真纯洁的字样，勾起了我对以前日子的想往。想想那时，天真可爱的我们，一起玩耍，一起吃饭，一起被老师批评。可是，回忆终究是过去，永远也回不去了。
而现在，紧张的学习，不良的社会风气笼罩着我们。
而我，却感到一丝丝惋惜，一切的从前都与现在成了明显的对比，天真不再天真，纯洁不再纯洁，然而，这些都是让我们始料未及的。
有一些人难免不落入“圈套”当中，抽烟喝酒。为什么每当我回忆起过去时，心中难免会泛起一丝酸楚。
学习，也让我们增添了几分压力，从而使许许多多的“压力山大派”几乎接近了崩溃的边缘。
记得曾经看到过这样一句话：“每当我看着试卷上那鲜红的分数时，虽然高，但似乎都会觉得有一丝吃力，当喜悦覆盖我的脸庞的时候，可谁知道我背后的悲伤和一丝心酸”。这句话使我受益匪浅。
当有人沦落了或者成功了，我都会觉得他早已失去了当年活泼天真的他。
在夕阳下的操场，我见过你，纯真稚嫩的瞳眸蒙上淡淡轻愁；在激烈拼搏的考场，我听过你，不堪重负的身躯发出叹息和惆怅。回首昨日的瞬间，我知道你，一次次落寞的伤心与失望。
这只是一本同学录，但却勾起了我的回忆，和几丝痛人的酸楚。
八年级作文 篇4
要说最尊敬的老师吗，那就要数老师了，我感谢阳光，它带给我温暖；我感谢清泉，它带给我甘甜；我更感谢我的写作老师，他带给我鼓励的微笑。“岂有此理！胡说八道！”一听这熟悉的话，你就知道我们的写作老师来了。
我老师是小学时的语文老师。他个子不高，年纪不大，可头发却白了一半儿。他穿着上也很不讲究，一年四季总是那一袭蓝布衣裳，与其他老师形成鲜明的对照。最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双永远深邃的眼睛。他的形象不好看，可却爱笑，一笑起来，就露出一对难看的大大的牙，脸上的皱纹也叠成了罗汉。他常挂在嘴边的一句口头禅是：“岂有此理”。
那一次，也不知是心有所感，还是心血来潮，我写了一篇作文《〈想家的时候》，结果被他在全班同学面前摇头晃脑的大读特读，还说这就是有真情实感、有新意的佳作，惹来同学羡慕的目光。也不知是哪位同学嫉妒，偷偷地说了一句：“哼！这是抄的！”没想到这句话溜到了他的耳朵里，他怒目而视，随口甩出一句：“岂有此理！你给我抄出一篇我看看？”随即把目光投向我，脸上难看的微笑又来了：“你说说，你是如何写成这篇作文的。”看了看老师脸上信任的目光和微笑，我心情平静地把住宿以来想家的感受竹筒倒豆子般说出来。教室里静极了，同学门静静的听着，老师也好像挺激动，不住点头，脸上的微笑更灿烂了，那两颗难看的门牙也不由自主露出了嘴外。我说完了他带头给我鼓掌，嘴里不停的说着：“真实感受，有道理！”可以说，从那次以后，我就更爱写作，更爱上胡哲老师的课了，而他在写作上对我的指导更用心了。
语文老师爱发火，一发不可收拾。只要同学们犯了不可饶恕的错误，他就大发雷霆，嗓门儿高得几里外都能听到。他的脸憋得通红，然后大声训斥，毫不留情：“怎么搞的？上课不好好听，又不完成作业，多影响我讲课的心情！自己回去好好想想！真是岂有此理！岂有此理！”接下来讲课，他的声调充满了严厉，脸绷得紧紧的。可是慢慢地，他的声调就缓和了许多，脸上又找回了微笑，那两颗门牙也不由自主露出来。而他所讲的内容更细了，还不时地轻声问：“你们听懂了吗？”我们知道，原来他不是真生气，反倒是在集中我们的注意力。于是我们就大声回答：“听懂了！”他笑得更欢了。
写作老师，我将永远记住您那灿烂如阳光的微笑。
八年级作文 篇5
人才：德才兼备的人，有某种特长的人。
这是人才一词在《现代汉语词典》中的正解。当然，我们做不了“德才兼备”的人，这是圣人的标准，如孔子一类“子”，凡人远不可比拟。不过，有某种“特长”这一点应该很容易达到，但又要做到最好也才得称之为人才。大多数人在此就望而却步了，虽然有才能，但不希望或害怕展现，使机会与其失之交臂，这其中，无非就是缺少了一点自信。
所以，每一个人才都需要具备一个条件“自信”当你能大声向全世界宣布：“吾乃人才”时，你就离成功不远了。
吾乃人才，说的容易，但又需要问心无愧，心胸坦荡的人才能从真正意义上说出这四个字，这就决定了有部分人虽天天吹嘘“吾乃人才”但一事无成的事实，到头来，又是竹篮打水——一场空。
自古以来，哀叹怀才不遇，自拟人才的人大有所在。典型例子就是韩愈了，他的一篇〈马说〉流芳千古，多少文人骚客以此共勉，先不管他写后是否遇见了传说中的“伯乐”单是这一篇文章，就足以证明韩愈是个人才，这个人才还是个大大的人才。文中韩愈委婉的将自己比喻为千里马，用识马者来描绘世人之愚昧无知，生动的描绘出自己心中的哀悖之情，这情，为天下人才之感叹，为天下人之哀呼。当真是荡气回肠，字字珠玑。
这种人，不任用岂不可惜了？于是，一篇高呼“吾乃人才”的大作永久定格在中国文学史中。
假如，你是一位真正的勇士，必将亮出自信的旗，倚天抽剑，仰天长啸，逐鹿中原……
假如，你是一个真正的水手，必将亮出自信的旗，扯足风帆，劈波斩浪，一往无前……
假如，你是一名真正的人才。必将亮出自信的旗，高呼一声：“吾乃人才！”
吾乃人才！吾乃人才！
这是一句真正的表达，这是一句无谓的话语，是对自己才能的肯定，这是通往成功之路的精神支柱。
朋友们，欲为人才必自信，请你们相信自己，努力奋斗，用自己青春的力量开辟一片新天地！
相信：吾乃人才！
八年级作文 篇6
人生是一场漫无目的的旅途。旅途中的你我总是随心所欲。我们似在寻找着什么，可每像想深究，去又不知应从何而起。
今日，坐上开往拉萨的火车；明日，站在飞向香港的机场。一日一站，每一站都似是没有任何的共同点，又细想，每一站其实都有异常相似之处。
人生总要有个起始，而我的故事的开端便在那令我魂牵梦萦的故乡。在故乡的日子是美好的，对故乡的回忆是灿烂的。
我生于江南水乡，长于鱼米之乡。在他人眼中两者似是只有分毫之差，可在我眼中却如光年般遥远。我眼中的故乡是个无法用语言形容的地方，若定要用语言概括，我能说的唯有这简单的一句“他人眼中觉无色，故人眼中觉甚美。”
小时，父亲一得空便抱起我上街戏耍。那时，父亲怀中小小的我还不知事，每日便是瞪圆了铜铃般的眼睛，一遍遍品读着故乡的味道。
如今再次忆起，只觉故乡的味道是街边大娘做的糯米糍；是爷爷买回家的酥糖；是奶奶最拿手的清蒸鱼。
犹记，父亲初次带我坐舟时的情景。两旁的房子不似现在的高楼大厦，那仅是一个尖顶的房屋，最高不过二三层。窗不如如今的窗结实，仅是纸糊的罢了，但它依旧以它的姿态为那砖瓦画上浅浅一笔。下雨时，窗户便会开着，各家妇孺就会走到窗边，向小舟，船上洒下朵朵“鲜花”。
这是我对故乡仅有的回忆，也是我至今最深刻的回忆。故乡虽是平淡无奇，但故人，故事皆是我无法忘怀的。
人生的第二站。我从故乡来到现在我正站着的这片土地。这是鱼米之乡，它不似故乡那般婉约，却有自己的繁华。
我在这片大地上站了将近六年。要说毫无感情是假的，更何况它与故乡不形似却神似。它没有故乡的小舟荡漾，却有故人的人情冷暖；它没有故乡大娘做的糯米糍，却有故乡爷爷的酥糖。
迄今，我的人生仅有这两站，但这两站皆是我所不能忘的。在过程中，我总在寻找着些什么，对比着什么。或许，我如今还不能完全明白，但我有这个感觉。我寻的不是其他的物件，我寻的是——故乡的模样。
八年级作文 篇7
青春是什么?青春是火一样的激情，是钢铁一般的意志；青春是初升的太阳，是海阔天空独往来的潇洒；青春是生命交响乐中最壮丽的乐章，是人生岁月中最宝贵的时光。我们怎能不热爱?我们怎能不珍惜?青春应该无悔!
青春是最美好的金色年华。人说童年是金色的，似乎每天都充满了金色的阳光，我看不然。童年不谙世事，必无杂念，应是纯洁透明透明的；而青春则是出入人生的百花园，五彩缤纷，新鲜浪漫，生机勃勃，阳光灿烂，这才是最美好的金色年华。
人说壮年如虎，但去日苦多；人说夕阳最红，但已近黄昏。只有青春最勇敢、最富有、最年轻。应为年轻，你能以宁折不弯的气概对抗“能屈能伸”的教诲，免于沉溺世故；应为年轻，你能用自己独特的眼光观察缤纷的世界，发出“太阳每天都是新的”青春感叹。多么壮丽的人生，多么美好的青春!青春无悔!
青春是最富有创造力的人生阶段。古往今来，多少人把青春岁月压住不放，勤奋学习，努力奋斗，创造了辉煌业绩。诚然，青春也不可能十全十美。丽日有黑斑，皓月有阴影，人生有挫折。然而，受点儿挫折何所惧，我们有火一样的激情和钢一般的意志；走点弯路怕什么，我们有坚定的目标和输得起的时间!正如一首歌所唱“在身体对我们没问题的年龄，在输赢对我们都不坏的年龄，让我们无悔的迎接每一轮新的太阳。”
跨世纪的青年，热爱青春，珍惜青春，努力奋斗吧!让我们一起为青春喝彩吧!
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