【热门】我的老师六年级作文合集8篇
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的我的老师六年级作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的老师六年级作文 篇1
六年以来，我们的任课老师不知道换了多少了，但我们的班主任至始至终都是沈老师，也许是我们和她有着不解之缘吧。
我们的班主任沈老师对我们班可谓是大事小事事事关心哪。还记得今年的运动会上，张钰和汤惺勇挑重担跑800米。比赛前，沈老师走到她们跟前，拍拍她们俩的肩膀，让他们尽力而为，别太紧张，放轻松些。沈老师目送着她们去检录的身影。只听见“嘭”的一声枪下还回荡在耳边，而比赛已拉开了序幕。沈老师一会跑在汤惺身边，一会又在张钰身旁。沈老师一边跑一边提醒她们往内道跑，“加油——加油——”呐喊声从沈老师口中传出来。跑完了，沈老师的脸上洋溢着笑容，脸上却流淌着几滴汗珠。她扶着汤惺和张钰，为她们取得的好成绩感到欣慰。沈老师还亲切地摸了摸她们俩的头。
沈老师还教我们语文。上课的时侯她是我们的良师，下课时她摇身一变又成了我们的益友。她时而亲切，时而严厉。有一次考试，一位平时成绩不错的同学居然错了两道很简单的阅读题，沈老师一视同仁，照批评不误。沈老师把他叫到跟前，稍稍点拨了一下，他茅塞顿开。这时沈老师用一种责备的眼神望着他，反问道：“你说这题该不该错？”他无地自容的羞红了脸，无言以对。
沈老师曾开玩笑说不教我们班了。我们急得说，沈老师到哪个班去教，我们就到哪个班上学。长大了，再也不会说出那种傻话了，但我们仍深深地依恋着她。
我的老师六年级作文 篇2
我有一位知识渊博，对学生和蔼可亲的好老师，她那双明亮的大眼睛里透露着淳朴、温情，她为教育事业尽心尽力，时时刻刻关爱着我们。她就是我们班的班主任——李维平老师。
记得我刚转来这个班的时候，非常胆小，对李老师十分陌生，老师上课提问题时，我几乎没举过手，只是低着头一边默默的思考，一边担心老师会不会叫到我。“屈金博”老师恰好点到我的名字，那时我吓得心怦怦直跳，生怕自己回答错误，闹出笑话。但是“军令如山”我不得不慢慢的站了起来，吞吞吐吐地回答老师提出的问题，声音小得像蚊子哼似的。但老师没有批评我，反而还亲切的对我说：“回答得完全正确，如果声音再响亮些，就更好了。”老师的鼓励像一股暖流，流遍了全身。从那以后，对老师提出的问题，只要我知道的，我都能积极的举手回答，而且声音响亮，老师和同学都向我投来了赞许的目光。从她的眼里我懂得了什么叫鼓励。
李老师不但在学习上鼓励我们，而且能包容我们的错误。记得有一次，同学没交作业，但老师在改我们的作业时就发现了。上课时，老师并没有当众点他的名，而是在下课时把他叫进办公室，给他讲了许多道理，他看着老师温情的目光，听着老师那谆谆的教诲。从那以后，周文江同学再也没犯过同样的错误。
老师，您是辛苦的园丁，为我们“修枝剪叶”，为了让我们开得更灿烂、更鲜艳，您费尽了心思。老师，请您相信，我一定会用优异的成绩来报答您。
我的老师六年级作文 篇3
老师，是引领我们向前的明灯；老师，是推动我们向前的海风；老师，是点亮黑暗的火柴；老师，是那样的伟大，她用自己的光芒照亮我们，给予我们知识，给予我们力量！？在所有老师当中，我印象最深的，某过于段老师了。段老师是我知识的启蒙者；是推我向前的第一股海风；是我人身道路上的第一个导师。
段老师教会我课堂上的纪律；段老师教我如何与人和谐共处；段老师教我许多人生之道；段老师教我如何朗读课文；段老师教我拼音、字形、词语……段老师总是对我们说：“来学校上课，不单单是为了学习课本上的内容，更多的是学习如何做人。”“俗话说得好‘老师领进门，修行靠自己’，老师我只负责把课本上的内容交给你们，剩下的就是看你们怎么运用了。”那时的我还小，还很无知，老师的话对那时的我来说还太深奥，那时的我一时间是不会明白的。
现在的我，已是一名即将步入中学的六年级学生了，老师的.这些话我一直的记在心里。总之，我呆在段老师身边的这些日子，我受益匪浅，段老师教给我的东西真的很多，很多……？段老师常常这样跟我们说：“要记住，你们不是为了你们的爸爸妈妈而读书，更不是为了老师而读书，你们务必要记住，你们不是为了别的任何人读书，你们是为了你们自己而读书！”
我的老师六年级作文 篇4
刚进入初中，整个地方都是陌生的，老师是陌生的，同学是陌生的，记得我们英语的第一节课。
我们坐着等待着老师的到来，老师事先介绍了自己——郭老师。
没过一会儿，就让我们打开了课本，并在黑板上，写下了“A”这个英文字母，看见了这个字母，我们惊呆了！
这，这，这内容也太简单了点吧，除了G人名，就是陪伴我们英语四年的英语字母了：A~H，才8个，本以为要交什么困难的单词，却没想到！
“抬头”我们看见了我们熟悉的不能在熟悉的英文字母。
“A”跟着我读，A，“B”要托长，我们觉得这节课好简单，可老师好似不这么认为，交了一遍又一遍，还一个一个叫了过去，一人读一遍，终于读完了，这铃声也响了。
就这么下课了？一丝内容都没上呢？就学了8个英文字母，这节课就这么没了，老师，时间就是金钱，你以为我们还是三年级啊！这你教了俩个，其他我们都能自学了好不？你教一节课，好意思不？
第二天，终于如了我们的愿，换了一个内容，改都音标，不过和ABC差不多，
可刚开始老师的脸就跟苦瓜似的又绿又长：A”有两个发音，一个是自己本身的发音，另一个是要张大嘴巴的。”可无论我们怎么发，都达不到老师的要求，老师只得以身作则，张着皇马大的嘴巴“a”发出了音标得声音，那嘴巴，塞下一个大西瓜，我看都绰绰有余，我们全体捧腹大笑，没过一会儿，老师便授予了我们一个“尊贵无比”的称号——发音大王。
老师无语的说“你们只要一个口型，就能把所有的发音全部搞定”那是，我们是谁啊，这种发音，小菜一碟。
问题又来了，老师，后面还有16个字母，你打算上到什么时候啊，照你这速度得10来天吧！
我的老师六年级作文 篇5
在嘻嘻哈哈的欢笑声中，我，和我的小伙伴们度过了长达六年的小学时光，就将毕业了，我们要离开母校了。可是谁还留意着大家的老师们呢？
交过我的老师有二十几个吧，她们各有各的特征，虽然教的学科不一样：语文、数学……但是她们留给大家的记忆永远是深刻的——
[一]张老师
“上课！起立！小朋友们好。老师您好。请坐！”这句话想必在座的各位都不陌生吧。每天上课，老师和同学们都要讲的“口头禅”。虽然只讲一遍。但是到了张老师这里，总是会精益求精，有一点拖音就要再来一次流程，甚至有时还要来上个五六回呢！
“啪，啪，啪！”张老师又发威了，也不知是哪个倒霉鬼又在上课开小差了，他肯定又没把该记的笔记给记下去，才招来这“飞来横祸”。大家也被吓了个胆颤，时不时望望他。
[二]朱老师
一开门，一阵“杀气”马上顺着风，席卷了整个教室。原来是朱老师“大驾光临”了呀！她手上拿着一叠试卷，表情也很严肃。细心观察的同学马上知道，这回考试肯定很差，便立刻坐好。而一些调皮的同学却一直没发现这个细节，还在做小动作。我可真为那些同学担心呀！也不知道什么时候，他们的“小命会不保”。
结果，我还真猜对了。试卷考的不好，而下课后，那些做小动作的同学也被老师赏了“办公室免费一日游”和大大的“巧克力”。
唉~下面，他们的结果请自己猜测吧！
[三]蓝老师
哈哈，又到体育课了！
大家像一阵风一般冲向操场，互相玩了起来。
“叮铃铃，叮铃铃……”铃声响了。“快站好！老师就要来了！”“老师呢？来了吗？”“我看见老师了，快快快。赶紧站好。”一阵又一阵声音传来传去。最后，老师拖着拖鞋，唱着歌，慢悠悠的走到操场上。听见他的“天籁之音”，同学们都“噗嗤”一声的笑了……
……
我有个性不同的老师，也有个性不同的同学。可是，明年就要离开他们了，真舍不得。所以，请珍惜现在与她们相处在一起的时光，或许，以后再也不能见面了……
我的老师六年级作文 篇6
老师是教育我们前进道路的一盏灯；老师也是教会知识能量的灯光；每一个人都知道，老师这个职责是神圣的导航。
我的老师是一个很有责任感的教师，因为有他，教会我去怎样去认识知识，因为没有文化是一个一文不值得人，文化是一位神圣的恩师，我的老师在平常不过是一位中年英语教师。
但他却在平凡的生活就做出不一样的成绩，不过就是那一两句话，一两个动作罢了，但这却影响了我的思想道德。
班主任每天要去晚归的人，他对学生却是那样周到，想的那么周全，这样一个乌黑障气的天空中，打着雷电，下大雨，雷公电母打雷的声音。这刚好是晚上，有一位同学生病了，老师就要这个消息之后立马找来一辆汽车带同学去看病，送他去医院看病。
这是我懂得了之前老师在课堂上说的话，原来老师是我们之间很好的恩师，课堂上对我们是那样的严肃和那样严格，课后又对我们有说有笑的，老师还说有如果有时间就去打打球……
在一个阳光灿烂的早晨，阳光明媚，可以说是每个人心情都很好的时候，英语老师也是这样。但是，不高兴的时候，在这个“晚自习”飞过来了，老师本想在这个时间帮我们复习，而我们都没有准备好，一提问完了！谁也不会！这可把老孙生日快乐，当时他发了一场“晴天霹雳”似的大雷霆，把我们狠狠教训了一顿，我们就当倒霉了，但是不会要把我们被“气死了”。
把输入框一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被你牵引激荡，连您的背影也凝聚的滚烫的目光……
您的教导，您的话语，充溢着诗意，蕴含的哲理又显得那么神奇呀！在我的脑海里，他们正是积极的多少美妙的涟漪！老师——是人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字。
我的老师六年级作文 篇7
解老师是我的语文老师，她长的可漂亮了，大大的眼睛，白白的皮肤，她对我们总是那么温柔，那么亲切，就像是我们的妈妈。
告诉你个小秘密，解老师后背上也长着眼睛，上课时我们都不敢做小动作，因为你再小心，还是会被解老师发现的。
有一天，解老师在黑板上写字，让我们背课文，我看到她背对着我们，就悄悄的对我同桌说：“下课后我们去踢毽子吧”？我同桌点点头，我又回头渡以开开心心的玩了”。
老师虽然没有批评我，但我知道我以后再也不会做小动作了，因为解老师后背上也长着眼睛。
我的老师六年级作文 篇8
XX年的暑假过得好快呀，一转眼，再过几天就要开学了，听一些同学说，新开学后，以前教我们的老师都要换掉了，当时听到这个消息后我非常难过，因为我舍不得我的桂老师，他也是唯一一个从一年级教到五年级的老师。
我的桂老师，虽然个子不高，而且还有些胖，她就像一位带着无穷的智慧的慈奶奶，带着我们学习知识，带到我们走向美好的未来，让我们一生都忘不了他。
桂老师教的是英语，上课的时候她非常投入，虽然已经50多岁了，但她却一直充满着无限着活力，在我们眼里，她有时候就像一个20多岁的大姐姐，年轻而充满活力，在给我们讲课的时候，更是如此，枯燥的英语单词只要从她嘴里念出来，就变成了一串串美妙的音符，
同学们个个伸长了脖子，瞪大了眼睛，听得津津有味，仿佛被桂老师带到了国外，在外国人对话一样，为了能够更加活跃课堂气氛，桂老师还经常自己用英文编一些朗朗上口、容易记忆的英语笑话或是顺口溜，她讲那笑话的时候，总能引得同学们哈哈大笑，我们就在这欢快的笑声中不知不觉地记住了课本中所学的知识。
桂老师不仅教学有方，对同学们更是关爱有方。记得我读一年级的时候，爸爸妈妈都因工作的原因不在我身边，总是不在我身边，有时候上课，我就会走神去想妈妈，一点读书的心思都没有了，老师发现了这种情况后，并没有责怪我，而是耐心地找我谈话、开导我，在心灵上给了我极大的安慰，不仅如此，她还单独给我补课，也因为桂老师的帮助，我的学习成绩并没有因此而落下，这些都来自桂老师的功劳。
桂老师就是这样一位对工作、对我们极其负责的好老师，虽然她不再在新学期来教我们了，但我会永远记着她， 我永远爱她!
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