实用的高三作文汇总5篇
在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的高三作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高三作文 篇1
还用着急什么，这不，高三，这么快就来到了。说实话，我的心情是从未有过的轻松，但在这暑假临近尾声的时候，我突然隐约感到了一丝从未有过的紧张。
好长时间没有写博客了，我也懒得动手，可是一想到后天一离开家的话我会将近半年都见不到自己的电脑，又怎么会有机会写博客呢？所以，闲着也是闲着嘛，反正我现在也是心血来潮。
感觉有很多话想说，可又不知从何说起。
……
这个假期，我真的没有利用好，原本打算用功学一个暑假，可不知为什么，这个“死夏天”把我折磨得够呛！（本人最最讨厌的就是所有人最期待的夏季高三，我来了）没办法，我根本打不起精神来按照自己的一套计划行事，唉，可悲呀！高三，我来了偶想打偶自己一个嘴巴子！！！高三，我来了有我这样的高三学生么？？？少见！！！多怪！！！
我只有这样安慰自己了：等正式开学了千万要抓紧了！
不过想想也对嘛！就像兔子说的那样，百年不遇的一次大放假呀，不放松白不放松！（嘿嘿！高三，我来了还有点登着鼻子上脸呀！）管他呢！！！高三，我来了但……但……我是高三的学生了呀，有这么放松的吗？？？高三，我来了懊悔呀！！！
算了，想开一点！说不定呀，这样的“放松”会给我接下来一年的“非人类生活”带来好运哪！为什么？？？高三，我来了你想哪，这放松了这么长时间，一定想学习死了，所以我有一种强烈的欲望巴不得开学的日子到来，那样我会生活得规律一些，最主要的是学习得抓紧了，千万不能在放松了，要再放松，那么我有很强烈的预感，明年的六月我会苦得很难看的！高三，我来了我可不要呀！
说了这么多，总还是背负着一种负罪感……
沉默呀，沉默呀，沉默呀……不！我要爆发，爆发，爆发……为了丁丁，兔子，我，我们仨的约定——明年高考完之后的放松，我要珍惜从20xx年9月1日开始的每一天，每一分钟，甚至每一秒钟。高三，我来了Yhea！！！ Victory！！！有信心吗？当然有！！！加油！！！
我要用心灵认真地记录接下来生活的点点滴滴，人难得过一个高三，而我当然永远都不能忘记自己心中的久远的梦，我当然要实现它，我当然要用实际行动证明我的与众不同！
我不能对不起我自己！！！大概只有我自己吧！！！
唯愿——我能享受我的快乐高三，同样能收获我的快乐高三！！！我只要拥有一个高三足矣！
妈妈！人是可以改变一些不可改变的事实的！相信我！我只相信自己的'付出！
奇迹——我会用尽我的全力去创造！
笑容——我会用尽我的苦水去争取！
我说过，我会让09年我们成为最最开心，笑得最欢的一家！
所以，我有时会失控，惹你们生气，但我努力了，可是改不了！原谅我以前种种不是，原谅我！等着我的好消息，我要让你们真正开心一回，一如从前那个“优秀的我”！
高三作文 篇2
巍巍阴山脚，青青金湖旁。拥蓝天，舞洁云，携绿树，抱鲜花，芬芳艳丽，秀外慧中，拥天地之灵气，聚日月之精华。
悠悠五十载，载载皆辉煌：十年树一木，百年树一人，菁菁园中葵，朵朵皆俊杰，成大业，美家园，扬国威，复中华。 五十载，五十坎，亦辉煌，亦艰辛，漫漫人生路，上下而求索：十载获完中，十载得方正，十载成试点……萧萧憔悴颜，沉沉晃动肩，粗粗沧桑手，慢慢蹒跚足。 桃李遍天下，学子源四方，图君一滴水，因君一席地，渴而饮，困而寝，学无厌，乐无限。千里行，始足下，尊师长，敬父母，亲友朋，爱幼小，岁月驹过隙，难忘谆谆诲。
无缘伴君五十载，有幸与君庆生辰。半百者，饱经风霜，历经雨雪，光彩依旧，生机盎然。
今逢喜庆，欲表心意，身虽无分文，心却怀赤诚，与君歌一曲，请君倾耳听：名师名校不足情，但愿长寝于君怀。
梦游仙境，同仙翁共漫步，共览夕日之佳人，今日之佳景；巍巍阴山，青青金糊，香草相拥，艳花相伴，妙不可言。
梦醒依旧。
千言万语，难表祝福情，只愿生辰一帆顺，成就节节高。
高三作文 篇3
刚一推开院门，悬在门楣上的吊铃便“当啷”一声响了。呵！满园花卉一齐笑盈盈地向我们涌来，（写花卉“笑盈盈”，运用了拟人手法，将满园花开的情景表现得生动形象，且突出了人物看到花卉时喜悦的心情。【拟人修辞】）只闻得阵阵清香，沁人肺腑。那簇笼在门边的不正是一株枝繁叶茂、金花满绽的“七里香”吗？你看她鲜艳夺目，异彩纷呈，简直是一座“花山”。
穿过婆娑的木槿树、紫丁香、桂竹香等花卉荟萃而成的花径，便来到主人的房门口。此时，一位精神矍铄的老人走出来，他正是我们景仰已久的风陵渡中学离休老教师尚森海老先生。
“我来了，还带来个小记者——我们文学社的社员。”李老师向尚老介绍。尚老慈祥地打量着我，示意坐下。
“尚老课教得好，花育得好，我胡诌了几句打油诗，请指正。”
李老师递上诗笺，尚老欣喜地戴上花镜，朗声读起来：“《育花吟》其一： 甚色能如花色俊，何香能比花香馨？栽花岂止为观赏，欲与英雄较艳春。好！好！立意高，写出了崇高目的。其二：埋头抚育促苗发，喜睹枝枝吐嫩芽。不负流光功自有，精诚所至满天霞。……是这样，是这样，道出了真情实感。”他不住地点着头，会心地笑着： “真是珠圆玉润，出手不凡哪！”
李老师谦虚地说：“过奖了。”
“走，看看去。”显然尚老的兴致被激了起来，我暗自庆幸李老师的诗所起的催化作用。
打开后门，一座小花园呈现在我们眼前。西面是苗圃温室，放满了各种盆花，有像绣球的，有像金星的，有刚萌芽的，有已裂唇的……不到10平方米的地方，就上上下下摆了100多盆花。除了温室之外，更多的是露天苗圃。
看着那一畦畦精心培育的花，我不禁惊诧地问：“尚老，一共有多少株？”6000余株。” 啊，竟如此之多，这得付出多少心血和精力呀！对于一个70岁高龄的老教师来说，谈何容易？ （描写“我”听了尚老培育花卉6000余株后内心的惊叹，突出了尚老育花的不易。
沿西面屋绕到前院，屋檐下亭亭玉立着一株苍翠欲滴的高茎植物。我正诧异，不知是何花，尚老已高兴地解释道：“南国奇葩——丹顶芭蕉！”那腔调、神情，绝不亚于一个珠宝商在得到一顶皇冠时的快意、自豪。
接着他步人花丛，一会儿捧起这朵紫红的嗅嗅，一会儿托起那朵粉白的笑笑，好像妈妈捧着孩子的嫩脸边嗅边说：“这叫‘杏黄’，你们闻，有熟杏的香味。”
我们走过去一嗅，果然浓香中有一股甜杏味直透心牌。各色各态的奇花异艳，实在难以尽述，真是“造化钟神秀”！
看完前院的花，尚老突然神秘地说：“到另一个园里再看看。
另一个园子？我暗中狐疑，难道尚老还有琪草、瑶花、姚黄、魏紫叫我们观赏吗？于是，我们紧随其后，急急向另一个园子走去。一进园门，我惊呆了。果然是飞霞流彩，溢红滴翠。那一畦畦的“紫平绒” “杏黄玫”，根本就不是一般凡态的花，更不用说那艳艳的“世界大红”——她们约有1米高，一株株顶部都戴着碗口似的大花冠，在微风中翩翩起舞，恰似一群仙子在欢迎嘉宾，又如一池风鸟在喜迎贵客到来。她们扭动着柔软的腰肢，轻歌曼舞，散发着浓郁的清香，实在荡人心魂，不禁使我陶醉于这花的海洋、花的世界。尚老不停地为我们介绍这些奇葩绝艳，连手被花刺剧破了都未觉察。
李老师看到尚老着了魔的神态，笑着说：“尚老真是‘爱竹不锄当户笋，惜花犹护压头枝’呀！”
听后，我脑瓜一转，惊奇地问：“尚老70岁高龄，何以还要务花劳神？”
“哈哈哈！你问这个嘛，那我就要正告‘大记者’了。”尚老直起腰身好像一个花国王子，对着他的群臣快活地演讲起来，“爱花就是爱美，爱美就是爱生活，人人都爱美，爱生活，我们的社会不就锦上添花、蒸蒸日上了吗？人活七十古来稀，在有生之年，我还要为美化环境做点奉献呢！”说着，他指了指那盛开的盆花，神采飞扬地说：“这是准备送给永乐宫的，这是准备送给敬老院的……”
看了花，我心旷神怡；听了尚老发自内心的声音，我更如受春雨滋润，收获之大实在是始料未及。尚老离休志不休，人老心不老的美好灵魂，崇高的精神境界，真使我景仰不已，，受益无穷。
“莫道桑榆晚，为霞尚满天”，不正是尚老的真实写照吗？情不自禁地我又高颂起李老师的《育花吟》来：“其三：香花若火争奇妍，草木得濡焉肯闲？梦寐唯求春意满，芬芳倍敬舜尧天。”把这些诗都献给尚老，不是更合适。
高三作文 篇4
一缕霜丝两生缘，一段精魂永难见
——题记
一日，冬夜里的路灯，在薄雾中朦胧，幻化了夜的温柔。那一刻，有心事拨动了我的心弦。
妈妈曾说起，我原本会有个双生的妹妹，但在妈妈妊娠三个多月的时候生化吸收了。与生俱来，我发间天生有一缕白发，像漂染过一般，好似未能谋面的妹妹留给我的想念。曾无数次，我在梦里依稀看到她的模样，触碰她的气息。那种无需酝酿的亲昵，原本就在我的生命里。
曾得知，传说中有种并蒂双开的花儿，叫“双生花”。前生一株两艳，并蒂双花，同向而生，异向而长。随着时间的推移，一朵绽放，一朵凋零。后世，一朵开在初夏太阳最柔和的时候，一朵开在深秋十月的夜晚，咫尺却不得相见。直到最后，一朵精魂淫灭，枯萎凋零之时，它们便会奋力扭转身姿，只为了结最后的一刹之缘。“如若别离，一生仿若一刹间”前生后世都错过了相伴！
相传，佛说，前世的五百次回眸，才能换来今生的擦肩而过。我多想以双生花为契约，用最缠绵的思念换取与你的一次相逢！
薄雾笼罩，悄然无声，那夜我梦到走入清丽的小院，看到姥姥家温馨的老屋，那是我童年徜徉欢乐的地方。小院两边的花草青青葱葱，我蹲下身便可看得到轻触滚动的露珠，晶莹剔透。转身丛中一株奇异的花儿，并蒂而生，一朵绽放，一朵含苞。我欣喜万分，双手合十，轻闭双眼，心中涟漪四起，盼她开放。待我再次凝望，那花苞已含笑吐蕊，娇嫩可人，淡淡清香。我久久不愿起身。渐渐地，小院笼起袅袅轻纱，曼妙飘逸，却依稀可见一亭亭玉立的少女，带着甜美的微笑，模样定是与我相仿，先是渐行渐近，接着渐行渐远，淡化在这梦中的相逢里。但终归是赴了我们的双生花之约！飘飞的心情，美好的遇见，那么温暖，那么安静。
那年十月，妈妈为我生下了妹妹，这个小精灵的降生令我好生欢喜。我确定这是上天的赐予，让我找回了朝思暮想的妹妹。一直，你都在我心里，在我的期盼里，以往若隐若现，从此朝夕相伴。只不过迟到了十二年，轮回到我身边。好似岁月可以往返，让我有机会陪她走过童年，把所有的美好再来一遍。从此，我看你默默地长，悄悄地开，娇艳无比，芬芳四溢！
“双生花”，纯美无瑕。我用浓浓的爱，静静地等待，与你并蒂，相约灿烂，长情陪伴！愿你，也认同这段美好的遇见。
高三作文 篇5
我们班有个同学，我们通常叫她婷婷。婷婷这几天总是愁眉苦脸的，不时地还偷偷地抹眼泪儿。当有人看到她流泪的时候，她会马上笑笑，并且都是那三个字：“没什么！”有一次，我看她又在流泪，我本想问问她怎么了，可话到了嘴边又被我咽了下去，我拉她到操场的一角，我问她：“你这两天怎么了，哭什么，你平常不是很厉害吗？是有什么事吗？”她不说话。你到是说话呀，我逼迫她。她说：“我……我的妈妈因病去世了……”我怔住了。她的妈妈……去……去世了，她怎么不说呢？
“你……你说……什么？你的妈妈……去世了……得的什么……什么病？”我结结巴巴地问。我真得好同情她。有一句歌词唱得好：世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草，离开妈妈的怀抱，幸福享不了。 她走了，默默地走了，我的朋友过来了，看到我怔住在那里。她问我：“喂，darling，干啥呢？愣住干什么？”说完她用手在我的眼睛前晃来晃去。我的泪水涌出来了。“咦？”她做出一种什么都不懂的样子说，“哭了？darling，你哭了耶！[我当时只是在想，这是什么时候啦？她还这样？对了，她好像还不知道这件事。]怎么了？有什么事对我说出来！”我擦擦眼泪，对她说：“你知道吗？婷婷的妈妈去世了，咱们怎么去安慰她啊？”她，也怔住了。随后说：“会唱<至少还有我>吗？”《至少还有我》？谁不会啊，我当时和她、还有听听一起学的“会！会！咱们不是还和婷婷一起学的！” 我和朋友去找婷婷，我们为她唱了这首《至少还有我》，她也和我们一起唱起来，最后，我和我的朋友说：“婷婷，别伤心，你想啊，你妈妈去世了，还有我们，你至少还有我们啊……”
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