【推荐】七年级单元作文合集五篇
在日常的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家整理的七年级单元作文5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
七年级单元作文 篇1
大家好,我叫方XX,说起我的特点,那就是时静,时而不静。
先说说我静的一面吧!
“静”指的是看书,从周一到周四我都是个乖宝宝。一进我的“小天地,”映入眼帘的是一排排凌乱而又略显整齐的被老师们称之为“精神食粮”的书。“书是人类进步的阶梯,也是我最真诚的挚友。”每次看书我都会不由自主的“钻入书中,”“神游其中,怡然自得并且故时有物外之趣。”家里每次来了客人,我都会先从书中“钻”出来打声招呼,便又继续钻入书中了。
记得有一次,妈 妈新给我妈了一本“鲁滨逊漂流记”我看得正入迷,正拿起笔不停地往书上记笔记。饭熟了,是饺子。我端着碟子到屋里继续看书,夹起一个饺子,一蘸,吃了。咦?这饺子怎么有一股怪味到道哪?不管了,先看书!过了一会,我出去上侧所,看见妈 妈用一种奇怪的眼神看着我,过了一会,妈 妈对我说:“方XX,你嘴上是神马啊?”“没有神马啊,怎嘛了?”我在一照镜子“妈呀”我的嘴上怎么都是许多黑糊糊的东东呢?在进屋一看“哎”把墨水当成醋蘸着吃了。妈 妈问我怎么啦,我说:“没事,就是吃了半瓶子墨水而已。”妈 妈做了一个捂头的动作,表示无语。我说“没关系,‘肚子’里墨水多才聪明吗!”自从那以后,妈 妈就叫我“小书迷,”爸爸叫我“嚼书虫,”哥哥叫我“书呆子,”哎!迷也好,呆也罢,反正只要能看书就是最好的。
以上是我静的一面,我也有不静的时候哦!
礼拜六、日就是我的自由日,几乎无时不刻在家里闲着过。当然不是像某些童鞋们去WB(网吧),而是被一些不静的运动充斥着:篮球、羽毛球、足球、乒乓球......叫上张XX从13:00玩到18:00。每次都打得自己和张XX腰酸、背痛、腿抽筋。没关系,明天接着去。哎!现在想静也静不下拉了啊!不过玩的倒是挺开心的!
这就是我,一个活泼好动,而时不时又有些安静的我。
七年级单元作文 篇2
夜晚,墙上出现了一个人影,那是一个女孩,手捧一本书,在读些什么?她的样子看起来很认真,一点一点的看着;还是那个女孩,每到周六周日,就会吹响那欢快的葫芦丝乐曲,悠扬的曲调,顺着阳台的窗户传到天空里、传到树丛里……没错,那就是我,那个喜欢在夜晚看书的我,那个喜欢吹奏葫芦丝的我。
我喜欢在夜晚看书,写作。我觉得那是一个人最清醒的时候,也是最有灵感的时候。我喜欢写作,喜欢把自己浸泡在文学世界里。我喜欢看书,喜欢把自己融入到文章中,淡淡的忧伤,有趣的语言,让我真正明白人生的酸甜苦辣,悲欢离合。我喜欢从小就学习吹奏的葫芦丝,《打跳欢歌》、《迷人的葫芦萧》、《月光下的凤尾竹》这些曲子,我已经都掌握,并能熟练地吹奏了……,这就是我,那个喜欢文学世界的我,那个喜欢吹葫芦丝的我。
“爸,来看看我新写的文章”,“又写?!不是跟你说过,不要在这方面下太大功夫吗,写着还不如,背几个单词,记几个公式啊!”“成了,我知道了,快看看怎么样?”……“一般般吧,你说了很多废话,使文章不生动,又不有趣,还不够好。”“知道了,我会努力的,直到你认同我的文章。”以上的对话在我家经常发生,已经不稀奇了。我还是原来的那个样子,晚上写作,不是我不听父亲的话,我这人有一毛病就是——倔,你越说我不行,我就越要做给你看,我可以,我能行!这就是我,那个不服输的我,那个倔犟的我。
我从小就是一个乐天派,闲时就拿出葫芦丝吹上一曲,整天笑嘻嘻的,不能说没有烦恼,我只不过记得快,忘的快罢了。我喜欢把自己看到的,讲给周围的人听,这时候妈 妈就会说我,你个女孩子家话怎么这么多啊,文静点,最好就不要说话。可惜,我就是安静不下来。我喜欢让快乐传播,你笑,我笑,大家笑。这就是我,那个乐天派,那个快乐的传播者。
我就是吴青蔓,那个喜欢看书,喜欢葫芦丝的女孩。我就是吴青蔓,那个倔犟的女孩。我就是吴青蔓,那个整天笑嘻嘻,快乐的传播者……
这就是我!
七年级单元作文 篇3
当我推开语文的大门时,这才发现,呵,语文是座美丽的大迷宫。
我试探着前行,右转,面前是扇门,上书“幻境”。幻境好呢,我欣然进入。
阡陌交通,鸡犬相闻,我漫步在桃花源;蚊子如鹤唳云端,我回到幼年胡思乱想的时光;戴着画皮的鬼,妩媚的狐狸,我被蒲松龄吓了一跳;乘着筋斗云的孙悟空,腆着大肚子的猪八戒,我同他们一起除妖怪……
为了学到更多,我出来,左转,前行,推开了自然的大门。
那里油蛉低唱,蟋蟀弹琴,小松鼠在树杈上抱着它的松果。那些树好熟悉啊,噢,那是白杨,那是紫藤萝,还有覆盆子,何首乌……
走出去,顺着螺旋式的楼梯上行,“人物”。呵,那里会有谁呢?进去看看吧!
莲花池旁香气氤氲,周敦颐在那里漫步;岳阳楼上气象万千,范仲淹在那里寻古仁人之心;茅屋中雨脚如麻,杜甫在那里哀叹;庭院中绿肥红瘦,李清照在那里与侍女闲谈。再往前看,桌边,藤野先生在仔细批改着一本笔记;双喜和他的小伙伴们在吃豆;闰土带着迅哥儿追猹。还有站在舰艇上的船长,光着身子的皇帝,在划船的海伦?凯勒;被病狼穷追不舍的热爱生命的人……
我恋恋不舍地离开这里继续行走于迷宫之中,我迫不及待,小跑着前进。一扇大门赫然立在面前,是“思想”。
怀着虔敬,我敲了敲大门。“进来吧。”一个老人说道。“知之为知之,不知为不知”,孔子在教育他的弟子;“舍生而取义者也。”这是孟子的`做人之本;“生于忧患,死于安乐”,范仲淹与滕子京共勉;还有培根在讲《论美》;小弗郎士在听老师讲:“只要牢牢记住自己的语言,就等于拿着打开监狱大门的钥匙。”……
是啊,语文是那么重要,而我却只学到了那么少。我推开门,重新审视这迷宫,然后头也不回地向更深处走去。……
七年级单元作文 篇4
爱别人的是好的,但是,要用合理的方式来表达爱。否则就是害而不是爱。要合理的爱不要茫然的爱,要适当的爱不要错误的爱。要智慧的爱不要无知的爱。爱可以伤爱也可以害。
爱需要用合理方法来表达,茫然的爱只会犯下无法挽回的错误。在欧洲,有一片很大的岛屿。岛屿上人们放牧耕种,生活十分平静,岛上人们供奉着兔子神。为了保护兔子,人们大举猎杀兔子的天敌——狼。花了一年的时间,岛上一条狼也没有了。因为兔子没有了天敌,数量直线上升,岛上的人们十分高兴!兔子有时去岛上的农田里吃庄稼,农民不仅不生气,反而十分高兴。认为兔子带来了好运,对兔子加倍爱护。可这种茫然的爱犯下了大错。兔子数量增多,食的草就会更多,于是兔子们与牲畜的抢夺食物。牲畜全部饿死,庄稼也一点不剩。无奈的人们只得吃兔肉,不幸兔肉又开始传染瘟疫,传染速度飞快,人们吃了病兔也死于非命。本来安定的国家因为对兔子茫然的宠爱,最终导致灭亡。看来茫然的爱,真可怕呀。
爱不要错误的爱,要在适当的时候来表达诉说。我十分爱我爸爸,因为是他让我学会了坚强,在记忆中,每当我摔倒而哭泣时,别人的家长会连忙扶起问长问短,而他却只是默默的注视在适当的时候给予适当的提醒。他是那样严厉,从而让我学会了从哪里摔倒就从哪里爬起来。当我因胜利而沾沾自喜时,别人的家长会夸天夸地,而他一向只是让我再接再厉。他的严厉让我学会了不要骄傲。当我因失败而垂头丧气的时候,别人的家长会骂的狗血淋头,而他却与我共同找出错误的原因,让我再接再厉。他的严厉让我不再气馁,他的爱之在那丝毫之间,用正确智慧的爱来鼓励和激励我前进!成长!
爱是要讲智慧的,茫然的爱会犯下大错。错误的爱只会导致相反的结果。而智慧的爱却可以让我不断前进成长!让我扬帆起航!幸福的成长!
七年级单元作文 篇5
很小的时候,爸爸对我说:我们是炎黄子孙,黄河是我们的母亲河。
于是,看黄河成了我的一个心愿!我痴迷地搜集着黄河的诗歌、图片。当读到王维《使至塞上》中“大漠孤烟直,长河落日圆”的诗句,我的头脑中就会映出落日下黄河的壮观场景。梦里我一次次走近她,却是那样的模糊,总是看不清她的面目。
终于,中央电视台制作了大型电视节目《黄河》,使我在电视上领略了黄河的风采。
画面上:波涛滚滚的黄河壶口两岸,高山对峙,好像一把巨大的茶壶,奔腾的河水经50米宽的壶口飞泻而出,猛然跌落下来,坠入深潭中,激起束束水柱,十分壮观。空中黄浪奔涌,势若龙腾,浪花飞溅,水气蒸腾,一条七色彩虹终年悬挂在黄水入壶的上方。真是:“天下黄河一壶收”,“十里河滩闻惊雷”。水柱、水珠、水雾,颜色由黄变灰,由灰变蓝,如云,如烟,形成“水底冒烟”的壮丽景观。唐朝诗人李白的著名诗句“黄河之水天上来,奔流到海不复回”描写的不就是此景?“风在吼,马在叫,黄河在咆哮,黄河在咆哮……”的旋律诞生了。
书上说“九寨沟的水显得太清秀,俏得有些洋味;太湖的水又嫌太小,不像是水,文人味太重,倒像是供人把玩的。”黄河水,却是另一种感觉,听,耳朵渐渐聋了,只能看见人在张口,却听不见声音;看,眼睛也花了,望着旋转的黄色从河里蒸腾上升,又奋不顾身地下降。河底升起硝烟一样的黄雾,天地间充涨着黄色带水的颗粒,碰撞在脸上,弥漫在空中。生命,真正的生命在这里嚣张。
让我魂牵梦萦的黄河,总有一天,我要真正的去感受你的魅力!
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